16.1《阿房宫赋》课件 2023-2024学年统编版高中语文必修下册

根据历史记载,阿房宫东西宽三里,南北长五里,可容纳十五万人居住。里面道路纵横交错,宫殿屋宇林立。其前殿东西长五百步,南北宽五十丈,高达十数丈,可以容纳万人。 而这,只是阿房宫的主体建筑。以此为中心与咸阳相连接,周围三百里内星罗棋布修建了二百七十余座离宫别馆祠堂庙宇。各个建筑之间有宽阔平整的道路或阁道相连接,直通到终南山下。 (一)秦始皇在讨伐六国的过程中,掠来大量美女和珍宝古玩,咸阳城里的宫殿已显得拥挤,他便下令在咸阳附近修阿房宫。 把尽有的珍宝和宫女搬到阿旁宫。大臣问造在哪里,秦始皇操陕西方言说:“阿房”。阿房并不是一个实际地名,它的意思是“近旁”、“旁边”。听了秦始皇的话,大臣们就命工匠在咸阳宫旁边的上林苑建了一个“复压三百余里隔离天日”的庞大宫殿,取名“阿房宫”。 关于阿房宫命名的传说三则: (二)阿房宫早在秦始皇曾祖父惠文王时就开始修建了,原名阿城。阿的意思是高大的丘陵,言其宫殿很高。惠文王死,工程就停下了。直至几十年后的秦始皇,才又接着修。因为在高大的丘陵上修房,故名阿房宫。 (三)传说中秦王赢政爱上过一个美丽的民间女子,芳名阿房,但这段美丽的爱情终究没有换来美丽的结局,为了纪念这位他深爱过的女子,秦始皇不惜耗费巨大的人力物力修建了极度奢华的阿房宫。 杜牧,字牧之,有《樊f n 川文集》。他是晚唐时期的杰出诗人,与李商隐并称为“小李杜”。古文方面,多为针砭时事的作品。在赋这种文体由骈骊趋向散文化的进程中作出了卓越的贡献,在“唐宋古文运动”中自觉的用古文的写作方法作赋,形成了区别于“汉赋”、“骈赋”和 “律赋”的独特文体“文赋”。 《阿房宫赋》: 历来被人们视为“文赋”的开先河之作,典范之作。 江南春 杜牧 千里莺啼绿映红, 水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺, 多少楼台烟雨中。 长安回望绣成堆, 山顶千门次第开。 一骑红尘妃子笑, 无人知是荔枝来。 过华清宫绝句(其一) 杜牧 泊秦淮 杜牧 烟笼寒水月笼纱, 夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨, 隔江犹唱后庭花。 从这几首诗歌中我们约略可以知道:杜牧善于将个人对国家和民族命运的关切熔铸于诗情画意之中。他的诗歌作品与晚唐气象紧密结合,同样也体现了诗歌的现实主义传统。 赋 赋者,铺也。古文体。 铺采摛(ch ,舒展)文,体物写志也。 艺术表现: 注重铺陈, 讲究声韵之美, 使用华丽词藻, 着上绚丽色彩。 内容重在: 摹写事物, 抒发情感, 表达思想。 赋的特点: 1)用词:辞藻华丽。 2)修辞:渲染夸张,多用比喻、排比、对偶等 3)讲究声韵的美 4)内容上:咏物说理,通过山水、风物、鸟兽、等来表现作者的思想感情,结尾议论,寄托讽喻。 当时唐王朝已是大厦将倾,而唐敬宗好游猎,务声色,大兴土木,不理朝政。 “宝历大起宫室,广声色,故作《阿房宫赋》” -杜牧 写作背景 唐敬宗李湛16岁继位,好声色,兴土木,游宴无度,不视朝政,在位3年为宦官刘克明所杀。作者借此赋表面铺写阿房宫的兴、毁,实则用秦骄奢致亡的故事,规劝本朝当政者,以古为鉴,明兴亡大道。表达出一个封建时代正直文人忧国忧民、匡世济民的情怀。 缦回 囷囷焉 不霁何虹 辇来于秦 妃嫔媵嫱 焚椒兰 辘辘 杳不知 尽态极妍 摽掠 鼎铛 逦迤 锱铢 架梁之椽 在庾之粟粒 横槛 呕哑 参差 骊山 鬟 生字词 m n q n j P n y ng qi ng ji o l y o pi o y n ch ng l y Z zh chu n y s ji n u y C n c hu n l ni n 六王毕,四海一,蜀山兀,阿房出。