第3章 第10讲 仪器的组合与创新使用（PPT课件）-【高考领航】2025年高考化学大一轮复习

第10讲　仪器的组合与创新使用 学习目标 1.了解同一仪器在不同组合中的用途。　2.了解仪器的创新使用。　3.掌握气体体积测量方法。 考点二 真题链接/随堂检测 限时规范训练 考点一 1 考点一　 常规仪器的组合与创新使用 考点二 真题链接/随堂检测 限时规范训练 考点一 1 1．干燥管的创新使用 A．该装置中的干燥管可用于________，原理类似于倒置在水中的漏斗。 B．简易的过滤装置，如净化天然水。 C．简易的启普发生器，其优点为________________________。 主干知识 整合 考点二 真题链接/随堂检测 限时规范训练 考点一 1 2．多种仪器的组合与创新使用 (1)控制反应发生和停止的装置 丙 乙 甲 考点二 真题链接/随堂检测 限时规范训练 考点一 1 考点二 真题链接/随堂检测 限时规范训练 考点一 1 可利用甲、乙装置来制备的气体发生原理有____(填字母)。 甲装置控制反应发生和停止的原理：当需要反应发生时，打开止水夹，向长颈漏斗内注入液体试剂而与多孔隔板上块状固体药品接触，反应开始；当需要停止反应时，关闭止水夹，液体在气压作用下被压回到长颈漏斗内，固液分离，反应停止。 ②对于丙装置，若想反应发生，可采取的操作是____________________，若想停止反应，可采取的操作是______________________________。 考点二 真题链接/随堂检测 限时规范训练 考点一 1 (2)平衡气压装置 橡胶管a的作用是____________________________，在定量测量气体体积时还可以______________，支管b也具备平衡气压的作用。 考点二 真题链接/随堂检测 限时规范训练 考点一 1 (3)防倒吸装置 ①装置乙防倒吸的原理：HCl不溶于CCl4，会从CCl4层中逸出被水层吸收，导管口附近气压不会减小，不会引起倒吸。 ②能否用苯代替CCl4：____(填“能”或“否”)。 考点二 真题链接/随堂检测 限时规范训练 考点一 1 1.用分液漏斗和烧杯可以组装成一套简易的、能随开随用、随关随停的气体发生装置，如图所示。能用此装置制备的气体有________(填字母)。 A．用锌粒与稀硫酸反应制取H2 B．用过氧化钠与水反应制取O2 C．用二氧化锰与浓盐酸反应制取Cl2 D．用铜片与浓硝酸反应制取NO2 答案：A 关键能力 突破 考点二 真题链接/随堂检测 限时规范训练 考点一 1 2．现有下列仪器或装置，请回答下列问题： 考点二 真题链接/随堂检测 限时规范训练 考点一 1 (1)用上图仪器组装成气体发生装置：用KClO3和MnO2制取O2应选的装置是______________(填字母，下同)；用H2O2与MnO2制O2，并控制产生O2的速率，应选的装置是____________。 (2)若用装置X进行“排空气法”收集制取的O2，氧气应从________(填“b”或“c”，下同)端通入。若瓶中装满水，用排水法收集氧气，氧气应从______端通入。 考点二 真题链接/随堂检测 限时规范训练 考点一 1 答案：(1)AE　BD　(2)c　b 考点二 真题链接/随堂检测 限时规范训练 考点一 1 广口瓶的创新应用 归纳总结 类型 装置图示 装置分析 集气 装置 广口瓶 收集密度比空气大的气体，如二氧化碳、氯气、氯化氢等，操作关键是“长进短出” 收集密度比空气小的气体，如氢气、氨气等，操作关键是“短进长出” 盛满水，“b进a出”可收集不溶于水且不与水反应的气体，如CO、NO等 考点二 真题链接/随堂检测 限时规范训练 考点一 1 类型 装置图示 装置分析 洗气 装置 用于除去气体中的杂质气体或用于干燥气体，操作关键是“长进短出” 安全 装置 左右导管均短且等长或进气管短，出气管长。用于防止液体倒吸或减小气体的压强，防止出现安全事故 考点二 真题链接/随堂检测 限时规范训练 考点一 1 考点二 气体体积的测定 考点二 真题链接/随堂检测 限时规范训练 考点一 1 气体体积的测定既可通过测量气体排出的液体体积来确定(二者体积值相等)，也可直接测量收集的气体体积。 测量气体体积的常用方法： 主干知识 整合 考点二 真题链接/随堂检测 限时规范训练 考点一 1 (1)直接测量法。如图A、B、C、D、E均是直接测量气体体积的装置。 A装置测量前可先通过调整左右两管的高度使左管(有刻度)充满液体，且两管液面相平。 C装置则是直接将一种反应物置于倒置的漏斗中，另一反应物置于水槽中，二者反应产生的气体可以直接测量。 D装置用于测量混合气体中被吸收(或不被吸收)的气体的体积。读数时，球形容器和量气管液面相平，量气管内增加的水的体积等于被反应管吸收后剩余气体的体积。 考点二 真题链接/随堂检测 限时规范训练 考点一 1 解答该量气装置读数时的答题模板： ①将×××恢复至室温。 ②调节×××与×××两端液面相平。 ③视线与×××在同一水平线上。 E装置直接测量固液反应产生气体的体积，注意应恢复至室温后，读取注射器中气体的体积(一般适合滴加液体量比较少的气体体积的测量)。 (2)间接测量法。如F装置是通过测量气体排出的液体体积来确定气体体积。 考点二 真题链接/随堂检测 限时规范训练 考点一 1 1．(2023·南昌一中月考节选)可用量气法测量Na2CO3和NaHCO3混合物中Na2CO3的质量分数，实验装置如图： 关键能力 突破 考点二 真题链接/随堂检测 限时规范训练 考点一 1 (1)装置中导管甲的作用是：______________________________。 (2)碱式滴定管作为量气管使用。待体系恢复到室温，测量气体体积时应注意a：________________________；b：____________________。 考点二 真题链接/随堂检测 限时规范训练 考点一 1 (1)装置中导管甲的作用是平衡气压，便于液体顺利流下，且能减小测量气体体积的误差。(2)为使测得的气体体积准确，待体系恢复到室温，测量气体体积时应注意a：保持A、B两管液面相平；b：读数时视线与液面相平。 答案：(1)平衡气压，便于液体顺利流下，且能减小测量气体体积的误差　(2)保持A、B两管液面相平　读数时视线与液面相平 考点二 真题链接/随堂检测 限时规范训练 考点一 1 2．(2023·徐州一中期中)欲测定金属镁的相对原子质量，请利用下图给定的仪器组成一套实验装置(每个仪器只能使用一次，假设气体的体积可看作标准状况下的体积)。 考点二 真题链接/随堂检测 限时规范训练 考点一 1 回答下列问题(气流从左到右)： (1)各种仪器连接的先后顺序是________接________、______接________、______接________、________接________(用小写字母表示)。 (2)连接好仪器后，要进行的操作有以下几步，其先后顺序是________________(填序号)。 ①待仪器B中的温度恢复至室温时，测得量筒C中水的体积为Va mL； ②擦掉镁条表面的氧化膜，将其置于天平上称量，得质量为m g，并将其投入试管B中的多孔塑料板上； 考点二 真题链接/随堂检测 限时规范训练 考点一 1 ③检查装置的气密性； ④旋开装置A上分液漏斗的活塞，使其中的水顺利流下，当镁完全溶解时再关闭这个活塞，这时A中共放入水Vb mL。 (3)根据实验数据可算出金属镁的相对原子质量，其数学表达式为_______________________。 (4)若试管B的温度未冷却至室温就读出量筒C中水的体积，这将会使所测定镁的相对原子质量数据________(填“偏大”“偏小”或“无影响”)。 考点二 真题链接/随堂检测 限时规范训练 考点一 1 考点二 真题链接/随堂检测 限时规范训练 考点一 1 (4)由于试管B未冷却至室温，会导致Va变大，所以使Mg的相对原子质量偏小。 