精品解析：2024年上海市黄浦区中考三模道德与法治试题

2024年上海市黄浦区中考三模 道德与法治试题 5.24 （满分：30分；考试时间：40分钟） 考生注意： 1.带2B铅笔、黑色签字笔、橡皮擦等参加考试，考试中途不得传借文具。 2.不携带具有传送功能的通讯设备，一经发现视为作弊。与考试无关的所有物品放置在考场外。 3.考试开始15分钟后禁止入场，不得提前交卷，考试期间严格遵守考试纪律，诚信应考，杜绝作弊。 4.答题卡务必保持干净整洁，答题卡客观题建议检查好后再填涂。若因填涂模糊导致无法识别的后果自负。 5.本卷为开卷考试，允许携带五四制道德与法治六册书。 一、综合探究题（12分） 1. 【增强法治观念，理性网络购物】 2024年2月24日，国务院公布《中华人民共和国消费者权益保护法实施条例》(以下简称《条例》)，自2024年7月1日起施行。条例对消费者权益保护法的规定做了进一步细化。 条例摘录(部分) 第九条 经营者应当采用通俗易懂的方式，真实、全面地向消费者提供商品或者服务相关信息，不得通过虚构经营者资质、资格或者所获荣誉，虚构商品或者服务交易信息、经营数据，篡改、编造、隐匿用户评价等方式，进行虚假或者引人误解的宣传，欺骗、误导消费者。 第十四条 经营者通过网络直播等方式提供商品或者服务的，应当依法履行消费者权益保护相关义务。 第十九条 未经消费者确认，经营者不得拒绝无理由退货。消费者无理由退货应当遵循诚实信用原则，不得利用无理由退货规则损害经营者和其他消费者的合法权益。 第二十五条 各级人民政府应当加强对消费者权益保护工作的指导，组织、协调、督促有关行政部门落实消费者权益保护工作职责，提升消费者权益保护工作的法治化水平。 第四十八条 经营者提供商品或者服务，违反消费者权益保护法和本条例有关规定，侵害消费者合法权益的，依法承担民事责任。 （1）从上述条例摘录中，你能解读出哪些法律信息? 《中国互联网发展状况统计报告》显示，截至2023年12月，我国网民规模达10.92亿人，互联网普及率达77.5%，网络购物用户规模达9.15亿人，绿色消费、国货“潮品”等成为消费的新增长点。围绕网络购物话题，认真学习《条例》后，两位同学发表看法： 小刚同学：互联网改变我们的生活，网购既便利又安全。 小文同学：网上购物陷阱多，买买买时要谨慎。 （2）请结合两位同学的看法，谈谈你对网购的理解。 二、时政探究题（10分） 2. 建设生态文明 筑美好家园】 阅读材料，完成下列要求 材料一 新安江横跨浙皖两省。2012年，浙皖两省在新安江启动全国首个跨省流域生态补偿机制试点，历时11年完成3轮试点，2023年6月开启第四轮试点。历程如下所示： 2012年~2014年 2015年~2023年 2023年6月~ 首轮试点:上游安徽地区通过淘汰高排放高能耗产业、加快产业转型等措施，从源头提高水质。 第二三轮试点:改进此前的不足，健全水质考核标准，提高资金补偿标准，减轻上游地区的整治压力。生态补偿机制助推当地经济结构转型、促进经济高质量发展的潜在价值逐步显现。 第四轮试点:共建“生态保护补偿样板区”，探索园区共建、产业协作、人才交流等多种合作方式，推进从一水共护”到“一域共富”。 （1）结合材料一，说明两地既要“一水共护”又要“一域共富”依据。 材料二 新安江流城内某市深化党组织领导的村民自治实践，创新推出“驻村夜访”“群众点名、领导接访”等有效做法，以“信用超市”为载体，推进村规民约积分制，鼓励农户参与治理，引领群众向上向善。 （2）结合该市村民自治的实践，简述我国基层群众自治制度的优势。 （3）美丽家园需要你我共建。请对生活中某一生态环境问题，提出合理建议。 要求：问题要真实、具体，建议要合理、可行。限30字以内。 三、案例分析题（8分） 3. 扎根边疆 教育筑梦 2002年，在云南儿童之家工作的张桂梅看到了很多农村贫困家庭的不幸，她希望创办一所免费女子高中，彻底解决山区贫困问题。她四处奔波筹集资金，努力了五年也才筹集到1万元。经多方努力，2008年，华坪女子高级中学成立，这是全国唯一一所免费女高，专门供贫困家庭的女孩读书。建校12年来，已有1804名大山里的女孩从这里走进大学完成学业，在各行各业做贡献。 