热点素材22：华裔科学家、诺贝尔物理学奖获得者李政道去世【新闻事件+适用主题+写作示例+素材积累+作文真题+精选时评】

2025年高考作文热点素材22 华裔科学家、诺贝尔物理学奖获得者李政道去世 【新闻事件+适用主题+写作示例+素材积累+作文真题+精选时评】 【新闻事件】 2024 年 8 月 4 日凌晨 2 时 33 分，享誉全球的华裔物理学家、诺贝尔物理学奖得主李政道教授因病医治无效，在美国旧金山的家中与世长辞，享年 98岁。这一噩耗传来，令无数人为之悲痛。李政道去世后，中国科学院院士颜宁发文悼念：“巨星陨落，李政道先生千古。” 【新闻人物】 李政道，中国科学院外籍院士，著名物理学家、诺贝尔物理学奖得主，美国国籍。1926年11月24日生于中国上海市，祖籍江苏苏州。1943至1945年就读于浙江大学、西南联合大学。1946年入读美国芝加哥大学研究生院，1950年6月获博士学位。1950至1953年在芝加哥大学、加州大学伯克利分校、普林斯顿研究院从事研究工作。1953至1960年历任哥伦比亚大学助理教授、副教授、教授，1960至1963年任普林斯顿高等研究院教授兼哥伦比亚大学教授，1964年当选哥伦比亚大学费米物理学讲座教授(Enrico Fermi Professorship of Physics)，1983年起任哥伦比亚大学全校讲座教授(University Professor)。1984年被聘为北京大学名誉教授。曾任北京现代物理研究中心主任、北京大学高能物理研究中心主任。 李政道教授长期从事物理学研究，在粒子物理理论、原子核理论和统计物理等领域做出了一系列具有里程碑意义的工作。 1954年，提出“李模型”，对探讨量子场论基本问题起到重要作用。 1957年，与杨振宁一起提出弱相互作用中宇称理论，31岁的李政道和35岁的杨振宁被授予诺贝尔物理学奖和爱因斯坦科学奖，成为最早获得诺贝尔奖的中国人，李政道也成为史上第二年轻的诺贝尔物理学奖得主。 上世纪60年代以来，在正反粒子变换和空间反射联合变换下不守恒问题方面进行了系统研究。 70年代以来，在建立与发展孤立子的量子理论、提出反常核态的概念、建立与发展随机格点规范理论、把时间作为分立动力学变量并进而建立分立动力学理论等方面都做出了开创性的贡献。 发表大量科学论文，著有《场论和粒子物理学》等科学专著。 获诺贝尔物理学奖(1957)、爱因斯坦科学奖(1957)、G. Bude奖章(1969)、伽利略奖章(1979)、意大利最高骑士勋章(1986)、中国国际科学技术合作奖(1995)、纽约市科学奖(1997)、中国政府友谊奖(1999)、日本旭日重光奖章(2007)等；入选改革开放三十年中国最有影响的海外专家(2009)、中华文化人物(2015)。当选美国艺术和科学院院士、美国国家科学院院士、发展中国家科学院院士、意大利国家科学院院士。1994年当选首批中国科学院外籍院士。 李政道始终心系祖国的科学教育事业。自1972年起，多次回国讲学、建言献策，改革开放以后更是不遗余力地推动中国科学教育事业进步，为中国科学教育战略布局、高能物理前沿探索、高水平人才培养和国际交流与合作做出了无可替代的贡献。 倡导建立国家自然科学基金制度和成立国家自然科学基金委员会，为推动我国基础研究和提升我国原始创新能力发挥了引领带动作用。 倡导建立中美高能物理合作联合委员会机制和建设我国第一台高能加速器——北京正负电子对撞机(BEPC)，促成北京谱仪(BES)、大亚湾中微子实验国际合作组，为我国在世界高能物理前沿取得一系列突破性成果提供了全局指导和倾力帮助。 倡导成立北京现代物理研究中心、中国高等科学技术中心、浙江近代物理中心、北京大学高能物理研究中心等，推进前沿科学研究，促进国际交流合作和青年学者成长，为构建开放型教学科研基地和育人聚才环境争取了政策支持。 1979年至1989年，发起并参与组织实施中美联合培养物理类研究生计划(CUSPEA)，选拔推荐915人赴美深造，造就了一批领军学者和社会栋梁，创设了我国急需高层次人才培养的新范式。1985年，倡导建立博士后制度和成立中国博士后科学基金会，持续打造我国科技创新生力军数十万人。1998年，发起设立秦惠?与李政道中国大学生见习进修基金，择优培育我国基础科学后备军数千人，成为我国创新型人才培养的重要载体。 杨振宁曾经评价李政道：政道是一个极聪明的物理学家，吸收能力强，工作十分努力。李政道和杨振宁共同的老师吴大猷也曾评价李政道：他思维敏捷的程度大大异乎常人。 ‌【适用主题】+【写作示例】 【主题1】：家国情怀 【写作示例】 在上个世纪七八十年代，李政道奔走于中美两国之间，发挥自己的影响力，竭尽全力地为中国的人才培养以及基础科学的进步与发展出谋划策。由他发起推动的中美联合培养物理类研究生计划（CUSPEA），将900多名中国学生送到美国学习，为中国乃至世界培养出一大批像王中林、谢心澄一样的高层次物理学人才。在特殊年代，借由李政道推开的“门”，更多的青年才俊在时代的洪流中走向新的领域，这份功绩有着特殊意义。除此之外，中国科学技术大学首开少年班制度之先河、中国创建博士后流动站制度、北京正负电子对撞机建成……都离不开李政道的倡议和推动。这种种成就为我国的学科建设、人才培养、科学进步作出了重要贡献，让人看到这位科学泰斗不忘故土、为国树人的家国情怀，也标记着他在中国人民心中的特别位置。这或许是那一代学人共同的精神特质。成长在风雨如晦的年代，他们对于民族、国家的叙事有着刻骨铭心的眷恋。哪怕他少年时代远走他乡、早早成了一个世界名人，研究的是纯粹到近乎无形无相的物理学，但一种淳朴的家国之念依然填塞于胸。物理足够玄远，但或许也正如万有引力一样，出身地的坐标，在精神世界里始终熠熠生辉。而李政道所做的，就是帮助自己的祖国融入世界。作为一个远赴他乡的游子，他也希望祖国能走出阻隔，和世界在同一条地平线上对话。这或许也是在一个全球化的语境下，贴近祖国、让乡梓不再遥远的办法。 【主题2】：璀璨星辰留下的精神财富 【写作示例】 作为物理学界的传奇，李政道在粒子物理理论、原子核理论和统计物理等领域做出了一系列具有里程碑意义的工作，涉猎领域广泛。他把自己的知识累积成一座座高峰，纵横捭阖间，磅礴雄奇的“物理学山脉”横亘在世人眼前。如今，这位物理学巨人时常和爱因斯坦、泡利、海森堡、巴丁这些伟大的名字联系在一起，成为物理学的黄金岁月的印记。在浩瀚的科学星空中，总有一些名字如同璀璨星辰，不仅照亮了人类认知的边界，更以其深邃的思想和不懈的努力，为后世留下了宝贵的财富。李政道先生，这位享誉全球的华人物理学家、诺贝尔物理学奖得主，便是这样一位不朽的星辰。他的离世，不仅是物理学界的巨大损失，更是全人类智慧与精神的哀悼。 【主题3】：科学探索精神 【写作示例】 李政道先生的科学成就，无疑是他留给世界最宝贵的遗产之一。从1946年踏入美国芝加哥大学研究生院，到1957年与杨振宁共同获得诺贝尔物理学奖，他的每一步都坚实而辉煌。特别是1956年提出的弱相互作用中宇称不守恒的论断，这一颠覆性理论不仅挑战了当时物理学界的传统观念，更为后续粒子物理学的界的传统观念，更为后续粒子物理学的发展开辟了新纪元。这一发现不仅证明了自然界的对称性并非绝对，也深刻影响了我们对宇宙基本规律的理解。李政道先生的"李模型"同样具有里程碑意义，它为量子场论的研究提供了重要的理论框架。此外，他在正反粒子变换和空间反射联合变换下的不守恒问题、孤立子量子理论、反常核态概念、随机格点规范理论以及分立动力学理论等方面的开创性工作，无不彰显了他深厚的学术功底和卓越的创新能力。这些成就不仅丰富了物理学的理论体系，更为人类探索宇宙奥秘提供了强大的理论支撑。 【主题4】：治学精神 【写作示例】 “要创新，需学问，只学答，非学问，问愈透，创更新”，这是14年前，84岁高龄的李政道站在“首届创新中国论坛”讲坛上，就“如何培养创新思维”对青年学子的殷殷寄语。李政道非常重视青年学生的创新素质培养，曾“无心插柳”促成国内高校少年班的设立。他和家人拿出积蓄设立专项基金，资助优秀大学生利用假期和课余时间到科研院所观摩见习，为引导年轻人开阔眼界、独立思考不遗余力。帮助年轻人创新、与年轻人谈创新，成为他晚年生活的重要部分。 李政道教授强调的“问愈透，创更新”，道出科技创新的逻辑起点——提出问题。提出一个好问题，看似灵光乍现，实则厚积薄发。提出问题的质量，取决于对专业领域知识掌握的广度和深度，以及对相关前沿问题、研究断裂点和空白处的敏感程度、思考能力。从“全面的肤浅”到“片面的深刻”，深挖才见水，水到而渠成。补上“提问”这一课，不只是青年学生和科研人员的问题。鼓励质疑和批判，将“被动学习”转为以求知本能驱动的“主动学习”，才能激发想象力和好奇心，拓展创新的可能和空间。赓续“问愈透、创更新”的治学之道，加快基础研究、科技创新的步伐，不妨从培养更多的“问题学生”“问题青年”开始。否则，“李约瑟之问”“钱学森之问”永远不会有令人满意的答案。 【主题5】：尊师重教 【写作示例】 尊师重教是我们国家和民族的.良好风尚。谭嗣同说：为学莫重于尊师。李政道在当天早上接到瑞典科学院的电话通知后，立即提笔给吴大猷写信：“大猷师尊鉴：科技界通知，杨振宁和我合得1957年物理学诺贝尔奖金……现在的成就大部分是源于在昆明时您的教导。”杨振宁接到电话后也马上致信吴大猷，表达感激之情。李政道和杨振宁得知自己获得诺贝尔奖后，不约而同地想到昔日的恩师，并立刻提笔给他写信，把这项荣誉奉献给他。师恩不忘，不管获得了多么巨大的成功，置身于何种高度，仍虔诚如斯，真乃谦谦君子。 【主题6】：大师的精神境界 【写作示例】 李政道在当天早上接到瑞典科学院的电话通知后，立即提笔给吴大猷写信：“大猷师尊鉴：科技界通知，杨振宁和我合得1957年物理学诺贝尔奖金……现在的成就大部分是源于在昆明时您的教导。”杨振宁接到电话后也马上致信吴大猷，表达感激之情。