1.1 我与社会 课件-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册

本册总览 八年级上册 走进 社会生活 遵守 社会规则 勇担 社会责任 维护 国家利益 亲近社会 遵德守法 学会担当 心系家国 核心导向: 感受社会生活 我是社会中的人 在社会中成长 养成亲社会行为 第一课 丰富的社会生活 在社会中成长 我与社会 最根本的价值取向 1.1 我与社会 第一课 丰富的社会生活 3 1.政治认同：正确认识个人与社会的关系，积极奉献社会并关心国家发展； 2.道德修养：知道个人的成长与进步离不开社会生活，并在社会生活中养成亲社会行为，做一个有道德的合格社会成员; 3.法治观念：通过分析社会为人类生存、发展提供了丰富的物质和精神产品，理解每个人都生活在社会中，都要自觉遵守社会规则，树立法治意识，争做守法公民； 4.健全人格：理解个人与社会、国家和世界的关系，积极适应社会发展变化，提高适应和参与社会生活的本领与能力，在服务他人、奉献社会的过程中收获快乐，健康成长； 5.责任意识：知道在不同的社会关系中我们有不同身份，增强责任意识，自觉增强参与社会生活、建设祖国的使命感与责任感。 政治核心素养： 2.参与社会生活的意义 3.个人与社会的关系 4.几种主要的社会关系 1.我们通过哪些方式了解社会 学习导航： 请大家仔细阅读课本P2-6，完成下面的目标思考题，要求大字慢看，小字快读，并且用铅笔圈点勾画重难点知识，时间5分钟。 5 暑期小采访 中国女排开门红 中国女排20年来 奥运首胜美国队 巴黎奥运会的一些新闻，你是通过什么方式了解到的呢？ 奥运会现场 我们可以通过哪些方式感受社会生活 关心国家大事 去书店看书 去旅游 参加社会实践活动 观看电视剧 看电影 10 工业生产 教育文化 文化休闲 消费生活 交通出行 农业生产 社会服务 我们大家的生活交织在一起才形成了这个社会形态 ①方式：我们了解社会生活的方式和途径是多种多样：日常观察；社会调查活动；社会实践活动；通过媒介（广播、电视、网络等），如阅读报刊；收看电视；收听广播；上网查询等。 1.我们参与社会生活的方式和感受是什么？ ②感受：感受到社会生活是绚丽多彩的；感受到人民生活水平日益提高、越来越幸福；社会飞速发展、保障制度更加健全；科技不断进步、经济发展充满活力；国家富强不开人民的艰苦奋斗；帮助他人，快乐自己等。 一、感受社会生活 我 学校 社会 国家 世界 思考并讨论：以上所见所感，对小华的成长有哪些积极意义？ 7月16日 我今天到科技馆的儿童乐园当志愿者，引导和照顾前来玩耍的小朋友。一天下来，虽然累得筋疲力竭，却很有成就感。 7月25日 在外婆家，我和表弟一起到菜园里除草、采摘蔬菜，既体会到了劳动的艰辛，也感受到了劳动的乐趣。 8月3日 在网上看到我国福建号航空母舰建造和下水的纪实报道，我心潮澎湃，对国家军事实力的增强感到由衷的自豪。 探究与分享：小华暑假里经历的“大事” 图片探究 在社会交往中形成各种社会关系 。 一. 感受社会生活 个人层面： 社会生活空间不断延展 与越来越多的人打交道 对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻 社会生活给我们带来了哪些变化（对个人的意义）？ 中学生小华在自己的日记中记录下以下一幕：从提出“地摊经济”概念之后，全国各地纷纷响应，西部一个城市一夜之间就解决了10万人的就业问题，给人民的疫后生活增添了信心。 但是夜市之后，繁华的夜市街道变成了垃圾场，满地的食品袋，竹签，残渣剩饭，生活垃圾，离着老远，都能闻到飘来的阵阵恶臭味。 探究：参与社会生活的意义 如果你是小华，你会怎么做？ 社会层面： 我们会更加关注社区治理，并献计献策 决堤近77小时后，7月8日22时30分许，湖南华容团洲垸洞庭湖一线堤防决口完成合龙。 7月5日16时许，华容县团洲垸洞庭湖一线堤防发生管涌险情，17时48分左右，紧急封堵失败，堤坝溃决，溃口最宽曾达226米。 7月6日下午，随着溃口处内外水位逐渐持平，封堵作业开始进行。据华容县团洲垸险情处置新闻发布会介绍，7月6日15时，开始决口两边回车平台和裹头建设；7月6日23时正式开始封堵工作。 2024年6月25日14时07分，嫦娥六号返回器准确着陆于内蒙古四子王旗预定区域，标志着探月工程嫦娥六号任务取得圆满成功，实现世界首次月球背面采样返回。 携带回的月球样本将用于科学研究，这些样本预期将为了解月球背面的地质结构和演变历史提供重要数据。会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。 社会 交往 社会 关系 社会 经验 形 成 积 累 增 长 本领才干 本领才干 2. 走进社会、感受社会生活的意义？（P4） 人们在社会交往中形成了各种社会关系。 ① 我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富。 （个人） ②我们会更加关注社区治理，并献计献策。（社区） ③ 会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。（国家） “个人是大海中的一滴水，一滴水离开大海就会干涸” 我们都是社会的一员 2 PART ONE 19 “一个人要想离开社会而生存，那正像人拔着自己的头发想离开地球一样的不可能。” ——鲁迅 人是政治的存在者，必须要过共同的生活。 ——亚里士多德 人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。——马克思 思考：结合以上三句话，根据你的认识，表达你对人与社会的关系的理解 提示：个人是社会的有机组成部分 探究与分享： 20 ①个人是社会的有机组成部分。如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接而成的线就织成一张“大网”每个人都是社会关系这张“大网”上的一个“结点”。 同学 父母 老乡 朋友 同事 老乡 朋友 家人 3.个人与社会的关系是怎样的？ 二、我们都是社会的一员 老乡 同事 爱人 贵人 朋友 父母 人生 同学 亲属 15 学校 家庭 公交 餐馆 图书馆 博物馆 医院 想一想： 不同的社会生活中，你扮演着不同的身份。在上述地点，你有哪些身份？ 探究活动 学生 学校 女儿 乘客 食客 餐馆 读者 图书馆 游客 博物馆 病人 医院 交流与思考：同一个人，为什么身份不同？ ②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 笔记：4.个人与社会的关系 ① 个人是社会的有机组成部分，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。 ② 人的身份是在社会关系中确立的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 24 几种主要的社会关系？ ①血缘关系 因血亲或生理联系为基础而形成的社会关系。如家庭、家族成员之间的关系等。 ②地缘关系 直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系。如同乡、邻居等。 ③业缘关系 以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系。如同学、同事等。 5.我们都是社会的一员 学习任务二 活学活用，辨关系 血缘关系 弟弟/妹妹 妈妈 邻居 售货员 同学 老师 血缘关系 地缘关系 业缘关系 业缘关系 业缘关系 我 老师 同学 拓展空间 在社会中，我们与父母、同学、老师、隔壁邻居等很多人产生各种各样的联系。为了更好地定位自己，试着绘制自己的社会关系网络图。 拓展空间 在社会生活中，我们会与父母、同学、老师、公交车司机、银行职员等很多人产生各种各样的联系。为更好地定位自己，试着绘制自己的社会关系网络图。 (1)这些人通过哪些方式与你产生联系？ 父母通过血缘关系的方式与我产生联系； 同学、老师、食堂的厨师通过业缘关系的方式与我产生联系； 公交车司机、银行职员通过地缘关系的方式与我产生联系。 (2)他们的存在对你产生了怎样的影响？ ①父母抚养教育我； ②老师教给我知识和方法技巧,教给我做人的道理； ③同学让我懂得了要团结友爱，互帮互助； ④公交车司机为我出行提供了方便。 (3)结合你绘制的社会关系网络图和生活经验，说说你如何理解个人与社会的关系。 ①个人都是社会的一员，个人是社会的有机组成部分。 ②人们在社会交往中形成了各种社会关系，这些社会关系构成了人类赖以生存的社会。 ③如果把个人看成点，把人与人的关系看成线， 那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。 我与社会 感受社会生活 2.感受社会生活有什么意义？ 我们都是社会的一员 1.我们参与社会生活的方式和感受是什么？ 3.个人与社会的关系是怎样的？ 4.主要的社会关系有哪几种类型？ 本课小结 1．2022年11月8日，第十四届中国国际航空航天博览会(简称中国航展)在广东珠海盛大启幕。初中生王丽看到大飞机“三兄弟”首次同时来到珠海，“20家族”首次会师，还看到不断迭代的各类无人机以及各种武器装备成体系亮相时，感到无比自豪。这可以看 ①个人是社会的一个“结点” ②我们每个人都是社会的一员 ③我们对社会生活的感受越来越丰富 ④祖国的伟大成就，让我们倍感自豪 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ D 课堂练习 31 2．列夫托尔斯泰曾经说过：“个人离开社会不可能得到幸福，正如植物离不开土地而被扔到荒漠不可能生存一样。”这句话告诉我们 ①个人是社会的有机组成部分，社会的进步离不开个人的努力 ②社会生活绚丽多彩 ③个人生存和发展依赖于社会 ④要主动认识社会，融入社会，努力为社会贡献自己的力量 A. ①② B.③④ C.②③ D.①④ B 课堂练习 32 3．2023年1月16日下午，国务院联防联控机制召开新闻发布会，介绍重点人群健康保障有关情况，并回答媒体提问时指出，接种疫苗是对抗疫情最有效的手段。接种疫苗既是保护自己、保护家人、保护他人，也是在为我国的疫情防控工作做贡献。由此可见(   ) A．我们的社会生活是丰富多彩的 B．个人是社会的有机组成部分 C．个人可以脱离社会独立存在 D．人的身份在社会关系中确定 B 课堂练习 33 4．有这样一个群体烈日下寒风里,迎朝阳,踏晨曦在变幻的红绿灯下,重着不变的手势。他们坚守岗位,只为给广大市民创造一个平安和谐的交通环境。这表明 ①我们的衣食住行等都与社会的方方面面发生着联系 ②交警是社会中最重要的岗位,掌控我们的生活 ③我们只有倾力奉献社会,才能实现自己的人生价值 ④在社会生活中，我们具有相同的身份 A.①③ B.②③ C.②④ D.①④ A 课堂练习 34 我们下节课见 $$null