覆压三百余里,隔离天日。骊山北构而西折,直走咸阳。二川溶溶,流入宫墙。五步一楼,十步一阁;廊腰缦回,檐牙高啄;各抱地势,钩心斗角。 六国覆灭,天下统一,蜀郡的山林伐光了,于是造起了阿房宫。(它)占地三百余里,(楼阁高耸)遮天蔽日。(阿房宫)从骊山北麓建起,折而向西,一直通到咸阳。(渭水、樊f n川)两条河流,浩浩荡荡地流入宫墙。五步一座高楼,十步一座亭阁;走廊像腰带一样回环曲折,屋檐尖耸,似鸟嘴(啄食)向上撅起;(阿房宫的宫殿)各随地势而建,彼此环抱呼应,宫室结构参差错落,精巧工致。 盘盘焉,囷囷焉,蜂房水涡,矗不知其几千万落。长桥卧波,未云何龙?复道行空,不霁何虹? 宫室盘旋屈曲的样子,有的像蜂房,有的像水涡,矗立着,(这样盘旋屈曲的宫室)不知有几千万座。长桥横卧在水面上,(就如同游龙一般)(可是)没有云彩,怎么会出现龙(腾空)?双层通道横空而驾,(就好像天上的彩虹,)(可是)不是雨过天晴,怎(会)有虹霓(凌空)? 高低冥迷,不知西东。歌台暖响,春光融融;舞殿冷袖,风雨凄凄。一日之内,一宫之间,而气候不齐。 (长桥复道)高低错落,令人分辨不清,不知东西南北。(人们在)台上唱歌,歌声想起来,好像充满着暖意,洋溢着春天般的欢乐;殿中舞袖飘拂,好像带来寒意,如同风雨交加般的凄冷。(歌舞纷繁不断,欢乐悲戚丛生)在同一天之内,同一座宫殿之中,而气候(竟)不相同。 总写外貌 细写内部 先写楼阁 次写长桥复道 后写宫中歌舞盛况 第一段 巨大耗资 宏伟规模 楼阁之高 建筑 人物 阿房宫的宏伟壮丽 第一段: (1)重点实词 六王毕,四海一 统一 北构而西折 名词作状语,向北,向西 廊腰缦回 缦:萦绕 回:曲折 檐牙高啄 屋檐突起,犹如牙齿 (2)词类活用 1、蜀山兀,阿旁出 形容词作动词,这里形容树木被砍伐殆尽 2、四海一:“一” 数词作动词 统一 3、骊山北构而西折 “骊山”名词作状语 从骊山 “北”“西”名词作状语 向北 向西 4、蜂房水涡 名词作状语,像蜂房,像水涡 5、未云何龙 都是名词作动词,义为:出现云;出现龙 6、不霁何虹 名词作动词,出现彩虹; 7、廊腰缦回,檐牙高啄 名词作状语,像人的腰一样;像鸟喙一样 (3)古今异义 直走咸阳 走:趋向 今多指行走 钩心斗角 :“钩心”指各种建筑物都想中心攒聚,“斗角”指屋角相互对峙,好像兵戈相斗;全词指宫室结构的参差错落,精巧工致;今常用来比喻各自用尽心机,互相排挤。 几千万落 落:座。今多指下降,衰败。 气候 古义:天气;今义:气候是一定地区里经过多年观察所得到的概括性的气象情况。 (4)特殊句式 歌台暖响 省略句 歌(于)台 状语后置 在台上唱歌 疏通课文第二自然段 妃嫔媵嫱,王子皇孙,辞楼下殿,辇来于秦,朝歌夜弦,为秦宫人。明星荧荧,开妆镜也;绿云扰扰,梳晓鬟也;渭流涨腻,弃脂水也;烟斜雾横,焚椒兰也。 六国的妃嫔宫女、诸侯王族的女儿孙女,辞别了故国的宫殿阁楼,乘坐辇车来到秦国,她们早晚唱歌、弹琴(修辞?),成为秦皇的宫人。每天清晨,(光如)明星般闪亮,是(宫人)打开梳妆的镜子;又见乌云纷扰,原来是她们一早在梳理发鬓;渭水浮起一层油腻,那是她们洗脸后泼下的洗脸水呀;轻烟缭绕,香雾弥漫,那是她们在焚烧椒兰呀。 雷霆乍惊,宫车过也;辘辘远听,杳不知其所之也。一肌一容,尽态极妍,缦立远视,而望幸焉。有不见者,三十六年。 雷霆忽然震响,原来是宫车从这里驰过;辘辘的车轮声渐听渐远,以至杳然无声,不知它驶向何处。