考点二 真题链接/随堂检测 限时规范训练 考点一 1 真题链接/随堂检测 考点二 真题链接/随堂检测 限时规范训练 考点一 1 1．(2022·河北卷)下列图示装置不能达到实验目的的是(　　) D 考点二 真题链接/随堂检测 限时规范训练 考点一 1 D　Br2在CCl4中的溶解度比在H2O中的大，且CCl4不溶于水，故可用CCl4萃取溴水中的Br2，A项能达到实验目的；Cl2在饱和NaCl溶液中的溶解度很小，HCl极易溶于水，浓硫酸可吸水，故B项能达到实验目的；若铁丝网发生吸氧腐蚀，则试管中压强减小，烧杯中的红墨水会沿导管上升，C项能达到实验目的；收集NH3的导管应插入倒立的试管底部，且收集NH3的试管口不能用橡胶塞密封，D项不能达到实验目的。 考点二 真题链接/随堂检测 限时规范训练 考点一 1 2．(2022·湖北卷)下列实验装置(部分夹持装置略)或现象错误的是 (　　) C 考点二 真题链接/随堂检测 限时规范训练 考点一 1 C　浓度均为0.1 mol·L－1的Na2CO3和NaHCO3溶液，因为Na2CO3的碱性强于NaHCO3，故滴入酚酞溶液后，溶液分别为红色、浅红色，A项正确；食盐水为中性溶液，铁钉发生吸氧腐蚀，具支试管内O2减少导致压强减小，故导管中有液柱产生，B项正确；钠的燃烧应在坩埚中进行，C项错误；石蜡油的热分解实验装置正确，D项正确。 考点二 真题链接/随堂检测 限时规范训练 考点一 1 3．(2023·湖北卷)利用如图所示的装置(夹持及加热装置略)制备高纯白磷的流程如下： 考点二 真题链接/随堂检测 限时规范训练 考点一 1 下列操作错误的是（　　） A．红磷使用前洗涤以除去表面杂质 B．将红磷转入装置，抽真空后加热外管以去除水和氧气 C．从a口通入冷凝水，升温使红磷转化 D．冷凝管外壁出现白磷，冷却后在氮气氛围下收集 C 考点二 真题链接/随堂检测 限时规范训练 考点一 1 C　红磷使用前应用水洗涤，除去其表面的可溶性氧化物及氧化物的水化物，A正确；将红磷转入装置，抽真空后加热外管，除去红磷表面的水分，同时除去残余的少量氧气，B正确；由仪器构造可知，应从b口通入冷凝水（类比直形冷凝管的“下口进上口出”，b口类似于直形冷凝管的下口），C错误；通入冷凝水后P4（g）在冷凝管外壁凝华，冷却后在氮气氛围下收集，防止产品变质，D正确。 考点二 真题链接/随堂检测 限时规范训练 考点一 1 限时规范训练10 考点二 真题链接/随堂检测 限时规范训练 考点一 1 1．（2023·哈尔滨模拟）下列装置中，不添加其他仪器无法检查气密性的是（　　） 3 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 1 2 A 考点二 真题链接/随堂检测 限时规范训练 考点一 1 3 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 1 2 A　B项，利用液差法：夹紧止水夹，从长颈漏斗中向试管内加水，长颈漏斗中会形成一段液柱，停止加水后，通过观察液柱高度是否变化即可检查；C项，利用加热（手捂）法：用酒精灯微热（或用手捂热）试管，通过观察烧杯中导管口有无气泡以及导管中液柱是否变化即可检查；D项，利用抽气法：向外轻轻拉动注射器的活塞，通过观察浸没在液体中的导管口是否有气泡冒出即可检查。 考点二 真题链接/随堂检测 限时规范训练 考点一 1 2 1 2．（2023·福州质检）下列实验操作错误的是（　　） 3 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 D D　蒸发结晶应选用蒸发皿而不是坩埚，D错误。 考点二 真题链接/随堂检测 限时规范训练 考点一 1 2 3 1 3．