对此，吴大猷谦虚地说：近年来，李、杨成就卓然，国人常提及二人为我学生，传为美谈。实则我不过适逢其会，在那时那地遇上他们而已。譬如两粒钻石，不管放在哪里，终还是钻石。 李政道和杨振宁获得诺贝尔奖后，把功劳归功于老师；老师却认为是两位学子的聪明和勤奋成就了他们，自己对他们的影响微乎其微。老师和学生都不邀功请赏，不过分强调自己的价值，而是儒雅谦逊，互相欣赏，共同诠释了大师的精神境界。 【主题7】：勤勉不辍 【写作示例】 诺贝尔物理学奖获得者李政道虽年事已高，但仍然没有停止研究工作，每天进行物理演算。他的方式是“随时工作”，累了睡上两三个小时，然后起来接着做，有时甚至拔掉家里的电话线，专心于物理推演。现在，他每天仍要“生产”出几十页手稿。仅2006年一年，他就在学术期刊上发表了6篇学术论文，研究的都是理论物理界的前沿问题，如黑洞、暗物质、中微子等。 著名科学家朱光亚、周光召评价道：“耄耋之年，他仍在挑战物理。这样的年龄还能有如此科学成果，在科学史上也是十分罕见的。” 【主题8】：知行合一，笃行致远 【写作示例】 当年，李政道曾向中央发出《关于培养基础科学人才的建议书》，得到积极响应。他发起并参与组织实施中美联合培养物理类研究生计划，为中国培养了一批批领军人才。他倡导建立博士后制度和成立中国博士后科学基金会，同样造福于人才，造福于中国。 当前，世界百年未有之大变局加速演进，新一轮科技革命和产业变革深入发展，深刻重塑全球秩序和发展格局。我国科技事业发展还存在一些短板、弱项，必须进一步增强紧迫感，进一步加大科技创新力度，抢占科技竞争和未来发展制高点。 在这种背景中，回忆李政道的远见、担当和贡献，更觉此人了不起，也更深知创新人才培养模式、提高人才自主培养水平和质量的必要性，更深知践行构建人类命运共同体理念、推动科技开放合作的重要性。国际环境越复杂，我们越要敞开胸怀、打开大门，统筹开放和安全，在开放合作中实现自立自强。潜心科研是正道，推动科技开放合作是正道，在开放合作中实现自立自强也是正道。回顾李政道的一生，可发现他始终在“正道”上有所作为，大有作为。 【主题9】：躬耕教育 【写作示例】 如果说科学研究是李政道先生生命中的一部分，那么他对教育事业的贡献则构成了他生命的另一半。自1972年起，李政道先生便频繁回国讲学，用他深邃的物理学思想和丰富的实践经验，激励着一代又一代的中国青年学子。他深知，科学的未来在于人才，而人才的培养离不开良好的教育环境。 因此，李政道先生不遗余力地推动中国科学教育事业的进步。他倡导建立国家自然科学基金制度和成立国家自然科学基金委员会，为我国基础研究的发展提供了强有力的支持。同时，他还积极促成中美高能物理合作，推动北京正负电子对撞机（ BEPC ）等重大科研项目的建设，为我国在高能物理领域取得一系列突破性成果奠定了坚实基础。 在教育模式创新方面，李政道先生同样功不可没。他发起的 CUSPEA 计划（中美联合培养物理类研究生计划），不仅为众多中国优秀学子提供了赴美深造的机会，更为我国培养了一批具有国际视野和创新能力的高层次人才。此外，他还倡导建立博士后制度和成立中国博士后科学基金会，为我国科技创新生力军的成长提供了有力保障。 【主题10】：心系祖国的桑梓之情 【写作示例】 李政道先生的一生，始终与祖国的命运紧密相连。他虽身在国外，但心系祖国，时刻关注着中国科学教育事业的发展。每当国家需要时，他总是挺身而出，用自己的智慧和力量为祖国的繁荣富强贡献力量。这种深厚的家国情怀，不仅体现在他对科学研究的执着追求上，更体现在他对教育事业的无私奉献中。 李政道先生深知，科学无国界，但科学家有祖国。他用自己的行动诠释了这一信念，用自己的生命书写了一部爱国主义的壮丽诗篇。他的每一次回国讲学、每一次建言献策、每一次推动合作，都是他对祖国深情厚谊的生动体现。这种情怀，不仅感染了他的学生和同事，更激励了无数中华儿女为祖国的繁荣富强而努力奋斗。 【主题11】：科学精神与人文关怀的完美结合 【写作示例】 李政道先生的一生，是科学精神与人文关怀完美结合的典范。他不仅在物理学领域取得了举世瞩目的成就，更在推动科学普及、促进文化交流等方面做出了重要贡献。他深知，科学的发展离不开社会的支持，而社会的进步也需要科学的引领。因此，他始终致力于将科学精神融入社会生活的各个方面，用科学的智慧照亮人类前行的道路。 同时，李政道先生还非常注重人文关怀。他关心青年学子的成长，关注弱势群体的生活，用自己的行动传递着温暖和力量。他用自己的经历告诉我们：-个伟大的科学家，不仅要有深厚的学术功底和卓越的创新能力，更要有强烈的社会责任感和人文关怀精神。这种精神，正是我们这个时代所需要的宝贵财富。 【主题12】：永恒的光辉与传承 【写作示例】 李政道先生的离世，让我们失去了一位伟大的科学家和教育家，但他的精神将永远照耀着我们前行的道路。他的科学成就将永远铭刻在人类科学史册上，他的教育贡献将永远激励着一代又一代的中国青年学子。他的家国情怀和人文关将永远温暖着我们的心灵，成为我们不断前行的动力源泉。让我们铭记李政道先生的卓越贡献和崇高精神，继续发扬他的科学精神和人文关怀精神，为祖国的繁荣富强和人类的进步与发展贡献自己的力量。 【主题13】：中美交流与合作的桥梁 【写作示例】 李政道先生的伟大不仅仅体现在科研领域的卓越成就上。他还高度重视科学教育和人才培养，宛如一位辛勤的园丁，精心呵护着科学的幼苗茁壮成长。他积极促进中美之间的学术交流与合作，搭建起了知识与智慧的桥梁。他用热情的鼓励和殷切的期望，激励着年轻学者勇敢地追求科学真理，为培育新一代物理学家，倾注了无数的心血。李政道先生将自己的一生毫无保留地奉献给了物理学研究。他的工作犹如一把神奇的钥匙，极大地拓展了人类对自然界的认知边界，也为解决众多实际问题奠定了坚实的理论基石。他的智慧之光和无畏勇气，如同一股强大的洪流，激励着一代又一代的后来者，义无反顾地投身于物理学的无尽探索之中。 【主题14】：历经艰难困苦终成才 【写作示例】 在侵华日军的铁蹄下，李政道求学之路充满坎坷。他在东吴大学附中短暂学习，后来又转到浙江和江西读中学，再后来又在重庆、贵州、昆明之间辗转，终于在1945年进入西南联合大学学习。这一路颠沛流离，他在路上把衣服丢得精光，书却一本未少，反而一次比一次多。青年离家，远渡重洋，勤奋求学，斩获诺奖……李政道98年传奇人生，最为人知晓的几个关键词中，透露的是一个生于战乱年代的天才，从艰难困苦中走出，摘取物理学“皇冠上的明珠”的励志故事。 【主题15】：用实力打破偏见 【写作示例】 李政道到达美国时，中国积贫积弱已有百年，西方国家不少学者对中国学生存在偏见，认为中国人搞不了科学，但李政道用实际行动改变了这种偏见。1950年，年仅24岁的李政道顺利通过了论文答辩，获得芝加哥大学博士学位。芝加哥大学校长在为李政道颁发博士学位证书时表示：“这位青年学者的成就，证明人类高度智慧的阶层中，东方人和西方人具有完全相同的创造能力。” 【主题16】：超然物外的胸襟 【写作示例】 李政道先生不仅是一位伟大的科学家，更是一位值得敬佩的长者。他淡泊名利，将全部身心都奉献给了他所热爱的科学事业。他曾说：“不存财富，只存学问”，这份超然物外的胸襟令人敬佩。他决定不给家人留下一分钱财产，他的儿子李中清教授也表示理解和支持父亲的决定。李中清教授认为，父亲留给他们最宝贵的财富不是金钱，而是精神上的财富。 【素材积累】 1、名言素材： 李政道名言： ①科学没有国界，科学家却有国界。 ②求学问，先学问，只学答，不学问，非学问。 ③没有今天的基础科学，就没有明日的科技应用。 ④向还没有开辟的领域进军，才能创造新天地。 ⑤科学和艺术是一枚硬币的两面。 ⑥要帮祖国做点事。 ⑦一个人想做点事来自业，非得走自我的路，要开创新路子，最关键的是你会不会自我提出问题，能正确地提出问题就是迈开了创新的第一步。 ⑧能正确地提出问题就是迈出了创新的第一步。 ⑨学习，最主要的是树立信心。 （10）终身受益不敢当。学习物理，就是要探究物质的原理。原理比人还要大。你抓住这个目标，不断地研究，然后准确地表达出来。本科生、博士生，一直到教授，都是这样。 （11）有些问题今天的物理理论没法解决，这就会产生新的理论。这令人兴奋。越是难以解决的问题就越是挑战。 （12）自尊向上，不进则退。 （13）道生物，物生道，道为物之行，物为道之成，天地之艺物之道。 （14）千枝万根皆相连，遍野成林仅一树。 （15）人的一生永远不只有自己，还有家庭、国家与他人。 （16）不存财富，只存学问。 （17）如果没有一个所有的错误都犯了以后，最后的结果当然是对的。 （18）中国要富强，就要重视基础科学的发展，要从培养人才做起，下决心培养一支少而精的基础科学人才队伍。 （19）希望机遇光顾更多年轻人。 （20）细推物理须行乐，何用浮名绊此身。 （21）在科学领域，如同日常生活一样，没有什么是完全确定的。随着知识的增长，我们会接触到以往的理论无法解释的新现象，那我们就必须重新审视现有理论体系的基础，然后提出新的理论和观点。 （22）物理是我的生活方式。 （23）累则小睡，醒则干。 别人评价李政道名言： ①耄耋之年，他仍在挑战物理。这样的年龄还能有如此科学成果，在科学史上也是十分罕见的。——科学家朱光亚、周光召 ②西南联合大学在昆明没有好的教室、图书馆。当地茶馆晚上有汽灯，而联大校舍中没有，很多学生便在茶馆读书。政道每天一大早就到茶馆买一杯茶，这样可以占一个位子坐一整天。——李政道的同学、中国工程院院士叶铭汉 ③李（政道）应付课程绰绰有余，每天课后他都来我处，请我给他更多的读物和习题。他求知如此心切，简直到了奇怪的程度……我从他做题的步骤及方法上，很快发现他思想敏捷的程度，大大异乎常人。——著名物理学家、教育家吴大猷 ④杨振宁、李政道获得诺贝尔奖，对我们这一代人是非常大的激励，觉得中国人也能出人头地。