1.2 在社会中成长 课件-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册

新课导入 视频：学生志愿者关爱高龄老人 视频时长：1分03秒 思考： 1.你是否有类似的经历？ 2.这种经历对我们有怎样的影响呢？ 1.2在社会中成长 1.政治认同：树立积极的生活态度，关注社会、了解社会、服务社会，增进关心社会的情感，自觉践行和弘扬社会主义核心价值观。 2.道德修养：树立积极的生活态度，初步培养学生亲社会的意识。 3.法治观念：遵守社会规则和习俗，有为他人、为社会服务的精神。 4.健全人格：理解个人与社会、国家和世界的关系，积极适应社会发展变化，积极参与社会实践。 5.责任意识：将个人成长与社会发展相结合，养成亲社会行为，积极投身社会实践活动。 核心素养目标： 教学重点：社会生活是丰富多彩的，感受和认识社会生活。 教学难点：培养青少年的亲社会行为。 自学提示 如何培养亲社会行为？2-3点 难点 03 02 04 05 亲社会行为的含义和表现？ 为什么培养亲社会行为？（意义，重要性）3点 重点 为什么人的成长离不开社会？2-3点 01 社会化的含义？ 1点 做法 环节一 参与社会生活，人人都有体验 我是小林，我每个周末都会参加城市文明交通志愿岗活动，在十字路口引导行人遵守交通信号灯的指示，倡导文明出行或者给人指路。 冬天冷，夏天热，一站就是两三个小时。每当看到行人安全通过并为我竖起大拇指，我心里特别高兴。 参与社会生活，人人都有体验 环节一 杭州中学生走出校门，调查城市共享单车使用情况，并开展“清洁单车，文明骑行”的公益宣传活动。在活动过程中，大家也提高了自身的文明素养和社会公德。 我们学校有一个志愿者社团，主要服务场所是地铁。地铁里乘客特别多，像买票、进站、换乘、排队上车都需要引导，保障畅通的秩序。我们做的主要就是这些工作。在工作中，我也学到了很多技能与方法。 参与社会生活，人人都有体验 环节一 环节二 经历社会化的过程，才能融入社会 人的成长是不断社会化的过程。 通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。 ？ 什么是“社会化”？ 人为什么要社会化呢？ 1、什么是社会化？（含义）P7 人的成长是不断社会化的过程。 社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。 人的成长是不断社会化的过程。 社会化是个体在特定的社会文化环境中，学习和掌握知识、技能、语言、规范、价值观等社会行为方式和人格特征，适应社会并积极作用于社会、创造新文化的过程。 2.个人成长与社会有什么关系？ (1)人的成长是不断社会化的过程。 P7 父母的养育 同伴的帮助 教师的教诲 社会的关爱 知识技能不断丰富 能力不断提高 规则意识不断增强 价值观念日渐养成 生物的我 社会的我 社会化的途径 社会化的影响 社会化的结果 自然人 社会化 社会人 ②我们的生活各方面与社会方方面面发生着千丝万缕的联系 衣 笔记1．为什么说个人的成长离不开社会？/社会对人成长的影响？ 12 食 ②我们的生活各方面与社会方方面面发生着千丝万缕的联系 笔记1．为什么说个人的成长离不开社会？/社会对人成长的影响？ 13 住 ②我们的生活各方面与社会方方面面发生着千丝万缕的联系 笔记1．为什么说个人的成长离不开社会？/社会对人成长的影响？ 14 行 ②我们的生活各方面与社会方方面面发生着千丝万缕的联系 笔记1．为什么说个人的成长离不开社会？/社会对人成长的影响？ 15 学 ②我们的生活各方面与社会方方面面发生着千丝万缕的联系 笔记1．为什么说个人的成长离不开社会？/社会对人成长的影响？ 16 娱乐 ③每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养 笔记1．为什么说个人的成长离不开社会？/社会对人成长的影响？ 17 探究一：为什么个人的成长离不开社会？ 学习 娱乐 ②人的生存和发展离不开社会，社会为我们提供物质支持和精神滋养。 ①人的成长是不断社会化的过程 P7D1 2、为什么说人的成长离不开社会？（个人成长与社会的关系） ②我们的衣食住行，学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。人的生存和发展离不开社会，我们每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。P7D2 笔记区 02 养成亲社会行为 这些都是参与社会生活，关心社会，积极为社会、为他人作贡献的行为，都是亲社会行为的表现。 志愿服务 社会调查 活动：探究行为 说一说：这些行为有什么共同点？ 学雷锋 知识点二 ★3.亲社会行为的表现（P8） 1.