第二单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 质量检测 --2024-2025学年高一上学期历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册

第二单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 满分：100分　时间：90分钟 一、选择题(本大题共16小题，每小题3分，共48分) 1.(2024·江苏扬州)有学者分析西晋灭亡原因时指出，司马炎袭位是依靠门资，平吴之后更是耽于游宴；他重用的“八公”也不过是攀龙附凤、阿意苟合之人。该学者意在批评西晋( ) A.崇尚清谈 B．制度僵化 C.政治腐败 D．士族专权 2.(2024·内蒙古巴彦淖尔)东晋时期，朝廷中的要职大多由中原南迁的高门士族如琅邪王氏、太原王氏、陈郡谢氏等充任，其中也不乏南方士族，但为数甚少。这( ) A.反映了皇权的不断强化 B.直接导致了东晋政权的灭亡 C.不利于政权的长期稳定 D.促成了藩镇割据局面的形成 3.(2024·河南洛阳)319年，羯人石勒建立后赵，他重用“博涉经史”的汉人张宾为谋主，对其言听计从；下令胡人不准欺凌衣冠华族(汉人)，派人到各地劝课农桑；设立太学和郡国学，用儒家经学培养包括羯族将领子弟在内的人才，并建立秀才、孝廉试经之制。这些措施( ) A.促进了南方经济的发展 B.顺应了北方民族交融的历史趋势 C.维护了政治统一与稳定 D.消除了不同民族间的隔阂与偏见 4.(2024·河南新乡)北魏太和年间，孝文帝飨宴群臣，席间与群臣咏歌道：“白日光天兮无不曜，江左一隅独未照。”群臣则回应道：“愿从圣明兮登衡会，万国驰诚混内外”“皇风一鼓兮九地匝，戴日依天清六合。”这反映出当时( ) A.分裂中孕育着统一思想 B.统治者注重构建政权的合法性 C.各民族相互交融的深化 D.北魏社会开放包容的时代风貌 5.(2024·云南大理)在唐玄宗开元年间，出现了政局稳定、经济繁荣、文化昌盛、国力富强的局面。这说明，唐玄宗开元时期的统治( ) A.起到了承上启下的作用 B.标志着经济重心南移 C.促进了唐朝经济的发展 D.使唐朝进入全盛时期 6.(2024·青海西宁)如表所示为唐朝部分官员出身情况。这一现象出现的主要原因是( ) 姓名 出身 官职 契苾何力 铁勒部族可汗 镇军大将军 高仙芝 高句丽人 河西节度使 李光弼 契丹人 太尉兼侍中 元稹 鲜卑人 同中书门下平章事 李彦 大食人 翰林学士 A.科举制的发展和完善 B.官僚制度的日益成熟 C.藩镇割据局面的形成 D.开放包容的民族政策 7.(2024·内蒙古赤峰)下图所示为铸于唐朝时期高昌王朝钱币。钱币正面钱文为“高昌”“吉利”四字，字体为隶书，背面无文。“高昌”为国名，“吉利”为吉祥语。该货币( ) A.见证了东西文明的交流融合 B.印证了唐朝文化强大的辐射力 C.体现了唐朝多元开放的特征 D.反映了唐朝货币体系的多元化 8.(2024·河南期末)唐太宗时期，建立了以都督府、都护府为核心的边疆治理体系，针对边疆民族的特点实行羁縻府州制度，以各民族、部落的分布范围作为羁縻府州行政区划的基础，以边疆地区民族首领为都督、刺史，允许世袭。唐太宗旨在( ) A.实现对边疆的有效控制 B.削弱节度使实力 C.强化中央集权政治体制 D.促成国家的统一 9.(2024·辽宁本溪)据统计，唐高宗时，科举出身的宰相11人中，进士占9人；唐玄宗时期的宰相也有8人出身进士；唐宪宗时，“以进士登科为登龙门”。由此可知，唐代( ) A.成为宰相必须是进士身份 B.开创了以考试选拔官吏的先河 C.科举考试录取的比例很高 D.进士科是高级官吏的重要来源 10.(2024·山东济宁)汉代由宰相一人掌握全国行政大权，而唐代则把相权分别操掌于几个部门，由许多人来共同负责，凡事经各部门召开会议决定。这一变化( ) A.提高了行政效率 B.完善了中央决策机制 C.避免了决策失误 D.防止了官员腐败问题 11.(2024·江苏无锡)唐代形成了较为独特的“封驳制度”，即皇帝的指示要经过政府部门“给事中”的审查，给事中认为没问题，才能下达。如果给事中认为皇帝的想法不合理，则不予签字。在唐代掌握“封驳”权限的机构是( ) A.中书省 B．门下省 C.尚书省 D．宣政院 12.