中国古代史——宋元 课件 --2025届高三统编版2019必修中外历史纲要上册一轮复习

课前准备：快速背诵隋唐阶段特征 阶段特征：我国封建社会的鼎盛时期，中国古代文明继续发展并逐渐走向成熟。 三省六部制、科举制，标志着中国古代政治制度走向成熟；由政权并立到走向大一统，民族融合；中央集权加强 政治： 经济： 江南经济进一步发展；农耕经济繁荣；手工业发达，瓷器出口；商品经济繁荣，陆上和海上丝绸之路繁荣；重农抑商政策松动。 文化政策宽松，出现了三教合流的趋势；科技领先世界，文化繁荣，形成中华文化圈。 文化： 【学习目标】 1.研读文本并完善表格，说出中国古代史发展历程，说明中华文明起源的多元一体和发展的连续性。 2.自选时间尺度，合理划分中华文明发展的历史阶段并说明划分的理由。 3.选取某一历史朝代，阐释这一时期的成就对中华文明的历史贡献。 整体建构 中国古代史（宋元） ——建构思维导图，总结中国古代史阶段特征 中华文明的发展历程 1、起源与奠基时期—先秦 这一时期早期国家形成，制度初创（分封宗法制度），甲骨文出现。 2、形成与发展时期—秦汉 大一统国家形成，专制主义中央集权制度确立，儒家文化成正统。 3、曲折发展时期 ——三国两晋南北朝 政局不稳、江南开发、民族交融、三教并立 5、继续发展时期——辽宋夏金元 制度进一步完善，理学兴起、商品经济发达，市民文化兴盛。 6、繁盛与危机并存时期——明清 专制体制强化，版图扩大，商品经济发达，理学僵化，早期启蒙思想出现。 【阶段定位】 4、鼎盛时期 —隋唐 制度创新、民族交融、对外开放。 题号 2020·6·等级考 2021·6·等级考 2022·6·等级考 1 战国时期的百家争鸣：儒家、法家 春秋战国时期百家争鸣，儒家、墨家对乐的看法 战国时期百家争鸣 2 先秦到西汉中期重农抑商政策的发展 西汉时期加强中央集权的措施，对王国职官的调整 汉代政治军事 3 唐代中枢权力机构的发展 隋唐时期的农业与经济重心，主要产量区 宋代经济重心南移 4 王安石变法的经济措施 明朝中后期的文化，坊刻 明朝监察制度 16 时空观念（地图），东汉、唐朝、明朝人口的分布 时空观念（地图）北宋时期的政治、经济、气候地理环境，北宋继续以开封为都城的利弊 地方治理行政区划 分析考点，把握考向 经济 文化 政治 中央：宋二府三司制及台谏制度；辽南北面官制：元一省两院制； 北方少数民族对统一多民族国家发展有重要作用。 地方：宋收精兵，削实权（文臣任知州，设通判）制钱谷，设转运使等四监司；路州县三级制，路是监察区；；猛安谋克；元代实行行省制、宣慰司、澎湖巡检司等，省路府县多级行政制度 选官及监察、考核 ：宋科举制运行机制发展；台谏合一；磨勘；元代由世袭、恩荫选官到通过科举制选官 法律：宋代理学影响，《吕氏乡约》侧重对人们的教化 民族政策：政权并立、民族交往交流交融；因俗而治，藩汉分治 社会变革：庆历新政，王安石变法 农业：农耕经济发展，一年两、三熟；田制不立，不抑兼并；租佃关系；经济重心南移完成 手工业：瓷器（五大官窑、景德镇‘瓷器外销，元代彩瓷）；棉纺织业（黄道婆）；以煤冶铁 商业及政策：宋代“商业革命”；海外贸易繁盛（对外交通海路为主）；重农抑商政策松动 货币：宋代纸币——交子、会子，元代钞； 