15.5 串、并联电路中电流的规律 讲义-2024-2025学年九年级全一册物理人教版

►第十五章　电流和电路 15.5 串、并联电路中电流的规律 内容索引·常考题型 内容 常考题型 重点01 串联电路的电流规律及应用 选择题、填空题 重点02 并联电路的电流规律及应用 选择题、填空题 难点01 探究串联电路的电流规律 选择题、填空题、实验题 难点02 探究并联电路的电流规律 选择题、填空题、实验题 ■重点01 串联电路的电流规律及应用 攻克重点 串联电路的电流规律 1．规律：串联电路中，各处的电流相等。 2．表达式：I＝I1＝I2＝I3＝……＝In。 【典例1】（2024•门头沟区一模）如图所示的四个电路中，开关均闭合后，通过两个灯泡的电流一定相等的是（　　） A． B． C． D． 【典例2】（2024•宝鸡一模）在如图所示的电路中，闭合开关，一灯较亮，一灯较暗，则下列说法正确的是（　　） A．电流一样大 B．较暗的灯中电流较大 C．较亮的灯中电流较大 D．条件不足无法判断 【典例3】如图所示的电路中，L2比L1亮，小明猜想是因为L2更靠近电源正极，电流更大，下列做法不能判断其猜想是否正确的是（　　） A．对调电源的正负极 B．交换L1和L2的位置 C．测量a、b、c三点的电流大小 D．在a处串联一个定值电阻 ■重点02 并联电路的电流规律及应用 攻克重点 并联电路的电流规律 1．并联电路中各支路电流不一定相等。当并联的两个小灯泡规格相同时，各支路电流相等；当并联的两个小灯泡规格不相同时，各支路电流不相等。 2．并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，即I=I1+I2+I3+…+In；当各支路用电器都相同时，I=nI1。 【典例1】（2024•贺州一模）如图，三个不同的灯泡接在电源上，A1的示数为I1，A2的示数为I2，A3的示数为I3，各表读数关系正确的是（　　） A．I1＝I2＝I3 B．I1＝I2+I3 C．I3＞I2＞I1 D．I1＞I2＞I3 【典例2】（2024•哈尔滨模拟）在如图甲所示的电路中，当闭合开关后，两个电流表指针偏转均如图乙所示，则电灯L1和L2中的电流分别为（　　） A．1.2A，0.24A B．0.96A，0.24A C．0.98A，0.22A D．0.24A，1.2A 【典例3】（2024•姑苏区校级模拟）如图所示，通过L1的电流和通过L2的电流之比是2：1，则电流表A1和A2的示数之比是（　　） A．2：1 B．3：1 C．1：2 D．2：3 ■难点01 探究串联电路的电流规律 突破难点 实验目的 探究串联电路中电流有什么特点 实验装置 实验猜想 a、串联电路中各点电流可能不相等，电流通过用电器后，能量不断地在消耗，所以会减小 b、串联电路中各点电流可能相等，由于串联电路的电流只有一条通路 实验器材 干电池、开关、几个规格不同的灯泡、电流表、若干导线 实验步骤 步骤①根据电路图连接电路，并进行测量； 步骤②把测量数据记录在表格中； 步骤③换上另外两个规格不同的灯泡，再次测量各点的电流，看看是否还有同样的关系； 步骤④整理实验器材。 实验结论 串联电路的电流大小处处相等：IA=IB=IC 注意事项 （1）注意正确连接电流表 （2）运用试触法合理地选择电流表的量程 （3）连接含有电流表的电路时，应将电流表作为一个用电器来看待，依次按顺序连接 （4）多次实验的目的：避免出现偶然性，寻找普遍规律 【典例1】（2024•苏州）探究串联电路中电流的特点。 （1）猜想：由于用电器阻碍，电流流过用电器会减小； （2）按图甲接好电路，闭合开关后发现灯不为了找出原因，将电压表接在A、B两点间。闭合开关发现电压表有示数，说明L可能存在 　故障； （3）排除故障后，用电流表测出A点电流，如图乙所示，则IA＝　 　A，再测出B点电流，得到A、B两点电流相等。更换不同规格的灯泡，重复上述实验，都得到相同结论。由此判断猜想是 　的； （4）为进一步得出两个灯串联时电流的规律，小明按图丙连接电路，测量A、B、C三点的电流，得出IA＝IB＝IC；小华认为不需要再测量，在（3）结论的基础上，通过推理也可以得出相同结论，请写出小华的推理过程：　 　。 【典例2】（2024•南宁模拟）在探究“串联电路电流规律”的实验中： 次数 IA/A IB/A IC/A 1 0.3 0.3 1.5 2 0.28 0.28 0.28 3 0.22 0.22 0.22 （1）为保护电路，连接电路时开关要 　。 （2）实验中，选择两个小灯泡的规格应该 　（选填“相同”或“不相同”）。 （3）在闭合开关前，看到电流表的指针如乙图所示，此现象产生的原因是电流表 　。 （4）确定了电路连接正确以后，表中是某同学实验中的一组数据，分析数据时发现所记录的数据中，具有明显错误的数据是 　。 （5）通过多组实验得到实验结论是为了 　。 A．减小实验误差 B．避免偶然性，增强普遍性 【典例3】如图甲是小明“探究串联电路电流规律”的实验电路图： 电流表的位置 A B c 电流I/A 0.32 0.32 1.60 （1）实验中，选择两个小灯泡的规格应该是 　 　（选填“相同”或“不相同”）的； （2）用电流表测电流时，电流表应与被测电路 　 　（选填“串”或“并”）联，某同学在实验中测得的三个不同位置的电流值如表所示，有一个位置的电流测量明显有误，造成这一错误的原因是 　 　； （3）小吉、小林两位同学进行分组实验，小吉同学在闭合开关前，发现电流表如图乙所示；小林同学在闭合开关试触时，发现电流表如图丙所示。则小吉的问题是　 　；小林的问题是 　 　； （4）实验中，某同学发现两个串联的小灯泡中，一个发光，一个不发光，造成其中一个小灯泡不发光的原因可能是 　 　（填字母）。 A．通过两小灯泡的电流不相等 B．该小灯泡的灯丝断了 C．该小灯泡短路 D．该小灯泡靠近电源负极 ■难点02 探究并联电路的电流规律 突破难点 实验目的 探究并联电路中电流有什么特点 实验装置 实验猜想 由于串联干路的电流只有一条通路，故支路的电流大小之和可能等于干路的电流大小 实验器材 干电池、开关、几个规格不同的灯泡、电流表、若干导线 实验步骤 步骤①根据电路图连接电路，并进行测量； 步骤②把测量数据记录在表格中； 步骤③换上另外两个规格不同的灯泡，再次测量各点的电流，看看是否还有同样的关系； 步骤④整理实验器材。 实验结论 并联电路中，干路的电流大小等于各支路电路电流之和：IC = IB + IA 注意事项 （1）在改变电流表的位置时，必须先断开开关，再对电流表位置进行调整 （2）读数时要注意选择合适的量程 （3）测量完一组数据后，要更换不同规格的灯泡重新测量，更换时，可以只换一个灯泡，新换的灯泡要与未换的灯泡的规格不同 【典例1】（2024•陵水县二模）小杰在实验室里探究并联电路中电流的特点，实验中所设计的电路图如图甲所示。 （1）小杰想利用电流表测量干路中的电流，请用笔画线代替导线将图乙中的实物电路连接完整；（注意不要与其他导线交叉） （2）某次测量电流时，电流表的示数如图丙所示，其读数是 　A； （3）小杰测量出A、B、C三处的电流，如下表所示。由此他得出结论：并联电路干路中的电流等于各支路中的电流之和。这个结论是 　（选填“合理”或“不合理”）的，请说明原因：　 　。 IA/A IB/A IC/A 0.18 0.28 0.46 【典例2】（2024•项城市二模）为了探究并联电路的电流规律，小星和小海同学一起设计了如图甲所示的电路，并连接了图乙的实物电路进行实验。 （1）电流表测量的是图甲中 　（选填“A”“B”或“C”）处的电流。 （2）在图乙中移动一根导线就可以测量C处的电流，请你在移动的导线上画“×”，并用笔画线代替导线正确连接电路。 （3）电流表测量C处电流时示数如图丙所示，为 　A。 （4）小星将所测数据记录在表中，如下表所示。由此得出结论：在并联电路中，干路电流　 　（选填“大于”“小于”或“等于”）各支路电流之和；同组的小海认为实验次数太少，应该更换规格 　（选填“不同”或“相同”）的小灯泡重复实验，以便 　（选填“A”或“B”）。 A处的电流IA/A B处的电流IB/A C处的电流IC/A 第一次测量 0.60 0.12 A.求平均值，减小实验误差 B.寻找普遍规律 【典例3】（2024•长春）在“探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系”的实验中： 次数 IA/A IB/A IC/A 1 0.18 0.24 0.42 2 0.22 0.22 0.44 3 0.20 0.26 0.46 4 0.14 （1）请根据图甲中的电路图，用笔画线代替导线将图乙中的电路连接完整，使电流表测量流过小灯泡L1的电流。连接电路时应 　开关。 （2）用电流表分别测量A、B、C三点的电流，更换灯泡多次测量，将实验数据记录在表格中，其中第4次实验中B点的电流如图丙所示，则IB＝　　A；分析数据可知：并联电路中电流的特点是　 　。 （3）在第2次实验中测得A、B两点的电流相等，原因可能是　 　。 ►第十五章　电流和电路 15.5 串、并联电路中电流的规律 一、选择题（共9小题。每小题只有一个选项符合题目要求） 1．如图所示是三个灯泡L1、L2、L3组成的电路，电流表A1、A2、A3的示数分别为I1、I2、I3，则它们之间的关系是（　　） A．I3＜I2 B．I1＝I2+I3 C．I3＝I1+I2 D．I2＝I1+I3 2．（2024•兰山区一模）如图所示电路，闭合开关S1、S2，小灯泡L1和L2均正常发光，两电表都有示数。下列判断正确的是（　　） A．电流表A1只测量灯L2的电流 B．电流表A2的示数比A1的大 C．灯L2被断路时灯L1也不工作 D．仅断开S2时两电表示数相同 3．（2024•青白江区模拟）如图所示的实验电路，闭合开关S后，两个灯泡都发光，两个电流表均有读数。下列说法正确的是（　　） A．L1与L2串联 B．电流表A测灯L1的电流 C．开关S只控制L1 D．若将L2取下，L1仍能发光，A和A1的读数相等 4．（2024•临沂模拟）如图所示电路，闭合开关S1、S2，两电表都有示数，下列判断正确的是（　　） A．电流表A1测量通过灯L2的电流 B．有灯泡损坏时，电流表A1、A2示数可能相等 C．若灯L1发生短路，L2正常发光 D．仅断开S1，电流表A1的示数不变 5．如图所示电路中，闭合开关后，电流表A1的示数为2A，电流表A2的示数为1.2A，则灯L1和L2中的电流分别是（　　） A．2A，1.2A B．1.2A，0.8A C．0.8A，1.2A D．1.2A，2A 6．如图，闭合开关S，A1示数1.2A，A2示数0.8A，A3示数1.0A，下列说法正确的是（　　） A．灯泡L1、L2、L3是串联的 B．通过灯泡L1的电流为0.3A C．通过灯泡L2的电流为0.8A D．通过灯泡L3的电流为0.4A 7．如图所示，是三合一充电器给三部手机同时充电，若拔掉其中一部手机后，其他两部手机的连接方式以及通过充电器的总电流（　　） A．串联变大 B．并联变小 C．串联变小 D．并联变大 8．如图所示的电路中，闭合开关，灯泡L1和L2均发光，A1和A2为两个相同电流表，且两个表指针指向同一位置（未超量程），通过灯泡L1和L2的电流之比为（　　） A．1：1 B．5：1 C．1：4 D．4：1 9．（2024•罗湖区校级模拟）如图甲所示的电路中，合上开关后，两灯正常发光，电流表A1、A2的示数都如图乙所示，以下说法正确的是（　　） A．两灯是串联连接的 B．流过L1的电流是1.5A C．流过L2的电流是1.2A D．干路电流是1.8A 二、填空题（共5小题） 10．如图甲所示电路，在位置A处接入电流表，闭合开关，电流表指针所指示数如图乙所示，此时电路中的电流为 　A；断开开关，把电流表接在B处，闭合开关，电流表示数为 　A。 11．如图所示电路，开关S1闭合、S2断开时，电流表A的示数为0.3A，则通过L2的电流是 　 　A；当开关S1、S2均闭合时，电流表A的示数为0.5A，则灯泡L2　 　（选填“发光”或“不发光”），通过灯泡L1的电流是 　A。 12．将20个小彩灯串联在一起接入电路中，通过插头处的电流是100mA，则通过第10个小彩灯的电流是 　A；小红发现该串小彩灯中有一个小彩灯不亮了，但是其余的小彩灯都亮，则未亮的小彩灯处发生的电路故障是 　（小彩灯内部无其它元件）。（选填短路或断路） 13．（2024•和平区三模）如图所示的实验电路，闭合开关S后，电流表A1的示数为0.6A，电流表A2的示数为0.2A。则通过小灯泡L2的电流是 　 A。 14．（2024•河东区一模）在如图甲所示的电路中，当开关闭合后，两个电流表指针偏转均如图乙所示，则通过灯泡L1的电流是 　 A。 三、实验探究题（共3小题） 15．某同学在探究“串联电路电流的特点”时，将两个规格不同的小灯泡L1、L2串联起来，实验电路图如图甲所示。 （1）根据实验电路图，用笔画线将图乙中的实物连接起来，电流表测A处电流。 （2）该同学连接好电路后，用开关“试触”观察到电流表指针迅速偏转到零刻线左侧，则他连接的电路存在的问题是　 　。 （3）正确连接电路后，闭合开关S，发现L1灯不发光，L2灯发光。该同学猜想可能是L1灯被短接了。他拿来一根导线进行检验，根据看到的现象判断出他的猜想是错误的。 ①请写出他检验时的做法及观察到的现象。 做法：　 　。 现象：　 　。 ②请你对L1灯不发光提出一个合理的猜想：　 　。 16．（2024•成都）在“探究并联电路中的电流特点”实验中，图甲是某小组同学设计的电路图。 （1）图乙是该小组连接的电路，闭合开关S，电流表测通过　 　的电流。 （2）该小组同学换用不同规格的小灯泡进行实验，用电流表多次测A、B、C三点电流，记录实验数据如下表。 实验次数 IA/A IB/A IC/A 第1次 0.30 0.22 0.50 第2次 0.22 0.28 0.50 第3次 0.24 0.22 0.46 第4次 0.28 0.30 0.28 分析表中数据，以下说法不合理的是 　。 A．四次实验中电流表选用量程为0～0.6A B．表中的数据均在误差范围内 C．此实验还可测量更多组数据 D．通过多次实验，可避免偶然性 （3）小成同学测量通过灯泡L1电流时，L1正常发光，L2忽亮忽灭，他接下来的操作应该是　 　。（写出一条即可） 17．（2024•绥德县三模）小华在“探究并联电路电流特点”的实验中，实验电路如图甲所示。 （1）连接电路时，开关应处于 　状态。 （2）多次实验，并将数据记录在表中，分析表格数据可得出结论：在并联电路中，干路电流与各支路电流的关系是 　（写出关系式）。 实验次数 A处电流IA/A B处电流IB/A C处电流IC/A 1 0.12 0.20 0.32 2 0.20 0.18 0.38 3 0.32 0.18 0.50 （3）实验中，更换不同规格的小灯泡进行多次测量的目的是 　。 （4）小华在某次实验时，测得C处电流IC为0.50A，观察到A处电流表指针位置如图乙所示，则A处电流大小为 　A。 四、计算题（共2小题） 18．如图（a）所示，当开关S闭合时，两只电流表的示数分别如图（b）、（c）所示，则通过L1中的电流是多大？ 19．（2024•东阿县校级开学）某同学按如图所示的电路图将实物连接起来，闭合开关S后，观察到电流表A1、A的指针指在同一位置，电流表A1的示数为0.4A，求： （1）干路中的电流I； （2）通过L2的电流I2是多少安培？ 第2页（共15页） 学科网（北京）股份有限公司 $$ ►第十五章　电流和电路 15.5 串、并联电路中电流的规律 内容索引·常考题型 内容 常考题型 重点01 串联电路的电流规律及应用 选择题、填空题 重点02 并联电路的电流规律及应用 选择题、填空题 难点01 探究串联电路的电流规律 选择题、填空题、实验题 难点02 探究并联电路的电流规律 选择题、填空题、实验题 ■重点01 串联电路的电流规律及应用 攻克重点 串联电路的电流规律 1．规律：串联电路中，各处的电流相等。 2．表达式：I＝I1＝I2＝I3＝……＝In。 【典例1】（2024•门头沟区一模）如图所示的四个电路中，开关均闭合后，通过两个灯泡的电流一定相等的是（　　） A． B． C． D． 【答案】B 【分析】在串联电路中，各处的电流是处处相等的，故据上面中各图分析判断即可解决。 【解答】解：A、由图可知，两开关都闭合时，两灯并联，若两灯的规格相同，即两灯电流相同，若规格不同，两灯的电流不相等，故A错误； B、由图可知，开关闭合后，两灯串联，故两灯中的电流一定相等，故B正确； C、由图可知，开关闭合，两灯并联，若两灯的规格相同，即两灯电流相同，若规格不同，两灯的电流不相等，故C错误； D、由图可知，开关都闭合后，下面的灯泡短路，即没有电流经过，所以两灯电流不相等，故D错误。 故选：B。 【点评】知道串联电路中电流处处相等是解决该题的关键。 【典例2】（2024•宝鸡一模）在如图所示的电路中，闭合开关，一灯较亮，一灯较暗，则下列说法正确的是（　　） A．电流一样大 B．较暗的灯中电流较大 C．较亮的灯中电流较大 D．条件不足无法判断 【答案】A 【分析】由电路图可知，两灯泡串联，根据串联电路的电流特点可知通过两灯泡的电流关系即可得出答案。 【解答】解：由电路图可知，两灯泡串联，∵串联电路中各处的电流相等，∴通过两灯泡的电流相等。 故选：A。 【点评】本题考查了串联电路的电流特点，是一道基础题目。 【典例3】如图所示的电路中，L2比L1亮，小明猜想是因为L2更靠近电源正极，电流更大，下列做法不能判断其猜想是否正确的是（　　） A．对调电源的正负极 B．交换L1和L2的位置 C．测量a、b、c三点的电流大小 D．在a处串联一个定值电阻 【答案】D 【分析】猜想灯泡的亮度跟灯泡所处的位置有关，在设计实验步骤时应依据控制变量的思想，保持其他条件不变，只改变两灯泡的位置进行实验探究。 【解答】解：A．对调电源的正负极，则L1靠近电源正极，可以判断其猜想是否正确，故A错误； B．交换L1和L2的位置，则L1靠近电源正极，可以判断其猜想是否正确，故B错误； C．测量a、b、c三点的电流大小，比较示数，可以判断其猜想是否正确，故C错误； D．在a处串联一个定值电阻，不能判断其猜想是否正确，故D正确。 故选：D。 【点评】此题考查了串联电路的电流特点，属于基础知识。 ■重点02 并联电路的电流规律及应用 攻克重点 并联电路的电流规律 1．并联电路中各支路电流不一定相等。当并联的两个小灯泡规格相同时，各支路电流相等；当并联的两个小灯泡规格不相同时，各支路电流不相等。 2．并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，即I=I1+I2+I3+…+In；当各支路用电器都相同时，I=nI1。 【典例1】（2024•贺州一模）如图，三个不同的灯泡接在电源上，A1的示数为I1，A2的示数为I2，A3的示数为I3，各表读数关系正确的是（　　） A．I1＝I2＝I3 B．I1＝I2+I3 C．I3＞I2＞I1 D．I1＞I2＞I3 【答案】D 【分析】由图可知三灯泡并联，A3测通过L3的电流，A2测通过L2、L3的电流，A1测干路电流，则由并联电路的电流规律可知三表中电流的大小关系。 【解答】解：由图可知三灯泡并联，A3测通过L3的电流，A2测通过L2、L3的电流，故一定有I2＞I3； A1测通过三个灯泡的电流，故一定有：I1＞I2； 所以，I1＞I2＞I3。 故选：D。 【点评】本题首先要看清电路的结构，然后只要明确并联电路的电流规律即可求解。 【典例2】（2024•哈尔滨模拟）在如图甲所示的电路中，当闭合开关后，两个电流表指针偏转均如图乙所示，则电灯L1和L2中的电流分别为（　　） A．1.2A，0.24A B．0.96A，0.24A C．0.98A，0.22A D．0.24A，1.2A 【答案】B 【分析】由电路图可知，两电灯并联，电流表A1测干路电流，A2测L2支路的电流，根据并联电路的电流特点确定两电流表的量程，并根据分度值读出其大小和求出通过L1的电流。 【解答】解：由电路图可知，两灯泡并联，电流表A1测干路电流，A2测L2支路的电流， 因为并联电路干路电流大于各支路电流之和，且两指针的位置相同， 所以A1的量程为0～3A，分度值为0.1A，干路电流I＝1.2A， A2的量程为0～0.6A，分度值为0.02A，通过L2支路的电流I2＝0.24A， 所以通过L1的电流I1＝I﹣I2＝1.2A﹣0.24A＝0.96A。 故选：B。 【点评】本题考查了电流表的读数和并联电路的特点，分清电路的连接方式和电流表量程的判读是解决本题的关键。 【典例3】（2024•姑苏区校级模拟）如图所示，通过L1的电流和通过L2的电流之比是2：1，则电流表A1和A2的示数之比是（　　） A．