(2024·陕西西安)有学者指出，两税法的出现是在均田制被破坏以后，唐政府对赋役征派制度逐步进行调整，重新把征敛的目标集中在土地这一最稳定的税源上的结果。这说明两税法的出现( ) A.使土地兼并现象受到限制 B.加强了政府对农民的人身控制 C.导致土地所有制发生变化 D.有利于唐政府财政状况的改善 13.(2024·福建龙岩)魏晋之际，玄学家常用老庄思想解释儒家易经，主张政治上应当“无为”，生活作风上要任其“自然”，社会风气中崇尚“清谈”。这说明当时( ) A.儒道思想融合发展 B.儒学复兴运动兴起 C.道家成为主流学派 D.三教合一趋势加强 14.(2024·青海西宁)社会环境和历史变迁是影响文学创作的重要因素。以唐诗创作为例，前期以豪放气概、浪漫色彩引人注目，后期则以沉郁之风、悲壮情调让人扼腕。造成唐朝诗风前后变化的历史节点是( ) A.武则天临朝 B．唐玄宗继位 C.安史之乱 D．黄巢起义 15.(2024·辽宁联考)《齐民要术》吸收了荀子等人的主张要求“顺天时，量地利，则用力少而成功多；任情返道，劳而无获”，还吸收了《尚书》中“用天之道，分地之利，谨身节用，以养父母”的主张。这说明( ) A.统治阶级推崇儒家文化 B.自然条件限制农业生产 C.政府重视农业生产发展 D.儒家思想影响农业理念 16.(2024·宁夏固原)唐朝的高僧玄奘，在贞观初年西行前往天竺取经。高僧鉴真六次东渡，历尽艰险最终到达日本，传授佛法。新罗、日本两国向唐朝派遣了许多使节和留学生，有的留学生还在唐朝考中进士。以上史实描述的是( ) A.中外文化的交流 B．文学艺术的繁荣 C.经济的迅速发展 D．政治制度的创新 二、非选择题(本大题共4小题，共52分) 17.(2024·山东威海)阅读材料，回答问题。(14分) 材料一　魏晋时期时局动荡，远离朝政、逍遥自然成为士人的追求，他们赏识能够洞察世事的女性；对女子的评价也打破“三从四德”的标准，赏识知晓道义忠正廉洁的女性，以衡量君子德行的准则去评判女子；注重内在修养，明理善辩的女性得到了士人的赏识，一定程度上打破了“女子无才便是德”的观念。 ——摘编自王阳《从〈世说新语·贤媛〉 看魏晋士人的女性观》 材料二　盛唐女子在着装方面表现出了较为大胆的反传统意识，将开放性元素使用在服装之上，描绘着盛唐面貌。(一)女着男装。盛行于开元天宝年间，首先流行于宫中，后成为普通妇女的服饰。(二)胡服。北方游牧民族与中原交往甚多，丝绸之路上商队络绎不绝。在陕西昭陵唐墓出土的陶俑中，那些窄袖紧身、脚穿皮靴的妇女形象，就是唐代妇女崇尚胡服的真实写照。(三)袒露装。……(四)女着戎装。魏晋南北朝以来少数民族妇女尚武的习俗在这一时期仍得以流行，妇女特别喜欢穿戎装。 ——摘编自何琳《从张萱〈捣练图〉 看唐朝女子的着装》 (1)根据材料一并结合所学知识，概括魏晋时期士人阶层的女性观，并分析其原因。(6分) (2)根据材料二并结合所学知识，指出盛唐时期女性着装的特点，并分析其折射的社会背景。(6分) (3)材料一、二的作者运用了哪些类型的一手史料进行研究？(2分) 18.阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料　唐代出现了多个新兴节日。开元十七年(729年)，百官表请以唐玄宗生日为千秋节(皇帝诞节)，得到唐玄宗首肯，唐玄宗还下令允许“天下诸州咸令宴乐，休假三日”。天宝五年(746年)，陈希烈上奏，“太圣祖玄元皇帝(老子，唐奉其为始祖)以二月十五日降生……请同四月八日佛生日，准令休假一日”。这一建议得到皇帝首肯。贞元五年(789年)，唐德宗颁布《二月一日为中和节敕》：“朕以春方发生，候及仲月，勾萌毕达，天地和同，俾其昭苏，宜助畅茂。自今宜以二月一日为中和节……内外官司休假一日。”在中和节这一天，百官要献农书，民间要用青色的袋子装着谷物及瓜果种粒来赠送亲友。此外，迄今仍堪称“大节”的清明节和中秋节也在此时诞生。据史料统计，唐代节假日的总天数超过了40天。 ——摘编自张勃、李学娟《唐代节日特征述论》 (1)根据材料，概括唐代新兴节日出现的原因。(6分) (2)结合所学中国古代史知识，补充一条唐代新兴节日出现的原因并加以说明。(6分) 19.(2024·湖北十堰)阅读材料，回答问题。