华坪女高佳绩频出之时，张桂梅的身体却每况愈下，患上了10余种疾病。张桂梅说：“当听到学生大学毕业后能为社会做贡献时，我觉得值了。她们过得比我好，比我幸福，就足够了，这是对我最大的安慰。” 有人问我，为什么做这些？其中有我对这片土地的感恩和感情，更多的，则是一名共产党员的初心和使命。习近平总书记说，“征途漫漫，惟有奋斗”。只要还有一口气，我就要站在讲台上，倾尽全力、奉献所有，九死亦无悔！——选自张桂梅“七一勋章”颁授仪式上的发言 感动中国张桂梅是否也感动了你？请结合案例，综合运用所学内容说说她身上有哪些品质值得我们学习？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024年上海市黄浦区中考三模 道德与法治试题 5.24 （满分：30分；考试时间：40分钟） 考生注意： 1.带2B铅笔、黑色签字笔、橡皮擦等参加考试，考试中途不得传借文具。 2.不携带具有传送功能的通讯设备，一经发现视为作弊。与考试无关的所有物品放置在考场外。 3.考试开始15分钟后禁止入场，不得提前交卷，考试期间严格遵守考试纪律，诚信应考，杜绝作弊。 4.答题卡务必保持干净整洁，答题卡客观题建议检查好后再填涂。若因填涂模糊导致无法识别的后果自负。 5.本卷为开卷考试，允许携带五四制道德与法治六册书。 一、综合探究题（12分） 1. 【增强法治观念，理性网络购物】 2024年2月24日，国务院公布《中华人民共和国消费者权益保护法实施条例》(以下简称《条例》)，自2024年7月1日起施行。条例对消费者权益保护法的规定做了进一步细化。 条例摘录(部分) 第九条 经营者应当采用通俗易懂的方式，真实、全面地向消费者提供商品或者服务相关信息，不得通过虚构经营者资质、资格或者所获荣誉，虚构商品或者服务交易信息、经营数据，篡改、编造、隐匿用户评价等方式，进行虚假或者引人误解的宣传，欺骗、误导消费者。 第十四条 经营者通过网络直播等方式提供商品或者服务的，应当依法履行消费者权益保护相关义务。 第十九条 未经消费者确认，经营者不得拒绝无理由退货。消费者无理由退货应当遵循诚实信用原则，不得利用无理由退货规则损害经营者和其他消费者的合法权益。 第二十五条 各级人民政府应当加强对消费者权益保护工作的指导，组织、协调、督促有关行政部门落实消费者权益保护工作职责，提升消费者权益保护工作的法治化水平。 第四十八条 经营者提供商品或者服务，违反消费者权益保护法和本条例有关规定，侵害消费者合法权益的，依法承担民事责任。 （1）从上述条例摘录中，你能解读出哪些法律信息? 《中国互联网发展状况统计报告》显示，截至2023年12月，我国网民规模达10.92亿人，互联网普及率达77.5%，网络购物用户规模达9.15亿人，绿色消费、国货“潮品”等成为消费的新增长点。围绕网络购物话题，认真学习《条例》后，两位同学发表看法： 小刚同学：互联网改变我们的生活，网购既便利又安全。 小文同学：网上购物陷阱多，买买买时要谨慎。 （2）请结合两位同学的看法，谈谈你对网购的理解。 【答案】（1）从第九条可以看出：法律规范经营者的行为，要求其向消费者提供真实全面信息，禁止虚假宣传，体现了法律维护消费者的知情权。 从第十四条可以看出：明确经营者在网络直播等新经营模式下同样要履行消费者权益保护义务，体现了法律适应时代发展，对新兴领域进行规范。 从第十九条可看出：保障了消费者的无理由退货权利，同时也强调消费者应遵循诚实信用原则，体现了权利与义务的一致性。 从第二十五条看出：强调政府对消费者权益保护工作的职责，体现了政府在维护消费者权益方面的重要作用，政府要依法行政，履行管理职责。 从第四十八条看出：明确了经营者侵害消费者合法权益要承担民事责任，体现了法律对侵权行为的制裁，以保障消费者合法权益。 （2）网购是一把双刃剑。它给我们带来了便利，但也存在一些风险和挑战。我们既要充分利用网购的优势，享受其带来的便利和丰富选择，又要在网购过程中保持警惕，增强自我保护意识，理性消费，同时也期待相关法律法规和监管措施不断完善，营造更加安全、健康、有序的网购环境。 【解析】 【分析】考点考查：法律的作用、消费者权益、权利和义务相统一、政府依法行政、网络的影响、合理使用网络。