2：1 B．3：1 C．1：2 D．2：3 【答案】B 【分析】由电路图可知，两灯泡并联，电流表A2测L2支路的电流，A1测干路电流；根据并联电路的电流特点求出电流表A1和A2的示数之比。 【解答】解：因为并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，并且I1：I2＝2：1，电流表A1和A2的示数之比为（2+1）：1＝3：1。 故选：B。 【点评】本题考查了并联电路的特点，关键是电路串并联的辨别和电流表所测电路元件的判断。 ■难点01 探究串联电路的电流规律 突破难点 实验目的 探究串联电路中电流有什么特点 实验装置 实验猜想 a、串联电路中各点电流可能不相等，电流通过用电器后，能量不断地在消耗，所以会减小 b、串联电路中各点电流可能相等，由于串联电路的电流只有一条通路 实验器材 干电池、开关、几个规格不同的灯泡、电流表、若干导线 实验步骤 步骤①根据电路图连接电路，并进行测量； 步骤②把测量数据记录在表格中； 步骤③换上另外两个规格不同的灯泡，再次测量各点的电流，看看是否还有同样的关系； 步骤④整理实验器材。 实验结论 串联电路的电流大小处处相等：IA=IB=IC 注意事项 （1）注意正确连接电流表 （2）运用试触法合理地选择电流表的量程 （3）连接含有电流表的电路时，应将电流表作为一个用电器来看待，依次按顺序连接 （4）多次实验的目的：避免出现偶然性，寻找普遍规律 【典例1】（2024•苏州）探究串联电路中电流的特点。 （1）猜想：由于用电器阻碍，电流流过用电器会减小； （2）按图甲接好电路，闭合开关后发现灯不为了找出原因，将电压表接在A、B两点间。闭合开关发现电压表有示数，说明L可能存在 　故障； （3）排除故障后，用电流表测出A点电流，如图乙所示，则IA＝　 　A，再测出B点电流，得到A、B两点电流相等。更换不同规格的灯泡，重复上述实验，都得到相同结论。由此判断猜想是 　的； （4）为进一步得出两个灯串联时电流的规律，小明按图丙连接电路，测量A、B、C三点的电流，得出IA＝IB＝IC；小华认为不需要再测量，在（3）结论的基础上，通过推理也可以得出相同结论，请写出小华的推理过程：　 　。 【答案】（2）断路；（3）0.3；错误；（3）IA＝IB、IB＝IC、IA＝IB＝Ic。 【分析】断路电压等于电源电压；电流表读数先看量程、分度值；串联电路电流处处相等。 【解答】解：（2）接好电路，闭合开关后发现灯不“亮”，了为了找出原因，将电压表接在A、B两点间。闭合开关发现电压表有示数，说明L可能存在断路故障； （3）如图乙所示，则IA＝0.3A，再测出B点电流，得到A、B两点电流相等。更换不同规格的灯泡，重复上述实验，都得到相同结论。由此判断该猜想是错误的； （4）在（3）结论的基础上，通过推理也可以得出相同结论，IA＝IB、IB＝IC、IA＝IB＝Ic。 故答案为：（2）断路；（3）0.3；错误；（3）IA＝IB、IB＝IC、IA＝IB＝Ic。 【点评】本题考查了串联电路电流关系、读电流表、断路的知识，属于基础题。 【典例2】（2024•南宁模拟）在探究“串联电路电流规律”的实验中： 次数 IA/A IB/A IC/A 1 0.3 0.3 1.5 2 0.28 0.28 0.28 3 0.22 0.22 0.22 （1）为保护电路，连接电路时开关要 　。 （2）实验中，选择两个小灯泡的规格应该 　（选填“相同”或“不相同”）。 （3）在闭合开关前，看到电流表的指针如乙图所示，此现象产生的原因是电流表 　。 （4）确定了电路连接正确以后，表中是某同学实验中的一组数据，分析数据时发现所记录的数据中，具有明显错误的数据是 　。 （5）通过多组实验得到实验结论是为了 　。 A．减小实验误差 B．避免偶然性，增强普遍性 【答案】（1）断开；（2）不相同；（3）没有调零；（4）1.5A；（5）B 【分析】（1）为保护电路，连接电路时开关要断开。 （2）实验中，选择两个小灯泡的规格应该不同。 （3）电流表在使用前一定要观察指针是否指在零刻度，否则应该调零。 （4）串联电路的电流处处相等。 （5）通过多组实验得到实验结论是为了避免偶然性，增强普遍性。 【解答】解：（1）为保护电路，连接电路时开关要断开。 （2）实验中，选择两个小灯泡的规格应该不相同。 （3）在闭合开关前，看到电流表的指针如乙图所示，此现象产生的原因是电流表没有调零。 （4）确定了电路连接正确以后，表中是某同学实验中的一组数据，分析数据时发现所记录的数据中，具有明显错误的数据是1.5A。 （5）通过多组实验得到实验结论是为了避免偶然性，增强普遍性，故B正确，A错误。 【点评】知道串联电路的电流特点；知道电流表的使用规则；知道本实验中多次测量的目的。 【典例3】如图甲是小明“探究串联电路电流规律”的实验电路图： 电流表的位置 A B c 电流I/A 0.32 0.32 1.60 （1）实验中，选择两个小灯泡的规格应该是 　 　（选填“相同”或“不相同”）的； （2）用电流表测电流时，电流表应与被测电路 　 　（选填“串”或“并”）联，某同学在实验中测得的三个不同位置的电流值如表所示，有一个位置的电流测量明显有误，造成这一错误的原因是 　 　； （3）小吉、小林两位同学进行分组实验，小吉同学在闭合开关前，发现电流表如图乙所示；小林同学在闭合开关试触时，发现电流表如图丙所示。则小吉的问题是　 　；小林的问题是 　 　； （4）实验中，某同学发现两个串联的小灯泡中，一个发光，一个不发光，造成其中一个小灯泡不发光的原因可能是 　 　（填字母）。 A．通过两小灯泡的电流不相等 B．该小灯泡的灯丝断了 C．该小灯泡短路 D．该小灯泡靠近电源负极 【答案】（1）不相同；（2）串；电流表接的小量程却按照大量程读数了；（3）电流表未调零；选择的量程太大了；（4）C。 【分析】（1）为避免实验的偶然性，应选用不同规格的灯泡； （2）电流表与待测电路串联；根据串联电路电流的规律和电流表大小量程之比回答； （3）图乙中，电流表未调零，图丙指针偏转角度太小，据此回答； （4）逐一分析确定正确答案。 【解答】解：（1）为了得出普遍性结论，应选择两个不同规格的小灯泡进行实验。 （2）用电流表测电流时，电流表应与被测电路串联。 串联电路中电流处处相等，因此错误的电流应该是1.6A，错误的原因是电流表接的小量程却按照大量程读数了。 （3）小吉同学在闭合开关前，发现电流表如图乙所示，说明电流表未调零。 图丙电流表偏转角度太小，说明量程选大了，应该使用小量程。 （4）A．串联电路中电流处处相等，故A不符合题意； B．该小灯泡的灯丝断了，电路为断路，另一个灯泡也不发光，故B不符合题意； C．若不亮的灯泡被短路，则电路仍为通路，另一个灯泡亮，故C符合题意； D．串联电路中的电流处处相等，灯泡是否发光与是否靠近电源负极无关，故D不符合题意。 故选C。 【点评】本题探究串联电路电流特点，考查归纳法的运用、电流表和电压表的使用、故障分析和电路的正确连接。 ■难点02 探究并联电路的电流规律 突破难点 实验目的 探究并联电路中电流有什么特点 实验装置 实验猜想 由于串联干路的电流只有一条通路，故支路的电流大小之和可能等于干路的电流大小 实验器材 干电池、开关、几个规格不同的灯泡、电流表、若干导线 实验步骤 步骤①根据电路图连接电路，并进行测量； 步骤②把测量数据记录在表格中； 步骤③换上另外两个规格不同的灯泡，再次测量各点的电流，看看是否还有同样的关系； 步骤④整理实验器材。 实验结论 并联电路中，干路的电流大小等于各支路电路电流之和：IC = IB + IA 注意事项 （1）在改变电流表的位置时，必须先断开开关，再对电流表位置进行调整 （2）读数时要注意选择合适的量程 （3）测量完一组数据后，要更换不同规格的灯泡重新测量，更换时，可以只换一个灯泡，新换的灯泡要与未换的灯泡的规格不同 【典例1】（2024•陵水县二模）小杰在实验室里探究并联电路中电流的特点，实验中所设计的电路图如图甲所示。 （1）小杰想利用电流表测量干路中的电流，请用笔画线代替导线将图乙中的实物电路连接完整；（注意不要与其他导线交叉） （2）某次测量电流时，电流表的示数如图丙所示，其读数是 　A； （3）小杰测量出A、B、C三处的电流，如下表所示。由此他得出结论：并联电路干路中的电流等于各支路中的电流之和。这个结论是 　（选填“合理”或“不合理”）的，请说明原因：　 　。 IA/A IB/A IC/A 0.18 0.28 0.46 【答案】（1）；（2）0.28；（3）不合理；只做一组实验就得出的结论具有偶然性，不具有普遍性。 【分析】（1）要测量干路的电流时，就要将电流表串联在C点；将L2右接线柱与L1的右接线柱连接； （2）电流表的读数确定好量程和分度值； （3）一组实验就得出的结论具有偶然性。 【解答】解：（1）要测量干路的电流时，就要将电流表串联在C点；将L2右接线柱与L1的右接线柱连接，如答案图所示； （2）如图丙所示，电流表量程为0～0.6A，分度值为0.02A，示数为0.28A。 （3）只做了一次实验，实验次数太少，故得出的结论不具有普遍性，即结论不合理。 【点评】本题考查了并联电路中电流规律，属于基础实验。 【典例2】（2024•项城市二模）为了探究并联电路的电流规律，小星和小海同学一起设计了如图甲所示的电路，并连接了图乙的实物电路进行实验。 （1）电流表测量的是图甲中 　（选填“A”“B”或“C”）处的电流。 （2）在图乙中移动一根导线就可以测量C处的电流，请你在移动的导线上画“×”，并用笔画线代替导线正确连接电路。 （3）电流表测量C处电流时示数如图丙所示，为 　A。 （4）小星将所测数据记录在表中，如下表所示。由此得出结论：在并联电路中，干路电流　 　（选填“大于”“小于”或“等于”）各支路电流之和；同组的小海认为实验次数太少，应该更换规格 　（选填“不同”或“相同”）的小灯泡重复实验，以便 　（选填“A”或“B”）。 A处的电流IA/A B处的电流IB/A C处的电流IC/A 第一次测量 0.60 0.12 A.求平均值，减小实验误差 B.寻找普遍规律 【答案】（1）A； （2）；（3）0.48； （4）等于；不同；B。 【分析】（1）（2）电流表与待测电路串联，据此分析回答； （3）根据电流表选用的量程确定分度值读数； （4）分析表中数据得出结论，用归纳法得出普遍性的结论，一要选用的样本有代表性，二要数量足够多。 【解答】解：（1）根据图乙可知，电流表串联在干路上，电流表测量的是图甲中A处的电流。 （2）电流表测量C处的电流，电流表与L2串联，如答案图所示。 （3）电流表测量C处电流时示数如图丙所示，电流表选用小量程，分度值为0.02A，示数为0.48A。 （4）根据表中数据，因0.60A＝0.48A+0.12A；由此得出结论：在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和；同组的小海认为实验次数太少，应该更换规格不同的小灯泡重复实验，以便寻找普遍规律，故选B。 【点评】本题探究并联电路的电流规律，考查电流表使用、数据分析和归纳法的使用。 【典例3】（2024•长春）在“探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系”的实验中： 次数 IA/A IB/A IC/A 1 0.18 0.24 0.42 2 0.22 0.22 0.44 3 0.20 0.26 0.46 4 0.14 （1）请根据图甲中的电路图，用笔画线代替导线将图乙中的电路连接完整，使电流表测量流过小灯泡L1的电流。连接电路时应 　开关。 （2）用电流表分别测量A、B、C三点的电流，更换灯泡多次测量，将实验数据记录在表格中，其中第4次实验中B点的电流如图丙所示，则IB＝　　A；分析数据可知：并联电路中电流的特点是　 　。 （3）在第2次实验中测得A、B两点的电流相等，原因可能是　 　。 【答案】（1）；断开；（2）0.28；干路电流等于各支路电流之和；（3）所用灯泡规格相同。 【分析】（1）根据电流表的作用连接电路，连接电路时开关断开； （2）电流表的读数，明确量程以及分度值，然后确定指针偏转的位置，确定读数；分析实验中的数据得出结论； （3）根据并联电路的特点分析。 【解答】解：（1）使电流表测量流过小灯泡L1的电流，灯泡L2的电流不流经电流表，如答案图所示。为了保护电路，连接电路时应断开开关； （2）由图丙可知电流表的量程为“0﹣0.6A”，分度值为0.02A，所以电流表的读数为0.28A； 分析实验次数1的数据为：0.18A+0.24A＝0.42A； 分析实验次数2的数据为：0.22A+0.22A＝0.44A； 分析实验次数1的数据为：0.20A+0.26A＝0.46A； 所以并联电路中电流的普遍规律：干路电流等于各支路电流之和； （3）第二次实验，并联电压相等，电流也相等，说明灯泡完全相同。 【点评】本题考查了并联电路中电流的规律，属于基础实验，难度一般。 ►第十五章　电流和电路 15.5 串、并联电路中电流的规律 一、选择题（共9小题。每小题只有一个选项符合题目要求） 1．如图所示是三个灯泡L1、L2、L3组成的电路，电流表A1、A2、A3的示数分别为I1、I2、I3，则它们之间的关系是（　　） A．I3＜I2 B．I1＝I2+I3 C．I3＝I1+I2 D．I2＝I1+I3 2．（2024•兰山区一模）如图所示电路，闭合开关S1、S2，小灯泡L1和L2均正常发光，两电表都有示数。下列判断正确的是（　　） A．电流表A1只测量灯L2的电流 B．电流表A2的示数比A1的大 C．灯L2被断路时灯L1也不工作 D．仅断开S2时两电表示数相同 3．（2024•青白江区模拟）如图所示的实验电路，闭合开关S后，两个灯泡都发光，两个电流表均有读数。下列说法正确的是（　　） A．L1与L2串联 B．电流表A测灯L1的电流 C．开关S只控制L1 D．