中国历代变法和改革 小练--2025届高三历史统编版（2019）选择性必修1一轮总复习

中国历代变法和改革 一、选择题 1．[2023·重庆渝中高三阶段考]战国兼并战争日益剧烈，为富国强兵，各国掀起了变法革新的潮流。其中，秦国的商鞅变法顺应历史潮流，集列国变法之长，是战国时期持续时间最长、涉及面最广、改革最为彻底的一次变法。其中，对推动社会转型起根本作用的是(　　) A.“僇力本业，耕织致粟帛多者复其身” B.“废井田，制阡陌，任其所耕，不限多少” C.“民有二男以上不分异者，倍其赋” D.“有功者显荣，无功者虽富无所芬华” 2．[2023·湖北襄阳高三模拟预测]北魏孝文帝太和十四年，南齐派使节北上，恰逢冯太后丧事，齐使欲以朱衣入见，北魏派人四次往返劝阻，皆不肯更衣。后北魏以精通礼学的名士成淹与之辩论，齐使不敌，只得以丧服入见。这一材料可用于研究(　　) A.南北文化差异的原因 B.礼乐制度的历史延续性 C.南北政权的隶属关系 D.北魏封建化改革的影响 3．[2023·云南昆明高三阶段考]宋神宗问唐代河北州县设置，安石曰：“唐时或是藩镇欲张虚名，纵唐州县亦不足问，但计方今利害何如尔。”他主持变法期间，政府对地方行政区进行了调整，河北西路撤去19个县。这说明北宋中央政府(　　) A.并未实行重文轻武政策 B.认为社会伦理纲常失序 C.治国理念发生剧烈变动 D.力图改变积贫积弱局面 4．明朝景泰元年(1450年)，“以边事孔棘，令天下纳粟、纳马者入监读书，限千人止”，后纳银也可入监。万历三年(1575年)，张居正认为“方今急务，惟在正人心、明学求”，奏请明神宗取消景泰以来的做法，并考核现有生员，学业期满文理不通的发充胥吏或罢黜为民。张居正的这一举措(　　) A.解决了明代选官制度的积弊 B.放松了政府对士人的人身控制 C.增加了中央政府的财政收入 D.体现了士大夫经世致用的抱负 5．[2023·山东聊城高三三模]19世纪90年代初，康有为在广州创办万木草堂，至1897年已有求学者数百人。在课堂上，康有为纵论天下大事，每讲一学，必然上下古今，究其沿革得失，并举出欧洲的例子以资证明。康有为此举力图(　　) A.培养近代新式变法人才 B.揭开维新变法运动序幕 C.开启经世致用治学路径 D.增强国人民族民主意识 6．[2023·北京市东城区二模]甲午战后，以康有为为代表的维新派主张开议院。随着维新运动的高涨，康有为认为“民智未开”，开议院为时过早。1898年，他提出了设制度局，成员由皇帝擢拔并对皇帝负责的设想。这说明康有为(　　) A.政治思想开始成熟 B．试图减少变法的阻力 C.认清了中国的国情 D．深受儒家思想的影响 7．1979年前，“凤阳地多不打粮，磙子一住就逃荒。只见凤阳女出嫁，不见新娘进凤阳。”到1979年，凤阳全县粮食产量比1978年增长49%，卖给国家粮食4 450万千克。出现这种变化的原因是(　　) A.土地改革和民主改革 B.“大跃进”和人民公社化运动 C.社会主义市场经济体制建立 D.家庭联产承包责任制的实行 8．[2023·临沂市二模]某学者认为，20世纪七八十年代以来，家庭联产承包责任制的出现、经济特区的建立、股份制和证券市场的形成等都是上、中、下层之间互动的结果。同时，大量专家、学者在上、中、下层之间传递信息，为中央和地方的决策提供咨询，并参与各层次改革方案的制定和实施。该学者意在说明(　　) A.改革开放具有广泛的群众基础 B.改革密切了各阶层的关系 C.改革推动了共同富裕 D.改革开放的重心逐渐发生转移 9．从1979年至1986年，市场在中国农产品价格中的作用日益明显。1985年国家取消农产品统购统销制度，扩大市场调节，农产品价格总体上呈上升趋势。1986年，全国农业总产值达到3 947亿元，比1979年增长了两倍多。由此可以看出(　　) A.经济体制改革推动农业发展 B.市场经济体制的逐渐建立 C.单一所有制经济结构的改变 D.农村经济体制改革开始启动 10．从1985年开始，我国正式取消粮食的统购，改为合同定购，任何单位不得再向农民下达指令性生产计划，定购以外的粮食可以自由上市。这一举措(　　) A.否定了人民公社体制 B.实现了农民对粮食的自由支配 C.深化了土地所有制变革 D.体现了粮食价格市场化导向 11.有人认为,北魏孝文帝改革完成了北魏社会的封建化,推动了民族交融;有人则认为,孝文帝的改革最终导致国家的衰亡;也有人在肯定他改革的同时,又对其不加区别地吸收中原文化表示批评。这些认识说明 （　　） A.研究者叙述历史的主观性 B.历史事实随史料变化而变化 C.历史评价缺乏一定的标准 D.从不同评价中就能发现真相 12.在1953年10月2日的政治局会议上,毛泽东指出:“农民有自发性和盲目性的一面。农民的基本出路是社会主义……粮食征购、整顿私商、统一管理这三个问题,势在必行。……要大张旗鼓地宣传粮食统购统销政策。”这反映出他赞同统购统销政策的出发点是 （　　） A.把农业纳入社会主义建设轨道　 B.稳定粮食生产和市场供应秩序 C.适应社会主义建设的总体需要 D.显示出社会主义计划经济优越性 二、综合题 13.阅读材料,完成下列要求。 材料一　 北魏孝文帝变法,尚文明,魏国以治,此变而得者也。商鞅变法,废孝弟（悌）仁义,秦先强而后促;王安石变法,专务剥民,宋因以致乱。此变而失者也。商、王之失,在残酷剥民,非不可变也,法非其法也。 ——张之洞《劝学篇·变法第七》 材料二　长期以来,人们对戊戌变法更为熟悉和注意,某种意义上,这主要还是因为戊戌变法的仁人志士的悲壮故事,更能满足人们精神上的和道德审美上的需求……与戊戌变法相比,长达十年以上的清末新政,无论就这一改革所导致的社会动员的广度和深度而言,还是就新政各项政策措施在社会和地方各层面产生的消极的和积极的后果而言,它都提供了更为丰富的信息。新政运动在教育、军事、财政、法制、路矿、实业、地方自治和立宪政治各方面的广泛展开,引起了从革命派、激进立宪派、温和派到保守派和儒家的……相当激烈的反应和政策思想冲突。从当朝权贵到地方督抚,从留学生到破落的塾师,从农民、士绅、商人到洋场买办,纷纷在海内外各种报刊上发表不同的言论,彼此针锋相对。各种不同的利益集团和社会阶层,也都积极调动各自拥有的社会资源来影响决策。 ——摘编自萧功秦《清末新政与中国现代化研究》 材料三　1950年至1952年间,中华人民共和国发生第一次土地改革。其政策出发点为废除封建剥削的土地所有制,实行农民土地所有制。1953年至1956年间的农业合作化时期的土地改革,农民土地所有制由私有制转变为土地公有制。1979年之后的家庭联产承包责任制是在土地公有制的基础上,把土地包给各家各户使用,农民对土地只有使用权,不具有所有权。 ——摘编自甄爱军《近代中国历次土改》 （1）张之洞对北魏孝文帝改革、商鞅变法和王安石变法得与失的评价是否客观?请以对王安石变法的评价为例,简要说明理由。 要求:①先就张之洞对三次变法（或改革）得失的论述作出评价。②就王安石变法,从背景、措施、影响等角度进行说明。 （2）根据材料二并结合所学知识,概括清末新政与戊戌变法的不同之处,并简评清末新政。 （3）依据材料三指出历次土地改革的共同点,并谈谈从中得到的启示。 参考答案 1．B　结合所学，商鞅变法的彻底性体现在其确立了封建土地私有制，奠定了封建社会的经济基础，根据唯物史观，经济基础决定上层建筑，由此推动了奴隶社会向封建社会的转型，B项正确；奖励耕织、推行个体小家庭制、废除世卿世禄制，不是推动社会转型的根本措施，排除A项、C项、D项。故选B项。 2．D　据材料可知，南齐使者出使北魏，恰逢冯太后丧事，想着红衣祭拜，最终北魏以精通礼学的名士成淹与之辩论，齐使不敌，只得以丧服入见，可见北魏坚持着丧服祭拜，显然这是受到中原礼仪的影响，D项正确；材料没有体现南北文化的差异，材料主要体现北魏在齐使祭拜冯太后问题上坚持祭拜者着丧服，排除A项；材料中一定程度体现了礼仪制度，但是材料主旨是北魏受汉化影响大，排除B项；C项表述错误，南北政权不是隶属关系，是并存关系，排除。故选D项。 3．D　依据材料“他主持变法期间，政府对地方行政区进行了调整，河北西路撤去19个县”结合所学知识可知，北宋政府想通过王安石变法来改变统治危机，D项正确；北宋的治国理念就是重文轻武，排除A项；材料未涉及伦理纲常失序，排除B项；北宋治国理念并未发生变化，排除C项。故选D项。 4．D　张居正认为“方今急务，惟在正人心、明学求”，奏请取消纳粟、纳马、纳银入监读书的惯例，并考核现有生员，学业期满文理不通的发充胥吏或罢黜为民。张居正的这一举措有利于选拔真正的人才，也体现了士大夫经世致用的抱负，D项正确；这一举措缓解了明代选官制度的积弊，但“解决了”说法欠妥，A项错误；这一举措并未放松政府对士人的人身控制，B项错误；这一举措不能增加中央政府的财政收入，C项错误。 5．A　据材料可知，题干涉及时间是19世纪90年代初至1897年，据所学可知，时间段涉及甲午中日战争及以后，此时中国的民族危机空前加深，康有为在广州创办新式学堂万木草堂，不仅传授知识，而且还强调欧洲，说明他想以欧洲国家的政治制度为模板，来进行变法，所以，创办新式学堂的主要目的是培养近代新式变法人才，A项正确；B项表述错误，据所学可知，揭开维新变法运动序幕的事件是公车上书，排除；材料中虽涉及经世致用，但是开启经世致用治学的是明清之际的思想家，排除C项；材料不能体现康有为的做法是为了增强国人民族民主意识，材料主要体现了康有为想培养近代新式变法人才，排除D项。故选A项。 6．B　结合所学知识可知，开设议院是近代民主政治发展的核心，其议员代表由民间间接选举产生，是政治民主化发展的标志，而伴随着维新变法的进行，康有为认识到在中国推行西方式的议会制度会受到较大阻力，因此为了减少阻力，提出了制度局的构想，B项正确；从维新变法的措施来看，康有为等人缺乏政治斗争经验，政治思想并不成熟，排除A项；康有为并未认清国情，排除C项；材料与受儒家思想影响无关，排除D项。 7．D　1978年中共十一届三中全会后，我国实行改革开放，普遍推行家庭联产承包责任制，农民生产积极性得到极大提高，推动农业发展、粮食产量提高，改变了农村和农民的面貌，D项正确；土地改革和民主改革发生于新中国成立初期，时间不符，排除A项；“大跃进”和人民公社化运动属于“左”倾错误，导致国民经济遭到破坏，排除B项；社会主义市场经济体制建立是在21世纪初，时间不符，排除C项。 8．A　根据“同时，大量专家、学者在上、中、下层之间传递信息，为中央和地方的决策提供咨询，并参与各层次改革方案的制定和实施。”可得出改革开放过程中，不同阶层的民众都积极参与，支持国家政策，说明改革开放具有广泛的群众基础，A项正确；B项不是主旨，排除B项；材料没有体现共同富裕，排除C项；材料没有体现重心转移，排除D项。 9．A　根据材料“取消农产品统购统销制度”“农业总产值……增长了两倍多”可知，经济体制改革推动农业发展，A项正确；1992年中共十四大才确立市场经济体制改革的目标，排除B项；材料体现的是市场在农业发展中的作用，没有体现所有制的改变，排除C项；材料没有体现农村经济体制改革“开始”启动，“开始”两字表达有误，排除D项。 10．D　定购以外的粮食可以自由上市，可以根据市场的需要进行买卖，体现了粮食价格市场化导向，D项正确；材料没有涉及人民公社，排除A项；“实现了”不符合史实，排除B项；材料体现的是产品的买卖，与土地制度的变革没有直接关系，排除C项。 11.解析：根据材料“有人认为”“有人则认为”“也有人在肯定……”可知,研究者叙述历史时具有主观性,故选A项。历史事实不会变,史料的变化是因为记载历史的角度不同而导致的,排除B项;评价历史是有一定的标准的,例如历史唯物主义和辩证唯物主义等,排除C项;材料强调角度不同就会有不同的评价,与“发现真相”无关,排除D项。 12.解析：根据材料,毛泽东指出基于农民阶级“自发性和盲目性”,其基本出路是“社会主义”, 结合所学知识可知,这反映出他赞成粮食统购统销政策的出发点,是要把农业纳入社会主义建设轨道,A项符合题意。稳定粮食生产和市场供应秩序是统购统销政策的直接目标,B项不符合题意;适应社会主义建设的总体需要,与“农民有自发性和盲目性”等无关,C项错误;材料未提及社会主义计划经济的优越性,且这一时期尚未建立计划经济体制,D项不符合题意。 13.答案：（1）北魏孝文帝改革:较为客观公正;商鞅变法:符合事实,有一定的道理;王安石变法:存在偏见,过于片面。王安石变法:北宋中期社会矛盾尖锐,出现了积贫积弱的局面,面临着严重边患;王安石针对官僚机构、财政制度、军事体制等方面的弊端,制定和推行了一系列变法的政策和措施,促进了北宋社会经济的发展,增加了政府财政收入,增强了军队战斗力,一定程度上改变了北宋积贫积弱的局面;但变法中也存在着因用人不当和过于激进损害农民利益的现象。 （2）不同:新政持续时间长;新政措施付诸实践;通过改革实现现代化成为士绅共识;社会动员程度大;涉及更多领域;影响更加深刻。简评:新政是晚清政府的自救性改革;客观上推动中国的近代化进程;引发社会各阶层对国家前途的深层思考与探索;提升了民众的政治参与水平;促进革命形势的成熟;推动了先进思想文化的传播。 （3）共同点:服务于当时主要任务的需要;满足了农民自身的需要;解放和发展了生产力;调动了农民的积极性;增强了中国共产党的威信和力量。启示:关注民众需要,致力改善民生,引领时代发展,是推动国家独立富强的重要保证。 学科网（北京）股份有限公司 $$