第十一课 创新思维要善于联想练习-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

第十一课 创新思维要善于联想 练习-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修三 一、单选题 1．“解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。”这是唐朝诗人李娇和朋友游泸峰山，看到山上景色秀美、茂林修竹、古木参天、清风徐来时随口吟出的《风》·除了诗名，全诗看不见“风”字，但每一句都写出了风的力量，成为写“风”的千古名诗。诗人李娇写“风”的成功（   ） ①源于发挥诗人的能动性，深刻把握风与叶、花、浪、竹的内在规定性 ②在实践的基础上进行合理想象，巧妙地找出了风与叶、花、浪、竹的关联 ③注重了写“风”思路的多向性，从叶、花、浪、竹的意象中把握风的特质 ④充分运用了矛盾分析的方法，把风的个性寓于叶、花、浪、竹的共性之中 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 2．有一位家庭主妇，受幼儿吃东西舔手指的行为启发，将餐具也用食品制成。这样，幼儿用餐时饭菜和餐具可以全部被吃掉，也不用收拾了。为此，她还申请了蛋卷冰淇淋、巧克力冰淇淋的包装专利。这位家庭主妇（   ） A．运用了求同求异并用法 B．用了辩证否定的思维方式 C．运用了联想思维的迁移方法 D．坚持了分析与综合结合的方法 3．发展中国式现代化这一新文明形态，关键是创新。要进行创新，需要（   ） ①善于创造性思维，偶尔不切实际地随意想象 ②深入把握已知规律，在继承基础上进行创新 ③解放思想、突破客观条件和客观规律的制约 ④坚持科学理论指导，敢于提出、解决新问题 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 4．2024年4月3日，习近平总书记参加首都义务植树活动时强调，“绿化祖国要扩绿、兴绿、护绿并举”。扩绿，就是要科学推进大规模国土绿化，适地适树、适时适法；兴绿，就是要推动森林“水库、钱库、粮库、碳库”更好联动；护绿，就是要加强林草资源保护，守护好来之不易的绿化成果。坚持“三绿”并举蕴含的思维方法是（   ） ①综合思维 ②逻辑思维 ③创新思维 ④底线思维 A．①③ B．②③ C．②④ D．③④ 5．《论持久战》是毛主席为了扫清“亡国论”和“速胜论”的疑雾而发表的佳作。文章通过对中日诸方面的对比，预言了抗日战争将会经过三个发展阶段，并指出了日本最终必然会被我们打败的光明前途。今天，面对百年未有之大变局，有人消极悲观，有人盲目乐观，重读《论持久战》，坚定决胜信念，克服错误情绪，勇于斗争，中国人民必定能够实现中华民族的伟大复兴。据此，以下分析正确的是（    ） ①运用辩证思维，通过矛盾分析法可以洞察事物的发展规律 ②思维具有概括性，能对事物发展趋势做出合乎逻辑的推断 ③运用联想思维，通过迁移可以提升认识和解决问题的能力 ④凡是思维都在实践中产生，能够帮助人们在实践中实现预期目的 A．①② B．①③ C．②④． D．③④ 6．2024年5月，西北工业大学发布消息：李学龙教授团队通过模仿萤火虫的交流方式，利用光通信和智能信息处理等技术，实现了电磁干扰下无人机间的信息传递。这启示我们要（   ） A．用迁移为创新思维搭建由此及彼的桥梁 B．运用无意想象破解无人机电磁干扰难题 C．用基于创新理论的设计去促进社会进步 D．运用共变法去探求事物之间的因果关系 7．根据蝙蝠超声波定位器的原理人们仿制了盲人用的“探路仪”。该探路仪内置有超声波发射器，盲人持有后可以发现电线杆、楼梯、桥上的人等。现在，也制造了具有同样作用的“超声波眼镜”。仿蝙蝠超声波定位器进行研发工作（    ） ①依据事物之间相同或相似的属性，进行了归纳推理 ②符合思维的概括性，把握了不同类事物的共同本质 ③在对象的功能之间进行类比，实现事物创新 ④运用联想思维，对不同事物的认识进行联结与思考 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 8．唐代孙思邈针对老年人特点提出：“养性之道，常欲小劳，但莫大疲及强所不能堪耳。