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题能力。 核心素养：政治认同、法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用法律的作用、消费者权益、权利和义务相统一、政府依法行政的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：不得欺骗、误导消费者→可链接法律维护消费者的知情权。 关键词②：依法履行消费者权益保护相关义务→可链接法律适应时代发展，对新兴领域进行规范。 关键词③：消费者无理由退货应当遵循诚实信用原则→可链接权利与义务的一致性。 关键词④：有关行政部门落实消费者权益保护工作职责→可链接强调政府对消费者权益保护工作的职责； 关键词⑤：侵害消费者合法权益的，依法承担民事责任→可链接法律对侵权行为的制裁，以保障消费者合法权益。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用网络的影响、合理使用网络的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：网购既便利又安全、网上购物陷阱多→可链接网购是一把双刃剑+增强自我保护意识，理性消费； 第三步：整合信息，组织答案 二、时政探究题（10分） 2. 【建设生态文明 筑美好家园】 阅读材料，完成下列要求。 材料一 新安江横跨浙皖两省。2012年，浙皖两省在新安江启动全国首个跨省流域生态补偿机制试点，历时11年完成3轮试点，2023年6月开启第四轮试点。历程如下所示： 2012年~2014年 2015年~2023年 2023年6月~ 首轮试点:上游安徽地区通过淘汰高排放高能耗产业、加快产业转型等措施，从源头提高水质。 第二三轮试点:改进此前的不足，健全水质考核标准，提高资金补偿标准，减轻上游地区的整治压力。生态补偿机制助推当地经济结构转型、促进经济高质量发展的潜在价值逐步显现。 第四轮试点:共建“生态保护补偿样板区”，探索园区共建、产业协作、人才交流等多种合作方式，推进从一水共护”到“一域共富”。 （1）结合材料一，说明两地既要“一水共护”又要“一域共富”的依据。 材料二 新安江流城内某市深化党组织领导的村民自治实践，创新推出“驻村夜访”“群众点名、领导接访”等有效做法，以“信用超市”为载体，推进村规民约积分制，鼓励农户参与治理，引领群众向上向善。 （2）结合该市村民自治实践，简述我国基层群众自治制度的优势。 （3）美丽家园需要你我共建。请对生活中的某一生态环境问题，提出合理建议。 要求：问题要真实、具体，建议要合理、可行。限30字以内。 【答案】（1） 坚持习近平生态文明思想，贯彻新发展理念(或坚持绿色发展道路)，坚持以人民为中心，共同富裕是中国特色社会主义的本质要求等。 （2）充分发挥党组织的领导作用；保障人民群众直接行使民主权利，积极参与基层治理；推动社会主义民主建设，促进社会和谐稳定等。 （3）小区垃圾随意堆放。建议：增设分类垃圾桶，加强监督引导。 【解析】 【分析】考点考查：生态文明建设、共同富裕、基层群众自治制度。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：政治认同。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用生态文明建设、共同富裕的有关知识，从依据类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：一水共护→可链接坚持习近平生态文明思想，贯彻新发展理念； 关键词②：一域共富→可链接坚持以人民为中心，共同富裕是中国特色社会主义的本质要求； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为国家，需要运用基层群众自治制度的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：推进村规民约积分制，鼓励农户参与治理，引领群众向上向善→可链接充分发挥党组织的领导作用；保障人民群众直接行使民主权利；促进社会和谐稳定等。