——国际著名数学家、中国科学院外籍院士丘成桐 ⑤李政道先生笑容纯真，目光炯炯有神，言谈举止之间散发着向真、向善、向美的气息……——清华大学美术学院教授卢新华 ⑥他在物理学领域的辉煌成就和为祖国科学明天的无私奉献，将永载科学史册；他淡泊名利、笃行致远的科学精神，将永远激励一代又一代中国科学家与学子不懈奋斗，铸就中国科技新的辉煌。——上海交通大学李政道研究所、上海交通大学李政道图书馆、中国高等科学技术中心发出联合讣告 ⑦ 李政道先生是中华民族的骄傲。他的辞世，是人类文明事业的损失！——何祚庥等各界学者 ⑧您不仅是一位杰出的科学家，更是一位慈爱的导师。您培养了众多优秀的研究生和博士后，为中国科学事业作出贡献。您的学术精神和为人师表的风范将激励着新一代的科学家不懈追求卓越——李政道的同学、中国工程院院士叶铭汉 ⑨巨星陨落，李政道先生走好。——搜狐创始人张朝阳 2、事例素材： 李政道事迹： ①1956年，李政道成为哥伦比亚大学两百多年校史上最年轻的正教授。就在同一年，李政道与杨振宁一起提出弱相互作用中宇称不守恒的论断，第二年经实验验证后，两人共同获得诺贝尔物理学奖，成为首获诺贝尔奖的华人。 ②李政道一直以来都十分关心祖国的发展，为中华民族的振兴倾注了满腔热忱。从1972年开始，他就多次回国访问讲学，为推动中国科学技术与教育事业的发展提出了许多卓有成效的建议，在加快培养优秀科技人才中发挥了重要作用。比如中国科学技术大学少年班，就是在李政道的倡议下建立的。 ③1974年5月，李政道偕夫人第二次回国。在参观完复旦大学后，他对“基础科学的训练比以前有相当大幅的缩短”感到忧虑。有感于当时国内的情形，李政道撰写了一份培养基础科学人才的建议书，“推荐很少数的、十三四岁左右的且有培养条件的少年”，建设一支“少而精的基础科学工作队伍”。这个建议得到国家领导人的赞同，也成为中国科学技术大学少年班创办的重要理论依据。少年班成立之后，李政道非常关心少年班的发展和少年大学生的成长。他两次来校与少年大学生座谈，4次为少年班题词，显示出对祖国教育事业和青年一代的殷殷期盼。1983年1月27日，少年班创办五周年之际，李政道题词：“人才代出，创作当少年。桃李天下，教育数科大。” ④20世纪80年代以后，李政道多次到访苏大，担任兼职教授。1998年，还在苏大设立“莙政基金。”1999年，李政道再访苏大时，参观了校园、校史展览馆，并为苏大百年校庆欣然题词：“教育数苏州，人才出东吴。”2000年6月，李政道携家人再一次回到苏大，当时，美国加州理工大学人文学教授李中清、美国康乃尔大学化学教授李中汉被聘为苏大兼职教授，而这两位分别就是李政道的长子和次子。与苏州大学有着如此“东吴情缘”的李政道，曾任苏大校友会名誉会长。2020年，苏州大学举行纪念建校120周年发展大会时，李政道还向学校发去视频致贺。 ⑤李政道到达美国时，中国积贫积弱已有百年，西方国家不少学者对中国学生存在偏见，认为中国人搞不了科学，但李政道用实际行动改变了这种偏见。1950年，年仅24岁的李政道顺利通过了论文答辩，获得芝加哥大学博士学位。芝加哥大学校长在为李政道颁发博士学位证书时表示：“这位青年学者的成就，证明人类高度智慧的阶层中，东方人和西方人具有完全相同的创造能力。” ⑦1926年11月25日，李政道出生在上海，祖籍苏州的李家，是当地望族。受到家庭文化的熏陶，李政道从小就好学上进，从小学到中学，他的成绩一直很优秀，对数学和物理尤其显出天分。他还爱读小说，不仅喜欢中国经典小说，也热衷英美文学名著。 ⑧年仅4岁就学会了心算的李政道，毫无疑问是个天才。家学的耳濡目染下，李政道还自小读书成癖。据称只要看见书，他便总是忘了吃饭、刷牙和洗脸，也因此被全家送了个绰号“三糊涂”。 ⑨1946年夏天，在华罗庚的带队下，李政道从上海乘船前往旧金山，并搭火车前往芝加哥。李政道本来申请了密歇根大学，但当他得知芝加哥大学有当时世界最著名的物理系，而且还会有师兄照应时，他改变了想法。当时，执行“曼哈顿计划”并研制出原子弹的洛斯·阿拉莫斯国家试验室中，第一任主任奥本海默已经不在大学任教，难以找到机会接触。但副主任费米，这位世界上第一座可控原子核裂变链式反应堆的建造者，则恰好在芝加哥大学开设了课程。天赋异禀的李政道在芝大的教育体系下如鱼得水，仅用了4年便完成的了博士学位，还被费米挑中成了他的门生。1950年，24岁的李政道顺利通过了博士论文《白矮星的含氢量》的答辩，以当年芝加哥大学博士论文第一的成绩拿到了奖学金。 ⑩李政道先生不仅是一位伟大的科学家，更是一位值得敬佩的长者。他淡泊名利，将全部身心都奉献给了他所热爱的科学事业。他曾说：“不存财富，只存学问”，这份超然物外的胸襟令人敬佩。他决定不给家人留下一分钱财产，他的儿子李中清教授也表示理解和支持父亲的决定。李中清教授认为，父亲留给他们最宝贵的财富不是金钱，而是精神上的财富。他回忆起父亲是一位慈祥而开明的父亲，即使工作繁忙，也依然会每天抽出时间陪伴他和弟弟，与他们分享人生的智慧。这份浓浓的父子情，是任何物质财富都无法比拟的。 （10 ）每年自制贺卡赠予友人，是李政道的生活乐趣之一。他喜爱绘画，特别是随笔。几年前，中国工程院院士、上海交通大学原校长林忠钦到他家中做客，发现90多岁的李政道散步时揣着一个小本子，见到感兴趣的风景就坐下来，随笔涂鸦成画。 当代著名画家、美术教育家吴冠中，对李政道的画作给予高度评价。2007年，上海科学技术出版社推出了一辑《李政道随笔画选》，吴冠中为之作序，称赞他“在无法之法中表现了对象的生动体态及情之所钟，充分体现了形式构成之视觉美感。”似乎科学探索宇宙之奥秘，与艺术探索感情之奥秘间，隐有一道通途。 （11）李政道与艺坛名家的交往，并非仅仅出于个人兴趣，而是一种推动中国科学与艺术融合的志愿。在他看来，当时国内两个圈子相互分离、“老死不相往来”的状态，远远落后于世界发达国家科技与文化艺术交融进步、创新发展的潮流。而要改变这种局面绝非易事，需要有人站出来引领、示范，才能带动更多科学家和艺术家转变思想，形成新的风气。 【作文真题】 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 1992年6月，诺贝尔物理学奖获得者、著名华裔物理学家李政道教授应邀在清华大学演讲时告诚师生：“没有今日的基础科学，就没有明日的科技应用。”中国“中兴”“华为”等科技公司受到制裁的事实让国人更加清醒：仅仅拥有移动支付、共享单车等科技应用还不够，科技发展需要更加重视基础科学，需要掌握更多核心技术，不能急功近利。 以上材料对当代青年具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【详解】本题考查学生写作的能力。 【审题】 本题为引语式材料作文题。 材料第一段引用俗话，强调基础的重要性。材料第二段引用李政道的话，告诫我们要重视基础科学；还指出中国“中兴”“华为”等科技公司受到制裁的事实让国人更加清醒，意识到掌握更多核心技术的重要性。 材料引导我们认识基础科学研究的重要性，在科技发展过程中不能急功近利，更加重视基础科学，需要掌握更多核心技术，夯实科技发展基础。广大青年应该担负时代重任，积极投身基础科学研究，让中国科技自立自强。 材料对青年学生的成长颇具启示意义，考生要在文章中体现自己的认识与思考。 如写成议论文，在行文中如果围绕“重视基础科学，让科技自立自强”的观点，开头可引用习近平总书记的话，“推进科技自立自强，这是党对广大科技工作者的要求，也是科技工作者的使命”引出论点，分析科技自立自强的意义，进一步论述科技自立自强的具体做法。最后可以写自己的做法或期待，如：我们青年人要担负起科技自立自强的责任，将自身命运与国家科技发展联系起来，为民族复兴铺路架桥，为国家发展添砖加瓦等。可采用引证法、例证法、对照法，使论证严谨，更有说服力。可列举的事例很多：航天人与“嫦娥”为伴，在“北斗”引领下入住“天宫”，遨游星辰大海；潜航员和“奋斗者”号一起，漫步马里亚纳海沟，在地球最深处探索生命奥秘；试飞员驾驶C919大飞机，翱翔万米高空，遍览遍布各地的空港……一件件大国重器，见证着中国科技自立自强的历史性成就。 【立意】 ①为国担当，立志基础科学研究。 ②重视基础科学研究，夯实科技发展基础。 ③忽视基础科学会被人“”卡脖子”。 ④科技发展不能急功近利。 ⑤重视基础科学，让科技自立自强。 【高分范文】 重视基础，培养人才 1992年6月，诺贝尔物理学奖获得者、著名华裔物理学家李政道教授曾告诚师生：“没有今日的基础科学，就没有明日的科技应用。”中国“中兴”“华为”等科技公司受到制裁的事实让国人更加清醒：没有基础科学，没有核心技术，一切都是空中楼阁。科技发展需要更加重视基础科学，重视人才培养，需要掌握更多核心技术，不能急功近利。 建国伊始，科学报国，人才回流。建国初，我国科研条件与经济全面落后于西方，以钱学森为首的无数老一代科学家，克服重重困难踏上回国报效之路。戈壁荒漠，丛林深处，山峦之中，无数甘愿隐姓埋名的科研人员夜以继日艰苦奋斗，用罗布泊上一朵醒目的蘑菇云向世界证明：中国人民真的站起来了！让那些觊觎中国的列强望而却步。回望历史，我们依然热血沸腾，敬佩老科学家的牺牲奉献，不畏困境，艰苦奋斗的“拓荒牛”精神。没有知识和技能怎样报国？科学报国，率先垂范。 重视基础，培养人才，迎接挑战。建国七十多年来，我们迈入新时代。中国像是打开了科学届顶端的大门，无数行业直指世界高峰。八纵八横的高铁线路，全覆盖东西南北；“辽宁号”“山东号”两艘航母，横空出世，稳居世界前列；新生代科学家曹源，打破低温超导领域的瓶颈，取得巨大进展，震惊世界……这盛世繁华的背后，人们怎能忘记建国才70多年，走完西方百年之路。其实还有距离，那就是数学等基础科学。黄大年说“中国与西方的差距，不过是从大海延伸到了几里”这不足以使我们深思吗？夯实基础，才能不断积累而后腾飞。 美国对华禁售芯片，实则卡脖子。