(14分) 北魏孝文帝改革与隋唐制度 材料一　北朝隋唐授田数量(单位：亩) 朝代 男 女 一夫一 妻授田 园宅 备注 露田 桑田 露田 北魏 40亩率倍之为80亩 20 20亩率倍之为40亩 140 三口给1亩，奴婢五口1亩 老弱病残减半分配 北周 丁男百亩，有室者140亩 － 140 口十以上给5亩，口九以上4亩，五口以下2亩 隋 80 20 40 140 三口给1亩，奴婢五口1亩 唐 80 20 寡妻妾各给30亩 100 三口以下给1亩、每三口加1亩；贱口五口给1亩，每五口加1亩 工商业者，永业、口分各减半给予，狭乡者不给 北魏前期征收租调，首先由当地官员召集乡三老，把本地各个家庭按照贫富划分为九等(上中下三等，每一等又分上中下三等，共九等户)，然后把根据平均定额所规定的租调总额按品级分摊。太和八年(484年)北魏对租调进行了改革。这种赋税制度的改革是与均田制相适应的。 ——以上材料均摘编自张念瑜《北魏孝文帝改革》 材料二　两税法推动了赋税对象从丁身向财产转变，即从“舍地税人”向“舍人税地”方向发展。唐宋是中国古代社会变革的重要阶段，其中最为重要的表现就是大土地所有制的进一步发展，国家难以遏制土地兼并导致的贫富差距扩大，丁身作为税收主要标准的方式无法继续有效运行。以土地为主要标志的财产，成为唐宋以后国家赋税征收的主要衡量标准。 ——摘编自许超雄《唐代两税法确立两大税收原则》 (1)根据材料一并结合所学，简述北魏至隋唐授田概况及北魏推行均田制后租调制度的变化。(8分) (2)根据材料二并结合所学，指出唐朝实行两税法的主要原因，并说明两税法实行的历史作用。(6分) 20.(2024·广东广州)唐朝政策开明，经济繁荣，文化发达，声名远播，是中国历史上一段令人振奋的时期。阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料一　官吏多自清谨。制驭王公、妃主之家，大姓豪猾之伍，皆畏威屏迹，无敢侵欺细人。商旅野次，无复盗贼，囹圄常空，马牛布野，外户不闭。又频致丰稔，米斗三四钱，行旅自京师至于岭表，自山东至于沧海，皆不赍粮，取给于路。入山东村落，行客经过者，必厚加供待，或发时有赠遗。此皆古昔未有也。 ——《贞观政要》 材料二　隋唐对外交往比较活跃，与亚洲、非洲、欧洲的一些国家，都有往来。 ——摘编自张之恒《中国考古学通论》 (1)材料一描述的盛世景象在历史上被称为什么？出现该盛世景象的主要原因有哪些？(8分) (2)唐朝时，对外友好往来的活跃是其“开放”“兼收并蓄”的表现之一，请举两例加以说明。(4分) 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第二单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 满分：100分　时间：90分钟 一、选择题(本大题共16小题，每小题3分，共48分) 1.(2024·江苏扬州)有学者分析西晋灭亡原因时指出，司马炎袭位是依靠门资，平吴之后更是耽于游宴；他重用的“八公”也不过是攀龙附凤、阿意苟合之人。该学者意在批评西晋( C ) A.崇尚清谈 B．制度僵化 C.政治腐败 D．士族专权 [解析]　根据“依靠门资”“耽于游宴”“攀龙附凤、阿意苟合之人”可知，该学者认为西晋时期统治者耽于享乐，选拔的官员都不是真正的人才，所以是批评了西晋时期腐败的政治，C项正确；该学者是在批评西晋时期的腐败政治，并不是批评当时崇尚清谈、制度僵化和士族专权，排除A、B、D三项。故选C。 2.(2024·内蒙古巴彦淖尔)东晋时期，朝廷中的要职大多由中原南迁的高门士族如琅邪王氏、太原王氏、陈郡谢氏等充任，其中也不乏南方士族，但为数甚少。这( C ) A.反映了皇权的不断强化 B.直接导致了东晋政权的灭亡 C.不利于政权的长期稳定 D.促成了藩镇割据局面的形成 [解析]　据材料“朝廷中的要职大多由中原南迁的高门士族如琅邪王氏、太原王氏、陈郡谢氏等充任”可知，朝中要职大多由士族把控，威胁了皇权，不利于政权的长期稳定，C项正确；士族政治的发展，不利于皇权的加强，排除A项；士族政治是间接导致了东晋政权的灭亡，排除B项；藩镇割据局面的形成是在唐朝，D项与材料时间不符，排除。故选C。 3.(2024·河南洛阳)319年，羯人石勒建立后赵，他重用“博涉经史”的汉人张宾为谋主，对其言听计从；下令胡人不准欺凌衣冠华族(汉人)，派人到各地劝课农桑；设立太学和郡国学，用儒家经学培养包括羯族将领子弟在内的人才，并建立秀才、孝廉试经之制。这些措施( B ) A.促进了南方经济的发展 B.顺应了北方民族交融的历史趋势 C.维护了政治统一与稳定 D.