宫女们每一寸肌肤,每一种姿态,都极力显示着自己的妩媚娇妍,她们久久地伫立着,眺望着远处,希望皇帝能光临宠幸。可怜有的人三十六年始终未曾见过皇帝的身影。 燕赵之收藏,韩魏之经营,齐楚之精英,几世几年,剽掠其人,倚叠如山;一旦不能有,输来其间,鼎铛玉石,金块珠砾,弃掷逦迤,秦人视之,亦不甚惜。 燕国赵国收藏的珠玉,韩国魏国聚敛的金银,齐国楚国的金银财宝,都是多少代,多少年,从各国的百姓那里掠夺而来的,(各国的财务宝贝)堆积如山;一旦(国家灭亡)不能再占有,统统运进了阿房宫中,于是,(秦人却)把宝鼎视为铁锅,把美玉看作石头,把黄金视同土块,把珍珠当作石子,弃掷满地,秦人看着这些宝物也不怎么爱惜。 (1)词类活用 1、鼎铛玉石,金块珠砾 意动用法,以......为 把鼎视为 把美玉看作 把黄金视同 把珍珠当作 2、辇来于秦 辇:名词作动词,乘辇车 3、朝歌夜弦 名词作状语 在早上;在晚上 4、明星荧荧 名词作状语 像明星一样闪亮 5、燕赵之收藏,韩魏之经营,齐楚之精英 收藏,经营,动词用作名词,指收藏的金银珠宝,经营的金银珠宝。 (2)古今异义 1、韩魏之经营 古义:积蓄、聚敛的金玉珠宝等物 今义:筹划经管;组织计划 ; 2、齐楚之精英 古义:指金玉珠宝等物;今义:指出类拔萃的人才 2、明星荧荧 古义:明亮的星星;今义:行业中做出成绩,出了名的人; (3)特殊句式 1、明星荧荧,开妆镜也;绿云扰扰,梳晓鬟也;渭流涨腻,弃脂水也;烟斜雾横,焚椒兰也。雷霆乍惊,宫车过也; ——判断句 ——排比句 2、歌(于)台暖响,春光融融 ——省略句 ——状语后置句 2、剽掠(于)其人 ——省略句 ——状语后置句 第一句:照应“六王毕,四海一”。 2 第二、三句:写宫人梳妆打扮,着力表现其明艳动人。 3 第四五句:写宫人的凄惨生活,揭示秦始皇生活的骄奢淫逸。 众多宫妃的由来 宫中荒淫奢靡的生活 宫中生活之奢侈腐朽 小结:写阿房宫里的美人,揭露秦朝统治者 奢靡的生活,为下文的议论做准备。 第二段内容分析 (一)修辞: “燕赵之收藏,韩魏之经营,齐楚之精英” 用了互文的修辞格-本应合在一起说的词,因对偶、押韵或字数的限制,临时拆天来使用,但理解时又应合在一块儿。 这句话可译为“燕、赵、齐、楚、韩、魏六同之统治者有无数的金玉珍宝。 辞楼下殿 朝歌夜弦 (二)黑发缘何称“绿云”? “绿云扰扰,梳晓鬟也”是一个比喻句。以“云”喻女子的头发,在文学作品中是很常见的现象,如“当窗理云鬓,对镜贴花黄”“香雾云鬟湿,清辉玉臂寒”“云鬓花颜金步摇,芙蓉帐暖度春宵”“晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒”。因为在古代,女子成年要举行“及笄”j 礼,成年女子要把头发盘在头上,并用簪子绾住,这使头发在形状上就像蓝天上的云朵。以“云”喻女子的头发,给人一种美的享受。 (二)黑发缘何称“绿云”? 但头发是黑的,用“黑云”或“乌云”来形容,不是更贴切吗?前人也有使用的,如唐代张鷟《游仙窟》写道:“黑云裁两鬓,白雪分双齿”,这个形象很直观。 但假如把“绿云”换成“黑云”又会给人怎样的感觉呢?想想“黑云扰扰”是怎样的别扭啊,因为“黑云”本来就给人一种沉重的感觉,还“纷纷扰扰”,会使人觉得压抑,是“黑云压城城欲摧”给人的感觉,并不能恰当表达出年轻的宫女们给人那种青春靓丽的形象。 (二)黑发缘何称“绿云”? 而一旦用了“绿”字,这种青春靓丽的形象就扑面而来了。这是为什么呢?绿色是春天的颜色,象征着青春,生机,活力,正是“春晚绿野秀”“万条垂下绿丝绦”给人的感觉。正因为如此,文学作品中要表达出女子的青春活力经常用到“绿色”这种颜色,如“荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开”中的少女穿的罗裙是如荷叶般翠绿的颜色;“逢郎欲语低头笑,碧玉搔头落水中”中的年轻女子使用的“碧玉搔头”也是绿色的,“碧”就是“绿”的意思。正因为有了这么多“绿色‘的衬托,宫女们青春的气息就扑面而来了。 (二)黑发缘何称“绿云”? 但“绿”与“黑”两者之间的差距太大,二这两者之间还有“青”这种颜色,它们之间在使用上也有诸多相通之处,如“绿草”也说成“青草”,“黑发”也说成“青丝”,那为什么不说“青云扰扰,梳晓鬟也”呢?查阅《古代汉语词典》可以得知,青云在古代有四个意思①指高空。②喻高官显爵。③喻隐逸清高。④指春官。这些意思形成都在唐代以前,从来就没有用来形容过女子的黑发。杜牧当然也就不可能用它来形容女子的黑发了。 (二)黑发缘何称“绿云”? 正因为如此,杜牧大胆的舍弃了在颜色上更容易理解的“黑云”“青云”,而使用了为一般人陌生的“绿云”,“绿”字的使用虽然突破了颜色上面的相似性,但却取得了非同寻常的艺术效果,读到这里,我们会在头脑里浮现出宫女们年轻、娇媚的形象来,文章的艺术效果得到了凸显。由此我们不得不赞叹杜牧出色的艺术才华。翻阅古典文学,会发现“绿云”并不是杜牧首创,白居易《和春深》之七写道“宋家宫样髻,一片绿云斜”。此后也有不少诗人作家加以运用,如:陆游《清商怨 葭萌驿作》写道“梦破南楼,绿云堆一枕”;高明《琵琶记》第五出写道“春梦断,临镜绿云撩乱”;王夫之《玉楼春》写道“绿云冉冉粉初匀,玉露泠泠香自省”。 《天雨花》第十五回:写道“可惜这样如花女,嫁此萧萧白发人。夭桃灼灼倚松柏,雪鬓苍苍配绿云。”更是直接用它来借指年轻女子。可见“绿云”表现力之强,前人对于“绿云”这一形象的钟爱。 柱 梁 梁 梁 梁 梁 檩 檩 檩 椽 椽 柱 柱 嗟乎!一人之心,千万人之心也。秦爱纷奢,人亦念其家。奈何取之尽锱铢,用之如泥沙?使负栋之柱,多于南亩之农夫;架梁之椽,多于机上之工女;钉头磷磷,多于在庾之粟粒; 唉!一个人的心思,也就是千万人的心思啊。秦始皇喜欢繁华奢侈,老百姓也顾念着自己的家。为什么搜刮财宝时连一丝一毫都不放过,挥霍(这些财宝时)却视之如泥沙呢?使那承担房屋大梁的柱子,比田野上的农夫还要多;使架在屋梁上的椽子,比织布机上的织女还要多;梁柱上突起的,闪闪发光的钉子,比谷仓里的谷粒还多。 参差不齐的瓦缝,比百姓身上的丝缕还要多;满宫横横竖竖的栏杆,比九州的城池还要多;嘈杂的管弦之声比闹市里的人声还要喧闹。这就使天下的人民嘴里不敢言说,却在心中怀着无比的愤怒。秦始皇这暴君的心却一比一天更加骄奢顽固。于是戍边的士卒(陈胜)一呼百应,函谷关(很快)被攻破,楚国人(项羽)放了一把大火,可惜(那阿房宫)就变成了一片焦土! 瓦缝参差,多于周身之帛缕;直栏横槛,多于九土之城郭;管弦呕哑,多于市人之言语。使天下之人,不敢言而敢怒,独夫之心,日益骄固。戍卒叫,函谷举,楚人一炬,可怜焦土。 使 负栋之柱,多于南亩之农夫;架梁之椽,多于机上之工女;钉头磷磷,多于在庾之粟粒;瓦缝参差,多于周身之帛缕;直栏横槛,多于九土之城郭;管弦呕哑,多于市人之言语。 秦 人 乐 苦 剥削与被剥削 排比对比夸张 摆出了秦统治者把自己的奢侈享乐建立在人民痛苦生活之上的罪证。 第三段 珍宝 数量 处置 六国 (剽掠其人) 倚叠如山 鼎铛玉石, 金块珠砾, 弃掷逦迤 穷奢极欲 贪欲 挥霍 灭亡 一人之心 秦爱纷奢 千万人之心 人亦念其家 使……多于…… (六个排比) 叫、举、一炬 常情 积怨 爆发 三、写秦始皇因为骄奢淫逸而自取灭亡。 