华为等几家手机名企都受到美国卡脖子的敲诈，中兴败阵，咽喉被锁；华为坚强支撑，另辟蹊径，因为有坚实的人才基础……中国并没有脱离被控的局面，依然是基础科学短板突出。就拿数学举例，被誉为“学科之母”的数学，近些年似乎中国没有什么瞩目的数学成就，影响其他学科发展。基础不牢，大厦将倾。为此，应重视基础学科，倾斜和倾力打造并夯实基础，基础稳固，才能短板不断，长板更长。 我认为，拔苗助长，根基不强。根本问题还是教育问题，鼓励高精尖人才海归，这只是一种途径，更重要的是自己培养所需的人才，通过中学强化，高考纠偏，政策倾斜，优化设计，短板问题逐渐的被解决。因此，追根溯源，重视基础不松懈。 愿中国之科研取得长足进步，可持续发展，永远屹立在世界之林！ 【精选时评】 巨星陨落！李政道，逝世！ 澎湃新闻 巨星陨落。 8月5日，据澎湃新闻，著名物理学家、诺贝尔物理学奖得主李政道教授，因病医治无效，于美国时间8月4日在旧金山逝世，享年98岁。李政道长期从事物理学研究，在量子场论、基本粒子理论、核物理、统计力学、流体力学、天体物理等诸多领域做出了开创性和具有里程碑意义的贡献。 李政道始终心系祖国的科学教育事业。自1972年起，李政道多次回国讲学、建言献策，改革开放以后更是不遗余力地推动中国科学教育事业进步，为中国科学教育战略布局、高能物理前沿探索、高水平人才培养和国际交流与合作做出了无可替代的贡献。 李政道曾表示，自己的人生信条是杜甫的诗句——“细推物理须行乐，何用浮名绊此身”。他说，“细推”是指要仔细考察，也就是说要重视学问本身的研究，至于像诺贝尔奖之类的功名其实都算“浮云”罢了。 李政道逝世 8月5日，据澎湃新闻，著名物理学家、诺贝尔物理学奖得主李政道教授，因病医治无效，于美国时间8月4日在旧金山逝世，享年98岁。 据百度百科，李政道（英文名：Tsung Dao Lee），男，1926年11月24日出生于中国上海市，美国国籍，祖籍江苏苏州，美籍华裔物理学家，中国科学院外籍院士，美国国家科学院院士，意大利林琴科学院院士，美国艺术和科学院院士，诺贝尔物理学奖获得者。1943年起，李政道先后就读于浙江大学、西南联合大学的物理系。1950年，从美国芝加哥大学博士毕业后， 先后在芝加哥叶凯士天文台、加利福尼亚大学物理学系工作。 1953年起，李政道在哥伦比亚大学物理系历任助理教授、副教授、教授；1960年，任普林斯顿高等研究院教授；1963年，入籍美国。 1964年，李政道提出KLN定理并当选美国国家科学院院士。1982年，提出随机格点理论并当选意大利林琴科学院外籍院士。1984年，任哥伦比亚大学全校讲座教授。1994年，当选中国科学院外籍院士。2011年，从哥伦比亚大学退休。2018年，任李政道研究所名誉所长。 李政道先后获诺贝尔物理学奖、爱因斯坦科学奖、意大利共和国最高骑士勋章等荣誉奖项。 李政道长期从事物理学研究，在量子场论、基本粒子理论、核物理、统计力学、流体力学、天体物理等诸多领域做出了开创性和具有里程碑意义的工作。1954年，提出“李模型”，对探讨量子场论基本问题起到重要作用。1956年，与杨振宁一起提出弱相互作用中宇称不守恒的论断，翌年经实验验证后，共同获得诺贝尔物理学奖和爱因斯坦科学奖。 获得诺贝尔奖后，李政道开始更深层的多领域课题研究。1957年起，李政道和杨振宁、黄克孙研究了玻色硬球系统的统计，同时和杨振宁建立了统计物理中多体问题通用理论框架。 20世纪60年代以来，李政道在正反粒子变换和空间反射联合变换下不守恒问题方面进行了系统研究；70年代以来，在建立与发展孤立子的量子理论、提出反常核态的概念、建立与发展随机格点规范理论、把时间作为分立动力学变量并进而建立分立动力学理论等方面都做出了开创性的贡献。1994年当选为中国科学院外籍院士。 心系祖国科教事业 李政道始终心系祖国的科学教育事业。 自1972年起，李政道多次回国讲学、建言献策，帮助了国内粒子物理等相关领域研究的恢复，改革开放以后更是不遗余力地推动中国科学教育事业进步，为中国科学教育战略布局、高能物理前沿探索、高水平人才培养和国际交流与合作做出了无可替代的贡献。倡导建立国家自然科学基金制度和成立国家自然科学基金委员会，为推动我国基础研究和提升我国原始创新能力发挥了引领带动作用。 李政道倡导建立中美高能物理合作联合委员会机制和建设我国第一台高能加速器——北京正负电子对撞机（BEPC），促成北京谱仪（BES）、大亚湾中微子实验国际合作组，为我国在世界高能物理前沿取得一系列突破性成果提供了全局指导和倾力帮助。 他还倡导成立北京现代物理研究中心、中国高等科学技术中心、浙江近代物理中心、北京大学高能物理研究中心等，推进前沿科学研究，促进国际交流合作和青年学者成长，为构建开放型教学科研基地和育人聚才环境争取了政策支持。 1979年至1989年，李政道发起并参与组织实施中美联合培养物理类研究生计划（CUSPEA），选拔推荐915人赴美深造，造就了一批领军学者和社会栋梁，创设了我国急需高层次人才培养的新范式。 1985年，李政道倡导建立博士后制度和成立中国博士后科学基金会，持续打造我国科技创新生力军数十万人。为纪念夫人，1997年李政道及其亲友捐赠私人储蓄建立“秦惠莙与李政道中国大学生见习进修基金”（简称“䇹政基金”），择优培育我国基础科学后备军数千人，成为我国创新型人才培养的重要载体。 他还倡议并创立中美联合招考物理研究生项目，建议中国建立博士后流动站制度、成立国家自然科学基金委员会、中国高等科学技术中心、北京近代物理中心等均获采纳。 李政道的观点 李政道认为，科学人才的培养必须从小抓起。人在青少年时期，脑细胞“零件”的效率最高，接受知识的能力最强，要抓住这个时机，广泛地培养和发展兴趣，尽可能多地汲取知识，进行最严格的科学训练，打牢知识功底。20世纪40年代，李政道在浙江大学和西南联大读书时，当时的学习条件非常艰苦，李政道经常一清早就到学校附近的一个茶馆，泡上一壶茶，买下一个座位专心致志地刻苦读书。李政道曾回忆说：“出人才，最重要的是人，不是条件。” 在李政道看来，教学方法是服务于育人目的；教学的一切措施和手段皆应着眼于培养人才。在“授人以鱼”还是“授人以渔”的问题上，李政道主张后者。他编写教材和讲义，注重方法，立意高深，意在要求学生进行艰苦的独立思考，然后获得真知。他提出教学与科研要紧密结合，理论与实际应密切联系，学生要像搞研究一样地读书，通过读书既获得知识，又得到研究工作的训练。 李政道曾表示，自己的人生信条是杜甫的诗句——“细推物理须行乐，何为浮名绊此身”。他说，“细推”是指要仔细考察，也就是说要重视学问本身的研究，至于像诺贝尔奖之类的功名其实都算“浮云”罢了。 我们怀念他，不是因为诺贝尔奖 网易 美国时间8月4日，著名物理学家李政道与世长辞。 他的名字家喻户晓。这个曾经和杨振宁并肩而立，出现在教科书里的天才，走完了98年的漫长人生。 芝加哥大学的校长曾经称赞他：这位青年学者的成就，证明了在人类高度智慧的阶层中，东方人与西方人具有完全相同的创造能力。 当他获得诺奖的时候，他是当时有史以来最年轻的获奖者。 这是辉煌璀璨的一生，令多少学者羡慕不已。 而他与杨振宁之间的相知和反目，也是物理学界的重大损失和遗憾。从最好的合作伙伴到老死不相往来的陌生人，中间的纠葛，差点成为一桩公案。 31岁获得诺贝尔奖、倡导建立中国第一个少年班、送915名中国学子赴美深造…… 李政道的人生中，有我们众所周知的荣耀，也有太多默默无闻的贡献。 斯人已逝，余音绕梁。 01 获得诺贝尔奖那一年，李政道年仅31岁，刚过而立之年。 年轻的他迎来了一生中的高光时刻。 同时拥有蓬勃青春和至高荣耀，这对于科学家而言太过于惊喜。这世上并不是所有的付出都有回报，也并不是所有的呕心沥血都能结出果实。 科学的圣殿并不公平，想要拿到它的入场券，仅有努力是不够的，还需要绝佳的天赋和运气。 李政道不是天真的孩童，他明白这个道理。 1926年，李政道出生在上海，他的家境优渥。在乱世之中国，良好的家庭出身是接受教育的有效保障。而机敏聪慧的头脑，则是成就大事的关键。 他少年时在上海读书，后考入浙江大学，辗转进入西南联大。 西南联大虽然也经常遭遇空袭的威胁，但是相比战火纷纷的内地，这所地处边陲的大学就像是桃花源，为中国保留下无数思想的火种。 在这里，李政道度过了人生中最美好的时光。在抗战胜利之后，他被推荐赴美读书。 1946年，他离开故国，前往大洋彼岸的美国。 那时候的美国还是科研人员心目中的“乌托邦”，这里收留了爱因斯坦等犹太裔科学家，只要有才之士前来，美国的大门都会敞开。 李政道在芝加哥大学跟随费米学习理论物理。 他原本是想要学习与原子弹有关的专业方向，这也是国民政府送他来美国的初衷，蒋介石政府也想拥有自己的原子弹。但是美国对这项技术严防死守，李政道只能放弃。 失之东隅，收之桑榆。好在他对理论物理有着惊人的天赋，发表多篇论文，成为费米非常器重的爱徒。 在“优绩主义”盛行的美国科研界，这个黄色面孔的年轻人很快就声名鹊起。 费米对他青眼有加，每周都要与他在一起畅谈。 博士毕业之后，李政道在大学担任教职，继续从事理论物理研究。短短几年之后，他就迎来了自己最为高光的时刻。 1956年，《弱相互作用中的宇称守恒质疑》发表，李政道凭借这一重大发现，彻底奠定了自己在物理学界的地位，也成为当时世界上最年轻的诺贝尔奖得主。 他站在了诺贝尔奖的领奖台上。与他一起获奖的，是杨振宁。 那篇论文，是由他们二人共同署名。 02 提到李政道，就不得不提起杨振宁。 生前身后，甚至千载之后，他们的名字都将继续“捆绑”在一起。哪怕这一切，并非他们所愿。 李政道与杨振宁，并不是“既生瑜何生亮”的敌对竞争关系，而是“相爱相杀”的知己。 他们有着相同的文化背景，还是西南联大的同学，后来又都成为物理学界的巨擘，共同获得诺贝尔奖。按理说，他们应该是志同道合的挚友。 然而，两人却在获得诺奖之后，迅速反目成仇。 