（2023·佳木斯月考）下列实验操作正确且能达到对应实验目的的是（　　） 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 C 考点二 真题链接/随堂检测 限时规范训练 考点一 1 2 3 1 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 C　碘单质易溶于四氯化碳，应采用蒸馏操作分离二者，A项错误；乙醇和水能形成共沸混合物，所以直接蒸馏75%的酒精溶液不能制备无水酒精，可在75%的酒精溶液中加入生石灰，再蒸馏得无水酒精，B项错误；乙烷不和溴水反应，乙烯与溴水反应生成1，2-二溴乙烷，C项正确；提纯乙酸乙酯可用饱和碳酸钠溶液处理后再分液，不能用蒸发操作，D项错误。 考点二 真题链接/随堂检测 限时规范训练 考点一 1 2 3 4 1 4．下列装置能达到实验目的的是（　　） 5 6 7 8 9 10 12 13 11 C 考点二 真题链接/随堂检测 限时规范训练 考点一 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 1 C　A项，除杂质时应从长管进气且应用NaOH等强碱性溶液；B项，Cl2密度大于空气，应“短进长出”；D项，会产生倒吸现象。 考点二 真题链接/随堂检测 限时规范训练 考点一 1 2 3 4 5 1 5．（2023·西宁模拟）用下列仪器或装置（图中夹持装置略）进行相应实验，不能达到实验目的的是（　　） 6 7 8 9 10 12 13 11 D 考点二 真题链接/随堂检测 限时规范训练 考点一 1 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 12 13 11 D　酒精和水以任意比互溶，分液操作无法分离，故D不能达到实验目的。 考点二 真题链接/随堂检测 限时规范训练 考点一 1 2 3 4 5 6 1 6．（2023·合肥模拟）用下列装置进行实验（部分夹持仪器已省略），不能达到实验目的的是（　　） 7 8 9 10 12 13 11 考点二 真题链接/随堂检测 限时规范训练 考点一 1 A．用甲装置制备并收集NH3 B．用乙装置进行NH3的喷泉实验 C．用丙装置制取少量乙酸乙酯 D．用丁装置制取氢氧化亚铁 2 3 4 5 6 1 7 8 9 10 12 13 11 A　NH4Cl受热分解生成NH3和HCl气体，遇冷又生成NH4Cl固体。 考点二 真题链接/随堂检测 限时规范训练 考点一 1 7 7．（2023·银川模拟）下述实验设计能够达到实验目的的是 （　　） 8 9 10 12 13 11 1 3 4 5 6 2 A 考点二 真题链接/随堂检测 限时规范训练 考点一 1 7 8 9 10 12 13 11 1 3 4 5 6 2 A　该装置可用于吸收易溶于碱溶液的气体，并可防倒吸，A项正确；酸碱中和滴定需用酸碱指示剂确定滴定终点，且NaOH溶液应用碱式滴定管盛放，B项错误；NO2易溶于水且与水反应生成NO，不能用排水法收集NO2，C项错误；蒸干溶液不能使用坩埚，且FeCl2在加热条件下水解生成Fe（OH）2，Fe2＋在空气中易被氧化成Fe3＋，蒸发灼烧最后得到Fe2O3，不能得到无水FeCl2，D项错误。 考点二 真题链接/随堂检测 限时规范训练 考点一 1 8 8．下列能达到实验目的且装置或仪器的使用或操作规范的是 （　　） 9 10 12 13 11 1 3 4 5 6 7 2 考点二 真题链接/随堂检测 限时规范训练 考点一 1 8 9 10 12 13 11 1 3 4 5 6 7 2 考点二 真题链接/随堂检测 限时规范训练 考点一 1 8 9 10 12 13 11 1 3 4 5 6 7 2 D　裂化汽油中含不饱和烃，能与溴单质发生加成反应，A错误；高锰酸钾具有强氧化性，应用酸式滴定管盛装标准KMnO4溶液，B错误；浓硫酸使蔗糖脱水炭化，体现浓硫酸的脱水性而非吸水性，炭化后生成的C与浓H2SO4反应生成SO2、CO2和H2O，SO2使品红溶液、酸性KMnO4溶液褪色，体现浓H2SO4的氧化性，C错误；灼烧海带应在坩埚中进行，D正确。 考点二 真题链接/随堂检测 限时规范训练 考点一 1 9 9．（2023·长沙雅礼中学月考）下列实验装置正确且能达到相应实验目的的是（　　） 10 12 13 11 1 3 4 5 6 7 8 2 考点二 真题链接/随堂检测 限时规范训练 考点一 1 9 10 12 13 11 1 3 4 5 6 7 8 2 考点二 真题链接/随堂检测 限时规范训练 考点一 1 9 10 12 13 11 1 3 4 5 6 7 8 2 C　A．氯化铵受热易分解生成氯化氢和氨气，在管口遇冷又生成氯化铵，所以不能用A装置和NH4Cl制取氨气，A错误；B.在浓硫酸存在下，乙醇消去制乙烯需要迅速升温到170 ℃，B缺少温度计、酒精灯，B错误；C.浓硫酸和铜在加热的条件下反应生成硫酸铜、二氧化硫和水，二氧化硫能使品红褪色，二氧化硫属于酸性氧化物，能和氢氧化钠溶液反应，C正确；D.二氧化氮与水反应，不能用排水法收集，D错误。 考点二 真题链接/随堂检测 限时规范训练 考点一 1 10 10．（2023·黄山模拟）用如图装置（加热及夹持仪器已略去）进行的实验，下列不能达到相应实验目的的是（　　） 12 13 11 1 3 4 5 6 7 8 9 2 D 考点二 真题链接/随堂检测 限时规范训练 考点一 1 A．装置①中分液漏斗内的液体可顺利加入蒸馏烧瓶 B．装置②可实现制取CO2实验中的“即关即止，即开即用”的作用 C．利用装置③制取SO2，并验证其还原性 D．利用装置④验证KHCO3和K2CO3的热稳定性，X中应放的物质是K2CO3 10 12 13 11 1 3 4 5 6 7 8 9 2 考点二 真题链接/随堂检测 限时规范训练 考点一 1 10 12 13 11 1 3 4 5 6 7 8 9 2 D　①中橡胶管能使烧瓶内与分液漏斗上部的压强相等，可以使液体顺利滴下，A正确；②关闭止水夹时，产生的CO2将盐酸压入左侧，大理石与盐酸分离，反应停止，打开止水夹时，CO2气体排出，压强减小，盐酸又流回右侧与大理石反应产生CO2，B正确；大试管中Cu与浓硫酸反应生成SO2气体，若小试管中酸性KMnO4溶液褪色，则证明SO2具有还原性，C正确；KHCO3受热不稳定，X中应放的物质是KHCO3，不能达到实验目的，D错误。 考点二 真题链接/随堂检测 限时规范训练 考点一 1 11 11．下列实验的装置和试剂选用不合理的是（　　） 12 13 1 3 4 5 6 7 8 9 10 2 甲　　　　　　　　　乙 丙　　　　　　　　　　　丁 考点二 真题链接/随堂检测 限时规范训练 考点一 1 11 12 13 1 3 4 5 6 7 8 9 10 2 选项 实验目的 装置 选用试剂 A 制备AlCl3（易升华）固体 甲 ①为Cl2，②为铝粉，③为浓硫酸，④为碱石灰 B 海水制淡水 乙 x为海水，y为冷水 C 实验室制备SO2 丙 a为浓硫酸，b为铜片，c为浓硫酸，d为NaOH溶液 D 除去CO2中少量的HCl气体得到纯净CO2气体 丁 Ⅰ为饱和NaHCO3溶液，Ⅱ为浓硫酸 考点二 真题链接/随堂检测 限时规范训练 考点一 1 11 12 13 1 3 4 5 6 7 8 9 10 2 C　Cl2经浓H2SO4干燥后进入玻璃管与Al粉在加热条件下反应生成AlCl3气体，AlCl3进入右侧集气瓶冷却生成AlCl3固体，AlCl3易水解，需要无水环境，A正确；水沸腾后控制好收集的时间段即可收集到淡水，可不用温度计，B正确；SO2易与NaOH溶液反应，末端导管直接伸入烧杯液面以下会引起倒吸，C错误；HCl与饱和NaHCO3溶液反应而被除去，同时生成CO2气体，经浓硫酸干燥后得到纯净的CO2气体，D正确。 考点二 真题链接/随堂检测 限时规范训练 考点一 1 12 12．（2023·天津河东区模拟）FeCl2可用作净水剂、还原剂等，回答下列问题： 制备FeCl2：装置如图所示（加持装置省略）；已知FeCl2极易水解。 13 1 3 4 5 6 7 8 9 10 11 2 考点二 真题链接/随堂检测 限时规范训练 考点一 1 （1）仪器a的名称是________。 （2）装置二中制备FeCl2的化学方程式是___________________； 装置三的作用①_______________________________________； ②________________________________________________。 （3）该装置存在一定的缺陷，可在________位置（填“A”“B”或“C”）增加如图装置。如图装置中气体从________（填“a”或“b”）流入；洗气瓶中盛装的是________。 12 13 1 3 4 5 6 7 8 9 10 11 2 考点二 真题链接/随堂检测 限时规范训练 考点一 1 12 13 1 3 4 5 6 7 8 9 10 11 2 考点二 真题链接/随堂检测 限时规范训练 考点一 1 13．（2023·衡水一中期中）为测定CuSO4溶液的浓度，设计了下列方案。回答下列问题： 实验原理：Zn＋CuSO4===ZnSO4＋Cu、Zn＋H2SO4===ZnSO4＋H2↑ 实验步骤： ①按如图安装装置（夹持仪器略去） 13 1 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 考点二 真题链接/随堂检测 限时规范训练 考点一 1 ②…… ③在仪器A、B、C、D、E中加入图示的试剂 ④调整D、E中两液面相平，使D中液面保持在0或略低于0刻度位置，读数并记录 ⑤将CuSO4溶液滴入A中搅拌，反应完成后，再滴加稀硫酸至体系不再有气体产生 ⑥待体系恢复到室温，移动E管，保持D、E中两液面相平，读数并记录 ⑦处理数据 13 1 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 考点二 真题链接/随堂检测 限时规范训练 考点一 1 （1）步骤②为__________________________________________。 （2）步骤⑥需保证体系恢复到室温的原因是__________（填字母）。 a．反应热受温度影响 b．气体密度受温度影响 c．反应速率受温度影响 （3）Zn粉质量为a g，若测得H2体积为b mL，已知实验条件下ρ（H2）＝d g·L－1，则c（CuSO4）＝________mol·L－1（列出计算表达式）。 13 1 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 考点二 真题链接/随堂检测 限时规范训练 考点一 1 （4）若步骤⑥E管液面高于D管，未调液面即读数，则测得c（CuSO4）________（填“偏高”“偏低”或“无影响”）。 （5）是否能用同样的装置和方法测定MgSO4溶液的浓度：________（填“是”或“否”）。 13 1 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 考点二 真题链接/随堂检测 限时规范训练 考点一 1 13 1 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 考点二 真题链接/随堂检测 限时规范训练 考点一 1 13 1 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 考点二 真题链接/随堂检测 限时规范训练 考点一 1 13 1 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 考点二 真题链接/随堂检测 限时规范训练 考点一 1 本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放 考点二 真题链接/随堂检测 限时规范训练 考点一 1 $$