若将L2取下，L1仍能发光，A和A1的读数相等 4．（2024•临沂模拟）如图所示电路，闭合开关S1、S2，两电表都有示数，下列判断正确的是（　　） A．电流表A1测量通过灯L2的电流 B．有灯泡损坏时，电流表A1、A2示数可能相等 C．若灯L1发生短路，L2正常发光 D．仅断开S1，电流表A1的示数不变 5．如图所示电路中，闭合开关后，电流表A1的示数为2A，电流表A2的示数为1.2A，则灯L1和L2中的电流分别是（　　） A．2A，1.2A B．1.2A，0.8A C．0.8A，1.2A D．1.2A，2A 6．如图，闭合开关S，A1示数1.2A，A2示数0.8A，A3示数1.0A，下列说法正确的是（　　） A．灯泡L1、L2、L3是串联的 B．通过灯泡L1的电流为0.3A C．通过灯泡L2的电流为0.8A D．通过灯泡L3的电流为0.4A 7．如图所示，是三合一充电器给三部手机同时充电，若拔掉其中一部手机后，其他两部手机的连接方式以及通过充电器的总电流（　　） A．串联变大 B．并联变小 C．串联变小 D．并联变大 8．如图所示的电路中，闭合开关，灯泡L1和L2均发光，A1和A2为两个相同电流表，且两个表指针指向同一位置（未超量程），通过灯泡L1和L2的电流之比为（　　） A．1：1 B．5：1 C．1：4 D．4：1 9．（2024•罗湖区校级模拟）如图甲所示的电路中，合上开关后，两灯正常发光，电流表A1、A2的示数都如图乙所示，以下说法正确的是（　　） A．两灯是串联连接的 B．流过L1的电流是1.5A C．流过L2的电流是1.2A D．干路电流是1.8A 二、填空题（共5小题） 10．如图甲所示电路，在位置A处接入电流表，闭合开关，电流表指针所指示数如图乙所示，此时电路中的电流为 　A；断开开关，把电流表接在B处，闭合开关，电流表示数为 　A。 11．如图所示电路，开关S1闭合、S2断开时，电流表A的示数为0.3A，则通过L2的电流是 　 　A；当开关S1、S2均闭合时，电流表A的示数为0.5A，则灯泡L2　 　（选填“发光”或“不发光”），通过灯泡L1的电流是 　A。 12．将20个小彩灯串联在一起接入电路中，通过插头处的电流是100mA，则通过第10个小彩灯的电流是 　A；小红发现该串小彩灯中有一个小彩灯不亮了，但是其余的小彩灯都亮，则未亮的小彩灯处发生的电路故障是 　（小彩灯内部无其它元件）。（选填短路或断路） 13．（2024•和平区三模）如图所示的实验电路，闭合开关S后，电流表A1的示数为0.6A，电流表A2的示数为0.2A。则通过小灯泡L2的电流是 　 A。 14．（2024•河东区一模）在如图甲所示的电路中，当开关闭合后，两个电流表指针偏转均如图乙所示，则通过灯泡L1的电流是 　 A。 三、实验探究题（共3小题） 15．某同学在探究“串联电路电流的特点”时，将两个规格不同的小灯泡L1、L2串联起来，实验电路图如图甲所示。 （1）根据实验电路图，用笔画线将图乙中的实物连接起来，电流表测A处电流。 （2）该同学连接好电路后，用开关“试触”观察到电流表指针迅速偏转到零刻线左侧，则他连接的电路存在的问题是　 　。 （3）正确连接电路后，闭合开关S，发现L1灯不发光，L2灯发光。该同学猜想可能是L1灯被短接了。他拿来一根导线进行检验，根据看到的现象判断出他的猜想是错误的。 ①请写出他检验时的做法及观察到的现象。 做法：　 　。 现象：　 　。 ②请你对L1灯不发光提出一个合理的猜想：　 　。 16．（2024•成都）在“探究并联电路中的电流特点”实验中，图甲是某小组同学设计的电路图。 （1）图乙是该小组连接的电路，闭合开关S，电流表测通过　 　的电流。 （2）该小组同学换用不同规格的小灯泡进行实验，用电流表多次测A、B、C三点电流，记录实验数据如下表。 实验次数 IA/A IB/A IC/A 第1次 0.30 0.22 0.50 第2次 0.22 0.28 0.50 第3次 0.24 0.22 0.46 第4次 0.28 0.30 0.28 分析表中数据，以下说法不合理的是 　。 A．四次实验中电流表选用量程为0～0.6A B．表中的数据均在误差范围内 C．此实验还可测量更多组数据 D．通过多次实验，可避免偶然性 （3）小成同学测量通过灯泡L1电流时，L1正常发光，L2忽亮忽灭，他接下来的操作应该是　 　。（写出一条即可） 17．（2024•绥德县三模）小华在“探究并联电路电流特点”的实验中，实验电路如图甲所示。 （1）连接电路时，开关应处于 　状态。 （2）多次实验，并将数据记录在表中，分析表格数据可得出结论：在并联电路中，干路电流与各支路电流的关系是 　（写出关系式）。 实验次数 A处电流IA/A B处电流IB/A C处电流IC/A 1 0.12 0.20 0.32 2 0.20 0.18 0.38 3 0.32 0.18 0.50 （3）实验中，更换不同规格的小灯泡进行多次测量的目的是 　。 （4）小华在某次实验时，测得C处电流IC为0.50A，观察到A处电流表指针位置如图乙所示，则A处电流大小为 　A。 四、计算题（共2小题） 18．如图（a）所示，当开关S闭合时，两只电流表的示数分别如图（b）、（c）所示，则通过L1中的电流是多大？ 19．（2024•东阿县校级开学）某同学按如图所示的电路图将实物连接起来，闭合开关S后，观察到电流表A1、A的指针指在同一位置，电流表A1的示数为0.4A，求： （1）干路中的电流I； （2）通过L2的电流I2是多少安培？ 参考答案 一、选择题（共9小题。每小题只有一个选项符合题目要求） 1．【答案】C 【分析】由电路图可知，灯泡L2、L3串联后与L1并联，电流表A1测量灯泡L1中的电流，电流表A2测量灯泡L2和L3支路中的电流，电流表A3测量干路电流。根据并联电路的电流规律可知I1、I2、I3之间的关系。 【解答】解：由电路图可知，灯泡L2、L3串联后与L1并联，电流表A1测量灯泡L1中的电流，电流表A2测量灯泡L2和L3支路中的电流，电流表A3测量干路电流。 根据并联电路中电流的规律可知：干路中的电流等于各支路电流的和，即I3＝I1+I2。 故选：C。 【点评】本题考查了并联电路的电流关系，分析电路图确定三个电流表的测量对象是本题的关键。 2．【答案】D 【分析】闭合开关S1、S2，小灯泡L1和L2并联，电流表A1测干路电流，电流表A2测L1支路电流，结合并联电路的分析判断；仅断开S2时两电表均串联在电路中，示数相同。 【解答】解：AB．小灯泡L1和L2并联，电流表A1测干路电流，电流表A2测L1支路电流，根据并联电路电流规律可知电流表A2的示数比A1的小，故AB错误； C．小灯泡L1和L2并联，并联电路各支路独立工作，互不影响，灯L2被断路时灯L1仍正常发光，故C错误； D．仅断开S2时两电表均串联在电路中，电路中仅L1工作，串联电路中电流处处相等，所以两电表示数相同，故D正确。 故选D。 【点评】此题考查了串联、并联电路的特点，理清元件的连接方式是解题关键。 