且流水不腐，户枢不蠹，以其运动故也。”他从“流水不腐，户枢不蠹，动也”的自然规律出发，提出人的养生保健道理。由此可见（   ） A．运用迁移技法发挥联想思维进行思维创新 B．适当的形象化想象能填补经验知识的空白 C．合理进行逆向思维解决突破传统观念问题 D．认识发展的过程是从思维抽象到思维具体 9．庐山以秀美的风景闻名于世。唐代大诗人李白在《望庐山瀑布》一诗中写道“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。该诗词（   ） ①体现了科学思维的结果具有预见性 ②发挥了联想思维非逻辑制约的畅想性 ③运用了联想、想象和幻想反映事物 ④违反了矛盾律，不符合思维的明确性 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 10．毛泽东同志不仅是伟大的政治家、思想家、军事家和哲学家，还是一位伟大的诗人。从逻辑与思维的角度看，下列对毛泽东同志的诗词理解正确的有(   ) ①怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮?——这是一个性质判断 ②从头越，苍山如海，残阳如血。——采用类比推理描写景色 ③赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞。——具有非逻辑制约的畅想性 ④山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。——运用形象思维反映事物 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 11．某大学材料科学与工程学院先进功能材料课题组提出基于“人体耦合”的能量交互机制，并成功研发“非冯·诺伊曼架构”的新型智能纤维，有效地简化了固有的硬件结构，让智能纺织品不再依赖芯片和电池。新型智能纤维的研发（   ） ①运用了辩证否定的思维方法，实现事物的发展 ②以想象作为创新的基础推动智能纺织品的发展 ③体现了思维的间接性和能动性，把握事物的本质 ④实现了认识从感性具体到思维抽象的飞跃发展 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 12．国风动漫电影《长安三万里》创作团队通过实地采风、查阅大量资料，从构思到制作可谓精雕细琢，生动体现了“唐风、诗意、壮美、考究”的创作理念。自江上扁舟到青崖名山，从吹笛黄鹤楼到旌旗飞边塞，这部国产动画从运镜、构图到光影、配乐等均呈现出“诗中有画、画中有诗”的中华传统美学。这表明，该团队的创作思维（    ） ①具有能动性，能针对感性材料进行提炼和加工 ②具有间接性，舍去表面属性抓住了本质的属性 ③属于形象思维，抽象和概括了事物的形象特征 ④坚持用联系的观点思考问题，体现了创新思维 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 13．“假如人类都不会死亡，将会怎么样？”“假如记忆可以移植，将会怎样？”“假如世界上没有货币，将会怎样？”“假如真有外星人入侵地球，将会怎样？”提出“假如”式问题（    ） ①运用了联想思维的“联结”方式，可以填补原有经验知识的空白 ②能够创造出多样的“虚拟世界，”有助于丰富人们的认识内容和精神世界 ③作为无意想象，有助于打破人们对事物原有联系方式认识的局限性 ④将与事实相反的情况作为发展的一种条件，有助于推测事物发展的可能前景 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 14．有这样一个故事：一年夏天，某商店一批白糖积压，再卖不出去就要变质了。有人给店主出了一个主意，在门口张贴“本店新进白糖一批，每户限购两斤，欲购从速，过期不候”的告示。很快白糖就卖完了，甚至还有人求店主想多买几斤。这说明（    ） ①创新思维的思路具有多向性，要一步一步推导 ②创新思维的步骤具有跨越性，其思维活动不可描述 ③要善于另辟蹊径，思路不落窠臼，出路才能巧妙 ④创新思维的结果具有独特性，不局限于用常规方法解决问题 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 15．