10.2 我们与法律同行 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

法律与我们相伴一生，如影随形 10.2我们与法律同行 核心素养目标 政治认同：学生认识到国家制定的各项保护未成年人的法律法规，感受党和政府及各方力量在保护未成年人方面做出的关爱和保护。 法治观念：认识法律对青少年的关爱，增强珍惜权利，自觉履行义务的意识，培养学生的法治意识,用法律的武器维护自己的合法权益。 健全人格：通过了解国家不断加深对未成年人的保护力度，懂得作为未成年人应该要珍惜国家的这种特殊的保护，积极参与社会活动。 责任意识：理解和掌握保护未成年人合法权益的“六道防线”， 增强珍惜权利，自觉履行义务的意识。 01 为什么要树立法治意识？ 02 怎样树立法治意识？ 03 依法办事的原因及要求各是什么？ 04 法治与道德的关系 05 青少年应该如何与法同行？ 自主学习 4 树立法治意识 ◆10岁的小明每天早上骑共享单车去上学，违法吗？ ——《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》 ◆初中生小程经常不按时完成作业，违法吗？ ——《中华人民共和国教育法》 ◆偷拍同学丑照，转发到班级群里，违法吗？ ——《民法典》 ◆儿子长期只给赡养费而不回家看看，违法吗？ ——《中华人民共和国老年人权益保护法》 法律意识大调查 如果你能够辨别以上是违法行为，并在日常生活中遵守法律，说明你已经具有较强的法治意识 中国式过马路，是网友对部分中国人集体闯红灯现象的一种调侃，即“凑够一撮人就可以走了，和红绿灯无关。”出现这种现象是大家受法不责众的“从众”心理影响，从而不顾及交通安全。 “中国式过马路”现象反应了什么问题？ 以案说法 部分人缺少 法治意识 1、什么是法治意识？ 法治意识是人们对法律发自内心的认可、尊崇、遵守和服从。 7 立法 执法 司法 守法 这些做法对我们的生活有什么影响？ 运用你的经验 P100 ①立法机关（人大）制定完备的法律体系,使我们在社会生活中的各个方面有章可循,有法可依。 ②执法机关(政府）严格执法,有利于惩恶扬善,惩处违法犯罪行为,保护公民的合法权益。 ③司法机关（法院、检察院）,做到违法必究，有助于维护法律的尊严和社会的公平正义。 ④公民做到自觉守法，才能有效地保护自己的合法权益，维护社会的安定与和谐。 这些做法使我们能够自由、有尊严地生活，使我们具有安全感；为我们提供良好的生活秩序；有利于维护民生、保障人权；等等。 1.接教材P100“运用你的经验”，思考:这些做法对我们的生活有什么影响? 答案:使我们能够自由、有尊严地生活;使我们具有安全感;为我们提供良好的生活秩序;有利于维护民生、保障人权;等等。(符合题意即可) ①立法:国家制定完备的法律体系,使我们在社会生活中的各个方面有章可循,有法可依。 ②执法:国家机关及其工作人员严格执法,依据法律赋予的职责行使执法权,这有利于惩恶扬善,惩处违法犯罪行为,保护公民的合法权益。 ③司法:司法机关公正司法,有助于全体社会成员公平地享有权利和履行义务。 ④守法:全体社会成员遵守宪法和法律,在法律规定的范围内行使自己的权利,用合法的方式和途径维护自己和他人的合法权益,能使我们的生活更加和谐有序。 ①对人民：国无法不治，民无法不立。建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的践行者，又是法治的受益者。人民权益要靠法律保障，法律权威要靠人民维护。 9 探究合作：为什么要树立法治意识？ ②对国家：推动全社会树立法治意识，增强全社会厉行法治的积极性和主动性，对于全面推进依法治国、建设社会主义法治国家具有重要意义。 《习近平宪法宣誓》 思考：国家工作人员在就职时公开进行宪法宣誓有什么意义？ ①有利于增强国家工作人员的法治意识； ②有利于维护宪法的权威； ③有利于全社会成员形成尊从宪法、拥护宪法、践行宪法的氛围； ④有利于推进依宪治国和依法治国的进程。 一切法律之中最重要的法律既不是铭刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻在公民们的内心里。 ——卢梭 党的十八届四中全会通过的《决定》提出了推动全社会树立法治意识的重大任务。“法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰”。 ③对法律：当法律真正铭刻在我们内心时，才能充分体现其自身的价值，发挥其应有的功能。 思考：从习近平主席和卢梭的话中，你感悟到了什么？ 2、为什么要树立法治意识？ 思考：这些数据反映了什么问题？ 中国青少年研究中心曾做过 一项违法犯罪未成年人治理机 制的研究，共调查了2834名未 成年人管教所服刑人员、410名 未成年社区矫正人员、751名专门学校学生。 不懂法律占65 不知道是犯罪， 也不知道会受 到处罚占58.1 不知道自己的 行为触犯了法 律占64.7 犯罪原因分析 建设法治中国，青少年应如何做？ ④树立法治意识是青少年健康成长的基本要求。青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者。 ①建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的践行者，又是法治的受益者。 ②推动全社会树立法治意识，增强全社会厉行法治的积极性和主动性，对于全面推进依法治国、建设社会主义法治国家具有重要意义。 ③当法律真正铭刻在我们的内心时，才会充分体现其自身的价值，发挥其应有的功能。 ④树立法治意识，是青少年健康成长的基本要求。 2.为什么要树立法治意识？ 二、学会依法办事 14 高铁霸座行为，构成“扰乱公共交通工具上的秩序”的违反治安管理行为，根据《治安管理处罚法》第二十三条第一款第三项之规定，处以罚款200元的行政处罚，并给予180天内禁止购买火车票的处罚。 如果每个公民都是如此，会有什么样的危害呢？ 国无法不治，民无法不立，法律保障我们的生活。 法律保障功能的实现靠我们每个人的尊崇和遵守。 笔记3：为什么要学会依法办事 ①法律保障人们的幸福生活。 ②法律保障功能的实现靠我们每个人对法律的尊崇和遵守。 法律 人们 保障 尊崇、遵守 探究与分享 思考：你如何看待上述观点？ 观点一：闯红灯不对，但大家都在闯，我也跟着走。 观点二：只要没有人看到，没有人管，就可以闯红灯。 观点三：车辆多的时候不能闯，车辆少或没有车时可以闯。 怎样依法办事？ ①在日常生活中，做任何事情之前，都要想一想“合不合法”、有什么法律后果，并以此作为评价自己行为是否合法的准则。 探究合作：如何学会依法办事？ 在放学路上，中学生小闽被两名男生堵截，并收“保护费”，小闽不给。一男生说：“给我找块砖，看他给不给。”接着另一男生又威胁说：“到底给不给？不给就让你好看”。随后便开始搜小闽的口袋, 掏出所有的钱，还往小闽头上拍了一巴掌说：“你要是告诉别人，小心点儿！” （1）请点评两名男生的行为，启发我们怎么做？ 点评：他们涉嫌敲诈勒索、恐吓威胁，缺乏法治意识。 启发：心中有法律，尊重法律。明确可以、不可以做什么，违法的后果。 18 把钱给他们，息事宁人，默不作声，自认倒霉，委曲求全。 集结一部分同学，找他们报仇，把钱要回来。 记住他们的相貌特征和去向，等他们走后立即求助家长、老师或者报警。 忍气吞声 以牙还牙 求助、报警 （2）面对这种情况，小闵该怎么做呢？有什么启发？ 、 忍气吞声 助长嚣张气焰 以暴制暴 受害者变成违法者 依法办事 惩治违法者，维护权益 启发：依法办事，就要遵守各种法律法规。 A.遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。 B.在实现自身利益的过程中，自觉维护他人和集体的合法权益。 预防校园欺凌，多方共行动，养成习惯 家庭 学校 社会 家庭教育——加强家庭教育和沟通，及时关注孩子情绪，主动关心孩子，疏导情绪，正向引导。 学校教育——进行校园欺凌和法治相关宣传和教育、心理辅导工作等。尊重、支持、关爱学生、教育学生遵规守纪、文明向上、勤学好问、加强防御、应对机制。 社会宣传——完善相关法律法规，积极进行相关宣传教育，积极开展法治和预防欺凌等专题活动。 多方共行动的目的是什么？ 