消除了不同民族间的隔阂与偏见 [解析]　根据材料“他重用‘博涉经史’的汉人张宾为谋主，言听计从，他下令胡人不准欺凌衣冠华族(汉人)，派人到各地劝课农桑；他设立太学和郡国学，培养包括羯族将领子弟在内的人才，还建立了秀才、孝廉试经之制”可知，后赵统治者石勒推行一系列汉化措施，顺应了北方民族交融的历史趋势，B项正确；后赵政权在北方推行的汉化措施并不能促进南方经济发展，排除A项；后赵政权并非统一政权，排除C项；“消除了民族之间的隔阂与偏见”表述绝对，排除D项。故选B。 4.(2024·河南新乡)北魏太和年间，孝文帝飨宴群臣，席间与群臣咏歌道：“白日光天兮无不曜，江左一隅独未照。”群臣则回应道：“愿从圣明兮登衡会，万国驰诚混内外”“皇风一鼓兮九地匝，戴日依天清六合。”这反映出当时( A ) A.分裂中孕育着统一思想 B.统治者注重构建政权的合法性 C.各民族相互交融的深化 D.北魏社会开放包容的时代风貌 [解析]　根据材料信息可知，孝文帝在飨宴群臣时的咏歌中提及尚未统一江南地区，而群臣则认为北魏最终会统一中国，这反映了当时分裂中孕育着统一的思想，A项正确；材料涉及北魏虽然没有统一中国，但蕴含着统一的思想，没有涉及北魏对政权合法性的构建，排除B项；材料没有体现民族之间的交往、交流和交融，排除C项；材料反映的是北魏存在着统一的思想，没有涉及社会的开放包容，排除D项。故选A。 5.(2024·云南大理)在唐玄宗开元年间，出现了政局稳定、经济繁荣、文化昌盛、国力富强的局面。这说明，唐玄宗开元时期的统治( D ) A.起到了承上启下的作用 B.标志着经济重心南移 C.促进了唐朝经济的发展 D.使唐朝进入全盛时期 [解析]　根据本题材料“政局稳定，经济繁荣，文化昌盛，国力富强”并结合所学知识可知，开元盛世使唐朝进入全盛时期，D项正确；武则天的统治起到了承上启下的作用，排除A项；安史之乱后经济重心开始南移，排除B项；材料中提到“出现了政局稳定、经济繁荣、文化昌盛、国力富强的局面”，体现了政治、经济、文化等方面的发展，排除C项。故选D。 6.(2024·青海西宁)如表所示为唐朝部分官员出身情况。这一现象出现的主要原因是( D ) 姓名 出身 官职 契苾何力 铁勒部族可汗 镇军大将军 高仙芝 高句丽人 河西节度使 李光弼 契丹人 太尉兼侍中 元稹 鲜卑人 同中书门下平章事 李彦 大食人 翰林学士 A.科举制的发展和完善 B.官僚制度的日益成熟 C.藩镇割据局面的形成 D.开放包容的民族政策 [解析]　依据材料，从图表中官员的身份可知有少数民族、外国人在唐朝担任官员，这得益于开放包容的民族政策，D项正确；材料未说明这些官员是如何选拔的，排除A项；官僚制度的日益成熟，体现在官僚制度的构建上，材料未涉及，排除B项；由材料不能得出藩镇割据局面的形成，大部分官员的官职并非节度使，排除C项。故选D。 7.(2024·内蒙古赤峰)下图所示为铸于唐朝时期高昌王朝钱币。钱币正面钱文为“高昌”“吉利”四字，字体为隶书，背面无文。“高昌”为国名，“吉利”为吉祥语。该货币( B ) A.见证了东西文明的交流融合 B.印证了唐朝文化强大的辐射力 C.体现了唐朝多元开放的特征 D.反映了唐朝货币体系的多元化 [解析]　根据材料“铸于唐朝时期高昌王朝钱币”“字体为隶书，背面无文”可以看出，唐朝时期，高昌王朝铸造的货币，吸收了唐王朝的货币风格，同时也受到唐朝中原文化的影响，体现出唐朝文化强大的辐射力，B项正确；高昌王朝位于西域地区，属于中原与西域之间的联系，并不是东西方文明交流，排除A项；材料仅涉及高昌王朝受唐文化的影响，不能说明唐朝多元开放的特征，排除C项；仅从材料，无法得出唐朝货币体系的信息，排除D项。故选B。 8.(2024·河南期末)唐太宗时期，建立了以都督府、都护府为核心的边疆治理体系，针对边疆民族的特点实行羁縻府州制度，以各民族、部落的分布范围作为羁縻府州行政区划的基础，以边疆地区民族首领为都督、刺史，允许世袭。唐太宗旨在( A ) A.实现对边疆的有效控制 B.削弱节度使实力 C.强化中央集权政治体制 D.促成国家的统一 [解析]　根据所学知识可知，唐代疆域辽阔，对边疆地区往往是通过册封和朝贡实施控制，唐太宗作为最高统治者，采取这些做法的目的是实现对边疆有效控制，A项正确；唐太宗时期没有设立节度使，且此时国家已经完成统一，排除B、D两项；强化中央集权政治体制与材料中“允许世袭”不符，排除C项。故选A。 9.