3．【答案】D 【分析】根据电路图可知，两灯泡并联，电流表A测量干路电流，电流表A1测量L1中的电流；开关在干路中。并联电路的特点是：各用电器工作状态互不影响，干路电流等于各支路电流之和。 【解答】解：ABC、根据电路图可知，两灯泡并联，电流表A测量干路电流，即两个灯泡的总电流，电流表A1测量L1中的电流；开关在干路中，控制所有的灯泡，故ABC错误； D、并联电路的特点是：各用电器工作状态互不影响，干路电流等于各支路电流之和，若将L2取下，L1仍能发光，L2支路电流为0，则A和A1的读数相等，故D正确。 故选：D。 【点评】本题主要考查学生对并联电路电流规律掌握和运用，考查了电流表的读数，确定电流表的测量对象、确定电流表的量程是本题解题的关键。 4．【答案】B 【分析】分析电路图，先确定两灯的连接方式、两电流表和两开关的位置，再根据串联或并联电路的特点分析判断。 【解答】解：由图可知，L1、L2并列连接，为并联；开关S2在干路上，控制整个电路，开关S1与L1在一条支路，控制L1；电流表A1在干路上，测量干路中的电流，电流表A2与L1在一条支路，测量通过L1的电流。 A、电流表A1在干路上，测量干路中的电流，故A错误； B、电流表A2测量通过L1的电流，电流表A1测量干路中的电流，L1灯泡损坏时，电流表A1、A2示数相等，故B正确； C、灯L1被短路时，L2也短路，不能正常工作，故C错误。 D、仅断开S1，灯L1被断路，电流表A2测量通过L1的电流，此时没有示数，电流表A1测量干路中的电流，示数变小，故D错误。 故选：B。 【点评】本题考查了并联电路的电流特点，分析电路图、确定电路的连接方式和电流表的位置是关键。 5．【答案】C 【分析】并联电路中干路电流等于各支路电流之和。 【解答】解：由图可知，两灯并联，电流表A1测量干路电流，电流表测量通过灯L2的电流，闭合开关后，电流表A1的示数为2A，即I＝2A，电流表A2的示数为1.2A，即I2＝1.2A，由并联电路中干路电流等于各支路电流之和可知，通过灯L1的电流为： I1＝I﹣I2＝2A﹣1.2A＝0.8A。 故选：C。 【点评】本题考查的是并联电路的电流特点，属于基础题。 6．【答案】D 【分析】由电路图可知，三灯泡并联，电流表A1测干路电流，电流表A2测L1和L2支路的电流之和，电流表A3测L2和L3支路的电流之和，根据并联电路的电流特点结合电流表的示数进行解答。 【解答】解：A．由图可知，把电流表当成导线看待，电流有三条路径，则三个小灯泡是并联的，故A不符合题意； BCD．由题A1示数1.2A，测量干路电流，A2示数0.8A，测量L1、L2的总电流，A3示数1.0A，测量L2、L3的总电流，则有，，，联立上式解得I1＝0.2A，I2＝0.6A，I3＝0.4A，故BC不符合题意，D符合题意； 故选：D。 【点评】本题考查了并联电路电流的计算，分析清楚电路结构、熟练应用并联电路的电流规律是正确解题的关键。 7．【答案】B 【分析】三部手机在充电时能独立工作且互不影响，所以它们是并联的；再根据并联电路电流的特点判断电流的大小变化。 【解答】解：用三合一充电器给三部手机同时充电时，三部手机能独立工作且互不影响，所以它们是并联的；因并联电路中干路电流等于各支路电流之和，因此，若拔掉其中一部手机，则总电流将变小，故ACD错误，B正确。 【点评】掌握家庭电路中各用电器之间的连接方法，知道并联电路的电流规律，是一道基础题。 8．【答案】C 【分析】用电器并列连接的电路叫并联电路；根据并联电路电流的规律和电流表的指针偏转角度相同确定两表的量程，确定通过两电灯的电流之比。 【解答】解：图中两灯并联，A2测通过L1的电流I1，A1测干路电流I， 因并联电路干路电流等于各支路电流之和，所以A1的示数一定大于A2的示数， 而两电流表的指针偏转角度相同，所以A1选大量程、A2选小量程，干路电流I与通过L1的电流I1之比I：I1＝5：1，由并联电路的电流的规律知，I＝I1+I2，所以，通过L1与L2的电流之比I1：I2＝1：4。 故选：C。 【点评】本题考查了主要考查并联电路的电流特点、电流表的读数，知道电流表同一位置，大量程的示数为小量程示数的5倍是解题的关键。 9．【答案】C 【分析】A、根据电路的连接情况分析两灯的连接方式； BCD、电流表A1测量L1支路中的电流，电流表A2测量干路中的电流，两表指针位置相同，根据并联电路的电流规律确定两表选用的量程，读出两表的示数，从而得出干路和各支路中的电流大小。 【解答】解：A、由图甲可知，电流从电源的正极出发，经过电流表A2后分成两支，分别经过灯L2和电流表A1、灯L1后汇合，经过开关回到电源负极，即电路中有两条电流的路径，所以两灯是并联的，故A错误； BCD、电流表A1测量L1支路中的电流，电流表A2测量干路中的电流，由于两表指针位置相同，且并联电路中干路里的电流等于各支路中的电流之和，所以，电流表A1选用的量程为0～0.6A，分度值为0.02A，示数为0.3A，即流过L1的电流是：I1＝0.3A；电流表A2选用的量程为0～3A，分度值为0.1A，示数为1A，即干路中的电流是：I＝1.5A，则流过L2的电流是：I2＝I﹣I1＝1.5A﹣0.3A＝1.2A，故BD错误，C正确。 故选：C。 【点评】本题考查电路分析及并联电路的电流规律应用，关键是电流表的位置、量程大小的确定，难度不大。 二、填空题（共5小题） 10．【答案】0.1；0.1。 【分析】（1）根据电流表的量程、分度值，指针位置读数； （2）串联电路中电流处处相等。 【解答】解：（1）由图可知，电流表的量程是0～0.6A，分度值为0.02A，示数为0.1A； （2）由图可知，两灯是串联关系，串联电路中电流处处相等，断开开关，把电流表接在B处，闭合开关，电流表示数为0.1A。 故答案为：0.1；0.1。 【点评】本题考查了电流表的读数和串联电路的电流特点，属于基础题。 11．【答案】0.3；不发光；0.5 【分析】从图中可以看出，当开关S1闭合，S2断开时，两灯泡串联，电流表测量串联电路中的电流；当S1和S2都闭合时，灯泡L2被短路，电路中只有灯泡L1，电流表测量通过灯L1的电流。 【解答】解：当开关S1闭合，S2断开时，两灯泡串联；由于串联电路中处处电流相等，因此通过灯L1的电流和通过灯L2的电流都为0.3A； 当S1和S2都闭合时，灯泡L2被短路，不发光；电流表测量通过灯L1的电流，因此通过灯L1电流为0.5A。 故答案为：0.3；不发光；0.5。 【点评】本题考查学生能否正确判断电路的连接方式以及串联电路中电流的规律。 12．【答案】0.1；短路。 【分析】串联电路中电流处处相等，由此分析小彩灯的电流； 灯泡串联，有一个小彩灯不亮了，可能原因是不发光的灯泡被短路。 【解答】解：在串联电路中，各处的电流都相等；因为小彩灯是串联的，所以在该电路中，各处电流都相等，即通过每一个小彩灯的电流和插头处的电流都相等，都为100mA＝0.1A； 串联电路中各用电器之间相互影响，所以该串小彩灯中有一个小彩灯不亮了，而其余的小彩灯都亮，则未亮的小彩灯不会是断路而是短路了； 故答案为：0.1；短路。 