7.4平行线的性质同步练习2024-2025学年北师大版数学八年级上册

2024-08-11
| 7页
| 191人阅读
| 27人下载

内容正文:

7.4 平行线的性质 一、单选题 1.下列命题是假命题的是(    ) A.平行于同一条直线的两条直线互相平行 B.垂直于同一条直线的两条直线互相平行 C.如果同位角相等,那么同旁内角互补 D.在同一平面内,过一点有且只有一条直线与已知直线垂直 2.如图,、、、均为直线,,,平分,则(    ) A. B. C. D. 3.如图,在四边形中,连接,下列判断正确的是(    ) A.若,则 B.若,则 C.若,则 D.若,,则 4.如图,直线,点在直线上,且,,则的度数为(    ) A. B. C. D. 5.下列说法:①在同一平面内过一点有且只有一条直线和已知直线垂直;②垂线段最短;③在同一平面内平行于同一条直线的两条直线也互相平行;④同位角相等.其中正确的个数有(  ) A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 6.下列命题中,真命题是(   ) A.相等的角是对顶角; B.同旁内角相等,两直线平行; C.两条直线被第三条直线所截,同位角相等; D.在同一平面内,过一点有且只有一条直线与已知直线垂直. 7.如图①,已知长方形纸带,,,,点E、F分别在边、上,,如图②,将纸带先沿直线折叠后,点C、D分别落在H、G的位置,如图③,将纸带再沿折叠一次,使点H落在线段上点M的位置,那么的度数为(  )          A. B. C. D. 8.如图,,则下列说法错误的是(  )    A. B. C. D. 9.如图,AB∥ED,∠ECA=70°,∠CAG=32°,则∠BAG的度数是(  ) A.32° B.38° C.28° D.35° 10.如图,点E在AB的延长线上,下列条件中能判断AB∥CD的是(   ) A.∠DAB=∠CBE B.∠ADC=∠ABC C.∠ACD=∠CAE D.∠DAC=∠ACB 二、填空题 11.如图,∠1=60°,∠2=120°,∠3=130°,则∠4的度数是 . 12.完成下面的证明: 已知,如图,∠C=∠D, ∠1=∠4. 求证:ACDF. 证明:∵∠1=∠4(已知), ∠3=∠4(        ), ∴∠1=∠3(         ). ∴DBCE(          ). ∴∠C=∠DBA(            ). 又∵∠D=∠C(已知), ∴∠D=∠DBA. ∴ACDF(            ). 13.如图,AB∥CD,若∠2是∠1的4倍,则∠2的度数是 14.如图,已知直线ABCD,直线MN分别交AB、CD于M、N两点,若ME、NF分别是∠AMN、∠DNM的角平分线,试说明:MENF. 解:∵ABCD,(   ), ∴∠AMN=∠DNM(   ), ∵ME、NF分别是∠AMN、∠DNM的角平分线,(已知) ∴∠EMN=   ∠AMN, ∠FNM=   ∠DNM(角平分线的定义), ∴∠EMN=∠FNM(等量代换), ∴MENF(   ), 由此我们可以得出一个结论:两条平行线被第三条直线所截,一对   角的平分线互相   . 15.如图,直线a∥b,那么∠α的度数是 . 16.如图,AB∥CD,AE⊥EF,垂足为E,∠GHC=70°,则∠A= 17.如图,AD∥BC,BD为∠ABC的角平分线,DE、DF分别是∠ADB和∠ADC的角平分线,且∠BDF=α,则∠A与∠C的等量关系是 (等式中含有α)    18.如图,已知E、F分别是和上的点,、分别交于点G、H.,,求证:.    证明:∵(已知),(对顶角相等) ∴(等量代换) ∴( ① ) ∴( ② ) 又∵(已知) ∴(等量代换) ∴(内错角相等,两直线平行) ∴( ③ ) 19.如图,直线a∥b,将一个直角三角尺按如图所示的位置摆放,若∠1=58°,则∠2的度数为 . 20.如图:已知:AB∥CD,CE平分∠ACD,∠A=120°,则∠1= 度. 三、解答题 21.如图,这是一种躺椅及其简化结构示意图,扶手与底座都平行于地面,前支架与后支架分别与交于点和点,与交于点,,. (1)求扶手与支架的夹角的度数. (2)若扶手与靠背的夹角,请对说明理由. 22.如图,在同一平面内,于点,于点,,求证: . 下面是嘉嘉的证明过程: 证明:∵,,∴(①    ). ∵,∴(②    ), ∴(③    ). (1)请在嘉嘉证明过程的括号内,填上推理的根据. (2)几何证明的方法有时不止一种,请你用另外一种方法证明. 23.阅读下列材料,回答问题. 学校购进一批篮球架,篮球架安装要求如下:支架平行地面;支架. 任务:通过测量验证篮球架安装是否合格. 工具:一把梯子(足够长)、量角器. 素材1:如图1是篮球架的示意图,小敏借助梯子以及量角器测量验证篮球架安装是合格的,其测量数据及验证过程如下: 测量数据:,,. 验证过程:如图2,过点作. 根据“两直线平行,同旁错角互补”, 所以 ① . 因为, 所以. 因为, 所以. 因为, 所以( ② ). 根据“内错角相等,两直线平行”, 所以 ③ ④ . 因为. 所以. 所以篮球架安装是合格的.    素材2:如图1,小明测得:,,. (1)补全小敏求解过程中①②③④所缺的内容; (2)根据素材2,请写出当满足什么关系时,篮球架安装合格?并说明理由. 24.如图,直线,直线与,分别交于点,,.小明将一个含角的直角三角板按如图①放置,使点、分别在直线,上,,. (1)填空: (填“>”“<”或“=”); (2)若,射线在内交直线于点,如图②.当,分别在点,的右侧,且,时,求的度数; (3)小明将三角板沿直线左右移动,保持,射线平分,点,分别在直线和直线上移动,请直接写出的度数(用含的式子表示). 25.(1)如图1,,且,求证:;            图1 (2)如图2,,且,求的值.            图2 第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页 第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页 学科网(北京)股份有限公司 参考答案: 1.B 2.D 3.D 4.A 5.C 6.D 7.D 8.D 9.B 10.C 11.50° 12.对顶角相等;等量代换;同位角相等,两直线平行;两直线平行 ,同位角相等;内错角相等,两直线平行 13.144° 14.已知;两直线平行,内错角相等;;;内错角相等,两直线平行;内错角;平行 15.72° 16. 17.∠A=∠C+2α 18.同位角相等,两直线平行;两直线平行,同位角相等;两直线平行,内错角相等. 19.32° 20.30. 21.(1) (2)略 22.略 23.(1)①;②等式性质;③④, (2),略. 24.(1) (2) (3)或 25.(1)略 (2) 答案第1页,共2页 答案第1页,共2页 学科网(北京)股份有限公司 $$

资源预览图

7.4平行线的性质同步练习2024-2025学年北师大版数学八年级上册
1
7.4平行线的性质同步练习2024-2025学年北师大版数学八年级上册
2
7.4平行线的性质同步练习2024-2025学年北师大版数学八年级上册
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。