来源 (1)词类活用 1、可怜焦土 名词作动词,变成焦土 (2)古今异义 1、可怜焦土 古义:可惜;今义:值得同情,怜悯; (3)特殊句式 1、戍卒叫,函谷举 被动句 2、使负栋之柱,多于南亩之农夫;架梁之椽,多于机上之工女;钉头磷磷,多于在庾之粟粒;瓦缝参差,多于周身之帛缕;直栏横槛,多于九土之城郭;管弦呕哑,多于市人之言语。 ——状语后置 3、一人之心,千万人之心也 ——判断句 【学习要点】 1、疏通课文第四自然段 2、总结文言知识 3、借古讽今的写作目的 研讨第四段 灭六国者,六国也,非秦也。族秦者,秦也,非天下也。嗟乎!使六国各爱其人,则足以拒秦;使秦复爱六国之人,则递三世可至万世而为君,谁得而族灭也?秦人不暇自哀,而后人哀之;后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也。 唉!灭掉六国的,是六国自己,并不是秦国。使秦宗族灭亡的是秦统治者本身,而不是天下的人民。唉!假使六国诸侯各自爱护他们的百姓,那么就能够抵抗强秦;如果秦能够爱护六国的百姓,那么就可以从二世、三世以至传到万世一直作君王,谁使他们被灭族呢?秦王朝的统治者来不及哀叹自己,而只有后人去哀叹它的灭亡;然而后人为他们哀叹,却不以他们的灭亡为教训,也会使他的后代人又哀叹他了(重蹈秦的覆辙)。 (1)词类活用 1、族秦者,秦也 族名词作动词,灭族 2、后人哀之而不鉴之 鉴:意动用法,以......为鉴;借鉴 哀为,为w i动用法,为......哀伤 鉴:意动用法,以......为鉴;借鉴 3、后人哀之而不鉴之 (2)特殊句式 1、灭六国者,六国也,非秦也。族秦者,秦也,非天下也。 ——判断句 ——宾语前置 2、秦人不暇自哀 “后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也”是作者向统治者敲警钟。 最后一段的议论以秦为中心,上下 延伸,总结历史教训。这一段的那些话 是作者向当朝统治者 敲警钟? 第四段 总结六国和秦灭亡的原因 讽谏唐王朝勿悲剧重演 卒章显志 不爱民 哀之,鉴之 奢 亡 鉴 以铜为镜,可以正衣冠 以史为镜,可以知兴替 以人为镜,可以知得失 (铺陈) (体物) 一人之心,千万人之心也 推理分析 后人哀之而不鉴之 寄托讽喻 对偶排比 排比夸张 背景、巨大耗费、宏伟规模 生活荒淫、奢靡、珠宝陈设 阿房宫赋 写志 归纳大意 一、铺叙阿房宫的雄伟壮观。 二、铺叙宫内的豪华奢靡。 三、转发议论,指出秦亡的必然。 四、总结历史教训,讽谏唐统治者勿蹈覆辙。 叙 议 谏 总结全文 1 主题: 2 写作特色: 1)想象、比喻与夸张相结合,具有很强的艺术感染力。 2)描写、铺排与议论抒情相结合。 3)骈散结合,错落有致。 借古讽今,通过阿房宫的兴建及其毁灭,生动形象地总结了秦朝统治者的骄奢亡国的历史经验,向唐朝统治者发出了警告。 掌握下列古今异义的词: ①直走咸阳 ②各抱地势,钩心斗角 ③几千万落 ④燕、赵之收藏,韩、魏之经营,齐、楚之精英 ⑤楚人一炬,可怜焦土。 走:趋向。 今常用义为:行 钩心:建筑物向中心攒聚;斗角,屋檐如角相对。 今常用来比喻用尽心计,明争暗斗。 落:座。 今常用义为:下降、衰败 收藏、经营、精英:古义都指金玉珠宝。 可怜:古义是“可惜”。 ⑥族秦者,秦也,非天下也。 ⑦楚人一炬,可怜焦土 ⑧朝歌夜弦,为秦宫人 ⑨燕赵之收藏,韩魏之经营,齐楚之精英 名词“族”活用为动词,灭族。 