关于宇称不守恒的思想突破是谁首先提出来的，两人有了争论。 曾有人这样比喻那次诺奖的成果：李政道打开了大门，而杨振宁第一个跑了进去。 在李政道看来，明明是他用惊人的敏锐，赢得了一次伟大的科学发现，杨振宁只不过是“搭便车”跑进了自己努力推开的那座大门，为什么最后他还要屈居于杨振宁之后？ 他是天才，却不是圣人，无法做到对功名利禄淡然处之；他醉心科学，但也贪恋人世间的荣耀与光环。 在那之后，他们又合作了几次，但依然闹得很不愉快。为此，李政道告诉奥本海默，自己决定离开普林斯顿，不再与杨振宁共事。 杨李二人的分道扬镳，是物理学界的巨大损失。 奥本海默愤怒地说：“李政道应该不要再做高能物理，而杨振宁应该去看看精神医生。” 在此之前，奥本海默曾经说过，李政道和杨振宁坐在普林斯顿高等研究院草地上讨论问题，是一道令人赏心悦目的景致。 可两人却要老死不相往来，这在奥本海默看来何其荒谬和遗憾。 03 李政道自己也意识到，他与杨振宁的分裂，对于双方而言都是一种损失。 2003年，已处于暮年的李政道回忆此事：“我和杨振宁的分裂，无疑是中华民族的一个很大的悲剧，但它是事实，无法回避。” 更令他无法回避的，是他与杨振宁虽然决裂，但他们的人生走向却惊人相似。 在钱学森毅然回国之后，一个相同的问题摆在很多中国旅美学者面前：是否要在此时回到中国？ 与杨振宁一样，李政道没有选择回国。 曾经有人因此诟病于他，认为他是贪恋美国优越的生活条件，不愿意回到一穷二白的中国。 与钱学森、邓稼先相比，李政道的身影确实显得不那么伟岸。 但是，如果因此说他贪恋富贵，是明显有失公道的。 李政道回国，耽误了自己，对国家的军工也并没有立竿见影的效果。 举一个最简单的例子，在影视剧里，人们最为反感的情节之一，就是在危难来临之际，手无缚鸡之力的弱者不愿意逃生，推搡拉扯之间，都丧掉了性命。 李政道所研究的是理论物理，在那个年月离开美国，如同鱼之离水。他回来，也成为不了邓稼先，只不过是平白折损自己在物理学上的才华。 他和钱学森是不一样的，他学的那些知识，并没有立竿见影的应用效果。在那时候回国，对他和杨振宁而言，无异于舍弃了学术的进一步发展，却也对故国没有什么大的帮助。 这是一个残酷的事实。 君子藏器于身，须待时而动。 当历史的指针指向新的时代，李政道再次做出了和杨振宁相同的选择：为故国培养人才，搭建交流平台。 04 在人生的后半场，他们殊途同归。 作为最顶尖的科学家，此时的李政道和杨振宁，拥有的不仅仅是卓绝的科学成就，还有资源和话语权。 杨振宁曾经在混乱不堪的年代，回国救下正在被批斗的邓稼先；无独有偶，李政道也曾向周总理进言，中国并不缺乏人才，只不过是他们没有得到良好的使用，比如他的老师束星北。 在晚年，杨振宁回国定居，传道授业、培养人才。 杨的威望，足以成为清华乃至中国的一块金字招牌。 如果是两个普通的科研人员，即使说出了真知灼见，也未必能得到应有的重视。但他们是诺贝尔奖得主，这个头衔的分量，足以让高层认真倾听他们的看法。 从上个世纪70年代末开始，中国再次迎来崭新的纪元。李政道就致力于畅通中美之间的学术交流通道。更准确地说，是为优秀的中国学生提供赴美深造的机会。 中美联合培养物理研究生计划（CUSPEA），正是他的得意之笔。 他在回国授课的时候，发现当时的中科大有一批学物理的好苗子。但是这些孩子却没有李政道当时的好运气，受困于国内的科研环境，无法得到更好的成长。 李政道利用自己在美国的影响力，为许多学生写了推荐信，使他们得以进入美国的顶尖高校深造。 这些学生留学期间的费用，由美国高校承担。 此后，中美联合培养物理研究生计划持续了十年。当1989年最后一批学生派往美国之后，该计划一共选派了915名中国学子。 这些最优秀的大脑，得以享受到世界上最先进的设备和最活跃的科研环境，摩擦出各式各样的思维火花。 除此之外，在李政道的倡议之下，中国有了第一个大学少年班，天赋异禀的孩子可以早早得到培养。 “一个出发点是很简单的，因为我的成就，假如当初没有联大跟浙大老师们的保护，给我的机会，我今天就没有现在的成就。所以说，每一个年轻人，一个学生的成就跟当时的可以说是吸收到的营养，阳光也好，就是从这样培养出来的。有时候我甚至觉得我很想把自己的努力，也培养转移到下一代。” 时隔多年，已经功成名就的他，通过培养人才，来回报自己的故国。 即使做了这么多，李政道依然显得低调。 他仿佛被媒体暂时遗忘了，很少以明星人物的身份出现在聚光灯下、被媒体追逐。 斯人已逝，过往的恩怨是非，都湮没在历史的云烟之中。 历史最终记住的，是一个人的功绩与大节，而非琐碎不堪的争执与纠纷。 对于李政道而言，功绩与大节，他俯仰无愧。 李政道逝世：生或死的道理，物理都知道 新周刊 当一个人很困难的时候，你问一个人活着有什么意思，你为什么活？”某种程度上，是物理给了少年时的李政道希望，他看了牛顿的著作，发现自然界居然有定理、有规律。“死亡跟生是很近的，总要有一个道理你觉得要活下去，什么道理呢？” 李政道用一生给出了他的答案。 著名物理学家、诺贝尔物理学奖得主李政道先生于当地时间8月4日在旧金山逝世，享年98岁。 李政道是首位华人诺贝尔奖得主。1956年，他与杨振宁共同提出“弱相互作用中宇称不守恒理论”，为两人赢得次年诺贝尔物理学奖的桂冠。 李政道猝然离世，在科学界、文化界乃至更广泛的领域，都引发着长久回响。回望李政道的一生，是不断求索科学真理的一生，也是致力于推动中国基础科学人才培养的一生。 “科学奇才”“天才博士”“物理学界天才双子星”，外界对于李政道有着太多标签，但对他而言，或许唯有探索真理才是他最关心的命题。正如他在诺奖致辞中所说的：“我们以有限的人类智慧去认识无限的宇宙奥秘, 是一个永不终止的过程。” 01颠沛流离的求学生涯 1926年，李政道出生在上海的一个中产富裕家庭，家中共有五子一女，李政道排行第三。父亲李骏康原是苏州人，从金陵大学毕业后便移居上海从事化肥进口生意，成了当地的富商。这给童年的李政道提供了一份殷实的成长环境和坚实的启蒙教育。 但一切都被1937年侵华日军的战火所打断。当时就读小学二年级的李政道被迫辍学，全家迁入租界，自此开始了颠沛流离的求学之路。 1941年，太平洋战争爆发，15岁的李政道再次辍学，一心向学的他决心与二哥李崇道一起加入难民队伍离开上海。两人出发不久便被迫分离，李政道一路西行来到江西赣州，被赣州联合中学收留。 在那个炮火纷飞的年代，李政道在极其艰苦的条件下一边自学，一边任代课老师，每天食不果腹，疾病缠身。他曾回忆过那段过往，每天下午三四点钟，日军敌机进城轰炸，茶馆老板都要到城外防空洞避难，而他就冒着生命危险帮忙照看茶馆，以换取一些客人的残羹剩饭。 但也正是在赣州时期，李政道因一次偶然的机会读到了民国厦大校长萨本栋所著的《普通物理学》。这位未来名满天下的物理学家，迈出了走向物理世界的第一步。 02从浙大到西南联大 在《束星北档案》一书的序言中，李政道如此写道：“我一生最重要的机遇，是在很年轻时能极幸运地遇到三位重要的老师，得到他们的指导和帮助。束星北老师的启蒙，吴大猷老师的教育及栽培和费米老师的正规专业锻炼都直接地影响和造成我以后的工作和成果。” 正是受到浙江大学物理系教授束星北的启蒙，李政道才真正意识到物理学科的重要性，对物理燃起了热情。在入学不久后，李政道便决定由原本考取的电机系转至物理系。也是在束星北的建议之下，1945年春天，李政道转学至西南联大物理系二年级就读，师从物理学家吴大猷。 “聪慧勤奋”“思维敏捷”“不知疲倦的物理奇才”，吴大猷从不吝啬对得意门生李政道的赞誉。在他的印象中，李政道求知心切已经到了令人惊讶的程度，“无论给他什么艰深的书和难题，他都很快做完，又来索要更多的。” 这或许在一定程度上解释了，当吴大猷被选入国民政府的“种子计划”，即将赴美学习最新的原子物理科技时，为何会选择李政道作为两名年轻助手之一。尽管当时李政道只是一名大二学生，但他已展现出一名罕见的物理学天才的过人资质。 天将降大任于是人也。就这样，未满20岁的李政道担起了命运赋予的重任。 03芝加哥：命运的转折点 在芝加哥，李政道遇到了人生中的第三位恩师——诺贝尔物理学奖获得者、被誉为“原子能之父”的恩里克·费米（Enrico Fermi），并破格成为他的博士研究生。 彼时的芝加哥大学汇聚了包括奥本海默、费米、泰勒在内的全世界最前沿的物理学人才。李政道也在芝大的滋养下全情投入物理的天地，展开了量子场论、基本粒子理论、核物理、统计力学、流体力学、天体物理等多个领域的研究。 四年之后，年仅23岁的李政道顺利通过博士论文答辩，初中、高中、大学从未毕业的他，一举成为“神童博士”。 同样是在芝加哥，李政道与他今后人生中的两位关键人物相遇了。其中之一便是与李政道并称为“物理学界双子星”的杨振宁。当时，杨振宁已是芝加哥大学的一名助教，同为西南联大校友的他，很快与李政道成为生活和学术上并肩作战的朋友。 另一位则是李政道未来的妻子秦惠箬。初到芝加哥大学时，李政道曾制定了一个十年规划——如若不取得巨大的学术成就，坚决不恋爱、不结婚。但在一次接站时，李政道对同在美国留学的女学生秦惠箬一见倾心。 在李政道情书示爱、为爱减肥、学跳舞的攻势之下，两人很快坠入爱河。1950年，秦惠箬从圣玛丽学院毕业后，两人迈入了婚姻的殿堂，相伴相守一生。 04摘得诺贝尔奖，但我们离绝对真理还很远 李政道的一生中科学成就无数，其中最为人熟知的莫过于1956年与杨振宁一起提出的“弱相互作用中宇称不守恒理论”。这一发现打破了物理学界长久以来的假设，改变了人类对基本粒子世界的认知，也为两人赢得了次年诺贝尔物理学奖的桂冠。 站上瑞典斯德哥尔摩领奖台时，杨振宁只有35岁，而李政道年仅31岁。这让他成为首位华人诺贝尔奖得主，同时也是史上第二年轻的诺贝尔物理学奖得主。 在致辞中，李政道以《西游记》中孙悟空和如来的故事比喻求索真理之路的曲折：“在探索知识的过程中，我们可能取得很快的进步。但是我们必须记住，即使到了如来佛手指的底部，我们离绝对真理还很远很远。” 以有限的人类智慧去认识无限的宇宙奥秘，是一个永不终止的过程。而李政道确实从未有一刻停止，正如他经常说的那样，“一个人一生做事，要忠于自己的事业”。而真理，正是他一生所追求的事业。 05双子星的恩怨纠葛 李政道和杨振宁大概都未曾预料到，荣耀的加冕时刻会引来这对“物理学界双子星”的分道扬镳。署名先后之争曾多次发生在两人合作期间，而诺贝尔奖让两人最终决裂。 在2003年的一封公开信中，李政道坦言他与杨振宁争论的主要焦点是有关宇称不守恒的思想突破是谁首先提出来的，并表示两人的分裂“无疑是中华民族的一个很大的悲剧，但它是事实，无法回避”。 天才科学家之间的完美合作固然是一段佳话，但偶尔展露的人性时刻也不失美妙。几十年来，每每提到李政道或杨振宁，人们总是热衷于谈论两人之间的恩怨纠葛。如今，两人也不必再争先后了。孰是孰非，是非曲折，恐怕终难分辨，或许只能交由历史来判断了。 06“青出于蓝，后继有人” 李政道的伟大之处不仅在于其学术成就，更在于他作为中国物理学界的先驱和引路人，为身后数十年、数百年的科学教育事业做出了极大贡献。 1972年，离开故土26年之久的李政道首次回国访问，他深深地为当时中国理科教学中基础科学的落后感到忧虑。李政道心想，既然芭蕾舞剧团可以从小培养演员，那么为什么科学教育不可以呢？于是，他提议全民选拔十三四岁、有培养潜力的少年，这就是1978年中国科技大学首届“少年班”的雏形。 李政道也不忘身体力行地将先进的科学知识带回中国。一篇名为《李政道教授在中国讲台上》的文章，详细记录了1979年李政道在北京教授“统计力学”和“场论简引和粒子物理”的场景。那时候，急于帮助中国发展基础科学教育的李政道，将原本需要两三年时间的课程压缩到28~30小时，于是每天光是备课就需要6个小时。 从“青出于蓝，后继有人”，到“代代出新人，英雄在少年”，对李政道而言，科学人才的培养是比诺奖更加重要的事业。 07“让更多类似的机遇能光顾其他年轻人” 1979 年，李政道在中国创立中美联合招考物理研究生项目（CUSPEA）。之后的十年里，李政道几乎全身心地投入在CUSPEA的组织和遴选上，先后支持900余名中国物理专业学生赴美接受教育。 李政道深知机遇对年轻学生的重要性。30多年前，吴大猷教授提供的一个机会，改变了李政道的一生，让他得以在物理学方面继续深造。在获得诺贝尔奖后，李政道第一时间就写信感谢吴大猷的栽培之恩。 也正因此，李政道希望“让更多类似的机遇能光顾其他年轻人”，正如他在谈到创立CUSPEA初衷时所说的：“一个人的成功有着各种各样的因素，其中机遇也许是最重要的；但从它的本质来说，也是最难驾驭的。尽管机遇不可能预定，但它的出现几率至少在统计的意义上却可以人为增加。” 前人栽树，后人乘凉。CUSPEA计划培养了一批又一批卓越的科学家，改变了中国一代精英知识分子的命运。他们中的大多数也都选择在结束学业后回到中国工作，将科学的火炬代代相传。 08从物理中来，到物理中去 李政道的科学生涯开始于战火纷飞的年代。他曾目睹日本的敌机从头顶飞过，机关枪不停扫射。他把自己缩得像个球一样，侥幸死里逃生。 “当一个人很困难的时候，你问一个人活着有什么意思，你为什么活？”某种程度上，是物理给了少年时的李政道希望。他看了牛顿的著作，发现自然界居然有定理、有规律。“死亡跟生是很近的，总要有一个道理你觉得要活下去。什么道理呢？” 李政道用一生给出了他的答案。 李政道对培养后辈从不吝啬时间和智慧 极目新闻 “关于李政道先生，大家所熟知的可能是他获得诺贝尔奖的工作。其实在高能重离子碰撞领域，李先生也是最重要的奠基人。”听闻著名华人物理学家、诺贝尔物理学奖获得者李政道先生去世的消息，华中师范大学物理科学与技术学院粒子物理研究所所长王新年教授唏嘘不已。 二十世纪八九十年代，王新年在美国工作期间，经常去李政道牵头在美国布鲁克海文国家实验室创办的研究中心访学。他亲眼见证了李政道在科学研究上的精益求精以及为培养后辈付出的极大心血。 平易近人，他经常和年轻人交流 王新年说，李政道先生不仅在专业领域上有着巨大的贡献，同时在青年科学家特别是中国青年学者的培养上也付出了极大的心血和努力。 “他深知青年科学家对于科学事业发展的重要性，因此不遗余力地为他们提供指导和支持。他牵头创办的位于美国纽约长岛的RIKEN-BNL研究中心，就资助了很多年轻人的研究。当年，我的很多在美国和欧洲的同事都受了这个研究中心的资助。”王新年说。 在国外工作期间，王新年经常去RIKEN-BNL研究中心交流学习，“通过举办各种学术讲座、研讨会和实验室交流等活动，李先生为青年科学家提供了不少与国内外顶尖科学家交流的机会，使大家能够接触到最前沿的科学思想和研究成果。” “我印象深刻的一次是，当时他的夫人可能刚过世不久，他基本上就住在实验室里面。每次我们去的时候，都可以见到他并跟他讨论。李先生经常还会办一些学术之外的活动，比如招待会，在他住的场所来招待我们这些年轻人。”王新年回忆，李先生平易近人，每次去都能看到他在走廊或是在办公室里，和年轻人交流讨论。每年过圣诞节时，他还会亲自做一些明信片，送给大家。 1994年，当时32岁的王新年第一次参加国际夸克物质大会的组织活动，“当时我们特别邀请李先生来大会作报告，没想到他很乐意参与，一口就答应了。那也是我第一次在这个国际会议上和李先生同台作大会邀请报告。”王新年感慨，在提携培养后辈上，李政道先生从不吝惜自己的时间与智慧。也正是因为这份无私的奉献与付出，他赢得了后辈们深深的敬爱与拥戴。 为祖国做事，是我此生最大的安慰 中信网 8月5日，李政道研究所发布讣告，李政道先生与于美国当地时间2024年8月4日凌晨在旧金山家中去世，享年97周岁。 作为一名物理学家，李政道成果斐然。 1956年，李政道与杨振宁一起提出弱相互作用中宇称不守恒的理论论断，第二年经实验验证后，共同获得诺贝尔物理学奖，当时李政道才31岁，创造了华人首次诺奖的纪录。 但在此之前，李政道便已屡屡刷新历史，23岁获博士学位有“神童博士”之称，29岁成为哥伦比亚大学200多年的历史中最年轻的教授。 以上，仅是李政道学术生涯的一小部分，之后，他还在分立动力学理论、高温超导理论、玻色-爱因斯坦凝聚等领域作出了卓越的贡献。 但这些，都不足以解释李政道在中国家喻户晓的影响力。 李政道先生一生心系华夏，1972年起多次回国讲学，改革开放以后更是不遗余力地推动中国科学教育事业进步，为中国科学教育战略布局、高能物理前沿探索、高水平人才培养和国际交流与合作做出了无可替代的贡献。 1979年至1989年，李政道发起并组织实施中美联合培养物理类研究生计划（CUSPEA），选拔推荐915人赴美深造，造就了一批领军学者和社会栋梁。 1985年，倡导建立博士后制度和成立中国博士后科学基金会，持续打造我国科技创新生力军数十万人。 此外，李政道倡导建立国家自然科学基金制度和成立国家自然科学基金委员会，为推动我国基础研究和提升我国原始创新能力发挥了引领带动作用。 李政道倡导建设我国第一台高能加速器——北京正负电子对撞机（BEPC），促成北京谱仪（BES）、大亚湾中微子实验国际合作组，为我国在世界高能物理前沿取得一系列突破性成果提供了全局指导和倾力帮助。 李政道还倡导成立北京现代物理研究中心、中国高等科学技术中心、浙江近代物理中心、北京大学高能物理研究中心等，推进前沿科学研究，促进国际交流合作和青年学者成长…… 李政道以自己的身体力行改变了无数学子的命运，全方面推动了中国科教事业发展。 但回顾一生所行，晚年的李政道引用杜甫所作《曲江二首》中的诗句说：“细推物理须行乐，何用浮名绊此身。” 步入老年，李政道几乎很少出现在公众视野中，会不时重读年轻时自己的论文，更老一些后，他开始做物理习题，以此保持头脑的清晰。 李政道先生出生于20世纪20年代，16岁之前的教育，反倒很少在西方自然科学上着力，中国传统文化的底子打得极好。 这些都掩藏在了他大量的物理学学术著作之下。2021年，中信出版再版了李政道先生写于上世纪90年代的科普经典《对称与非对称》。 书中旁征博引，涉及了文学、哲学、艺术绘画、建筑、考古学等众多知识领域，全方位展现了李政道先生的人文修养。 “宇称守恒问题”是李政道学术桂冠上的明珠，但却是个高深的物理学问题，没有扎实的物理基础很难被其奥妙所吸引。 李政道用通俗易懂的语言、简明生动的比腧、形象传神的图片、引人入胜的奥秘、深入浅出的道理，带我们走进他不朽的思想世界…… 李政道逝世，令人感喟的桑梓之念 光明网 昨天，一个令人悲伤的消息传来。著名物理学家、诺贝尔物理学奖得主李政道教授，因病医治无效，于美国时间8月4日在旧金山逝世，享年98岁。 李政道之于中国人，或许是一种社会学意义上的物理启蒙。相信很多人在少年时都曾好奇过，中国人有没有获得过诺贝尔奖？得到的答案是：“有，杨振宁和李政道曾经获得过诺贝尔物理学奖。”物理学和诺贝尔，这些科学世界和地理世界的概念，走进多少人的头脑里。 回望李政道的一生，他确实如天才一般耀眼。李政道，1926年出生于中国上海市，原籍江苏苏州，先后就读于浙江大学、西南联合大学的物理系。19岁时赴美学习，31岁时和杨振宁一起凭借弱相互作用中宇称不守恒的猜想而摘得诺奖，他也成了史上第二年轻的诺贝尔物理学奖得主。他已经飞得足够高、也足够远，他是镌刻在世界刻度上的人物。 但令人感喟的，却是他的桑梓之念。就在他逝世消息传来的同时，包括上海交通大学、中国科学技术大学都相继表示了哀悼。国内很多高校都和李政道关系匪浅，比如人们熟知的中科大少年班，就起自李政道的倡议。 这还只是个缩影，他一生为中外科技学术交流做出了重大贡献。比如他曾经创办“中美联合招考物理研究生项目”（China-United States Physics Examination and Application，CUSPEA），并为之呕心沥血。 