户籍与赋税；宋代的主、客户之分；元代的按职业定户籍（诸色户计)，并世袭宋募役法与方田均税法，元代基本沿袭租庸调与两税法 思想：程朱理学（官方哲学）；陆九渊心学； 教育：国子监、太学、书院教育、蒙学 科技：活字印刷术、火药、指南针完善并外传；郭守敬《授时历》简仪；《农书》； 文艺：宋词；宋元话本；写意书法“有意无法”追求个性；文人画（注重意境）；风俗画； 元曲，元杂剧古代戏曲成熟 知识定位·关键词 宋元时期——中华文明的成熟与高度发展 政治上：分裂割据到几个民族政权对峙并立，最后走向元朝的大统一；民族融合进一步加强；中央集权制度进一步完善。 经济上：经济发展迅速，经济重心南移完成；农业、手工业发展带来商品经济高度繁荣；对外交往以海路为主，海外贸易更加发达。 思想文化上：宋代知识分子地位提高，市民队伍扩大，推动了文化的高度繁荣。科技发明创造出现高峰，三大发明完成并外传；理学形成；多元化、市民化的文学艺术作品涌现。 6 宋朝加强集权的措施 削弱相权，加强专制：二府三司制、台谏制度 加强中央集权 (1)扩大了科举取士的名额，南北分卷 (2)提高及第者的地位和待遇 (3)严密立法，防止作弊 (4)乡试、会试、殿试三级考试成为定制 选官制度：完善科举制度 收精兵： 削实权： 制钱谷： ①杯酒释兵权 ②地方精锐纳入禁军 ③实行更戍法 设转运司，各州郡财赋，除自留一小部分外，其余上交国家，消除了地方割据的物质基础 ①中央派文官担任地方长官知州， ②罢免宿将兵权，节度使逐渐演变为虚衔 ③设四监司，监控各州 ④设通判监督，与知州分权且相互制约； 特点： 崇文抑武文人治国 分化事权相互牵制 强干弱肢守内虚外 探究主题一　宋代政治制度 问题探究·角度1——加强中央集权 【典例1】(2020·潍坊五县联考)如图是北宋地方权力分配示意图，据此可知，北宋四监司(　　) A．明确各级职责提高行政效率 B．实行地方分权，完善决策机制 C．加强对地方机构的制约与监察 D．健全完善地方权力组织架构 【典例2】（2022年全国乙卷）宋朝在州府设通判，重要州府设两名，民户少的州可以不置，但若 武官任知州，则必置。通判有自己专属的衙门通判厅，与知州（府）共议政务、同署文书，“有军 旅之事，则专任钱粮之责”。据此可知，设置通判的主要目的是 A．规范地方行政 B．防止武人干政 C．提升军事能力 D．削弱州府权力 C A 8 问题探究·角度2——加强专制皇权 【典例3】宋太祖时期，建立了由中书、枢密院“对持大柄”的二府制度。中书“为宰相治事之所”，枢密院掌“天下兵籍”。太宗淳化元年（990年），凡政事送中书，机事送枢密院，财货送三司。这说明宋初体制的演变特点是 A．事权分化，皇权加强 B．军权独立，形成割据 C．军政统一，效率提升 D．吸取教训，重文轻武 A 农业 手工业 商业 经济重心南移完成：南方经济实力超过过北方并差距加大——表现及影响 ①人口南多北少；② “苏湖熟、天下足”；③ 税收集中在江南； ④重新开通大运河、长途海运路线；⑤文化重心南移，南方教育发展，科举南北分卷 宋元经济 1.耕作制度及产量： 稻麦复种制普及，甚至出现一年三熟。单位面积产量提高 2.经济作物种植固定化： 对传统自然经济结构有一定突破。宋代棉花开始种植，元代 推广，南方开始普遍，带动了棉纺织业发展 3.户口增长：户数及人口增长 4. 边疆地区进一步开发 中国古代经济发展的顶峰 1.