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查态环境问题及治理措施，是开放性主观题，答案言之有理即可。 三、案例分析题（8分） 3. 扎根边疆 教育筑梦 2002年，在云南儿童之家工作的张桂梅看到了很多农村贫困家庭的不幸，她希望创办一所免费女子高中，彻底解决山区贫困问题。她四处奔波筹集资金，努力了五年也才筹集到1万元。经多方努力，2008年，华坪女子高级中学成立，这是全国唯一一所免费女高，专门供贫困家庭的女孩读书。建校12年来，已有1804名大山里的女孩从这里走进大学完成学业，在各行各业做贡献。 华坪女高佳绩频出之时，张桂梅的身体却每况愈下，患上了10余种疾病。张桂梅说：“当听到学生大学毕业后能为社会做贡献时，我觉得值了。她们过得比我好，比我幸福，就足够了，这是对我最大的安慰。” 有人问我，为什么做这些？其中有我对这片土地的感恩和感情，更多的，则是一名共产党员的初心和使命。习近平总书记说，“征途漫漫，惟有奋斗”。只要还有一口气，我就要站在讲台上，倾尽全力、奉献所有，九死亦无悔！——选自张桂梅“七一勋章”颁授仪式上的发言 感动中国的张桂梅是否也感动了你？请结合案例，综合运用所学内容说说她身上有哪些品质值得我们学习？ 【答案】张桂梅老师深深感动了我。 她看到了很多农村贫困家庭的不幸，四处奔波创办了免费女高。她关爱他人，心怀善意，尽己所能的品质值得我们学习，传递着美好情感，给人带来温暖和希望。 她听到学生大学毕业后能为社会做贡献时就觉得值了，得到了最大的安感。她履行社会责任却不计代价和回报的品质值得我们学习。 她通过教育解决山区贫困问题，是对这片土地感恩和感情，是共产党员的初心和使命。她心怀爱国之情，维护国家利益的责任感和使命感值得我们学习。 她患上了10余种疾病却依然坚持在岗位上。她着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位的品质值得我们学习。 她说只要还有一口气，就要站在讲台上，奉献所有。她兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献的品质值得我们学习。 我要向她学习，关爱他人，积极实践，努力提升自身素质，增强履行社会责任的能力，勇担责任，在奉献社会中实现自己的人生价值。 【解析】 【详解】背景素材：张桂梅扎根边疆的事迹。 考点考查：关爱他人、承担社会责任、爱国、捍卫国家利益等知识点。 能力考查：分析和解决问题能力。 核心素养：人生价值、国家意识。 （1）第一步：审设问。本题要求分析张桂梅身上哪些品质值得我们学习，需要学生认真阅读材料联系教材相关知识分析。 第二步：审材料。 有效信息①：她看到了很多农村贫困家庭的不幸，四处奔波创办了免费女高。→关爱他人，心怀善意； 有效信息②：她听到学生大学毕业后能为社会做贡献时就觉得值了，得到了最大的安慰。→履行社会责任却不计代价和回报； 有效信息③：她通过教育解决山区贫困问题，是对这片土地的感恩和感情，是共产党员的初心和使命。→心怀爱国之情，维护国家利益的责任感和使命感； 有效信息④：她患上了10余种疾病却依然坚持在岗位上。→国家利益为重，把国家利益放在第一位；她说只要还有一口气，就要站在讲台上，奉献所有。→兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献； 第三步：整合信息，组织答案。 得分点①：张桂梅老师深深感动了我。 得分点②：她关爱他人、履行责任不计代价与回报、心怀爱国之情，维护国家利益的责任感和使命感、以国家利益为重，把国家利益放在第一位、兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献的精神值得我们学习； 得分点③：我要向她学习，关爱他人，积极实践，努力提升自身素质，增强履行社会责任的能力，勇担责任，在奉献社会中实现自己的人生价值。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$