帮助青少年养成学法尊法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 （1）遵守各种法律法规。遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。 （2）依法办事，在实现自身利益的过程中，自觉维护他人和集体的合法权益。 （3）养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 4、怎样做到依法办事？ 认真学法 自觉守法 用法维权 捍卫法律 推动法治中国建设是每个人的责任和义务，作为国家未来的建设者，我们要努力为法治中国建设贡献自己的力量。 在学习法律方面，我打算： 在遵守法律方面，我打算： 在依法维权方面，我打算： 拓展空间P103 认真学习法律知识，了解法律基本内容，增强法律意识。 遵守各种法律法规，法律要求做的必须做，法律提倡做的积极去做，法律禁止做的坚决不做 学会依法办事，通过法治方式表达自身合法诉求和愿望，自觉维护他人和集体的合法权益。 5、生活在法治社会里，我们青少年应该怎样做？ （1）思想上：树立法治意识，加强道德修养，养成尊法学法守法用法的习惯，依法自律。 （2）学习上：认真学习宪法和法律知识，了解宪法和法律基本内容，弘扬社会主义法治精神。 （3）实践上：法律要求做的必须去做，法律禁止做的坚决不做；依法行使自己的权利，同时尊重和维护他人的权利，自觉履行应尽的义务。主动宣传宪法和法律，积极同违法犯罪作斗争。当自己的合法权益受到侵害时，依法维护自身的合法权益，并积极运用法律帮助他人维权。 思想+行动 23 课堂小结 我们与法律同行 树立法治意识 学会依法办事 对法律法治发自内心的认可 ①建设法治中国是中国人民的共同事业。人民既是法治的践行者，又是法治的受益者。 ②人民权益要靠法律保障，法律权威要靠人民维护 ③对于全面推进依法治国、建设社会主义法治国家具有重要意义。 ④当法律真正铭刻在我们的内心时，才会充分体现其自身的价值。 ⑤树立法治意识是青少年健康成长的基本要求。 ①法律保障人们的幸福生活。 ②保障功能的实现靠我们每个人对法律的尊崇和遵守。 ①树立法律意识。 ②遵守各种法律法规。依法表达诉求和愿望，自觉维护他人和集体的合法权益。 ③养成尊法学法守法用法的习惯，成为法治的崇尚者、遵守者、捍卫者。 尊崇遵守服从 原因 要求 原因 （思想 上 — 尊） （行动上——遵） ①建设法治中国是中国人民的共同事业。 ②对于全面推进依法治国、建设社会主义法治国家具有重要意义。 ③当法律真正铭刻在我们的内心时，才会充分体现其自身的价值。 ④树立法治意识是青少年健康成长的基本要求。 ①遵守各种法律法规。依法表达诉求和愿望，自觉维护他人和集体的合法权益。 ②养成尊法学法守法用法的习惯，成为法治的崇尚者、遵守者、捍卫者。 1．对于未成年人来说，由于生活阅历和经验很少，很容易受到社会不良行为的侵害，如被人勒索、敲诈、殴打、拐骗等。如果自己遇到类似的情况，应该（ ） ①自认倒霉，忍声吞气，以免坏人报复 ②依法维护自己的合法权益 ③在保护好自己的前提下，勇于同违法犯罪行为作斗争 ④不惜一切代价与坏人搏斗 A．①② B．②③ C．①④ D．②④ B 课堂练习 2、要实现国家和社会的长治久安，一个很重要的前提就是每一位公民的个人的权益、诉求都要在法律范围之内，不得违反法律，不得凌驾于国家和人民利益之上，不得损害正常的社会秩序。这告诉我们（　　） ①任何公民都必须遵守宪法和法律 ②法律是必须遵守的行为规范 ③要以法律来规范和约束自己的行为 ④要依法办事 A．①②③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④ A 3、小林升入中学后，为方便上学，爸爸为他购买了一辆价值近千元的自行车。一天放学后，小林发现停放在学校大门外的自行车被盗。小林的正确做法（ ） A.自认倒霉，让父母再帮自己买一辆自行车 B.找学校理论，要求学校赔偿一辆新车 C.及时拨打“110”电话报警，寻求法律帮助 D.为挽回经济损失，偷偷骑走一辆价值相同的自行车 C 27 $$