第5课《国行公祭，为佑世界和平》教学设计 2024-2025学年统编版语文八年级上册

《国行公祭,为佑世界和平》教学设计 一、教学目标 1. 了解新闻评论的文体特点,把握文章主要内容。 2. 学习本文论证思路,品味本文庄重、犀利的语言风格。 3. 铭记历史,不忘国耻,培养学生的爱国主义情怀和维护世界和平的意识。 二、教学重点 1. 理解文章内容,把握文章的论证思路。 2. 品味语言,体会文章的思想感情。 三、教学难点 1. 理解文章中重点语句的含义,体会作者的观点。 2. 引导学生树立正确的历史观和价值观,增强民族自豪感和责任感。 四、教学过程 第一课时 (一)新课导入 同学们,1937年12月13日,侵华日军野蛮侵入南京,随后制造了惨绝人寰的南京大屠杀惨案,30万中国同胞惨遭杀戮。2014年2月7日,中华人民共和国第十二届全国人大常委会第七次会议经表决通过,决定将12月13日确定为南京大屠杀死难者国家公祭日。今天,让我们一起学习课文《国行公祭,为佑世界和平》,牢记历史,维护和平。 (二)了解作者 “钟声”是“中国之声”的简称,暗中蕴含有“警世钟声”的寓意。取“钟声”这个笔名,是因为国际部记者和编辑针对一些重要的国际问题和涉华问题,希望发出中国自己的声音。作为中国的权威媒体,《人民日报》有义务对一些重要的国际问题和涉华问题发表自己的看法,同时针对一些国际社会的不实指责进行反驳。 (三)写作背景 2017年12月13日,是南京大屠杀惨案发生80周年,也是第四个南京大屠杀死难者国家公祭日,《人民日报》发表此文,深切缅怀南京大屠杀的无辜死难者,警醒世人,牢记历史,勿忘国耻。 (四)认识生字 d n 宝鼎 sh n 国殇 zh n 初衷 l 杀戮 d o 悼念 cu n 篡改 l i 抵赖 di n 颠倒 w n 妄图 m 辱没 t 警惕 y 呓语 d n 遁形 ji 抢劫 sh 矢志 m n 铭记 mi n 缅怀 zh n 彰显 p n b 磅礴 【惨绝人寰】人世上还没有过的悲惨,形容悲惨到了极点。人寰,人间。 【颠倒黑白】把黑的说成白的,把白的说成黑的,比喻歪曲事实,混淆是非。 【振聋发聩】比喻唤醒糊涂麻木的人。聩,聋。 【沧海桑田】大海变成农田,农田变成大海,形容世事变化很大。 【国殇】为国牺牲的人。这里泛指死难的军民。 【篡改】用作伪的手段改动或曲解(经典、理论、政策等)。 (五)文体常识 新闻评论是就有价值的新闻事实和社会现象发表意见以指导实践的一种文体,是现代新闻传播工具