制瓷技术：宋五大名窑，元代出现青花瓷和釉里红 2.矿冶业：燃料的改进——煤的开采和使用普遍， 3.印刷业：宋元迅速发展，活字印刷术发明 4.纺织业：元代的黄道婆，改进棉纺织技术——三锭脚纺车 1.基层市场蓬勃涌现，民间贸易相当活跃 2.与各少数民族政权，官方榷场互市贸易 3.北宋出现纸币，元代纸币成为主币 4.海外贸易非常繁荣，外贸税成为政府重要财源，远洋贸易兴盛。 5.城市兴盛，大城市的兴盛 6.重农抑商政策有所松动 探究主题二　宋元经济 史论要点 宋代“商业革命”的表现 (1)坊市界限不复存在，打破了空间限制；晓市、夜市出现，时间限制被打破 (2)商业活动不再受到官府的严格控制。 (3)出现世界上最早的纸币“交子”。 (4)出现了专门的娱乐场所——瓦子，勾栏。 (5)大城市空前繁荣，城市的经济功能大大增强。 (6)对外贸易发展，港口城市走向繁荣。 【典例1】南宋理学家朱熹的外祖父祝确所经营的商栈、邸舍（即旅店）酒肆，曾占据歙州城一半以上，人称“祝半城”。朱熹一生的著作都由祝家书坊印销，出版收入相当于七八十万两银子。这说明南宋时期 A．文化事业与商业相互促进 B．大商人控制国家经济命脉 C．理学思想主导了商业经营 D．区域性商人群体实力雄厚 问题探究·角度1——宋元商品经济繁荣 问题探究·角度2—— 经济重心南移 A 史论要点 经济重心逐渐南移的过程 ①魏晋时期，南方经济发展迅速，南北经济趋于平衡，为经济重心南移奠基。 ②唐朝中叶以来，南方的经济实力渐渐超过北方。 ③北宋在经济上对南方依赖明显，户口分布南多北寡的格局也已定型。北宋灭亡，大批中原人口 南渡，进一步奠定了南方的经济重心地位。 ④南宋，完成。长江下游和太湖流域一带，成为全国最重要的粮仓，谚语称“苏湖熟，天下足”。 【典例2】下图是北宋时期中国南北地区科举入仕官员人数变化趋势图（单位：人）。它反映出宋代 A．经济文化重心逐渐南移 B．北方经济文化氛围浓厚 C．不同社会阶层流动加速 D．南北地区发展日趋均衡 史论要点 经济重心南移的深远影响 (1)对交通贸易：推动了南方沿海沿江城市的迅速发展，海上交通和运输条件有了很大改善，促进了宋元时期海上贸易的发展。 (2)对城市发展：经济重心南移完成后，南方工商业城市增多，商品经济发达，影响至今。 (3)对人口分布：北方人口的南迁在一定程度上促进了经济重心的南移，而经济重心的南移又反过来吸引了北方人口进一步南迁。南方人口迅速膨胀，我国南部、东南部人口在全国总人口中的比重不断增长。 (4)对文化教育：促进了南方地区文化教育事业的发展。 (5)对民族关系：使我国各民族更好地交融在一起，促进了民族的多样性和统一性的发展。 (6)对生态环境：导致南方某些地区过度开发，一定程度上破坏了生态环境，影响经济的可持续发展。 (7)对风俗习惯：如受经济重心南移的影响，唐中期北方饮茶之风盛行等。 A 问题探究·角度3——唐宋经济制度的变迁 【典例3】(2020·全国Ⅰ卷，26)北宋时，宋真宗派人到福建取得占城稻三万斛，令江淮两浙诸路种植，后扩大到北方诸路；宋仁宗时，大、小麦被推广到广南东路惠州等地。南宋时，“四川田土，无不种麦”。这说明宋代(　　) A.土地利用效率提高 B.发明翻车提高了生产力 C.区域经济发展均衡 D.