3.2 图形的拼搭（教案）-2024-2025学年一年级上册数学苏教版

导学案 【教学环节】 学习任务一:知识链接,课题导入。 下面这些立体图形,可以拼组起来吗? 怎样拼组又高又稳呢? 学习任务二:探究新知,素养形成。 例2 (1)把2个完全一样的 拼在一起,可以怎样拼?拼成的物体都是什么形状的? 我把一个放在左边,另一个放在右边。 我把一个放在下面,另一个放在上面。 我把一个放在另一个的前面。 (2)用3个完全一样的 拼一拼,可以拼成什么形状? (3)用4个完全一样的 可以拼成什么形状?先拼一拼,再说一说。 (3)用4个完全一样的 可以拼成什么形状?先拼一拼,再说一说。 至少用几个完全一样的正方体可以拼成一个大正方体?试着拼一拼。 至少用8个完全一样的正方体可以拼成一个大正方体。 学习任务三:随堂小练,素养提升。 1. 用左边的积木能拼成右边哪一个物体?圈一圈。 2.把左边的物体分一分,在右边圈出来。 3.拼一拼,数一数。 4. 用下面的积木放一放。 5.你说我拼。 学习任务四:课堂总结,素养达标。 1.课堂总结:今天你学会了什么?是怎么学会的? 2.素养评价 (1)自我评价 (2)小组评价