(2024·辽宁本溪)据统计，唐高宗时，科举出身的宰相11人中，进士占9人；唐玄宗时期的宰相也有8人出身进士；唐宪宗时，“以进士登科为登龙门”。由此可知，唐代( D ) A.成为宰相必须是进士身份 B.开创了以考试选拔官吏的先河 C.科举考试录取的比例很高 D.进士科是高级官吏的重要来源 [解析]　根据材料“宰相11人中，进士占据9人”“以进士登科为登龙门”及所学可知，唐代宰相科举出身人数占宰相总人数的比重较高，说明进士科是高级官吏的重要来源，D项正确；成为宰相不一定必须是进士，排除A项；隋朝开创了以考试选拔官吏的先河，排除B项；唐代科举考试的录取率并不高，排除C项。故选D。 10.(2024·山东济宁)汉代由宰相一人掌握全国行政大权，而唐代则把相权分别操掌于几个部门，由许多人来共同负责，凡事经各部门召开会议决定。这一变化( B ) A.提高了行政效率 B.完善了中央决策机制 C.避免了决策失误 D.防止了官员腐败问题 [解析]　根据材料“汉代由宰相一人掌握全国行政大权，而唐代则把相权分别操掌于几个部门，由许多人来共同负责，凡事经各部门召开会议决定”可知，在隋唐时期的三省六部制下，中央设中书、门下和尚书三省，分别负责决策、审议和执行，增强了决策施政的程序性、合理性，完善了中央决策机制，B项正确；这一变化完善了中央决策机制，不确定是否提高了行政效率，排除A项；这一变化完善了中央决策机制，“避免了决策失误”说法绝对，排除C项；“防止了官员腐败问题”说法绝对，不符合史实，排除D项。故选B。 11.(2024·江苏无锡)唐代形成了较为独特的“封驳制度”，即皇帝的指示要经过政府部门“给事中”的审查，给事中认为没问题，才能下达。如果给事中认为皇帝的想法不合理，则不予签字。在唐代掌握“封驳”权限的机构是( B ) A.中书省 B．门下省 C.尚书省 D．宣政院 [解析]　结合所学可知，门下省负责审核政令，封驳审议，B项正确；中书省负责草拟和颁发皇帝诏令，排除A项；尚书省负责执行政令，排除C项；元朝设立宣政院管理吐蕃地区，排除D项。故选B。 12.(2024·陕西西安)有学者指出，两税法的出现是在均田制被破坏以后，唐政府对赋役征派制度逐步进行调整，重新把征敛的目标集中在土地这一最稳定的税源上的结果。这说明两税法的出现( D ) A.使土地兼并现象受到限制 B.加强了政府对农民的人身控制 C.导致土地所有制发生变化 D.有利于唐政府财政状况的改善 [解析]　依据材料可知，两税法的出现是在均田制被破坏以后，重新把征敛的目标集中在土地这一最稳定的税源上的结果，故而两税法的实施有利于唐政府财政状况的改善，D项正确；材料未涉及抑制土地兼并的问题，排除A项；两税法的实施，放松了对农民的人身控制，排除B项；土地所有制没有发生变化，排除C项。故选D。 13.(2024·福建龙岩)魏晋之际，玄学家常用老庄思想解释儒家易经，主张政治上应当“无为”，生活作风上要任其“自然”，社会风气中崇尚“清谈”。这说明当时( A ) A.儒道思想融合发展 B.儒学复兴运动兴起 C.道家成为主流学派 D.三教合一趋势加强 [解析]　依据材料“玄学家常用老庄思想解释儒家易经，主张政治上应当无为，生活作风上要任其自然，社会风气中崇尚清谈”，可以看出以道家思想来解释儒家经典，说明魏晋时期，儒道思想有了一定的融合发展，A项正确；儒学复兴运动兴起于唐朝时期，排除B项；材料体现的是道家思想得到了推崇，但不能说明道家成为主流学派，排除C项；材料未涉及佛教，排除D项。故选A。 14.(2024·青海西宁)社会环境和历史变迁是影响文学创作的重要因素。以唐诗创作为例，前期以豪放气概、浪漫色彩引人注目，后期则以沉郁之风、悲壮情调让人扼腕。造成唐朝诗风前后变化的历史节点是( C ) A.武则天临朝 B．唐玄宗继位 C.安史之乱 D．黄巢起义 [解析]　根据材料“前期以豪放气概、浪漫色彩引人注目，后期则以沉郁之风、悲壮情调让人扼腕”可知，唐诗风格前后期出现了较大差异，且后期以沉郁之风、悲壮情调让人扼腕，反映了士人对当时社会风气的悲观态度。结合所学可知，安史之乱导致唐朝由盛转衰，推动唐诗由前期描述的盛世气象转为沉郁之风，C项正确；武则天临朝时唐朝依然处于治世局面，并未由盛转衰，排除A项；唐玄宗继位前期出现了“开元盛世”，其继位并非唐诗风格转折点，排除B项；黄巢起义沉重打击了唐王朝统治，但其爆发前唐诗风格便已经发生了转变，排除D项。故选C。 15.