这个项目也许今天很多人已经不熟悉了。人们今天所熟悉的留学，是语言考试——教授套磁——申请学校这些非常熟念自然的方式。但在70年代末、80年代初时，一切接轨的制度都不存在，一位有志于留学的人又能怎么办？鉴于此，李政道几乎是一家学校一家学校地沟通，终于创立了一个机制之外、却又公正透明的交流项目。不夸张地说，他帮助中国学界打开了通往世界物理的大门。 这样的事例还有很多。李政道多次来国内讲学，受到了多位国家领导人的接见；李政道支持建设北京正负电子对撞机，为中国高能物理研究奠定了基础；建议并推动了博士后制度和国家自然科学基金的建立，为中国科研体系的完善做出了贡献；提议组建中国高等科学技术中心和北京近代物理中心，促进了国内外的学术交流和合作；他甚至将手稿、艺术珍藏和故居都捐赠给了上海交大。 这或许是那一代学人共同的精神特质。成长在风雨如晦的年代，他们对于民族、国家的叙事有着刻骨铭心的眷恋。哪怕他少年时代远走他乡、早早成了一个世界名人，研究的是纯粹到近乎无形无相的物理学，但一种淳朴的家国之念依然填塞于胸。物理足够玄远，但或许也正如万有引力一样，出身地的坐标，在精神世界里始终熠熠生辉。 而李政道所做的，就是帮助自己的祖国融入世界。作为一个远赴他乡的游子，他也希望祖国能走出阻隔，和世界在同一条地平线上对话。这或许也是在一个全球化的语境下，贴近祖国、让乡梓不再遥远的办法。 李政道曾表示，自己的人生信条是杜甫的一句诗，“细推物理须行乐，何用浮名绊此身”。这或许也部分解释了他家国之念的来源：华人的精神深处，仍被一种跨越时空的文化脉络牵连着。时至今日，我们更应当珍惜这份纯粹的情感，一种发乎天然的依恋和向往，终将成为中国人之间、中国和世界之间最坚韧的连接。 2006年，中国首次在上海举办国际夸克物质大会，那一年刚好赶上李政道的80岁生日，他也亲自参加会议。“当时会议的晚宴上还专门为李先生庆祝了他80岁生日。” 心系祖国，他为学子拓国际学路 王新年回忆，中学时代，他被《人民日报》上的一篇报道深深吸引，那篇文章讲述了李政道和杨振宁在没有现代计算机辅助的条件下，凭借手工计算，提出了弱相互作用中宇称不守恒的开创性论断。“这一非凡发现不仅为他们赢得了诺贝尔奖的殊荣，更为物理学的发展开辟了新的道路。”他感慨地说，“也正是从那时起，我对物理这门学科产生了浓厚的兴趣。” “李先生在物理上的成就绝对是世界一流的，有划时代的意义。同时，他获得诺贝尔奖以后，对中国的物理学科发展起到不可比拟的作用。”王新年说，作为海外华人，在中国刚改革开放之时，李政道就回国作系列讲座，为国内的科研工作者们打开了一扇通向世界科技前沿的窗口。同时他又发起了中美联合招考物理研究生项目（CUSPEA），支持中国物理专业的优秀学子赴北美接受一流的研究生教育，加快中国科学技术人才的培养步伐。 在项目实施过程中，李政道先生承担了大量的组织和协调工作，包括与美国高水平大学的沟通、考生的选拔、考试的组织等。他通过致信美国高校、设计详细问卷、组织考试和面试等方式，成功说服了包括美国所有名牌大学在内的53所大学参与该项目，为中国学子开拓了国际学习渠道。 “CUSPEA项目在1979年至1989年期间共选拔了近千名中国物理专业的优秀研究生赴美深造。这个项目实际上是对整个中国的物理的发展，特别是对年轻人的物理发展起到非常关键作用，可以说影响了一代人，包括我周围的很多人都是通过这个项目到美国去读博。”王新年说。 李政道：科学的未来在青年 腾讯网 美国当地时间8月4日，著名华人物理学家、诺贝尔物理学奖获得者李政道先生去世，享年98岁。李先生1926年生于上海，1957年因发现“弱作用下宇称不守恒定律”与杨振宁一起获得诺贝尔物理学奖。 回顾李政道的一生，他无疑是科学界的一颗璀璨明星。或许你不懂什么是“弱作用下宇称不守恒定律”，我们仍应铭记这位中国科学巨匠对中国科学进步与人才培养的卓越贡献，其影响力深远而广泛。 1科学的未来在青年 《科学的未来在青年》是李政道先生于1994年发表于《科学》杂志的一篇文章。文中，李政道写到，“科学成功需要几个必要条件，这些条件可以简单地归纳为人才、环境、方向和时间。先就人才问题谈一点看法：科学成就出在青年。” 他认为，青年人才在科学进步中扮演核心角色，以爱因斯坦、玻尔等人为代表，他们在年轻时就取得了显著成就，如相对论和量子论的创立。随后，薛定谔、海森伯、泡利等新一代青年科学家在量子力学领域取得突破，进一步巩固了青年在科研中的领先地位。从量子电动力学到奇异粒子研究，再到电弱统一理论和量子色动力学的突破，每一轮科学挑战都由新一代青年科学家成功应对。 同时，他也提到，环境对科学成就至关重要，如玻尔研究所等优质研究环境为青年科学家提供了成长平台。他认为，科学不断进步，持续向青年科学家提出新挑战，同时也不断培养出新的科研人才。这一现象在物理学、生物学等多个学科中均得到体现，彰显了青年人才在科学成就中的关键作用。青年科学家是科技进步的重要推动力量，他们的成长与发展需要合适的环境和正确的方向引导。 2改变了命运和时代的人 深知“科学的未来在青年”的李政道先生，改变了中国一代精英的命运，甚至可以说改变了整个时代。 上世纪70年代起，李政道和夫人秦惠莙开始回中国大陆访问，对国内的科技人才培养和基础科研多有建议。1979年，李政道设计开展了中美联合培养物理类研究生计划（CUSPEA），向优秀本科生提供赴美攻读物理学博士的奖学金，实现了人才的“走出去”。 据悉，该项目自1981年起，每年选拔百名优秀毕业生赴美攻读博士，开启了大规模国际人才交流的先河。至1988年结束，共近千名学生被美76所名校录取，多数已成为各领域专家，活跃于社会各界。他们如今依然非常感谢李政道，把他视为自己的恩师。 清华大学物理系教授、CUSPEA80届学者楼宇庆回忆到，当年他在北方交通大学争取到名额，参加了李政道教授发起主持的1980年第一届全国范围的大规模CUSPEA的选拔，1981年赴美国哈佛大学物理系，学习天体物理。“这对我们每一个人来说都是人生的重大转折和机遇。这对中国社会的改革开放是重要的标志性的历史事件，具有史诗般的传奇色彩。我们感恩李政道教授，感受到他在中美物理学界的巨大影响力，敬佩他把握时机的战略眼光和具体执行完成使命的坚韧。” 中国科学院外籍院士、CUSPEA82届学者王中林在李政道先生的悼词中也写到，“感谢先生给我到西方接受教育的机会，感谢先生改变了我的人生轨迹！我现在全职为祖国工作，实现先生科学报国的愿望。终生感激李先生，沉痛悼念李先生。” 中国科学院院士、凝聚态物理学家朱邦芬回忆，李政道不仅推动人才“走出去”，更致力于“留得住”。1986年，由李政道发起的中国高等科学技术中心（CCAST）成立，朱邦芬是首批CCAST专家之一。他表示，彼时国内科学家外流严重，李政道组建这一学术机构的初衷，就是构建国际化学术平台，吸引国内科学家留在国内做科研。 30余年来，中心举办了近二十次国际学术研讨会，上百次国内研讨会。在朱邦芬看来，这些研讨会向国内科研界注入了领域内的前沿知识，不仅开阔了国内科研人员的眼界，也为研究指明了方向。 此外，他还促成大学少年班、博士后制度及基金会设立，助力科研发展。夫人去世后，他还捐赠设立基金，资助优秀大学生科研训练，特别关注女性学子。 “细推物理须行乐，何用浮名绊此身。”李政道走完了他传奇的一生，但其探索宇宙奥秘的火焰在年轻中国科学家心中续燃，他们承继先贤之志，对宇宙终极真理的追问永不熄灭，薪火代代相传，智慧之光生生不息。 诺贝尔物理学奖获得者李政道逝世，始终心系祖国科学教育事业 齐鲁晚报 著名华人物理学家、诺贝尔物理学奖获得者李政道先生去世，享年98岁。 李政道，中国科学院外籍院士。男，1926年11月24日生于中国上海市，祖籍江苏苏州。1943至1945年就读于浙江大学、西南联合大学。1946年入读美国芝加哥大学研究生院，1950年6月获博士学位。1950至1953年在芝加哥大学、加州大学伯克利分校、普林斯顿研究院从事研究工作。1953至1960年历任哥伦比亚大学助理教授、副教授、教授，1960至1963年任普林斯顿高等研究院教授兼哥伦比亚大学教授，1964年当选哥伦比亚大学费米物理学讲座教授，1983年起任哥伦比亚大学全校讲座教授。1984年被聘为北京大学名誉教授。曾任北京现代物理研究中心主任、北京大学高能物理研究中心主任。 李政道教授长期从事物理学研究，在粒子物理理论、原子核理论和统计物理等领域做出了一系列具有里程碑意义的工作。 1954年，提出“李模型”，对探讨量子场论基本问题起到重要作用。1956年，与杨振宁一起提出弱相互作用中宇称不守恒的论断，翌年经实验验证后，共同获得诺贝尔物理学奖和爱因斯坦科学奖。上世纪60年代以来，在正反粒子变换和空间反射联合变换下不守恒问题方面进行了系统研究。70年代以来，在建立与发展孤立子的量子理论、提出反常核态的概念、建立与发展随机格点规范理论、把时间作为分立动力学变量并进而建立分立动力学理论等方面都做出了开创性的贡献。发表大量科学论文，著有《场论和粒子物理学》等科学专著。 获诺贝尔物理学奖（1957）、爱因斯坦科学奖（1957）、G. Bude奖章（1969）、伽利略奖章（1979）、意大利最高骑士勋章（1986）、中国国际科学技术合作奖（1995）、纽约市科学奖（1997）、中国政府友谊奖（1999）、日本旭日重光奖章（2007）等；入选改革开放三十年中国最有影响的海外专家（2009）、中华文化人物（2015）。当选美国艺术和科学院院士、美国国家科学院院士、发展中国家科学院院士、意大利国家科学院院士。1994年当选首批中国科学院外籍院士。 李政道始终心系祖国的科学教育事业。自1972年起，多次回国讲学、建言献策，改革开放以后更是不遗余力地推动中国科学教育事业进步，为中国科学教育战略布局、高能物理前沿探索、高水平人才培养和国际交流与合作做出了无可替代的贡献。 倡导建立国家自然科学基金制度和成立国家自然科学基金委员会，为推动我国基础研究和提升我国原始创新能力发挥了引领带动作用。倡导建立中美高能物理合作联合委员会机制和建设我国第一台高能加速器——北京正负电子对撞机（BEPC），促成北京谱仪（BES）、大亚湾中微子实验国际合作组，为我国在世界高能物理前沿取得一系列突破性成果提供了全局指导和倾力帮助。倡导成立北京现代物理研究中心、中国高等科学技术中心、浙江近代物理中心、北京大学高能物理研究中心等，推进前沿科学研究，促进国际交流合作和青年学者成长，为构建开放型教学科研基地和育人聚才环境争取了政策支持。 1979年至1989年，发起并参与组织实施中美联合培养物理类研究生计划（CUSPEA），选拔推荐915人赴美深造，造就了一批领军学者和社会栋梁，创设了我国急需高层次人才培养的新范式。1985年，倡导建立博士后制度和成立中国博士后科学基金会，持续打造我国科技创新生力军数十万人。1998年，发起设立秦惠䇹与李政道中国大学生见习进修基金，择优培育我国基础科学后备军数千人，成为我国创新型人才培养的重要载体。 辗转考取浙江大学 1941年12月22日，李政道独自离开上海，这一天，离他度过15岁的生日还不足一个月。日寇大举入侵，上海沦陷，李政道平静的学习生活也难以为继，他不得不走上流亡求学的艰辛道路。 李政道先是来到浙江嘉兴，在秀州中学学习。不久，因战事蔓延，浙赣告急，他又和两个哥哥宏道、崇道远赴江西赣州，在当地的联合中学继续求学。江西赣州地处赣南山区腹地，虽然生活和学习条件无法和上海相比，但是由于是大后方，远离战乱，相对比较平静，李政道在这里获得了一段宝贵的学习时间。他如饥似渴地学习知识，尤其是他在数理方面的天赋，在这深山僻壤中逐渐得到升华。由于他的学习成绩出众，学校还特地聘请他担任兼职教师。于是，他在联合中学便轮流扮演两个角色：高中的学生和低年级的数学、物理“先生”。他扮演的两个角色，都得到校方和师生们的一致好评。 1943年秋，年仅17岁的李政道考取时在贵州遵义、湄潭的浙江大学。 开学前一个月左右，他从贵阳来到湄潭，经过友人束慰曾介绍，拜访了束慰曾的叔父、浙大物理系教授束星北。很快，又认识了浙大物理系的另一位教授王淦昌。那时，浙大物理系的实验室、办公室和期刊书籍阅览室等都设在湄潭的双修寺。李政道也常去双修寺，束星北、王淦昌，还有其他教授、老师都很平易近人，他们谈话时，李政道也在一边旁听。当时，他对工科和理科的认识很不清楚，和束星北、王淦昌两位物理教授接触多了，逐渐了解了物理学科的意义和重要，产生了非常浓厚的兴趣。有时候，束星北教授也和他单独谈物理，谈着谈着就忘了时间。夜深了，李政道就睡在双修寺，头上枕着一本Physical Review(美国杂志《物理评论》)的合订本。一开学，李政道便决定转到物理系。 在投笔从戎报效祖国为先的年代，李政道也打算加入其中，由于中途受伤只得搁浅，随后便进入西南联大进行学习。李政道在大学期间不分昼夜，如饥似渴地学习新知，他的努力也成为改变他人生命运的契机。1946年，20岁的李政道以优异的表现被破格录取为芝加哥大学研究生，跟随诺贝尔奖得主费米教授攻读粒子物理博士。1964年任哥伦比亚大学费米讲座教授，1953年起在哥伦比亚大学任教。1957年李政道先生和杨振宁先生合作提出弱相互作用中的宇称不守恒，并被另一位浙大校友吴健雄先生领导的实验所证实，获得了1957年诺贝尔物理学奖。 抗战时期，大西南一些偏僻的山区成为相对平静的“世外桃源”。那个年月，祖国的崇山峻岭像一道道屏障阻挡了日寇的铁蹄，给苦难之中的人民保留了一小片生存之地。在遵义、湄潭，不仅有大批难民，而且汇集了不少来自中央和全国各地的单位。遵、湄地区原来还是贵州比较富庶的市县，由于外来人员陡然增加，物资供不应求，物价自然上涨。搬迁而来的浙江大学，师生们的生活十分艰难，学校办学也只能因陋就简。 一年级分部所在的永兴，甚至算不上镇，只是山沟沟里的一个小集市。浙江大学借用当地的“江馆”(江西会馆)和“楚馆”(湖南湖北会馆)作为教学场所，同时租用了几座祠堂和民宅，作实验室和教师、学生的宿舍。李政道虽然出身富裕家庭，但是，三年的逃难求学生涯，已经锤炼了他面对艰难困苦的勇气和毅力。生活艰苦倒不怕，他最头痛的还是宿舍和教室过于拥挤，光线又差，自修很不方便。 这一日，他从集市上走过，经过一座茶楼门前时，被里面说书的声音吸引住了，于是便进去，像那些当地的茶客一样，买了一杯茶，倚窗而坐，一会儿听听说书的故事，一会儿翻翻随身带着的杂志。李政道发现，其实这茶馆里还有好几个浙大的学生，有两个他还是认识的，他们都是在窗口或者门边，借着屋外照进的光线聚精会神地看书。这真是个不错的主意，李政道想。从此以后，李政道和同学们便成了茶楼的常客。 那时候山乡集市中的茶楼，客人主要是来赶集的乡亲，他们卖了瓜菜果蔬，买了农具和日用品，就到茶楼来，一边喝茶，一边听书，泡到中午时分再回去。茶楼的规矩是只要你买一杯茶，喝到什么时候店家都不能赶你走，还要一直为你续水。浙大的学生走进茶楼，常常一坐就是整整一天，埋头看书或者做习题。店老板开始还有些不高兴，给学生白眼，后来看他们远离亲人来这深山中求学也不容易，便生了同情之心；再后来，见这些学生娃讲道理，有礼貌，有时还帮店主人干点活儿，就有了好感。有时候李政道或者其他常来的学生来迟了，店主和茶客们还会特意关照：“你们把靠窗口的位置给我留着，浙大的学生待会儿要来的。” “我在浙大学习条件十分艰苦，物理实验是在破庙里做的，教室和宿舍就在两个会馆里。白天到茶馆里看书做习题，泡上一杯茶，目的是买一个座位，茶馆再闹也不管。” ——李政道 在那个非同寻常的年月，李政道就在那座古旧的茶楼中，在说书艺人抑扬顿挫的描述声和茶客们的说笑声中，潜心于物理学深邃玄秘的时空，为今后细推物理积蓄了必不可少的能量。 前人栽树，后人栽更大的树 1979年3月21日，应中国科学院邀请，李政道与夫人秦惠莙来到中国科大研究生院（北京）讲课。讲课内容主要与高能物理有关。在研究生院讲学时，李政道发现了一些优秀的研究生，希望让他们留学接受进一步的训练，便请求哥伦比亚大学物理系为这些学生出一份进入该系研究生院标准的试题。这成为CUSPEA（中美联合招考物理研究生项目）的起点。为了争取政策支持，另一方面，在4月15日，李政道与邓小平谈话时也讨论派遣高能物理研究人员出国学习的问题。 来华之前，李政道就提出要到少年班参观。考虑到在少年班的后续行程可能会影响到课程进度，他决定利用周末的时间提前进行讲授。终于在4月20日，李政道第一次来到中国科大合肥本部的校园，见到了少年班师生。此时距离他提出“理科人才也可以像文艺、体育那样从小选拔培养”已经过去了五年。李政道对这些少年们的成长十分关心，为他们的提出了许多意见，并题词：“青出于蓝、后继有人 ”。 在这短短的一周内，CUSPEA、高能物理以及少年班这三个80年代初的工作均被李政道涉及。如果称这些功绩改变了中国一代精英知识分子的命运，那么这一周在中国物理史上都有特别重要的意义。 向学子述说自己的“学问经” 2007年，李政道教授在苏州大学向年轻学子述说自己的“学问经”。 李政道在回答学生提问时说：学问，学问，要学“问”。只学答，不学“问”，非“学问”。我们有些同学很用功，整天读背现成的答案，这种只会背别人答案的“只学答”，短时间能勉强记住，应付考试，但不能增强自己的学问。做学问，一定要学会“问”，自己能提问题，再经过自己的思考想问题，自己求得答案。这才是一种创造性思维，才能真正掌握学问，增长学问。 李政道说，提问，想问，解问，答问的本领要努力培养。我要学会“问”，一是要充分激发自己的好奇心。对一个科学工作者说来，好奇心可以使他对宇宙万象及变化产生浓厚兴趣，可以吸引他去发现问题，探究奥秘。记得1946年，我和朱光亚先生等同船赴美留学，在船舱里，我手中的一支别针失手掉到地板上，后来又滚到地上的一张纸上，我感到很好奇，就琢磨起来，是什么力量让它从地上滚到稍高的纸片上呢？是舱板移动，还是掉下的自由落体作用力呢？我反复琢磨，并用微积分、物理学原理去计算别针掉落滚动的运行轨迹，测算它的各种力学数据，琢磨了好几天，还同朱光亚先生一起讨论。通过琢磨这个问题，我的数学、物理等知识和解题能力有了提高。培养丰富的想象力，对于我们想问题、解问题很有帮助。想象力是思维的翅膀，可以扩充我们的思想视野，寻找解决问题的多种可能性，再从中分析、比较，就可以帮助我们从纷繁的思绪中，逐步理出思想脉络，找到解题的方法。 李政道说，想问题必须要有科学精神。我们提倡多问、多想，不是随心所欲或离奇荒谬的乱想，而是要以科学原则为指导提有意义的问题。从事科学研究，总是从已知探究未知，获得新知。提问题，想问题，要从现有科学基础出发，用现有科学知识规律去解析、探究、论证，去寻找新的结论，当然，在做学问或研究中，有些问题也可能是完全合理、有意义的，但一时确实难以求得结论。这是因为我们现有的知识水平、认识能力还难以达到解决问题的程度，或现有科学规律还难以解答、论证，这就需要我们有长期奋斗的准备，例如现在物理学界正在热议的暗物质、暗能量等问题，目前还难以解释、判断，但是，我们相信科学家们坚持长期进行研究，会逐步取得突破。 多次为母校校庆发来越洋贺信 长期以来，李政道教授始终关心关注母校浙江大学的一流建设和卓越发展。 “我在浙大读书虽然只有一年，但追寻西迁的浙大却用了三个年头，青春岁月中的四个年头我是与浙大紧密相连的，以此为起点，物理成了我的生活方式。一年‘求是’校训的熏陶，发端了几十年来我细推物理之乐。母校百年，我在一年，百中之一，已得益匪浅。” 这是在浙江大学建校100周年之际，李政道教授的一番深情表白。 在浙大100周年、110周年、120周年校庆之际，李政道教授都发来了越洋贺信，生动展示了校友与母校之间的求是情缘。 ( 44 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$