“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”这两句诗是咏雪千古名句。本来一场大风雪带来的是寒冷的冰雪世界，但作者却说像是春风吹了一夜，使千树万树开满了梨花。以春花喻冬雪，给人的感受不是雪后奇寒，而是一片暖意。诗人之所以写“雪”成功，是因为该诗（   ） ①运用形象思维，通过联想、想象和幻想反映冬雪和梨花的联系 ②在分析冬雪的基础上，综合把握梨花和冬雪的内在统一性 ③体现了创新思维思路的多向性，从另一个方向把握冬雪的特征 ④通过类比梨花和冬雪，生动形象地刻画大风雪带来的冰雪世界 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 16．2025年哈尔滨亚洲冬季运动会会徽“超越”,巧妙融合短道速滑运动员、哈尔滨市花丁香花、舞动的飘带造型进行同构设计，将中国文化与奥林匹克元素结合，传递新时代中国为亚洲冰雪运动作出新贡献的美好追求，该设计理念（   ） A．运用联想思维，从不同角度找寻多样性方案 B．坚持突破陈规，展现创新思维结果的独特性 C．运用形象思维，直接揭示了事物的本质和规律 D．坚持辩证分合，在综合得到的整体中指导分析 二、主观题 17．阅读材料，回答问题。 原创舞蹈诗剧《杨家岭的春天》创作灵感来自延安木刻版画，以延安木刻版画经典作品作为线索串联全剧，从中提炼舞台画面和意象。剧组在多次排练后，吸纳提炼了来自观众、专家等近400条意见，反复讨论修改剧本，经历5个月时间打磨提升，为观众带来全新感受。此外，本轮演出还对作品的篇章结构与叙事线索进行了调整，分为“厚土”“破晓”“永生”3 个篇章，每个篇章都承载独立的叙事任务，从多个角度拓展作品的深度。 以舞入画、舞画交融，《杨家岭的春天》融合了舞蹈与版画两种艺术形式，舞蹈以其流动的线条和动态的肢体语言，为静态画面赋予了丰富的情感与力量。通过动作表达，再加上对版画的感悟，转换为戏剧化的场面，从而实现精神的升华，让观众在版画家的牺牲中，在战士们的“人桥”上，感受人民的不屈意志。 结合材料，运用《逻辑与思维》的知识，谈谈是如何通过联想思维实现《杨家岭的春天》的创新性改编。 18．阅读材料，完成下列要求。 党的二十大报告指出，坚持和发展马克思主义，必须同中华优秀传统文化相结合。深刻阐明了中国共产党对待传统文化的立场态度。 “不忘本来才能开辟未来，善于继承才能更好创新”。以习近平同志为核心的党中央坚持以时代精神激活中华优秀传统文化的生命力，使之成为治国理政的重要思想文化资源。比如，汲取“民惟邦本，本固邦宁”的民本理念，坚持人民至上；秉承“天人合一”“道法自然”的天人之道，促进人与自然和谐共生；彰显“天下为公”“和衷共济”的博大胸怀，构建人类命运共同体理念。习近平新时代中国特色社会主义思想坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，不断赋予科学理论鲜明的中国特色，实现了马克思主义中国化时代化的新飞跃，推动了中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。 结合材料，运用“联想思维的方法”知识，说明如何推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。 19．阅读材料，完成下列要求。 统一的小桥流水、青砖白墙绿瓦、红灯笼；无论哪个古镇都有卖丝绸的、卖钥匙扣的、卖手工首饰的；甚至连“特色小吃”都变得千篇一律，臭豆腐、烤肠、甑糕……不知何时起，古镇渐渐“长得”越来越像，相似性渐渐地取代了每个古镇的独特性，全国各地古镇的“查重率”令人瞠目结舌。 “千镇一面”的根源，在于古镇过度商业化开发。管理者缺乏长远规划，在开发设计时急于求成，热衷模仿、照搬商业化运营成功的古镇，同时对商业业态疏于统筹管理，未能有效规制商家，忽略了对古镇独特性的保存。有关部门在开发古镇时应制定长远的统筹规划方案，避免重复建设，保持古镇的宜居性和文化环境，方能保留住每个古镇独特的文化特色和历史记忆。 运用“创新思维要善于联想”的有关知识，说明如何有效破解“千镇一面”的发展困局。 