第四单元 自然界的水 测评卷-2024—2025学年九年级化学人教版（2024）上册

第四单元 自然界的水 测评卷（附答案）2024—2025学年化学人教版（2024）九年级上册 【时间：40分钟】 一、填空题。 （共42分，每空3分） 1、水是我们赖以生存的重要资源。如图为电解水的装置。回答下列问题： （1）电解水时要在水中加入少量硫酸钠或氢氧化钠，是为了 。 （2）通电一段时间后，试管A中收集的气体是 ，试管B连接的电极是 （填“正”或“负”）极。 （3）电解水过程中，发生变化的微观粒子是 （写粒子符号），没有发生变化的微观粒子是 ，该反应基本反应类型是 反应。 2、水是生命之源，请根据所学水的知识填空： （1）自来水厂在净水过程中，利用活性炭的　 　性除去水中的颜色和异味； （2）硬水会给生活和生产带来许多麻烦，通常用　 　来区分软水和硬水； （3）淡水资源非常有限，我们应时刻提醒自己，注意节约用水，请列举一种生活中的节水措施：　 　。 3、在电解水的实验里，负电极上产生的气体是 ，正电极上产生的气体是 。 4、由 组成的 叫做单质；由 组成的 叫做化合物。 二、选择题。（共52分，其中第15题2分，其他媒体5分） 5、下列各组中物质的学名与化学式表示同一种物质的是（　） A．五氧化二磷 P5O2 B．氮气 N2 C．高锰酸钾 K2MnO4 D．四氧化三铁 Fe2O3 6、检验氢气纯度时，判断氢气较纯的现象是（ ） A．听到尖锐的爆鸣声 B．未听到声音 C．听到声音很小 D．试管爆炸 7、下列符号表示化合价的是（　） A．O (-2) B．O2- C．O (2-) D．O2 8、在实验室制取蒸馏水时，下列操作不正确的是(　　) A．在对烧瓶进行加热时，必须垫上陶土网 B．烧瓶中加入硬水的体积应超过其容积的2/3 C．为防止加热时出现暴沸，在烧瓶中应加入几粒沸石或 碎瓷片 D．为防止液体通过导管直接流进试管，加热时不要使液 体剧烈沸腾 9、蒸馏水是 ( ) ①纯净物 ②化合物 ③单质 ④混合物 A.①③ B.①④ C.②③ D.①② 10、下列有关水的说法中，不正确的是(　　) A．煮沸可以降低水的硬度 B．用肥皂水可鉴别硬水和软水 C．在净水过程中明矾作消毒杀菌剂 D．在净水过程中用活性炭吸附杂质 11、电解水时，正极和负极得到的气体的体积比为（   ） A. 1：2              B. 1：8                 C. 8：1                D. 2：1 12、小洁和小星两位同学，共同做了水的电解实验，并验证了两极的气体，有下列对话，其中正确的是( ) A．小洁说：“正极产生的气体体积比负极多” B．小星说：“负极产生的气体体积比正极多” C．小洁说：“正极产生的气体能够被点燃” D．小星说：“负极上的气体能使带火星的木条复燃” 13、水是我们日常生活必不可少的物质，下列有关水的说法错误的是(     ) A．水是由氢元素和氧元素组成的 B．生活中可通过煮沸降低水的硬度 C．洗菜、洗衣和淘米的水可用来浇花、拖地或冲厕所 D．水通电分解时正极产生的氢气与负极生的氧气体积比约为2∶1 14、“3H2SO4”中有“1、2、3、4”四个数字,下列有关其表示的意义的叙述中,正确的是 (　　) A.“1”表示每个硫酸分子中含有的硫元素的个数 B.“2”表示硫酸分子中含有氢分子 C.“3”表示硫酸分子的个数 D.“4”表示每个硫酸分子中含有的硫酸根的个数 15、在C3N4中，C为+4价，则N元素的化合价是（　　） A．+3 B．+1 C．﹣1 D．﹣3 三、实验探究题。（共6分，每空3分） 16、小明同学去黄山旅游时，用瓶装了一些山下的泉水，带回实验室在老师的指导下，按下列流程进行实验，制取蒸馏水。请回答下列问题。 （1）过滤过程中需要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、 。 （2）电解水反应符号表达式 。 第四单元 自然界的水 测评卷（附答案）2024—2025学年化学人教版（2024）九年级上册 一、填空题。 1、水是我们赖以生存的重要资源。如图为电解水的装置。回答下列问题： （1）电解水时要在水中加入少量硫酸钠或氢氧化钠，是为了 。 （2）通电一段时间后，试管A中收集的气体是 ，试管B连接的电极是 （填“正”或“负”）极 。 （3）电解水过程中，发生变化的微观粒子是 （写粒子符号），没有发生变化的微观粒子是 ，该反应基本反应类型是 反应。 【答案】（1）增强水的导电性； （2）氢气；正； （3）水分子；氢原子和氧原子；分解； 2、水是生命之源，请根据所学水的知识填空： （1）自来水厂在净水过程中，利用活性炭的　 　性除去水中的颜色和异味； （2）硬水会给生活和生产带来许多麻烦，通常用　 　来区分软水和硬水； （3）淡水资源非常有限，我们应时刻提醒自己，注意节约用水，请列举一种生活中的节水措施：　 　。 【答案】（1）吸附； （2）肥皂水； （3）洗菜水浇花 3、在电解水的实验里，负电极上产生的气体是 ，正电极上产生的气体是 。 【答案】氢气； 氧气； 4、由 组成的 叫做单质；由 组成的 叫做化合物。 【答案】同一种元素；纯净物；两种或两种以上元素；纯净物 二、选择题。 5、下列各组中物质的学名与化学式表示同一种物质的是（　） A．五氧化二磷 P5O2 B．氮气 N2 C．高锰酸钾 K2MnO4 D．四氧化三铁 Fe2O3 【答案】B 6、检验氢气纯度时，判断氢气较纯的现象是（ ） A．听到尖锐的爆鸣声 B．未听到声音 C．听到声音很小 D．试管爆炸 【答案】C 7、下列符号表示化合价的是（　） A．O (-2) B．O2- C．O (2-) D．O2 【答案】A 8、在实验室制取蒸馏水时，下列操作不正确的是(　　) A．在对烧瓶进行加热时，必须垫上陶土网 B．烧瓶中加入硬水的体积应超过其容积的2/3 C．为防止加热时出现暴沸，在烧瓶中应加入几粒沸石或 碎瓷片 D．为防止液体通过导管直接流进试管，加热时不要使液 体剧烈沸腾 【答案】B 9、蒸馏水是 ( ) ①纯净物 ②化合物 ③单质 ④混合物 A.①③ B.①④ C.②③ D.①② 【答案】D 10、下下列有关水的说法中，不正确的是(　　) A．煮沸可以降低水的硬度 B．用肥皂水可鉴别硬水和软水 C．在净水过程中明矾作消毒杀菌剂 D．在净水过程中用活性炭吸附杂质 【答案】C 11、电解水时，正极和负极得到的气体的体积比为（   ） A. 1：2              B. 1：8                 C. 8：1                D. 2：1 【答案】A 12、小洁和小星两位同学，共同做了水的电解实验，并验证了两极的气体，有下列对话，其中正确的是( ) A．小洁说：“正极产生的气体体积比负极多” B．小星说：“负极产生的气体体积比正极多” C．小洁说：“正极产生的气体能够被点燃” D．小星说：“负极上的气体能使带火星的木条复燃” 【答案】B 13、水是我们日常生活必不可少的物质，下列有关水的说法错误的是(     ) A．水是由氢元素和氧元素组成的 B．生活中可通过煮沸降低水的硬度 C．洗菜、洗衣和淘米的水可用来浇花、拖地或冲厕所 D．水通电分解时正极产生的氢气与负极生的氧气体积比约为2∶1 【答案】D 14、“3H2SO4”中有“1、2、3、4”四个数字,下列有关其表示的意义的叙述中,正确的是 (　　) A.“1”表示每个硫酸分子中含有的硫元素的个数 B.“2”表示硫酸分子中含有氢分子 C.“3”表示硫酸分子的个数 D.“4”表示每个硫酸分子中含有的硫酸根的个数 【答案】C　 15、在C3N4中，C为+4价，则N元素的化合价是（　　） A．+3 B．+1 C．﹣1 D．﹣3 【答案】D 三、实验探究题。 16、小明同学去黄山旅游时，用瓶装了一些山下的泉水，带回实验室在老师的指导下，按下列流程进行实验，制取蒸馏水。请回答下列问题。 （1）过滤过程中需要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、 。 （2）电解水反应符号表达式 。 【答案】（1）漏斗； （2）H2OH2+O2； 学科网（北京）股份有限公司 $$