【点评】本题考查学生对串联电路中电流特点的了解，属于基础题目。 13．【答案】0.4 【分析】由电路图可知，两灯泡并联，电流表A测干路的电流，电流表A1测灯L1的电流；由并联电路的特点求出流过小灯泡L2上的电流。 【解答】解：由图可知灯泡L1和灯泡L2并联，电流表A1测干路的电流，干路电流I＝0.6A，电流表A2测灯L1的电流，通过灯泡L1的电流I1＝0.2A，并联电路中干路电流等于各支路电流之和，所以流过灯泡L2的电流I2＝I﹣I1＝0.6A﹣0.2A＝0.4A。 【点评】分析清楚电路结构、熟练应用并联电路的电流特点可以正确解题。 14．【答案】0.96 【分析】分析电路可知：两灯并联，电流表A1测的是干路电流，电流表A2测的是L2所在支路的电流；由于并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，所以电流表A1选用的应该是大量程（0～3A），A2选用的是小量程（0～0.6A）；然后根据相应量程下的分度值和指针位置来进行读数。结合并联电路的电流特点即可求出通过各灯的电流大小。 【解答】解：由电路图可知，两灯并联，电流表A1测的是干路电流，电流表A2测的是L2所在支路的电流； 并联电路中干路电流等于各支路电流之和，则A1的示数应大于A2的示数，而两个电流表指针偏转角度相同，所以电流表A1选择的量程是0～3A，分度值为0.1A，则电流表A1的示数为1.2A，即干路电流I总＝1.2A；电流表A2选择的量程是0～0.6A，分度值是0.02A，则电流表A2的示数为0.24A，即通过灯L2的电流I2＝0.24A；那么通过灯L1的电流：I1＝I总﹣I2＝1.2A﹣0.24A＝0.96A。 【点评】对于这类题目要先分析电路的构成，然后结合串、并联电路的特点和电表的读数方法进行分析。 三、实验探究题（共3小题） 15．【答案】（1）图见解答；（2）电流表正负接线柱接反了；（3）①将导线并联在L1灯两端；观察L1灯不发光，L2灯发光，电流表示数变大；②电功率太小造成的。 【分析】（1）根据电路图连接实验，注意连接顺序及电流表的正确接法； （2）电流表在使用时，电流应从正接线柱流入，从负接线柱流出； （3）在串联电路中，若只有一个用电器工作，则电路中不能发生断路，可能是另一个用电器发生了短路而造成的。 【解答】解：（1）根据甲图按顺序连接实物，如下图所示； （2）用开关“试触”观察到电流表指针迅速偏转到零刻线左侧，即电流表指针向左偏转，表明电流表正负接线柱接反了； （3）①做法：将导线并联在L1灯两端；现象：L1灯不发光，L2灯发光，电流表示数变大； ②L1灯不发光提出一个合理的猜想：电功率太小造成的。 【点评】本题考查了电路连接的注意事项、串联电路的特点以及电路故障的判断。连接实物电路图，分析清楚电路结构、明确各电路元件的连接方式是正确连接实物的关键。 16．【答案】（1）L2；（2）B；（3）检查L2支路的接线柱是否连接好（或检查L2是否拧紧）。 【分析】此题为并联电路并联规律的探索，谨记“并联分流”原则，即干路电流等于各支路电流之和即可解决。 【解答】解：（1）识别乙图，两个支路一条是L1单独接入，另一条支路是L2和电流表，所以电流表测量L2的电流。 （2）A、所有示数没有超过0.6A，故应选择小量程来提高数据的精确度，因此A选项说法合理； B、第4次实验IC的电流与两个支路之和差距过大，不在误差允许范围内，因此B选项说法不合理； C、此实验还可以继续换不同规格灯泡，或者换电源电压进行实验，测量更多数据，因此C选项说法合理； D、本实验为探究实验，多次实验的目的是避免实验结论出现偶然性，因此D选项说法合理。 综上所述，故选B。 （3）L1与L2此时是并联关系，若L2忽亮忽灭，可能是L2所在支路接触不良导致，可以检查L2支路的接线柱是否连接好，或者检查L2是否拧紧。 【点评】此题为探究并联电路电流关系的基础实验探究，难度不大。 17．【答案】（1）断开；（2）IC＝IA+IB；（3）得出普遍性的规律；（4）0.26。 【分析】（1）为保护电路，连接电路时，开关应处于断开状态； （2）根据表中数据得出结论； （3）用归纳法得出普遍性的结论，一要选用的样本有代表性，二要数量足够多； （4）根据干路电流大于支路电流确定电流表选用小量程，由分度值可知A处电流大小。 【解答】解：（1）连接电路时，为保护电路，开关应处于断开状态； （2）根据表中数据有 0.32A＝0.12A+0.20A； 0.38A＝0.20A+0.18A； 0.50A＝0.32A+0.18A 分析表格数据可得出结论：在并联电路中，干路电流与各支路电流的关系是 IC＝IA+IB； （3）根据一组数据得出的结论有偶然性，故实验中，更换不同规格的小灯泡进行多次测量的目的是得出普遍性的规律。 （4）小华在某次实验时，测得C处电流IC为0.50A，因干路电流大于支路电流，观察到A处电流表指针位置如图乙所示，可知电流表选用小量程，分度值为0.02A，则A处电流大小为0.26A。 【点评】本题探究并联电路电流特点的实验，考查注意事项、数据分析和归纳法的运用。 四、计算题（共2小题） 18．【答案】1.28A。 【分析】由电路图可知，两灯泡并联，电流表A1测干路电流，电流表A2测L2支路的电流；根据电流表的量程和分度值读出两电流表的示数，利用并联电路的电流特点求出L2支路的电流；再根据并联电路的电流关系，可求出通过L1的电流。 【解答】解：由电路图可知，两灯泡并联，电流表A1测干路电流，电流表A2测L2支路的电流； 由图b可知，电流表A1的量程0～3A，分度值为0.1A，示数为1.8A； 由图c可知，电流表A2的量程0～0.6A，分度值为0.02A，示数为0.52A； 由于并联电路中干路电流等于各支路电流之和， 所以通过L1的电流I1＝I﹣I2＝1.8A﹣0.52A＝1.28A。 答：通过L1中的电流是1.28A。 【点评】本题考查了并联电路的特点，关键是根据电流表的量程和分度值读出两电流表的示数。 19．【答案】（1）干路中的电流I为2A； （2）通过L2的电流I2是1.6A。 【分析】由电路图可知，两灯泡并联，电流表A测干路电流，A1测L1支路的电流，根据并联电路的电流特点确定两电流表的关系，求出通过L1和L2的电流。 【解答】解：（1）已知灯L1、L2 并联，电流表A1测L1电流，电流表A测干路电流，因为电流表A1、A的指针指在同一位置，所以干路电流I＝5I1＝5×0.4A＝2A； （2）由并联电路电流规律知通过 L2的电流 I2＝I﹣I1＝2A﹣0.4A＝1.6A。 答：（1）干路中的电流I为2A； （2）通过L2的电流I2是1.6A。 【点评】本题主要考查了并联电路的电流规律，难度不大。 第2页（共15页） 学科网（北京）股份有限公司 $$