3 桂花雨（课件）2024-2025学年统编版语文五年级上册

你们见过什么样的雨？ 3. 桂 花 雨 蒙蒙细雨 瓢泼大雨 狂风暴雨 倾盆大雨 和风细雨 ...... 读了课题，你最想知道什么？ 朗读课文： 1.读准字音。 2.读通句子，遇到长句或难读的句子多读几遍。 桂花　木兰花　糕饼 茶叶 泡茶 懂事 兰花 箩筐 外婆 年糕 懂得 楼兰 竹箩 婆婆 糕点 饼干 浸泡 缠绕 茶叶 捡拾 馅饼 浸透 盘缠 茶水 捡起 多音字： 近义词： 故乡-家乡 盛开-开放 欣赏-观赏 姿态-姿势 担心-担忧 反义词： 盛开-凋谢 仔细-马虎 担心-放心 完整-残缺 初识“桂花雨”。 “桂花雨”是什么意思？ 指 很 多 桂 花 一 起 落 下 来 ， 就 像 下 雨 一 样 。 文中是怎么说的？ 这是一场香喷喷的桂花雨，你是从哪些词句感受到的？ 桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。 浸：一个“浸”字形象地表明了桂花盛开时花香四溢，四处都飘满了香气，令人们沉浸其中。 桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。 这句话里的“浸”是指什么？这里的“浸”和前面的“浸”有什么不同？ 这里的桂花香气散发得久，散发得远，散发得广，散发得深入。 这还是一场快乐无比的桂花雨？你是从哪些词句感受到的？ 这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。 摇花对我来说是件大事，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。” 此时此刻，我的心情是怎样的？ 急切，迫不及待 “啊！真像下雨，好香的雨呀！” 可以用什么词来形容一下“我”现在的心情？ 兴奋不已 兴高采烈 欣喜若狂 欢天喜地 这场“桂花雨”又引起了作者怎样的情思呢？默读课文最后两个自然段，想一想。 “这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。” 把母亲说的话改成反问句。仔细品读。 这里的桂花再香，怎么比得上家乡院子里的桂花呢？ 思考：第八自然段的“又”字有什么作用？ 这个“又”字说明作者不止一次地想起故乡童年时代的“摇花乐”和“桂花雨”。 阅读链接： 母亲比的不是香味的浓与淡，而是感情的深与浅，在母亲看来，桂花是家乡的代名词，闻着他乡桂花的香气，思念着的却是故乡和亲人。 小时候 乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头 长大后 乡愁是一张窄窄的船票 我在这头 新娘在那头 　　 后来啊 乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头 母亲在里头 而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 大陆在那头 乡 愁 $$