民众饮食结构根本改变 史论要点 唐宋经济制度变迁的特点 (1)私有制的发展：随着均田制逐步瓦解，土地私有制占据主导地位。在手工业和采矿业中，官营规模不断缩小，民营规模日渐扩大。 (2)人身依附关系的松弛：随着土地私有制的发展，租佃制成为最基本的生产关系。在手工业中，唐代官营手工业出现了劳役制向雇募制过渡的趋势。在宋代，雇募制成了普遍的方式。 (3)国家干预的减少：国家越来越多地退出经济的直接经营，把更多的经济空间让渡给民间。在政府物资调配、专卖等领域中，国家开始更多地吸纳商人的力量。 (4)国家更多使用经济手段管理：在专卖、对外贸易等制度的活动中，都体现了唐宋政府对经济手段和经济效益的重视。 唐宋儒学家吸收佛道精华 儒学复兴 “理”是万物的本原 格物致知 “存天理,灭人欲” 程朱理学 两汉后儒学日益僵化衰落 社会动荡不安，佛教、道教迅速传播, 三教并立，儒学危机。 商品经济发展 社会出现奢靡、僭越礼制现象 唐宋 三教合一 表现： 1.朱熹合编的 “四书”成为首选的儒学基础读物 2.南宋后期开始，受到官方的尊崇 3.元朝开始儒家经典成为考试基本内容与答题标准 影响： 积极：①使儒学开始理论化、思辨化、哲学化、世俗化、平民化；②使程朱理学在南宋以后成为官方哲学；③突出人的主观能动性，强调人的社会责任感与历史使命感；④强化了中华民族重气节、重品德的性格 消极：三纲五常压抑、扼杀了人的自然欲求，产生消极影响 根本目的是以纲常伦理来规范人们的行为，维护专制统治 探究主题三　宋元思想 宋明理学对儒家思想的继承与发展 1.继承：宋明理学对传统儒学的继承主要表现在吸收伦理道德观念，维护封建专制统治上。 2.发展： ①宋朝儒学从佛、道之中汲取有益内容，使儒学更为理论化、思辨化、哲学化。 ②更加重视孔孟之道 ③更加世俗化、生活化、现实化 ④更加重视个人的修养（气节、品德、主观意志），影响民族性格。 拓展提升 问题探究·角度1——宋代理学的成熟与发展 B 宋代理学的特点 (1)儒学进一步思辨化。 (2)更加强调伦理道德为思想核心。理学所强调的义理，实质上也就是儒学的伦理道德学说，无论是理学哲学的本体论、人性论、“存理去欲”或“存心去欲”的修养论、“格物”或“格心”的认识论、成贤成圣的境界论、修身齐家治国平天下的功能论，均是以伦理道德为核心内容。 (3)更多地吸收了佛、道因素。宋代理学更多地吸收借鉴佛教与道教的形而上学，把佛道的禁欲主义思想吸收进来，把它作为理学的核心思想，并提出了“存天理，灭人欲”的主张。 【典例1】(2019·全国Ⅱ卷，26)程颢诗云：“闲来无事不从容，睡觉东窗日已红。万物静观皆自得，四时佳兴与人同。道通天地有形外，思入风云变态中。富贵不淫贫贱乐，男儿到此是豪雄。”其体现的主旨是(　　) A.人类与自然和谐共处 B.人与万事万物皆同理 C.张扬自我的人生态度 D.无为而治的思想理念 问题探究·角度2——宋元时期的思想文化 【典例2】（2020·山东省新高考统考模拟）朱熹认为，家庭、家族的“冠婚丧祭仪章度数”隐含着“名分之守”“爱敬之实”。他据此将古礼中繁琐的婚礼“六礼”简化为便于实行的“三礼”。他这样做旨在 A．推广儒家礼仪 B．实现儒学生活化 C．重塑儒家伦理规范 D．巩固儒学主导地位 D 史论要点 宋明理学对乡村治理的影响 宋明理学家们通过制定家礼、族规，规范家庭、宗族礼仪，倡行乡约，借助乡村宗法组织，对乡民进行道德约束；还通过建祠堂、立牌坊、崇先贤等化俗民间的道德实践，达到敦化导民、醇厚乡俗的目的，与官方的乡党里甲等制度相结合，共同实现乡村基层社会的有效治理。 (1)理学注重道德教化，是实现乡村治理的基本保证。 (2)理学注重家礼族规，是乡村治理的基石。 (3)理学家重视乡约建设，是化俗乡里的善俗之方。 【典例3】理学家朱熹撰修《家礼》，编辑《增损吕氏乡约》，制定了一整套宗法伦理的繁文缛节，涉及祠堂族田、祭祀家法家礼等民间家族制度的主要内容。朱熹的这一做法(　 ) A.扼杀人的自然欲求 B.标志理学成为官方哲学 C.促进儒学的世俗化 D.实现乡村基层自主管理 问题探究·角度3——宋代理学的世俗化 C 家国情怀——理学家的社会责任与历史使命 自古以来，中国文人志士最推崇的“修身、齐家、治国、平天下”，就是一种典型的社会责任与历史使命。将个人的才华、学识贡献给国家、民族和人民，是中国知识分子的价值追求，也是一种使国家民族纵然处于苦难境况而终能屹立不败的精神凝聚力。 【典例4】宋代，理学家程颐、张载、朱熹都主张恢复古代的宗法家庭制度，编纂族谱，建立宗祠。朱 熹认为儒者应该努力从事个人修身，并进而扩展到家族。他们的这些主张反映出 ( ) A. 商品经济发展侵蚀传统思想 B. 宗族成为重要社会基层力量 C. 文人士大夫的社会责任意识 D. 传统家庭生活发生重大改变 c 问题探究·角度4——理学家的社会责任感 书法：特点：追求个性而忽略法度，倡导“有意无法” 原因：①商业兴盛、城市发展 ②文人阶层不断壮大 ③理学的兴起使文人 更注重内心的修养 文人画：特点：文人山水画从注重写实变为更加注重意境 原因：① ② ③ 风俗画：特点：出现描绘民间风情的风俗画 原因 ①商业兴盛、城市发展②市民阶层的发展壮大 ③文化的普及，民间文化日益繁荣 文学：宋词宋话本等的出现，标志着宋代文化日益平民化、世俗化原因：① ② ③ 戏剧：形成了完备的戏曲形式----南戏 元代：杂剧与散曲 文艺 宋元文化 一定时期的思想文化是一定时期政治经济的反映 科技 1.三大发明的广泛应用（活字印刷、火药应用于军事、人工磁化指南针应用于航海） 2宋.沈括《梦溪笔谈》 元郭守敬《授时历》 3.元代农学家王祯《农书》 探究主题四　宋元文化 宋代文化总结 1.政治：北宋实现局部统一，南宋国家分裂；少数民族政权与中原政权并立； 宋代重文，文人阶层壮大； 2.经济：农业手工业发展，商品经济繁荣，城市商业发展，市民阶层兴起， 社会生活丰富 3.思想：理学兴起，文人更加注重内心修养 归纳宋代文化整体特点？ 1.文化多元（个性化、高雅文化与世俗化、平民化的文化并存）；发展到 空前水平，呈现辉煌灿烂的局面。 2.忧患意识、封闭意识鲜明。 结合宋代时代特征，分析上述文化特征的成因？ 【典例1】宋元之际“市井间每有演说话者，演说古今惊听之事。杂以诨语，以博笑噱；托之因果，以寓劝惩，是为小说；书贾或取说话人所说者，刻成书本，是为某种平话”。这反映出宋元时期(　　) A.文学作品叙事粗疏勉强达意 B.文学形式适应统治阶级需要 C.市民娱乐活动极为丰富多彩 D.城市经济推动市民文学发展 【典例2】《全元诗》收入了五千余位元代诗人流传至今的十三万首诗，这些诗人的族属有汉、蒙古、吐蕃、大食等数十个民族，其中出现了大量的“双语诗”。