20．某中学模拟政协社团积极利用课余时间进行模拟政协活动。同学们对商超和学校周边商店调研后发现，盲盒类商品吸引了中小学生花费大量金钱购买，并且使其欲罢不能，沉迷其中。为此，他们在调研的基础上形成了《关于规范中小学学生盲盒类商品消费的提案》。提案形成后，同学们又在老师和政协委员的帮助下，就如何引导青少年群体正确理性消费，从消费观念、消费方式、消费习惯等多角度提出了诸多创新建议，对提案做出进一步完善。该提案将被委员带上省两会，这对促进思政课建设和青少年健康成长都具有很强的借鉴意义。 结合材料，运用《逻辑与思维》的相关知识，分析该中学模拟政协社团在调查研究中是如何正确运用创新思维的。 参考答案： 1．C 【详解】①：实践是认识的来源，诗人李娇写“风”的成功源于实践，①错误。 ②③：诗人李娇写“风”的成功在于在实践的基础上进行合理想象，注重了写“风”思路的多向性，从叶、花、浪、竹的意象中把握风的特质，巧妙地找出了风与叶、花、浪、竹的关联，②③符合题意。 ④：共性寓于个性之中，应该是把风的共性寓于叶、花、浪、竹的个性之中的，④错误。 故本题选C。 2．C 【详解】A：求同求异并用法是一种结合求同法和求异法的方法，旨在通过在正反两组场合中分别求同，并在这两组场合中对照求异，从而判明因果联系。这种方法的特点是既求同，又求异，即在正面场合中，当被研究对象出现时，有一个相同的因素；而在反面场合中，被研究对象不出现时，这个相同因素就不存在。通过这种方法的运用，可以确认这个因素与被研究对象之间存在因果联系。材料不涉及求同求异并用法，排除A。 B：辩证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。材料不涉及辩证否定，排除B。 CD：蛋卷冰淇淋､巧克力的包装发明，是用了联想思维迁移的方法，即受幼儿吃东西舔手指的行为启发，将餐具也用食品制成，没有涉及分析与综合，D不符合题意，C符合题意。 故本题选C。 3．D 【详解】①：要进行创新，需要善于创造性思维，需要联想思维，但不切实际的随意想象不可取，这不利于创新，①排除。 ②④：要进行创新，需要坚持科学理论指导，敢于提出、解决新问题，深入把握已知规律，在继承基础上进行创新，②④正确。 ③：要进行创新，不能突破客观条件和客观规律的制约，③排除。 故本题选D。 4．A 【详解】①：综合思维是整体地认识对象，“绿化祖国要扩绿、兴绿、护绿并举”蕴含了综合思维方法，①符合题意。 ②：逻辑思维强调遵循逻辑规律与规则，题干不体现逻辑思维，②不符合题意。 ③：创新思维思路新、方法新，“绿化祖国要扩绿、兴绿、护绿并举”蕴含了创新思维方法，③符合题意。 ④：底线思维强调客观地设定最低目标，立足最低点，争取最大期望值，题干不体现底线思维，④不符合题意。 故本题选A。 5．B 【详解】①：《论持久战》通过对中日诸方面的对比，预言了抗日战争将会经过三个发展阶段，并指出了日本最终必然会被我们打败的光明前途，这说明运用辩证思维，通过矛盾分析法可以洞察事物的发展规律，①正确。 ②：思维具有概括性强调思维能够从多种事物及其各种各样的属性中，舍去表面的、非本质的属性，抓住内在的、共同的、本质的属性，把握一类事物的共同本质。材料不涉及思维概括性，②排除。 ③：该文章通过对中日诸方面的对比，预言了抗日战争将会经过三个发展阶段，并指出了日本最终必然会被我们打败的光明前途，这运用了联想思维，通过迁移可以提升认识和解决问题的能力，③符合题意。 ④：正确的思维才能够帮助人们在实践中实现预期目的，④错误。 故本题选B。 6．A 【详解】A：迁移是联想思维的“联结”方式。李学龙教授团队通过模仿萤火虫的交流方式，利用光通信和智能信息处理等技术，实现了电磁干扰下无人机间的信息传递。这启示我们要用迁移为创新思维搭建由此及彼的桥梁，以寻求解决问题的新思路，A符合题意。 B：无意想象是没有预定目标的想象，材料强调运用迁移的方法，并没有涉及无意想象，B不符合题意。 C：我们要基于实践，在创新理论的指导下去进行设计，C说法错误。 D：共变法是提高不完全归纳推理结论的可靠程度的方法，模仿萤火虫的交流方式运用了类比推理，D不符合题意。 故本题选A。 7．D 【详解】①：仿生学使用模拟的方法，模仿蝙蝠超声波定位器的原理，制造探路仪等装置，使用的思维方法是类比推理，①说法错误。 ②：思维的概括性能够把握一类事物的共同本质，而不是不同类事物；仿蝙蝠超声波定位器进行研发工作，体现了思维的能动性，通过对蝙蝠超声波定位器的原理的研究，制造其他先进装置，②说法错误。 ③：仿蝙蝠超声波定位器进行研发工作是在对象的功能之间进行类比，③说法正确。 ④：仿蝙蝠超声波定位器进行研发工作将蝙蝠超声波定位器的原理同探路仪、眼镜等事物进行联结这运用了联想思维，④说法正确。 故本题选D。 8．A 【详解】A：迁移是将不同认识对象的性质、作用等进行位置变迁与功能移植，以寻求解决问题的新思路。孙思邈从“流水不腐，户枢不蠹，动也”的自然规律出发，提出人的养生保健道理。这是运用了迁移的方法，属于联想思维，故A符合题意。 BC：材料不涉及形象化想象、逆向思维，故BC不符合题意。 D：认识发展的历程是从感性具体到思维抽象再到思维具体，D排除。 故本题选A。 9．C 【详解】①：材料没有体现科学思维的结果具有预见性，①不符合题意。 ②③：“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。发挥了了联想思维非逻辑制约的畅想性，运用了联想、想象和幻想反映事物，②③符合题意。 ④：不符合思维的明确性应该是违反了排中律，而不是矛盾律，④错误。 故本题选C。 10．D 【详解】①：性质判断就是断定认识对象具有或者不具有某种性质的简单判断。这种断定是直接的、不附加任何条件的，所以，性质判断又称为直言判断。“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”是一个疑问句，不是一个性质判断，①错误。 ②：类比推理就是根据两个或两类对象在一些属性上相同或相似，推出它们在其他属性上也相同或相似的推理。类比不同于比喻。类比和比喻虽然都以比较为基础，但是，类比是一种推理形式，目的在于得出新知识；比喻是一种修辞手法，目的在于生动形象地描写或说明认识对象。“从头越，苍山如海，残阳如血”是采用比喻手法描写青山与夕阳的景色，而不是采用类比推理，②错误。 ③：联想思维具有非逻辑制约的畅想性。思维在联想时之所以会发生跨越性的联结，将对看似不相关对象的认识“荒唐”地联系起来，是思维发挥了非逻辑制约的畅想功能。联想思维的“畅想”，包含着构想、想象甚至是幻想。赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞。把彩虹联想成彩练当空舞，具有非逻辑制约的畅想性，③符合题意。 ④：形象思维在感觉、知觉和表象的基础上，运用联想、想象和幻想等反映认识对象，触及事物的本质和规律。形象思维的主要特征是基本单元的形象性、运行方式的想象性和思维表达的情感性。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。运用形象思维反映事物，④符合题意。 故本题选D。 11．B 【详解】①：新型智能纤维有效简化了固有的硬件结构，让智能纺织品不再依赖芯片和电池，这运用了辩证否定的思维方法，有利于实现事物的发展，①符合题意。 ②：实践是创新的基础，②说法错误。 ③：该课题组提出基于“人体耦合”的能量交互机制，成功研发“非冯·诺伊曼架构”的新型智能纤维，让智能纺织品不再依赖芯片和电池，体现了思维的间接性和能动性，③符合题意。 ④：材料没有体现感性具体，④排除。 故本题选B。 12．A 【详解】①：《长安三万里》创作团队通过实地采风、查阅大量资料，从构思到制作可谓精雕细琢，生动体现了“唐风、诗意、壮美、考究”的创作理念，这表明思维具有能动性，能针对感性材料进行提炼和加工，①正确。 ②：舍去表面属性抓住事物的本质属性体现的是思维具有概括性，而非间接性，②排除。 ③：该团队的创作思维属于形象思维，抽象和概括了事物的形象特征，③正确。 ④：联系的观点思考问题，体现了辩证思维，不是创新思维，④排除。 故本题选A。 13．C 【详解】①：提出“假如”式问题体现的想象的方式，想象是联想思维的“畅想”方式。迁移是“联结”的方式，①不符合题意。 ②④：提出“假如”式问题将与事实相反的情况作为发展的一种条件，有助于推测事物发展的可能前景，能够创造出多样的“虚拟世界”，有助于丰富人们的认识内容和精神世界，②④符合题意。 ③：无意想象是没有预定目标的想象。有意想象是在意识的控制下，按照一定的目的自觉进行的想象。为了解决某个问题而展开的各种想象属于有意想象，提出“假如”式问题属于有意想象，③不符合题意。 故本题选C。 14．D 【详解】①：创新思维确实具有多向性，但故事中的关键并不在于“一步一步推导”，而在于店主采用了与常规不同的销售方式，①排除。 ②：该选项强调了创新思维的跳跃性和难以描述的特点，但故事中并没有特别强调这种跳跃性或不可描述性，而是更侧重于策略的创新和效果，②排除。 ③：该选项很好地描述了店主的行为，他没有按照传统的降价或促销方式来销售白糖，而是采取了限购的策略，从而激发了人们的购买欲望，这体现了另辟蹊径、不落俗套的思维方式，③正确。 ④：店主没有采用常规的降价或大量促销的方式来处理积压的白糖，而是使用了独特的销售策略，最终取得了成功 ，④正确。 故本题选D。 15．B 【详解】①：该诗用“春风”使梨花盛开展现“北风”使雪花飞舞，以春花喻冬雪，运用形象思维，通过联想、想象和幻想反映冬雪和梨花的联系，①符合题意。 ②：材料体现的是创新思维，未涉及分析与综合，②不符合题意。 ③：以春花喻冬雪，给人的感受不是雪后奇寒，而是一片暖意，体现出创新思维思路的多向性，从另一个方向把握冬雪的特征，③符合题意。 ④：类比是由已经认识的某个或某类事物去推断尚未认识的另一个或另一类事物，该诗以春花喻冬雪，运用的是形象思维，未体现类比，④不符合题意。 故本题选B。 16．B 【详解】A：联想思维就是将记忆中对不同事物的认识进行联结与思考的思维活动，而发散思维则强调从不同角度找寻多样性方案，故该选项前后匹配不当，A排除。 B：会徽“超越”巧妙融合短道速滑运动员、哈尔滨市花丁香花、舞动的飘带造型进行同构设计，将中国文化与奥林匹克元素结合，该设计理念坚持突破陈规，跳出常规思维，展现了创新思维结果的独特性，B正确。 C：形象思维触及事物的本质和规律，抽象思维揭示事物的本质和规律，C错误。 D：材料体现了对各个要素的分析，但未涉及在综合得到的整体中指导分析，D排除。 故本题选B。 17．联想思维是创新思维的基础，将记忆中对不同事物的认识进行联结与思考。《杨家岭的春天》创作灵感来自延安木刻版画，说明其具有跨越的联结性，从中提取了舞台画面和意向。作者通过迁移的方式，融合了舞蹈和版画两种艺术形式，为艺术创新开拓可能的思路，搭建由此及彼的桥梁，为静态画面赋予了丰富的情感和力量。在动作表达上，通过想象的方式，让观众在版画家的牺牲中，感受到了不屈的意志，丰富了人们的认识内容和精神世界。 【分析】背景素材：原创舞蹈诗剧《杨家岭的春天》 考点考查：联想思维 能力考查：调动和运用知识、描述和阐释事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题的设问要求谈谈是如何通过联想思维实现《杨家岭的春天》的创新性改编，属于措施说明类主观题，需要调用联想思维的有关知识结合材料关键信息进行具体分析。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：原创舞蹈诗剧《杨家岭的春天》创作灵感来自延安木刻版画→可联系联想思维的定义、具有跨越的联结性。 关键词②：以舞入画、舞画交融，《杨家岭的春天》融合了舞蹈与版画两种艺术形式，舞蹈以其流动的线条和动态的肢体语言，为静态画面赋予了丰富的情感与力量→可联系迁移是联想思维的“联结”方式。 关键词③：通过动作表达，再加上对版画的感悟，转换为戏剧化的场面，从而实现精神的升华，让观众感受人民的不屈意志→可联系想象是联想思维的“畅想”方式。 第三步：整合信息，组织答案。注意教材信息与材料、时政信息相结合。 18．①迁移是联想思维的“联结”方式，它把不同认识对象的性质、作用等进行位置变迁与功能移植，以寻求解决问题的新思路。推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，可以运用迁移的方法，把优秀传统文化的部分内容进行改造后移植到当今时代，做到古为今用。②想象是联想思维的“畅想”方式。推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，可以通过形象化想象或“假如”式想象，对中华传统文化进行扬弃，做到革故鼎新。 【分析】背景素材：“两个结合” 考点考查：联想思维的方法的有关知识 能力考查：描述和阐述事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题属于措施类主观题，要求考生说明如何推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。本题应调用联想思维的方法的知识结合材料作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：以时代精神激活中华优秀传统文化的生命力→可联系迁移是联想思维的“联结”方式。 关键词②：不断赋予科学理论鲜明的中国特色→可联系想象是联想思维的“畅想”方式。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 19． ①创新思维的思路具有多向性、步骤具有跨越性、结果具有独特性。古镇开发应制定长远规划，既要探索多种路径和方法，也要创新思路和方法，努力打造自身特色； ②联想是创新思维的基础，迁移和想象是思维展开联想的重要方法。古镇开发应对先前或他人的做法进行加工改造，同时保存古镇的文化特色和历史记忆，创造性破解“千镇一面”的发展困局。 【分析】背景素材：“千镇一面”现象 考点考查：“创新思维要善于联想”的有关知识 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题   核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题属于措施类主观题，设问要求回答如何有效破解“千镇一面”的发展困局，需要调用创新思维要善于联想的有关知识，知识限定具体明确，可以知识为线索，检索材料有效信息分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：制定长远的方案，探索多种方法，保留住古镇的特色→可联系创新思维的思路具有多向性、步骤具有跨越性、结果具有独特性。 关键词②：对先前或他人的做法进行加工改造→可联系联想是创新思维的基础，迁移和想象是思维展开联想的重要方法。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料等相结合。 20．①创新思维要以实践为基础，同时离不开对前人和他人已有成果的继承，然后在继承的基础上进行综合集成。某中学社团模拟政协活动，借鉴政协的做法，在调研的基础上形成了《关于规范中小学学生盲盒类商品消费的提案》。 ②以问题为导向，创新思维的思路具有多向性。同学们发现盲盒类商品吸引了中小学生花费大量金钱购买并沉迷其中的问题后，就如何引导青少年群体正确理性消费，从消费观念、消费方式、消费习惯等多角度提出了诸多创新建议，对提案做出进一步完善。 ③创新思维的结果具有独特性。同学们并没有用常规的方法，而是用独特和巧妙的方法通过模拟政协的活动进行调研并提出提案。 【分析】背景素材：某中学社团利用课余时间模拟政协活动 考点考查：创新思维的含义和特征 能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求是分析该中学模拟政协社团在调查研究中是如何正确运用创新思维的，需要调用《逻辑与思维》的知识，从创新思维的含义和特征的角度来分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：某中学社团模拟政协活动，在调研的基础上形成了《关于规范中小学学生盲盒类商品消费的提案》→可联系教材知识：创新思维要以实践为基础。 关键词②：同学们又在老师和政协委员的帮助下，就如何引导青少年群体正确理性消费，从消费观念、消费方式、消费习惯等多角度提出了诸多创新建议→可联系教材知识：创新思维的思路具有多向性。 关键词③：同学们通过模拟政协的活动进行调研并提出提案→可联系教材知识：创新思维的结果具有独特性。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料相结合。 学科网（北京）股份有限公司 $$