(2024·辽宁联考)《齐民要术》吸收了荀子等人的主张要求“顺天时，量地利，则用力少而成功多；任情返道，劳而无获”，还吸收了《尚书》中“用天之道，分地之利，谨身节用，以养父母”的主张。这说明( D ) A.统治阶级推崇儒家文化 B.自然条件限制农业生产 C.政府重视农业生产发展 D.儒家思想影响农业理念 [解析]　根据材料“吸收了荀子等人的主张要求‘顺天时，量地利，则用力少而成功多；任情返道，劳而无获’”结合所学知识可知，《齐民要术》这部古代农学著作，受到古代儒家思想的影响并且吸收儒家的部分思想，这说明儒家思想影响农业理念，D项正确；《齐民要术》中主要涉及古代农业的生产，无法体现“统治阶级推崇儒家文化”，排除A项；本题主旨为“古代儒家思想与农业生产”，而“自然条件限制农业生产”的说法在材料中无体现，排除B项；材料中没有提及“政府”对于农业生产的重视，排除C项。故选D。 16.(2024·宁夏固原)唐朝的高僧玄奘，在贞观初年西行前往天竺取经。高僧鉴真六次东渡，历尽艰险最终到达日本，传授佛法。新罗、日本两国向唐朝派遣了许多使节和留学生，有的留学生还在唐朝考中进士。以上史实描述的是( A ) A.中外文化的交流 B．文学艺术的繁荣 C.经济的迅速发展 D．政治制度的创新 [解析]　根据材料玄奘西行、鉴真东渡以及新罗、日本派遣使节和留学生，反映的是中外文化的交流，A项正确；材料主要体现的是中外文化交流，文学艺术的繁荣、经济的迅速发展、政治制度的创新，均不符合材料主旨，排除B、C、D三项。故选A。 二、非选择题(本大题共4小题，共52分) 17.(2024·山东威海)阅读材料，回答问题。(14分) 材料一　魏晋时期时局动荡，远离朝政、逍遥自然成为士人的追求，他们赏识能够洞察世事的女性；对女子的评价也打破“三从四德”的标准，赏识知晓道义忠正廉洁的女性，以衡量君子德行的准则去评判女子；注重内在修养，明理善辩的女性得到了士人的赏识，一定程度上打破了“女子无才便是德”的观念。 ——摘编自王阳《从〈世说新语·贤媛〉 看魏晋士人的女性观》 材料二　盛唐女子在着装方面表现出了较为大胆的反传统意识，将开放性元素使用在服装之上，描绘着盛唐面貌。(一)女着男装。盛行于开元天宝年间，首先流行于宫中，后成为普通妇女的服饰。(二)胡服。北方游牧民族与中原交往甚多，丝绸之路上商队络绎不绝。在陕西昭陵唐墓出土的陶俑中，那些窄袖紧身、脚穿皮靴的妇女形象，就是唐代妇女崇尚胡服的真实写照。(三)袒露装。……(四)女着戎装。魏晋南北朝以来少数民族妇女尚武的习俗在这一时期仍得以流行，妇女特别喜欢穿戎装。 ——摘编自何琳《从张萱〈捣练图〉 看唐朝女子的着装》 (1)根据材料一并结合所学知识，概括魏晋时期士人阶层的女性观，并分析其原因。(6分) (2)根据材料二并结合所学知识，指出盛唐时期女性着装的特点，并分析其折射的社会背景。(6分) (3)材料一、二的作者运用了哪些类型的一手史料进行研究？(2分) [答案]　(1)女性观：品评女子打破儒家思想束缚；凸显德、才、识。 原因：时局动荡；儒家思想受到冲击；思想活跃、多元、自由；民族交融等。 (2)特点：强烈的个性、反传统、开放性。社会背景：繁荣的经济(或者强盛的国力)、文化上的兼容并蓄(或者多元)、中外交流频繁、民族交融、宽松开放的社会环境等。 (3)图像史料；文献史料；实物史料。(回答绘画、陶俑、小说亦可) [解析]　(1)第一小问女性观，据材料一“赏识能够洞察世事的女性；对女子的评价也打破‘三从四德’的标准”和所学可知，品评女子打破儒家思想束缚；据材料一“赏识知晓道义忠正廉洁的女性，以衡量君子德行的准则去评判女子；注重内在修养，明理善辩的女性得到了士人的赏识”和所学可知，凸显德、才、识。第二小问原因，主要从政局、思想、民族等角度来分析，据材料一“魏晋时期时局动荡”可知，时局动荡；据材料一“打破‘三从四德’的标准……打破了‘女子无才便是德’的观念”可知，儒家思想受到冲击；据所学可知，思想活跃、多元、自由；民族交融等。 (2)第一小问特点，据材料二“较为大胆的反传统意识，将开放性元素使用在服装之上，描绘着盛唐面貌”和所学可知，强烈的个性、反传统、开放性。第二小问社会背景，主要从经济、文化、外交、民族和社会环境等角度来分析，据材料二“描绘着盛唐面貌”可知，繁荣的经济(或者强盛的国力)；据材料二“描绘着盛唐面貌”可知，文化上的兼容并蓄(或者多元)；据材料二“丝绸之路上商队络绎不绝”可知，中外交流频繁；据材料二“北方游牧民族与中原交往甚多……唐代妇女崇尚胡服的真实写照……魏晋南北朝以来少数民族妇女尚武的习俗”可知，民族交融；据材料二“将开放性元素使用在服装之上”可知，宽松开放的社会环境。 (3)据材料一、二和所学可知，《捣练图》是图像史料；《世说新语·贤媛》是文献史料；陕西昭陵唐墓出土的陶俑是实物史料。(回答绘画、陶俑、小说亦可) 18.阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料　唐代出现了多个新兴节日。开元十七年(729年)，百官表请以唐玄宗生日为千秋节(皇帝诞节)，得到唐玄宗首肯，唐玄宗还下令允许“天下诸州咸令宴乐，休假三日”。天宝五年(746年)，陈希烈上奏，“太圣祖玄元皇帝(老子，唐奉其为始祖)以二月十五日降生……请同四月八日佛生日，准令休假一日”。这一建议得到皇帝首肯。贞元五年(789年)，唐德宗颁布《二月一日为中和节敕》：“朕以春方发生，候及仲月，勾萌毕达，天地和同，俾其昭苏，宜助畅茂。自今宜以二月一日为中和节……内外官司休假一日。”在中和节这一天，百官要献农书，民间要用青色的袋子装着谷物及瓜果种粒来赠送亲友。此外，迄今仍堪称“大节”的清明节和中秋节也在此时诞生。据史料统计，唐代节假日的总天数超过了40天。 ——摘编自张勃、李学娟《唐代节日特征述论》 (1)根据材料，概括唐代新兴节日出现的原因。(6分) (2)结合所学中国古代史知识，补充一条唐代新兴节日出现的原因并加以说明。(6分) [答案]　(1)原因：专制集权制度的强化(或统治集团的推动)；政府的重农政策；儒家伦理和宗法观念的影响；统治者奉行“三教并行”的政策。(任答三点) (2)补充原因一：国家的繁荣强盛。 说明：唐代是我国封建社会的黄金时代，农业发达，手工业兴盛，商业繁荣，城市发展迅速，这为新兴节日的出现奠定了基础。(言之有理即可) 补充原因二：民族关系的发展。 说明：唐朝实行开明的民族政策，密切了与周边少数民族的联系。包括节日在内的少数民族社会习俗得以传播到中原地区，丰富了唐朝的节日体系。(言之有理即可) [解析]　(1)据材料“百官表请以唐玄宗生日为千秋节”“在中和节这一天，百官要献农书，民间要用青色的袋子装着谷物及瓜果种粒来赠送亲友”可知，专制集权制度的强化、政府的重农政策；“太圣祖玄元皇帝(老子，唐奉其为始祖)以二月十五日……请同四月八日佛生日”“迄今仍堪称‘大节’的清明节和中秋节也在此时诞生”可知，统治者奉行“三教并行”的政策、儒家伦理和宗法观念的影响。 (2)补充原因：据所学知识可知，唐代国家的繁荣强盛，民族关系的发展，这些都是唐代新兴节日出现的原因。(可以是其他理由，言之有理即可) 说明：据所学知识可知，唐代是我国封建社会的黄金时代，农业发达，手工业兴盛，商业繁荣，城市发展迅速，经济发展是文化和社会发展的基础，所以这为新兴节日的出现奠定了基础；据所学知识可知，唐朝实行开明的民族政策，密切了与周边少数民族的联系，融洽的民族关系加速了民族交融，使得包括节日在内的少数民族社会习俗得以传播到中原地区，丰富了唐朝的节日体系。(言之有理即可) 19.(2024·湖北十堰)阅读材料，回答问题。(14分) 北魏孝文帝改革与隋唐制度 材料一　北朝隋唐授田数量(单位：亩) 朝代 男 女 一夫一 妻授田 园宅 备注 露田 桑田 露田 北魏 40亩率倍之为80亩 20 20亩率倍之为40亩 140 三口给1亩，奴婢五口1亩 老弱病残减半分配 北周 丁男百亩，有室者140亩 － 140 口十以上给5亩，口九以上4亩，五口以下2亩 隋 80 20 40 140 三口给1亩，奴婢五口1亩 唐 80 20 寡妻妾各给30亩 100 三口以下给1亩、每三口加1亩；贱口五口给1亩，每五口加1亩 工商业者，永业、口分各减半给予，狭乡者不给 北魏前期征收租调，首先由当地官员召集乡三老，把本地各个家庭按照贫富划分为九等(上中下三等，每一等又分上中下三等，共九等户)，然后把根据平均定额所规定的租调总额按品级分摊。太和八年(484年)北魏对租调进行了改革。这种赋税制度的改革是与均田制相适应的。 ——以上材料均摘编自张念瑜《北魏孝文帝改革》 材料二　两税法推动了赋税对象从丁身向财产转变，即从“舍地税人”向“舍人税地”方向发展。唐宋是中国古代社会变革的重要阶段，其中最为重要的表现就是大土地所有制的进一步发展，国家难以遏制土地兼并导致的贫富差距扩大，丁身作为税收主要标准的方式无法继续有效运行。