这主要反映了(　　) A.唐朝诗学的持续发展 B.疆域辽阔文化更繁荣 C.元代的历史文化特征 D.元代的诗坛相当兴盛 D 问题探究·宋元文化 C 宋代的社会变化 1.门第观念淡化 2. 科举更加完善，取士更加公平，社会成员身份趋于平等（平民社会） 3.婚姻择偶标准变化（以当下的政治经济地位为重，不在关心祖先名望） 4.租佃关系发展，人身依附关系减弱 5.国家对社会的控制相对松弛（不抑兼并、典当基本不受政府干预） 探究主题五　宋元的社会变化 问题探究·角度1——宋代官僚体制的变化 【典例1】(2018·全国卷Ⅲ)宋代宰相祖辈任官情况表 上表据学者研究整理而成，反映出两宋时期(　　) A．世家大族影响巨大 B．社会阶层流动加强 C．宰相权力日益下降 D．科举制度功能弱化 曾祖、祖父或父亲任官情况 宰相人数 北宋（71） 南宋（62） 高级官员 20 8 中级官员 15 10 低级官员 12 8 无官职记录 24 36 B 【典例2】(2020·全国Ⅱ卷，26)宋太祖开宝六年(973年)省试后，主考官李昉徇私录取“材质最陋”的同乡武济川一事被告发，太祖在讲武殿出题重试，殿试遂成常制。经此事后，宋代科举(　　) A.否定了世家大族特权 B.确立了省试考试权威 C.完善了考试录取程序 D.提高了人才选拔标准 C 史论要点 宋代科举制的发展和完善 (1)科目：北宋前期，科举考试的科目、内容基本沿袭唐制，重进士轻经生，进士重诗赋，诸科重帖经、墨义。王安石任参知政事后，取消诗赋、帖经、墨义，专以经文、论、策取士。有助于考查士子对于历代兴衰及当代时事的把握，有利于选拔经世治世人才。 (2)体制：宋代贡举确立了解试、省试、殿试三级考试制，确定了宋朝科举制度的三级考试制度：解试(地方官主持考试)—省试(尚书省礼部主持考试)—殿试(皇帝主持考试)。科举开始实行糊名和誊录，并建立防止徇私的新方法。 问题探究·角度2——宋代科举制完善影响社会关系变化 【典例3】（2019·海南省新高考12月统考模拟）宋理宗宝祜四年（1256年）《登科录》记载了进士中榜的情况。其中，601名进士中，平民家庭出身的有417人，官僚家庭出身的只有184人。这反映了当时（ ） A．门第观念的淡化 B．社会控制程度有所松弛 C．社会阶层的流动 D．社会成员身份趋于平等 【典例4】唐代上流社会家庭喜欢从世家旧族中选择儿媳。在宋代，富家之女是人们选择儿媳的首选，“观今之俗，娶其妻不顾门户，直求资财”(蔡襄语)。这反映出宋代(　　) A.四民平等关系的确立 B.商人政治地位的提高 C.门阀贵族势力的没落 D.理学的社会影响减弱 C C 问题探究·角度3——关注宋代的社会生活变化及原因 【典例5】宋代有专门靠踢球技艺维持生活的蹴鞠(足球)艺人，还组织了自己的团体，叫作“齐云社”，专事负责蹴鞠活动的比赛组织和宣传推广，这是我国最早的单项运动协会，高俅球技高超，因陪侍宋徽宗踢球，被提拔为殿前都指挥使。对此理解正确的是 A.宋代蹴鞠增加就业以缓和社会矛盾 B.适应了商品经济发展的需要 C.受官方支持促进文化发展 D.不兼容于“存天理，灭人欲”思想 B 城市生活（《清明上河图》<史料价值高>）：世俗化、商业化特征 ——城市商业化气息极浓，市坊时空界限打破、纸币 ——瓦子（瓦肆）、茶肆、酒馆、娱乐活动商业化、节日众多 ——文艺发展：词（曲）、风俗画、年画、书法忽视法度，“有意无法” ——理学（朱熹）简化、世俗化 原因：商品经济发展、城市繁荣、市民阶层扩大等 思考：少数民族政权统治的特点？