名词“炬”用作动词,焚烧。 名词“歌、弦”用作动词,唱歌、弹琴。 “朝、夜”作状语,在早上、在晚上。 动词“收藏”、“经营”用作名词,都是指金玉珍宝等物。 词类活用 ①六王毕,四海一 ②辇来于秦 ③骊山北构而西折 ④蜂房水涡,矗不知其几千万落 ⑤后人哀之而不鉴之 “辇”古代一种人拉的车,名词。作状语,用辇车。 名词“北、西”作状语,分别表示动作行为“构”“折”的方 向:向北,向西。 名词“蜂房”“水涡”作状语,表示动作行为“矗”的状 态:像蜂房,像水涡。 哀,为动用法,为……哀。鉴,意动用法:以……为鉴。 一:数词做动词,统一。 一词多义 一 六王毕,四海一 五步一楼 爱 使六国各爱其人 秦爱纷奢 缦 廊腰缦回 缦立远视 族 族秦者秦也 谁得而族灭也 (统一) (一座) (爱护) (喜爱) (像缦带一样) (久) (灭族) (家族) 古汉语句式 灭六国者,六国也 多于市人之言语 1、判断句 (“……也”表判断。句意是:灭掉六国的人,其实是 六国自己。) 2、状语后置句 (介词结构后置句。句意是:比集市上众人的话语还要多。) ③宾语前置句: 秦人不暇自哀 ④被动句: 函谷举 (函谷关被攻占) (自哀:哀自,哀叹自己) 辨析下列多义词的词义: 一 1、六王毕,四海一。 2、楚人一炬,可怜焦土。 3、黄鹤一去不复返。 4、而或长烟一空,皓月千里。 5、上食埃土,下饮黄泉,用心一也。 统一 数词 一旦 全,都 专一 爱 1、秦爱纷奢,人亦念其家。 2、使秦复爱六国之人。 3、不爱珍器重宝肥饶之地。 4、晋陶渊明独爱菊。 喜爱 爱护 吝惜 喜欢 取 1、奈何取之尽锱铢,用之如泥沙。 2、青,取之于蓝,而青于蓝。 3、今入关,财物无所取。 4、留取丹心照汉青。 夺取 提取 拿 着(助词) 族 1、族秦者秦也,非天下也。 2、是士大夫之族,曰诗曰弟子云者。 3、山东豪俊,遂并起而亡秦族矣。 灭族 类 家族 1、盘盘焉 焉 助词,用在形容词后。相当于“然” 2、且焉置土石《愚公移山》 3、积土成山,风雨兴焉。《劝学》 4、焉用亡郑以陪邻《烛之武退秦师》 哪里 “于之”在那里 怎么 拓展归纳:“焉” 5、三人行必有我师焉《论语》 句末语气词 1、六王毕,四海一,蜀山兀,阿房出。 2、骊山北构而西折,直走咸阳。 二川溶溶,流入宫墙。 3、五步一楼,十步一阁;廊腰缦回, 檐牙高啄;各抱地势,钩心斗角。 4、盘盘焉,囷囷焉,蜂房水涡, 矗不知其几千万落。 默写 5、长桥卧波,未云何龙? 复道行空,不霁何虹? 6、歌台暖响,春光融融; 舞殿冷袖,风雨凄凄。 7、明星荧荧,开妆镜也;绿云扰扰, 梳晓鬟也;渭流涨腻,弃脂水也; 烟斜雾横,焚椒兰也。雷霆乍惊, 宫车过也; 默写 1、燕、赵之收藏,韩、魏之经营,齐、楚之精英,几世几年,摽掠其人,倚叠如山。 2、一旦不能有,输来其间,鼎铛玉石, 金块珠砾,弃掷逦迤,秦人视之,亦不甚惜。 3、使负栋之柱,多于南亩之农夫; 架梁之椽,多于机上之工女; 钉头磷磷,多于在庾之粟粒; 瓦缝参差,多于周身之帛缕; 直栏横槛,多于九土之城郭; 管弦呕哑,多于市人之言语。 默写 4、使天下之人,不敢言而敢怒。独夫之心,日益骄固。戍卒叫,函谷举,楚人一炬, 可怜焦土! 5、灭六国者,六国也,非秦也。族秦者, 秦也,非天下也。 6、使六国各爱其人,则足以拒秦;使秦复爱六国之人,则递三世可至万世而为君,谁得而族灭也? 7、秦人不暇自哀,而后人哀之;后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也。 默写 $$