以土地为主要标志的财产，成为唐宋以后国家赋税征收的主要衡量标准。 ——摘编自许超雄《唐代两税法确立两大税收原则》 (1)根据材料一并结合所学，简述北魏至隋唐授田概况及北魏推行均田制后租调制度的变化。(8分) (2)根据材料二并结合所学，指出唐朝实行两税法的主要原因，并说明两税法实行的历史作用。(6分) [答案]　(1)概况：农户获得一定的授田数量；授田数量男丁基本是女丁的倍数；特殊人群减半或不给授田。 变化：以户为单位进行租调的征收变成按授田对象为单位进行租调的征收；“九品混通”法征收租调变成以授田丁口、耕牛的数量来计算每户纳税额。 (2)原因：唐中期土地买卖和兼并之风盛行，政府手上可直接支配的土地有限；租庸调制无法维持。 历史作用：改变了自战国以来以人丁为主的赋税制度；减轻了政府对农民的人身控制；奠定了唐后期到明中叶的赋税制度基础。 [解析]　(1)第一小问概况：根据材料一“北朝隋唐授田数量”可知，农户获得一定的授田数量；根据材料一“40亩率倍之为80亩、20亩率倍之为40亩”可知，授田数量男丁基本是女丁的倍数；根据材料一“老弱病残减半分配”“工商业者，永业、口分各减半给予，狭乡者不给”可知，特殊人群减半或不给授田。第二小问变化：根据材料一“北魏前期征收租调，首先由当地官员召集乡三老，把本地各个家庭按照贫富划分为九等(上中下三等，每一等又分上中下三等，共九等户)，然后把根据平均定额所规定的租调总额按品级分摊。太和八年(484年)北魏对租调进行了改革。这种赋税制度的改革是与均田制相适应的”可知，以户为单位进行租调的征收变成按授田对象为单位进行租调的征收；“九品混通”法征收租调变成以授田丁口、耕牛的数量来计算每户纳税额。 (2)第一小问原因：根据材料二“大土地所有制的进一步发展，国家难以遏制土地兼并导致的贫富差距扩大，丁身作为税收主要标准的方式无法继续有效运行”可知，唐中期土地买卖和兼并之风盛行，政府手上可直接支配的土地有限，租庸调制无法维持。第二小问历史作用：根据材料二“两税法推动了赋税对象从丁身向财产转变”结合所学知识可知，改变了自战国以来以人丁为主的赋税制度，减轻了政府对农民的人身控制；根据材料二“以土地为主要标志的财产，成为唐宋以后国家赋税征收的主要衡量标准”可知，奠定了唐后期到明中叶的赋税制度基础。 20.(2024·广东广州)唐朝政策开明，经济繁荣，文化发达，声名远播，是中国历史上一段令人振奋的时期。阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料一　官吏多自清谨。制驭王公、妃主之家，大姓豪猾之伍，皆畏威屏迹，无敢侵欺细人。商旅野次，无复盗贼，囹圄常空，马牛布野，外户不闭。又频致丰稔，米斗三四钱，行旅自京师至于岭表，自山东至于沧海，皆不赍粮，取给于路。入山东村落，行客经过者，必厚加供待，或发时有赠遗。此皆古昔未有也。 ——《贞观政要》 材料二　隋唐对外交往比较活跃，与亚洲、非洲、欧洲的一些国家，都有往来。 ——摘编自张之恒《中国考古学通论》 (1)材料一描述的盛世景象在历史上被称为什么？出现该盛世景象的主要原因有哪些？(8分) (2)唐朝时，对外友好往来的活跃是其“开放”“兼收并蓄”的表现之一，请举两例加以说明。(4分) [答案]　(1)盛世景象：贞观之治。原因：国家统一，社会稳定；政治革新；农民战争的推动，迫使统治者调整政策；与民休息；广大劳动人民辛勤劳动；唐太宗任人唯贤，知人善任；广开言路，虚怀纳谏；以农为本，戒奢从简；休养生息，完善科举；勤政爱民，励精图治；加强对边疆地区的管理；开放的对外政策；开明的民族政策。 (2)举例：日本遣唐使来华学习唐朝文化、鉴真东渡、玄奘西行取经。 [解析]　(1)第一小问盛世，根据材料一“《贞观政要》”并结合所学内容可知，材料中描述的盛世景象在历史上被称为贞观之治。第二小问原因，结合所学可知，主要是当时国家统一，社会稳定；政治革新；农民战争的推动，吸取前朝灭亡的教训，迫使统治者调整政策；与民休息；广大劳动人民辛勤劳动；唐太宗任人唯贤，知人善任；广开言路，虚怀纳谏；以农为本，戒奢从简；休养生息，完善科举；勤政爱民，励精图治；加强对边疆地区的管理，开放的对外政策；开明的民族政策。从政治、社会、国家政策、民众的辛劳、统治者的统治等方面进行总结概括。 (2)举例，结合所学内容可知，唐朝时期对外友好往来的表现有日本遣唐使来华学习唐朝文化、鉴真东渡、玄奘西行取经等。 学科网（北京）股份有限公司 $$