统治者为什么要实行这样的制度？有什么意义？ （1）特点：因俗而治、蕃汉分治； （2）原因：各民族间在经济、文化水平、生活方式、风俗习惯等方面的差异 （3）意义： 1.既吸收借鉴了中原王朝的统治制度；又保留了本民族的特色；形成了二元统治结构； 2.缓和了民族矛盾；巩固统治； 3.推动了少数民族的封建化（汉化）； 4.加快了民族交融； 5.对后世的政治制度产生重要影响（因俗而治的理念为后世所沿用）； 南北面官制 探究主题六　少数民族制度 1政治： 中央：实行一省两院制——中书省、枢密院、宣政院 地方：实行行省制；设置宣政院管理西藏（吐蕃）； 设置北庭都元帅府、宣慰司，管理军政，加强对西域的管理； 设置澎湖巡检司经略台湾。 民族关系：行汉法与四等人制 选官：元代由世袭、恩荫选官到通过科举制与怯薛制选官 户籍与赋税：诸色户计；租庸制、两税法，“科差”，按户之上下征收丝和银两 2.经济：漕运发达；开辟长途海运航线；元钞纸币 ；农业棉纺织业发展、边疆农业发展；手工业：进入 彩瓷时期（青花、釉里红）；造纸业与印刷业发展。 3.思想文化科技：曾一度废除科举，后来将《四书章句集注》作为科考内容；郭守敬《授时历》 ；《农 书》；元曲、元杂剧 4.交通：开通大运河；修筑驿 道，设立驿站，设急递铺政治等 探究主题七　元朝巩固统一、维系统治采取的措施 元朝 地方：行省制 中书省包括山东、山西和河北等地区 十个行省分别是岭北、辽阳、河南、陕西、四川、甘肃、云南、江浙、江西、湖广 宣政院管理西藏和全国佛教事务 台湾：元朝在澎湖岛设置了澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球 地方基础设施完善：驿道、驿站、急递铺 总结：行省制的特点： 犬牙交错； 权力较大，但受制于中央（中央集权与地方分权相结合）； 以北治南； 打破山川形制的在地方上的天然制险功能 行省制的意义： 利： ①消除地方割据的隐患，有利于加强中央集权。 ②有利于增强民族交融和巩固统一多民族国家的发展 ③奠定了我国省制的基础。 弊：不利于地方的长治久安、农业经济发展，增加了管理层次等 问题探究·角度 【典例1】图2为我国古代北方边疆少数民族建立的政权与中原内地关系的三种模式。以下说法正确的是 A．模式一下民族关系一直紧张，战争频繁 B．模式二下少数民族加速汉化，国家统一 C．模式二下少数民族内迁，经济重心南移完成 D．模式三下统一多民族国家的巩固与加强 D 【典例2】汉唐王朝对内陆边疆地区往往通过册封和朝贡实施控制，很不稳定。元朝则以宣慰使、安抚使、千户等官职封予各少数民族首领，其职类、承袭、贡赋和征发等遂形成一定制度。元朝这一举措 A．扩大了地方官员的职权范围 B．通过恢复分封制度以巩固统治 C．推动了统一多民族国家发展 D．实现对少数民族地区直接管理 【典例3】图1、图2分别是隋唐时期运河图与元代运河、海运图。这一变化反映了 A．区域间长途贩运贸易兴盛 B．经济重心南移趋势不断加强​ C．海上贸易取代了陆上贸易 D．政治中心转移影响交通发展 C D 【思维导图】 35 $$