3.14 沟通中外文明的丝绸之路 课件 2024--2025学年统编版七年级历史上学期

新课导入 统编2024年新版七年级上册历史 第14课 沟通中外文明的丝绸之路 在当时的欧洲是珍稀之物，穿丝绸服装成为高贵身份的象征。中国丝绸是怎么运送到那里的？运送丝绸的商路又是怎么发展起来的？ 古罗马壁画中穿丝绸衣服的女子 在古罗马，中国丝绸的价格被炒得几乎等同黄金，曾达到12两黄金才能买1磅丝绸的天价。 14课 沟通中外文明的丝绸之路 2022年历史课程标准: 1.了解张骞通西域 2.了解“丝绸之路”的开辟 第14课 沟通中外文明的丝绸之路 统编2024年新版七年级上册历史 课程目录 一、张骞通西域 二、丝绸之路 三、汉朝对西域的管理 一、张骞通西域 统编2024年新版七年级上册历史 任务：根据课本P80，找出西域为哪些地方？并在地图上标出来 第14课 沟通中外文明的丝绸之路 羌笛何须怨杨柳 春风不度玉门关 劝君更尽一杯酒 西出阳关无故人 汉朝人把今天甘肃阳关、玉门关以西，也就是现在新疆和更远的广大地区称作西域。 西域 统编2024年新版七年级上册历史 第14课 沟通中外文明的丝绸之路 汉武帝 自高祖以来，我大汉人民屡遭匈奴侵扰。现招募一勇士，出使西域，联络大月氏，共灭匈奴。重赏！ 张骞 臣愿前往，定不辱使命！ 统编2024年新版七年级上册历史 第14课 沟通中外文明的丝绸之路 张骞(前164~前114),字子文,汉中郡城固(今陕西城固)人,西汉著名外交家、旅行家和探险家。汉武帝在位时,张任郎将侍从，他广交连横,三击匈奴,多次探险西南,开拓云贵川藏。汉武帝因军功封他为博望侯。他不怕艰难险阻,两次出使西域,沟通了中国同西亚和欧洲的通商关系,开拓了历史上著名的丝绸之路，打开了中国与中亚、西亚以及欧洲各国的交往大门,被誉为“东方的哥伦布”。 统编2024年新版七年级上册历史 第14课 沟通中外文明的丝绸之路 张骞拜别汉武帝出使西域图 汉武帝 张骞 统编2024年新版七年级上册历史 第14课 沟通中外文明的丝绸之路 张骞通西域视频 统编2024年新版七年级上册历史 第14课 沟通中外文明的丝绸之路 任务：根据课本P80-81，结合刚刚视频，完成张骞通西域表格 第一次出使西域 第二次出使西域 时间 目的 成果 公元前138年 联络大月氏，夹击匈奴 熟悉了西域的 具体情况 公元前119年 访问西域各国 建立友好关系 交往日趋频繁,西域各国纷纷归附汉朝 统编2024年新版七年级上册历史 第14课 沟通中外文明的丝绸之路 然骞凿空，诸后使往者皆称博望候，以为质于外国，外国由是信之。 ——《史记·大宛列传》 思考：为什么说张骞出使西域是“凿空”之举？ 张骞第一次开辟了西汉通往西域的道路，西汉和西域各国有了第一次友好往来。 统编2024年新版七年级上册历史 第14课 沟通中外文明的丝绸之路 思考：张骞哪些精神值得我们学习？ 1.不忘使命。 2.坚决克服困难的意志。 3.热爱国家的爱国情怀。 学史崇德 张骞被扣留后，匈奴想尽办法留住他，为他娶妻，企图断除他前往大月氏的念头。然而，他一刻也没有忘记使命两次被抓，两次逃出，历尽艰辛才得以回到长安。张骞“持汉节不失”的精神和坚决克服困难的意志为后人传颂。 统编2024年新版七年级上册历史 第14课 沟通中外文明的丝绸之路 思考：张骞出使西域有什么影响？ 1.促进了汉与西域各民族的友好往来，密切了汉与西域的联系，汉朝设立了西域都护府，对西域地区进行有效管辖。 2.开辟了丝绸之路，促进了东西方经济文化交流。 二、丝绸之路 统编2024年新版七年级上册历史 第14课 沟通中外文明的丝绸之路 思考：丝绸之路名称的由来是什么？ 从陆上道路运到地中海西方世界的所有物品中,丝绸是中国输出的最具代表性的商品。 德国地理学家李希霍芬把这条以丝绸贸易为媒介的交通路线称为“丝绸之路”。 东汉锦袜 丝绸之路上出土的丝织品 统编2024年新版七年级上册历史 第14课 沟通中外文明的丝绸之路 长安 欧洲 西亚 中亚 西域 河西走廊 北非 任务：根据课本P82，找出丝绸之路路线，在地图上画出来 从长安出发，穿过河西走廊，经西域运往中亚、西亚，再转运到更远的欧洲和北非。 统编2024年新版七年级上册历史 第14课 沟通中外文明的丝绸之路 任务：根据下图和课本，归纳丝绸之路有什么影响？ 西域 中原 丝绸、漆器、开渠、凿井、铸铁 核桃、葡萄石榴、苜蓿(mùxu)、良种马、香料、玻璃、宝石，乐器、歌舞 影响：丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了很大的促进作用。 统编2024年新版七年级上册历史 第14课 沟通中外文明的丝绸之路 海上丝绸之路： 东南沿海—— 中南半岛—— 马六甲海峡——孟加拉湾——印度半岛南端和斯里兰卡 从今山东沿岸出发的船只可到达朝鲜半岛和日本 根据课本P83，找出海上丝绸之路的路线 统编2024年新版七年级上册历史 第14课 沟通中外文明的丝绸之路 习近平总书记在2013年9月和10月先后提出了建设“新丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的战略(一带一路)构想。 统编2024年新版七年级上册历史 第14课 沟通中外文明的丝绸之路 2014年6月22日中国与吉尔吉斯坦、哈萨斯坦联合提交的“丝绸之路：西安-天山廊道路网”获准列入世界遗产目录。 三、汉朝对西域的管理 统编2024年新版七年级上册历史 第14课 沟通中外文明的丝绸之路 对比秦汉两朝的疆域，有什么不同？ 增加了西域 统编2024年新版七年级上册历史 第14课 沟通中外文明的丝绸之路 任务：张骞通西域后，西汉加强了对西域的经营，根据课本P84，填写下表 对西域的管理 设置机构 　 最高长官 　 职责 　 影响 　 公元前60年，设置西域都护府 西域都护 颁行汉朝的号令，调遣军队，征发粮草，对西域地区进行有效治理，管辖范围包括今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区。 西域都护府的设置，标志着西域正式归属中央政权。 统编2024年新版七年级上册历史 第14课 沟通中外文明的丝绸之路 任务：在时间轴上梳理出西汉末年到东汉，如何加强对西域管理 123年，东汉改西域都护府为西域长史府继续行使管理西域的职权。 西汉末年，匈奴重新控制了西域，汉朝与西域的往来中断。 73年，东汉朝廷派兵出击匈奴，并派班超出使西域，使西域各国与汉朝重新建立联系。 班超在西域期间，还派甘英出使大秦，甘英到达安息后受阻，但开辟了通往西亚的路线。 班超去世后，他的儿子班勇继承父业，再次出使西域。 统编2024年新版七年级上册历史 第14课 沟通中外文明的丝绸之路 投笔从戎 班超年少时，曾为官府抄写文书以维持生计。但他总想在战场上报效国家。有一天，他抄写文书时，慨然扔下手中的笔，感叹地说:“大丈夫没有其他的志略，也应当效法张骞等人在边疆立功，怎能一辈子和笔砚打交道呢?”他毅然参了军。这就是“投笔从戎”的故事。 统编2024年新版七年级上册历史 第14课 沟通中外文明的丝绸之路 知识拓展 南海诸岛 中国南海诸岛包括东沙群岛、西沙群岛、中沙群岛和南沙群岛。中国人民在南海的活动已有2000多年历史。中国最早发现、命名和开发利用南海诸岛及相关海域，最早并持续、和平、有效地对南海诸岛及相关海域行使主权和管辖权。秦汉时期，中国已有大规模的远洋航海通商和渔业生产活动，南海已成为当时重要的海上航路，中国人民频繁航行于南海之上，最早发现了南海的岛屿礁滩，并子以命名。 统编2024年新版七年级上册历史 课堂小结 第14课 沟通中外文明的丝绸之路 统编2024年新版七年级上册历史 课堂练习 1.汉代的一位郎官因其创建的事业与其坚韧不拔的精神，于今日名闻世界，被史地学者称为东方哥伦布。这位郎官是（ ） A.张骞 B.甘英 C.班固 D.班超 2.“骞始开通西域道也。”这里所说的“西域道”的起点是（ ） A.洛阳 B.成都 C.长安 D.酒泉 第14课 沟通中外文明的丝绸之路 统编2024年新版七年级上册历史 课堂练习 3.新疆地区正式归属中央政权统辖的时间和标志是（ ） A.公元前119年，张骞第二次出使西域 B.汉武帝时，丝绸之路开通 C.公元前60年，设立西域都护 D.公元73年，班超出使西域 4.我国历代王朝都非常重视对边疆地区的管辖。西汉政府在西北30地区设置的管理机构是（ ） A.西城都护府 B.伊型将军 C.北庭都护府 D.安西都护府 第14课 沟通中外文明的丝绸之路 $$