含义：亲社会行为通常是指对他人有益或对社会有积极影响的行为。 2.表现：友善、谦让、分享、帮助他人、关心社会发展（关心家乡发展）、服务社会。 笔记区 养成亲社会行为，实现人生价值 环节三 北京市教委于2015年10月启动初中学生学农教育，编制了学农项目市级实施方案，将学农教育计入初中综合社会实践活动，并纳入学生综合素质评价。 学农教育要求每个学生都参加田间劳动，都学习配菜做饭，都有劳动成果。学农期间学生跨区跨校混合编班，学生自带铺盖，自行负责日常生活、内务整理。学生们不仅学习劳动知识和劳动技能，体会动手创造的乐趣，更增强了独立生活和自主管理的能力，培养了互助、友爱、感恩的精神。 如果你所在的学校也要组织参加学农活动，你有何想法？ ①养成亲社会行为，青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。 思考：这些都是一种什么样的社会现象？ 对生命冷漠的现象。 面对以上“看客”心态，我们该怎么做？ 探究三：为什么要养成亲社会行为 22岁小伙冒雨打近20通电话，通知车主挪车。 思考：请你评价视频中小伙的行为？这一行为有什么意义？ 提示：亲社会行为。有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。 25 养成亲社会行为，实现人生价值 研学旅行是由学校根据区域特色、学生年龄特点和各学科教学内容需要，组织学生通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园，在与平常不同的生活中拓展视野、丰富知识，加深与自然和文化的亲近感，增加对集体生活方式和社会公共道德的体验。 环节三 亲近社会的意义。 养成亲社会行为 实现人生价值 养成亲社会行为，实现人生价值 环节三 ③我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。 （二）养成亲社会行为 （1）青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。 （2）有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。 （3）参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。 （4）我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。 4.为什么要养成亲社会行为？ 必要性 重要性 16 树立积极的生活态度 关注社会、了解社会、服务社会 良好的行为习惯 健康的人格 他人和社会的接纳与认可 正确的价值观 体验社会生活 在实践中发展和成就自己 实现自己的人生价值 结合图片和你参加的社会实践活动，谈谈如何养成亲社会行为。 结合图片和你参加的社会实践活动，谈谈如何养成亲社会行为。 ①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 社会体验 志愿活动 研学旅行 社会调查 结合图片和你参加的社会实践活动，谈谈如何养成亲社会行为。 ②我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。 结合图片和你参加的社会实践活动，谈谈如何养成亲社会行为。 ③我们要遵守社会规则，热心帮助他人，想他人所想，急他人所急。 × 在社会中成长 在社会课堂中成长 养成亲社会行为 1.亲社会行为的含义和表现 2.个人成长与社会的关系 2.培养亲社会行为的意义 3.培养亲社会行为的做法 1.社会化的含义 感知·践行 作为中学生的我们能参加什么社会实践活动？ 向居民宣传防火知识； 打扫社区卫生，宣传环境保护； 看望敬老院的老人； 帮助维护交通秩序； ……… 1.天下兴亡，匹夫有责，是顾炎武的名言。现在我们要把它改成“天下兴亡，我的责任”。这启示我们（ ） 课堂练习 ①每一个公民都要承当对社会的所有责任 ②关爱社会，亲近社会，服务社会 ③培养谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为 ④要有主人翁意识，培养对社会的责任感 A、②③④ B、①③④ C、①②④ D、①②③ A 2.下列行为属于亲社会行为的是 ①小明在公交车上，主动为奶奶让座 ②李洋把购买来的数学辅导书借给有需要的同学传阅 ③同学们知道刘梅因家境贫困面临辍学时，都踊跃捐款揪住她 ④张亮的好朋友被刘平欺负了，他挺身而出，和好朋友一起刘平一顿（ ） A、①②③ B、②③④ C、①②③④ D、①③④ A Lavf57.83.100 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $$