精品解析：湖南省株洲市攸县片区联考2023-2024学年七年级上学期期中道德与法治试题

湖南省株洲市攸县片区联考2023-2024学年七年级上学期期中 道德与法治试题 （时量：60分钟满分：100分） 一、单项选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分） 1. 步入青春期后，小明因为脸上长痘产生了焦虑。作为小明的好友，你会和他说（ ） ①青春期的生理变化很正常②我们要注重内在美的提升 ③自我评价一定是不真实的④面对矛盾心理就能健康成长 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确对待青春期身体的变化。 ①②：依据教材知识，分析题文可知，作为小明的好友，我会和她说青春期的生理变化很正常，我们要注重内在美的提升，故①②说法正确； ③：“自我评价一定是不真实的”说法过于绝对，自我评价可能真实，也可能不真实，故③说法错误； ④：“面对矛盾心理就能健康成长”说法过于绝对，夸大了面对矛盾心理的作用，故④说法错误； 故本题选A。 2. 小强同学在日记中写道：“进入青春期后，有时觉得父母太唠叨，希望他们远离自己，有时又很需要他们，希望他们经常关注自己。”这体现的青春期矛盾心理是（ ） A. 闭锁与开放 B. 勇敢与怯懦 C. 反抗与依赖 D. 逆反与顺从 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青春期的矛盾心理。 C：依据教材知识，“小强有时觉得觉得父母太唠叨，希望他们远离自己，有时又很需要他们，希望他们经常关注自己”体现了青春期反抗与依赖的矛盾心理，故C符合题意； ABD：“闭锁与开放”、“勇敢与怯懦”、“逆反与顺从”都是青春期矛盾心理的表现，在题文材料中没有体现，与题意内容无关，故ABD不符合题意； 故本题选C。 3. 上海初中学生小顾在义务教育教科书《中国历史地图册》中发现了古钱币照片与说明不符合历史事实。他查阅相关资料，请教了专家后，提出了教科书用图有误的质疑。小顾的这一做法，最值得我们学习的是（ ） A 独立思考，敢于批判 B. 关注他人，服务社会 C. 思想活跃，看重创造 D. 朝气蓬勃，推翻权威 【答案】A 【解析】 【详解】本题主要考查培养批判性思维。 A：“学贵有疑”，在学习中，我们需要批判的精神和勇气。小顾对事情有自己的看法、敢于表达不同观点、敢于对不合理的事情说“不”、敢于向权威挑战，是独立思考，具有批判性思维的表现，A正确； BC：与题意不符，排除； D：批判不等于一味否定，批判是一种质疑的态度，D错误； 故本题选A。 4. 2024年1月2日，中国妇女报社推出了黄令仪、攀锦诗、颜宁等2023十大女性新闻人物。这些人物在奋进新征程中彰显了巾帼担当作为，谱写了“半边天”的绚丽华章。这启示我们（ ） ①男女没有性别角色方面的差异②不要过于受性别刻板印象的影响 ③要深入挖掘不同性别角色的潜能④男女生的性别特征是与生俱来的 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对男生女生的相关知识的正确认识。 ②③：题干中黄令仪、攀锦诗、颜宁等2023十大女性新闻人物，在奋进新征程中彰显了巾帼担当作为，谱写了“半边天”的绚丽华章。这启示我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响，要挖掘不同性别角色的潜能，故②③符合题意； ①：男女有性别角色方面的差异，故①说法错误； ④：男生女生的生理性别特征是与生俱来的，故④说法错误； 故本题选C。 5. 青春，风华正茂，是人生画卷中最华美的篇章；站在青春的起点，我们怀揣创造美好明天的梦想。这句话告诉我们（ ） ①青春意味着向上的活力 ②青春梦想是一种臆想 ③青春意味着可肆意放纵 ④青春孕育着无限希望 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对青春的认识和理解。 ①④：青春意味着昂扬向上的活力，孕育着无限希望，故①④说法正确； ②：青春梦想并不是一种臆想，②说法错误； ③：青春不可以肆意放纵，③说法错误； 故本题选B。 6. “感动中国人物”朱彦夫，在长津湖战役中失去了四肢和一只眼睛，医生断言他“活不过3年”，他却以惊人毅力和高度自信实现了生活自理，25年带领群众致富，从学习认字开始创作出33万字的自传体小说《极限人生》。这感人的事迹让我们认识到（ ） ①有了自信，就能战胜自己，取得成功②有了自信，就能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业 ③自信能够让我们展现优势与才华，激发潜能与活力④自强可以让我们更自信，获得更多的实践机会与创造可能 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自信、自强。 ②③④：题文中，“感动中国人物”朱彦夫在参与长津湖战役中身体落下了残疾，但他不甘于屈服，凭借着惊人毅力和高度自信实现了生活自理，带领群众致富，并写下了自传体小说，从他的感人事迹中我们认识到有了自信，就能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业；自信能够让我们展现优势与才华，激发潜能与活力；自强可以让我们更自信，获得更多的实践机会与创造可能，故②③④符合题意； ①：有了自信，就能战胜自己，取得成功，说法过于绝对，自信是取得成功的重要因素之一，而不是绝对因素，故①说法错误； 故本题选D。 7. “新时代好少年”雷蕊嘉的梦想是“学习游泳，成为奥运冠军”。为此，她每天刻苦训练，每一次挥臂都要成千上万次反复练习，终于在全国青少年游泳U系列比赛中夺得金牌。她的事迹说明（ ） ①只要自强，就会有成功的人生②自强的青春态度助力青春成长 ③自强能够让我们更加自信④自强要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查青春的探索需要自强。 ②④：雷蕊嘉每天刻苦训练，每一次挥臂都要成千上万次反复练习，最终取得优异成绩，体现了自强青春态度助力青春成长；自强要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持，故②④符合题意； ①：自强有利于取得成功，“只要……就会”观点绝对化，故①说法错误； ③：题文中旨在强调自强品质，没有体现自信，故③不符合题意； 故本题选B。 8. 孔子说:“行己有耻。”意思是说，一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。下列行为符合“行己有耻”要求的有（ ） ①公共场所打电话尽量小声，以免影响他人②遵守交通法规，不闯红灯 ③上课时讲笑话，活跃课堂气氛④主动帮助社区居民解决困难 A. ③④ B. ①② C. ①③ D. ①④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查行己有耻的内涵及要求。 ①②：行己有耻要求树立羞耻之心，提高辨别耻的能力，知荣辱，懂廉耻。公共场所打电话尽量小声，以免影响他人；遵守交通法规，不闯红灯，都是有羞耻之心的表现，符合行己有耻的要求，故①②符合题意； ③：上课时要遵守纪律，不能讲笑话，故③说法错误； ④：主动帮助社区居民解决困难，是止于至善的表现，不是行己有耻的表现，故④不符合题意； 故本题选B。 9. “止于至善”是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。下列行为体现“止于至善”精神境界的是（ ） ①小蔡每周都抽时间去敬老院做志愿者，为老人读书、读报 ②小肖为了尽快到学校学习，经常在上学的路上闯红灯 ③小明征得父母同意后，持续资助家庭经济困难的学生上学 ④小胡和爸爸经常主动为所住楼层打扫卫生 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查止于至善。 ①③④：依据教材知识并分析题干可知，止于至善是人的一种精神境界，是一种向往美好、永不言弃的精神状态，每个人都可以从点滴小事做起，积少成多，积善成德，因而小蔡去敬老院做志愿者，为老人读书、读报；小明征得父母同意后，持续资助家庭经济困难的学生上学；小胡和爸爸经常主动为所住的楼层打扫卫生均符合止于至善的要求，故①③④说法符合题意； ②：闯红灯是违反交通规则的违法行为，不符合止于至善的要求，故②说法不符合题意； 故本题选D。 10. 富兰克林是美国人的骄傲，他曾经给自己列出了应遵循的13种美德：节制、诚实、严谨、果断、节俭、勤奋、慎言、公正、大度、整洁、沉着、廉洁。富兰克林每天晚上睡觉之前，都要认真检查一下是否做到了这13种美德，如果没有做到，便在该种类下画上一颗黑星星，以此来警醒自己。这启示我们要养成的习惯（ ） A. 自我省察 B. 主动学习 C. 健康生活 D. 守时惜时 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查止于至善。 A：结合课本知识，止于至善要求我们养成自我省察的习惯，“日省其身，有则改之，无则加勉”。检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为，故A说法正确； BCD：材料强调的是止于至善，故BCD不符合题意； 故本题选A。 11. “好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”在写这首诗之前，锦官城（成都）已经久未下雨，杜甫心情烦躁。在下雨时，他诗兴大发，一首《春夜喜雨》抒发了愉悦之情。杜甫“喜雨”的心情表明（ ） A. 随着周围环境的变化，情绪也会发生变化 B. 情绪不受个人的控制，我们只能被动接受 C. 不同的人对同一件事会产生不同的情绪 D. 各种各样的情绪，丰富了我们的生活 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查影响情绪的因素。 A：题干中，久未下雨，杜甫心情烦躁；下雨时，他一首《春夜喜雨》抒发了愉悦之情。这说明随着周围环境的变化，情绪也会发生变化，故A符合题意； B：情绪受个人的控制，我们是可以主动接受，故B说法错误； CD：选项说法正确，但是与杜甫“喜雨”的心情无关，故CD不符合题意； 故本题选A。 12. 在某校举行的演讲比赛中，老师和同学都寄予厚望的小琳因发挥失常，没有为班集体赢得荣誉。为此，小琳很伤心，每天闷闷不乐。你给小琳的正确建议有（ ） ①默不作声，掩饰并压抑负面情绪②管理好自己的情绪，做情绪的主人 ③大发脾气，尽情宣泄不良情绪④积极面对负面情绪，促进健康成长 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查调节情绪的方法。 ②④：小琳在演讲比赛中发挥失常，没有为班集体赢得荣誉，很伤心，对此，她应该改变认知评价，保持积极乐观的心态，管理好自己的情绪，做情绪的主人，积极面对负面情绪，促进健康成长，故②④符合题意； ①：要善于调控情绪，不能默不作声，掩饰并压抑负面情绪，故①错误； ③：要合理宣泄不良情绪，不能大发脾气，尽情宣泄，故③错误； 故本题选C。 13. “红军不怕远征难，万水千山只等闲……更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。”毛泽东同志的这首诗表达了长征队伍的乐观主义精神。这种精神，使红军战胜困难，取得了长征的胜利。这说明（ ） A. 人们的情绪受多方面因素的影响 B. 积极情绪可以帮助我们战胜一切困难 C. 情绪可能让我们因为挫败而止步不前 D. 积极情绪可以激励我们克服困难、努力向上 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查情绪的作用。 D：题文中毛泽东同志的“红军不怕远征难，万水千山只等闲……更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”诗句表明了长征队伍的乐观主义精神，这种精神是积极情绪的表现，体现了积极情绪可以充实人的体力和精力，提高个人的活动效率和能力，可以激励我们克服困难、努力向上，故D说法符合题意； A：该说法正确，但与题干主旨不符，故A说法不符合题意； B：“一切困难”的说法太绝对，积极情绪可以帮助我们克服一些困难，并不是一切困难，故B说法错误； C：情绪可能让我们因挫败而止步不前，也可能奋力向前，故C说法错误； 故本题选D。 14. 下列所处情境与情感体验对应正确的是（ ） ①当得知我国“问天”实验舱发射成功时——有自豪感 ②当你的书法作品获得一等奖时——有成就感 ③当看到有人受欺负时，你仗义执言——有耻辱感 ④当你在电视上看到在抗洪救灾中献出汗水和鲜血的英雄时——崇敬感 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④` D. ①③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情感是复杂的。 ①：当得知我国“问天”实验舱发射成功时，会感受到自豪感，故①说法正确； ②：当你的书法作品获得一等奖时，会感受到成就感，故②说法正确； ③：当看到有人受欺负时，你仗义执言，会感受到正义感，故③说法错误； ④：当你在电视上看到在抗洪救灾中献出汗水和鲜血的英雄时，会感受到崇敬感，故④说法正确； 故本题选B。 15. 一些在科学领域取得了突出成就的科学家，都显示出在诗歌、音乐等方面的特殊才能。爱因斯坦说：“物理给我知识，艺术给我想象力。知识是有限的，而艺术开拓的想象力是无限的。”这说明（ ） ①艺术对培养科学思维具有关键性作用②情感与我们的想象力、创造力有关 ③情感伴随着生活经历不断积累、发展④丰富、深刻的情感有助于我们探索未知 A. ①③ B. ②④ C. ①②③ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情感的作用。 ②④：根据题文，从爱因斯坦的话中“知识是有限的，而艺术开拓的想象力是无穷的”说明情感与我们的想象力、创造力相关；丰富、深刻的情感有助于我们探索未知，故②④符合题意； ①：艺术对科学思维有启示和开拓作用，不是关键作用，故①说法错误； ③：情感伴随着生活经历不断积累、发展在题文中未体现，故③不符合题意； 故本题选B。 16. 2023年5月18日晚，“湖南好人”范江涛、谢如祥在冲顶珠穆朗玛峰途中，置自身安危于不顾，向生命垂危的遇险山友伸出了援助之手，打破了“8千米无救援”的惯例。他们的英勇事迹在三湘大地广为传颂。这说明（ ） ①在情感体验中，我们也可以用自己的热情和行动来影响环境 ②我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量 ③我们总是被动地接受外部环境的影响，被迫接受他人给予我们的情感 ④在传递情感的过程中，我们的生命更有力量，我们的情感更加美好 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查传递情感正能量。 ①②④：题干中，“湖南好人”范江涛、谢如祥的英勇事迹在三湘大地广为传颂。这体现了在情感体验中，我们也可以用自己的热情和行动来影响环境；我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量；在传递情感的过程中，我们的生命更有力量，我们的情感更加美好，故①②④符合题意； ③：我们可以主动地接受外部环境的影响，主动接受他人给予我们的情感，故③说法错误； 故本题选D。 二、非选择题（本大题5个小题，共52分） 17. 阅读材料，回答问题 2023年1月15日，清华大学发起的“天格计划”合作组4所高校的4颗卫星载荷成功发射。“天格计划”由清华大学在2016年发起，是一个以本科生学生团队为主体的空间科学项目。几年来，无论是科学实验的延续还是团队组织的发展，“天格计划”都需要不断地吸纳和培养新鲜力量，让低年级同学不断参与到项目之中，在实践中检验知识、在科创中提升能力，也在天格平台中发掘自己的科研理想和志趣。 “天格计划”合作组学生在实践中检验知识、在科创中提升能力给我们哪些启示？ 【答案】启示：①创造离不开实践，实践是创造的源泉。②人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动和创造。③社会实践给了我们广阔的创造空间，激发我们创造的热情。④我们要勤奋学习、热爱劳动，做一名对国家和社会有用的创造者。 【解析】 【分析】考点考查：开发创造潜力。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：责任意识。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用开发创造潜力的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“天格计划”合作组学生在实践中检验知识、在科创中提升能力，发掘自己的科研理想和志趣→可链接创造离不开实践，实践是创造的源泉+社会实践激发我们创造的热情+做一名对国家和社会有用的创造者知识作答。 第三步：整合信息，组织答案。 18. “我从来没有因为听不见，就把自己放在一个弱者的位置上。”“每一个人心中都有一个信念，我心中的信念就是热爱生活，回报社会。”她，就是“感动中国人物”江梦南。江梦南半岁时因误用药物失聪，之后她通过读唇语学会了“听”和“说”，依靠坚忍不拔的意志，克服各种困难努力学习，考取吉林大学，并最终被清华大学录取为博士研究生。 （1）江梦南的事迹体现了哪些优秀品质？ （2）向江梦南学习，我们应如何让青春奋进的步伐永不停息？ 【答案】（1）自信、自强等。 （2）①相信自己，勇敢尝试，不断进步。②不断克服自己的弱点，战胜自己，超越自己。③依靠坚强的意志，进取的精神和不懈的坚持努力奋进。 【解析】 【分析】考点考查：青春的探索需要自信、青春的探索需要自强。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为感动中国人物， 需要运用青春飞扬的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：她依靠坚忍不拔的意志，克服各种困难努力学习→可链接自强的品质； 关键词②：我从来没有因为听不见，就把自己放在一个弱者的位置上→可链接自信的品质。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年， 需要运用青春飞扬的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：她通过读唇语学会了“听”和“说”→可链接相信自己，勇敢尝试，不断进步； 关键词②：依靠坚忍不拔的意志，克服各种困难努力学习，考取吉林大学，并最终被清华大学录取为博士研究生→可链接培养自强品质的方法。 第三步：整合信息，组织答案。 19. 材料一 《论语》中子贡问：“何如斯可谓之士矣？”子曰：“行己有耻，使于四方，不辱君命，可谓士矣。”羞耻心是做人的底线，是道德自律的基础，有耻才能有所不为。 材料二 2023年9月15日，全军十大英模雕像进校园活动在长沙市雨花区育新第二小学举行。张思德、董存瑞、黄继光、邱少云、雷锋、苏宁、李向群、杨业功、林俊德、张超等全军十大英模雕像矗立在该校国防主题文化园。英模事迹感人至深，鼓励师生从中吸取精神力量，培塑家国情怀。 （1）人而无耻，就会无所不为。人不可以无耻。“行己有耻”对我们提出了怎样的要求？ （2）你准备如何向英模学习，追求“止于至善”？ 【答案】（1）①要知廉耻，懂荣辱，有所为，有所不为。②有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。③要树立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。④要磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 （2）①从点滴小事做起，积少成多，积善成德。②在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。③养成自我省察的习惯，检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。④以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获。 【解析】 【小问1详解】 本题考查做到行己有耻的要求，可以结合教材知识进行回答。 【小问2详解】 本题考查做到止于至善的要求，可以结合教材知识进行回答。 20. 家书抵万金。在中华民族的历史长河中，无数的家书演绎着真情大义，成为中华文化一道亮丽的风景线。 家书（一） 我最亲爱的孩子啊！母亲不用千言万语来教育你，就用实际行动来教育你。在你长大成人之后，希望不要忘记你的母亲是为国而牺牲的！ ——赵一曼（抗日烈士） 家书（二） 为父母者，无不望子成龙。然玉不琢不成器。无矩尺难划圆。一劝三观正，再劝早立志，三劝莫惜力。为国，美倭之流妒华夏；为家，民族中流当自强。 ——一位徐州母亲于2022年写下的《劝儿》书 （1）阅读以上两封家书，你获得了哪些美好情感？ （2）据此说明情感有什么作用？ 【答案】（1）爱国、责任感等 （2）①在社会生活中，情感是最基本的精神需求。②情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。③情感与我们的想象力、创造力相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。④情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。 【解析】 【分析】考点考查：感受美好情感、情感的作用 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为中学生，需要运用感受美好情感的有关知识，从理解类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：母亲不用千言万语来教育你，就用实际行动来教育你。在你长大成人之后，希望不要忘记你的母亲是为国而牺牲的→可链接爱国的情感； 关键词②：为国，美倭之流妒华夏；为家，民族中流当自强→可链接责任感； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为中学生，需要运用情感的作用的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：母亲不用千言万语来教育你，就用实际行动来教育你，在你长大成人之后，希望不要忘记你的母亲是为国而牺牲的；为国，美倭之流妒华夏；为家，民族中流当自强→可链接情感的作用； 第三步：整合信息，组织答案。 21. 【传递美好情感】 2023年9月22日，湖南省英烈事迹宣讲团授旗仪式暨首场湖湘英烈事迹宣讲活动在湖南大剧院举行。9名宣讲团成员深情讲述了《岸英，你是我们的骄傲》《热血湘女——中国第一位民选女县长》《一封无字书，一生家国情》等9个湖湘英烈故事。宣讲活动以“学思想颂英烈铸忠诚”为主题，在全社会营造尊崇英烈、缅怀英烈、学习英烈、捍卫英烈、关爱烈属的浓厚氛围。 某校准备开展以“学习英雄，传递情感正能量”为主题的教育活动，请你参与其中。 【宣传英雄】 （1）请你搜集资料，并设计两种活动形式，宣传英雄事迹。 【崇敬英雄】 （2）除了阅读之外，我们还可以通过哪些方式获得美好的情感？ 【学习英雄】 （3）向英雄学习，我们应如何传递情感正能量？ 【答案】（1）黑板报、主题班会、手抄报等。 （2）①与人交往；②参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。 （3）①用自己的热情和行动来影响环境。②在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。③在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感而多一份美好。 【解析】 【小问1详解】 本题考查宣传活动形式，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问2详解】 本题考查获得美好情感的方式，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 本题考查传递情感正能量，可以结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 湖南省株洲市攸县片区联考2023-2024学年七年级上学期期中 道德与法治试题 （时量：60分钟满分：100分） 一、单项选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分） 1. 步入青春期后，小明因为脸上长痘产生了焦虑。作为小明的好友，你会和他说（ ） ①青春期生理变化很正常②我们要注重内在美的提升 ③自我评价一定是不真实的④面对矛盾心理就能健康成长 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 2. 小强同学在日记中写道：“进入青春期后，有时觉得父母太唠叨，希望他们远离自己，有时又很需要他们，希望他们经常关注自己。”这体现的青春期矛盾心理是（ ） A. 闭锁与开放 B. 勇敢与怯懦 C. 反抗与依赖 D. 逆反与顺从 3. 上海初中学生小顾在义务教育教科书《中国历史地图册》中发现了古钱币照片与说明不符合历史事实。他查阅相关资料，请教了专家后，提出了教科书用图有误的质疑。小顾的这一做法，最值得我们学习的是（ ） A. 独立思考，敢于批判 B. 关注他人，服务社会 C. 思想活跃，看重创造 D. 朝气蓬勃，推翻权威 4. 2024年1月2日，中国妇女报社推出了黄令仪、攀锦诗、颜宁等2023十大女性新闻人物。这些人物在奋进新征程中彰显了巾帼担当作为，谱写了“半边天”的绚丽华章。这启示我们（ ） ①男女没有性别角色方面的差异②不要过于受性别刻板印象的影响 ③要深入挖掘不同性别角色的潜能④男女生的性别特征是与生俱来的 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 5. 青春，风华正茂，是人生画卷中最华美的篇章；站在青春的起点，我们怀揣创造美好明天的梦想。这句话告诉我们（ ） ①青春意味着向上的活力 ②青春梦想是一种臆想 ③青春意味着可肆意放纵 ④青春孕育着无限希望 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 6. “感动中国人物”朱彦夫，在长津湖战役中失去了四肢和一只眼睛，医生断言他“活不过3年”，他却以惊人毅力和高度自信实现了生活自理，25年带领群众致富，从学习认字开始创作出33万字的自传体小说《极限人生》。这感人的事迹让我们认识到（ ） ①有了自信，就能战胜自己，取得成功②有了自信，就能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业 ③自信能够让我们展现优势与才华，激发潜能与活力④自强可以让我们更自信，获得更多的实践机会与创造可能 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. “新时代好少年”雷蕊嘉的梦想是“学习游泳，成为奥运冠军”。为此，她每天刻苦训练，每一次挥臂都要成千上万次反复练习，终于在全国青少年游泳U系列比赛中夺得金牌。她的事迹说明（ ） ①只要自强，就会有成功的人生②自强的青春态度助力青春成长 ③自强能够让我们更加自信④自强要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 8. 孔子说:“行己有耻。”意思是说，一个人行事，凡自己认为可耻就不去做。下列行为符合“行己有耻”要求的有（ ） ①公共场所打电话尽量小声，以免影响他人②遵守交通法规，不闯红灯 ③上课时讲笑话，活跃课堂气氛④主动帮助社区居民解决困难 A. ③④ B. ①② C. ①③ D. ①④ 9. “止于至善”是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。下列行为体现“止于至善”精神境界的是（ ） ①小蔡每周都抽时间去敬老院做志愿者，为老人读书、读报 ②小肖为了尽快到学校学习，经常在上学的路上闯红灯 ③小明征得父母同意后，持续资助家庭经济困难的学生上学 ④小胡和爸爸经常主动为所住的楼层打扫卫生 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 10. 富兰克林是美国人的骄傲，他曾经给自己列出了应遵循的13种美德：节制、诚实、严谨、果断、节俭、勤奋、慎言、公正、大度、整洁、沉着、廉洁。富兰克林每天晚上睡觉之前，都要认真检查一下是否做到了这13种美德，如果没有做到，便在该种类下画上一颗黑星星，以此来警醒自己。这启示我们要养成的习惯（ ） A. 自我省察 B. 主动学习 C. 健康生活 D. 守时惜时 11. “好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”在写这首诗之前，锦官城（成都）已经久未下雨，杜甫心情烦躁。在下雨时，他诗兴大发，一首《春夜喜雨》抒发了愉悦之情。杜甫“喜雨”的心情表明（ ） A. 随着周围环境的变化，情绪也会发生变化 B. 情绪不受个人的控制，我们只能被动接受 C. 不同的人对同一件事会产生不同的情绪 D. 各种各样的情绪，丰富了我们的生活 12. 在某校举行的演讲比赛中，老师和同学都寄予厚望的小琳因发挥失常，没有为班集体赢得荣誉。为此，小琳很伤心，每天闷闷不乐。你给小琳的正确建议有（ ） ①默不作声，掩饰并压抑负面情绪②管理好自己的情绪，做情绪的主人 ③大发脾气，尽情宣泄不良情绪④积极面对负面情绪，促进健康成长 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 13. “红军不怕远征难，万水千山只等闲……更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。”毛泽东同志的这首诗表达了长征队伍的乐观主义精神。这种精神，使红军战胜困难，取得了长征的胜利。这说明（ ） A. 人们的情绪受多方面因素的影响 B. 积极情绪可以帮助我们战胜一切困难 C. 情绪可能让我们因为挫败而止步不前 D. 积极情绪可以激励我们克服困难、努力向上 14. 下列所处情境与情感体验对应正确的是（ ） ①当得知我国“问天”实验舱发射成功时——有自豪感 ②当你的书法作品获得一等奖时——有成就感 ③当看到有人受欺负时，你仗义执言——有耻辱感 ④当你在电视上看到在抗洪救灾中献出汗水和鲜血英雄时——崇敬感 A ①②③ B. ①②④ C. ②③④` D. ①③④ 15. 一些在科学领域取得了突出成就的科学家，都显示出在诗歌、音乐等方面的特殊才能。爱因斯坦说：“物理给我知识，艺术给我想象力。知识是有限的，而艺术开拓的想象力是无限的。”这说明（ ） ①艺术对培养科学思维具有关键性作用②情感与我们想象力、创造力有关 ③情感伴随着生活经历不断积累、发展④丰富、深刻的情感有助于我们探索未知 A. ①③ B. ②④ C. ①②③ D. ②③④ 16. 2023年5月18日晚，“湖南好人”范江涛、谢如祥在冲顶珠穆朗玛峰途中，置自身安危于不顾，向生命垂危的遇险山友伸出了援助之手，打破了“8千米无救援”的惯例。他们的英勇事迹在三湘大地广为传颂。这说明（ ） ①在情感体验中，我们也可以用自己的热情和行动来影响环境 ②我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量 ③我们总是被动地接受外部环境的影响，被迫接受他人给予我们的情感 ④在传递情感的过程中，我们的生命更有力量，我们的情感更加美好 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 二、非选择题（本大题5个小题，共52分） 17. 阅读材料，回答问题 2023年1月15日，清华大学发起的“天格计划”合作组4所高校的4颗卫星载荷成功发射。“天格计划”由清华大学在2016年发起，是一个以本科生学生团队为主体的空间科学项目。几年来，无论是科学实验的延续还是团队组织的发展，“天格计划”都需要不断地吸纳和培养新鲜力量，让低年级同学不断参与到项目之中，在实践中检验知识、在科创中提升能力，也在天格平台中发掘自己的科研理想和志趣。 “天格计划”合作组学生在实践中检验知识、在科创中提升能力给我们哪些启示？ 18. “我从来没有因为听不见，就把自己放在一个弱者的位置上。”“每一个人心中都有一个信念，我心中的信念就是热爱生活，回报社会。”她，就是“感动中国人物”江梦南。江梦南半岁时因误用药物失聪，之后她通过读唇语学会了“听”和“说”，依靠坚忍不拔的意志，克服各种困难努力学习，考取吉林大学，并最终被清华大学录取为博士研究生。 （1）江梦南的事迹体现了哪些优秀品质？ （2）向江梦南学习，我们应如何让青春奋进的步伐永不停息？ 19. 材料一 《论语》中子贡问：“何如斯可谓之士矣？”子曰：“行己有耻，使于四方，不辱君命，可谓士矣。”羞耻心是做人的底线，是道德自律的基础，有耻才能有所不为。 材料二 2023年9月15日，全军十大英模雕像进校园活动在长沙市雨花区育新第二小学举行。张思德、董存瑞、黄继光、邱少云、雷锋、苏宁、李向群、杨业功、林俊德、张超等全军十大英模雕像矗立在该校国防主题文化园。英模事迹感人至深，鼓励师生从中吸取精神力量，培塑家国情怀。 （1）人而无耻，就会无所不为。人不可以无耻。“行己有耻”对我们提出了怎样的要求？ （2）你准备如何向英模学习，追求“止于至善”？ 20. 家书抵万金。在中华民族的历史长河中，无数的家书演绎着真情大义，成为中华文化一道亮丽的风景线。 家书（一） 我最亲爱的孩子啊！母亲不用千言万语来教育你，就用实际行动来教育你。在你长大成人之后，希望不要忘记你的母亲是为国而牺牲的！ ——赵一曼（抗日烈士） 家书（二） 为父母者，无不望子成龙。然玉不琢不成器。无矩尺难划圆。一劝三观正，再劝早立志，三劝莫惜力。为国，美倭之流妒华夏；为家，民族中流当自强。 ——一位徐州母亲于2022年写下的《劝儿》书 （1）阅读以上两封家书，你获得了哪些美好情感？ （2）据此说明情感有什么作用？ 21. 【传递美好情感】 2023年9月22日，湖南省英烈事迹宣讲团授旗仪式暨首场湖湘英烈事迹宣讲活动在湖南大剧院举行。9名宣讲团成员深情讲述了《岸英，你是我们的骄傲》《热血湘女——中国第一位民选女县长》《一封无字书，一生家国情》等9个湖湘英烈故事。宣讲活动以“学思想颂英烈铸忠诚”为主题，在全社会营造尊崇英烈、缅怀英烈、学习英烈、捍卫英烈、关爱烈属的浓厚氛围。 某校准备开展以“学习英雄，传递情感正能量”为主题的教育活动，请你参与其中。 【宣传英雄】 （1）请你搜集资料，并设计两种活动形式，宣传英雄的事迹。 【崇敬英雄】 （2）除了阅读之外，我们还可以通过哪些方式获得美好的情感？ 【学习英雄】 （3）向英雄学习，我们应如何传递情感正能量？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $