精品解析：陕西省咸阳市实验中学 2022-2023学年七年级上学期第三次月考语文试题

试卷类型：A 咸阳市实验中学2022～2023学年度第一学期阶段性检测（三） 七年级语文 注意事项： 1.本试卷共6页。全卷总分120分。考试时间150分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、班级和准考证号填写清楚，同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点（A或B）。 3.请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累和运用（17分） 1. 下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（ ） A. 附和（hè） 狭隘（ài） 搓捻（niàn） 混为一谈（hùn） B. 流淌（tǎng） 热忱（chén） 侍弄（shì） 人迹罕至（hǎn） C. 微薄（báo） 流转（zhuǎn） 粗犷（guǎng） 拈轻怕重（niān） D. 倜傥（tǎng） 徘徊（huái） 莅临（lì） 参差不齐（chà） 2. 下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（ ） A. 晕眩 废墟 花团锦簇 刨根问底 B. 恍惚 奥秘 翻来覆去 见义思迁 C. 殉职 呼潇 疲倦不堪 惊慌失措 D. 帐篷 坍塌 默不关心 精益求精 3. 经典诗文默写。【在第（1）～（7）题中，任选五题；在第（8）～（10）题中，任选一题】 （1）水何澹澹，______________。（曹操《观沧海》） （2）______________，应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》） （3）______________，思君不见下渝州。（李白《峨眉山月歌》） （4）______________，风正一帆悬（王湾《次北固山下》） （5）正是江南好风景，______________。（杜甫《江南逢李龟年》） （6）三军可夺帅也，______________。（《论语·子罕》） （7）______________，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （8）现在大家纪念他，______________。（毛泽东《纪念白求恩》） （9）牛背上牧童的短笛，______________。（朱自清《春》） （10）也不必说鸣蝉在树叶里长吟，______________，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。（鲁迅《从百草园到三味书屋》） 名著阅读。（3分） 4. 【甲】我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后……他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去……我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？ 【乙】从此就看见许多陌生的先生，听到许多新鲜的讲义。解剖学是两个教授分任的。最初是骨学。其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，扶着一叠大大小小的书。一将书放在讲台上，便用了缓慢而很有顿挫的声调，向学生介绍自己道：“我就是叫作藤野严九郎的……” （1）【甲】文段情节出自《朝花夕拾》中的《五猖会》，文段中“我似乎从头上浇了一盆冷水”是因为___________________________。 （2）【乙】文段中的藤野先生是作者最感激的老师之一，请写出两件二人交往的具体事件，并根据事件概括其形象特征。 5. 阅读语段，按要求完成下面的题目。 ①劳动让位于理论学习，是人们的普遍认知。②殊不知，知识的构成很复杂，除了来自书本，很多还源于劳动实践。③一个不参加劳动，不会照顾自己的人，日后生活难免碰壁。④长期不劳动或远离劳动，还可能剥夺孩子的好奇心与探索欲，使他们错失分析、观察真实社会的宝贵机会。⑤劳动课的意义，在于让孩子在德智体美劳五方面齐头并进，五育并举，而不是只会读书与考试，从而无法面对人生道路上的风雨与坎坷。 （1）第②句中的“复杂”一词按照词性划分，属于______________词。 （2）第③句有一处标点符号使用有误，请将修改意见写在下面的横线上。 _________________________________________ （3）第④句画横线部分有语病，请将修改意见写在下面的横线上。 ________________________________________ 二、综合性学习（7分） 6. 学校准备开展以“书香满校园，共享读书乐”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下面的题目。 （1）请将本次活动的主题“书香满校园，共享读书乐”，正确、规范、工整地书写在田字格中。 （2）在活动中，同学们认为读书一定要有好方法，运用正确的读书方法才会有更多收获。你有哪些行之有效的读书方法呢？请写出两个。 （3）下面是“学校关于初中生读书现状”的调查表，请你阅读表格内容，写出你得出的结论。 年级 调查项目 七 八 九 每日可供阅读的时间 1.5小时 1.2小时 0.5小时 经典书籍在阅读中所占比重 27.8% 35.8% 45.6% （4）下面是一位同学谈对读书的认识，请你仿照句式再写一句，谈谈你对读书的感悟。 示例：读书如登山，只有不断登高，眼界才能更开阔。 三、阅读（46分） （一）（12分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料一】“科技冬奥”是2022年冬奥会的关键词之一。“猎豹”就是此次北京冬奥赛场上一个亮眼的“黑科技”，它专门用于冬奥会短道速滑比赛的转播。这种系统拥有“猎豹”般的速度，在冬奥会速滑比赛中，顶尖运动员速度可达70公里/小时，而“猎豹”设计技术标准则约等于90公里/小时，不仅能实时跟踪运动员的位置，还可以根据转播需求，实现加速、减速、超越等动作，灵活捕捉比赛画面，协助裁判进行公正判决。 现代科技的运用还使观众的观赛感受有了明显提升。比如以“时间切片”的方式呈现运动员比赛精彩瞬间的AI图像处理系统，可以使观众更清晰地观赏运动员的高难度动作。还有增强现实（AR）直播呈现系统，可以通过调整播放速率来成就“毫秒瞬间”，在屏幕上把虚拟世界套在现实世界并进行互动，开幕式的漫天雪花就是采用这项技术呈现的。 【材料二】现代科技不止存在于北京冬奥会光鲜亮丽的一面，在幕后工作中同样有应用。VSS数字孪生场馆模拟仿真服务，就让12个竞赛场馆、3个奥运村、主媒体中心都得到了数字化、动态化、三维化。换句话说，全世界的奥运工作者不用提前来到北京，在1：1复刻现实的虚拟数字世界就能完成运营和转播相关的全部工作，可以通过多端可运行的高准确度三维模型，身临其境地进行考察和布置。现代科技的运用使冬奥的幕后准备工作真正做到了既高效又绿色。 【材料三】京张高铁是一列为北京冬奥会量身定制的冬奥列车，在冬奥期间，它联通北京延庆张家口三大赛区。在世界上首次实现时速350公里自动驾驶，助力北京冬奥展现中国速度。京张高铁不仅实现了车站自动发车、区间自动运行、车站精准自动对标停车、自动开门防护等服务，调度和运维等也都实现全面智能化。 发——至站 车型 （发——至）车次时间 北京市清河站——北京市延庆站 高铁 8：00—8：26 9：56—10：22 12：05—12：31 14：05—14：31 16：10—16：36 18：03—18：29 20：03—20：29 北京市清河站——张家口市太子城 高铁 6：20—7：10 8：10—9：00 9：30—10：20 11：20—12：10 12：40—13：30 14：30—15：20 15：50—16：40 17：40—18：30 19：00—19：50 20：50—21：40 本届冬奥会中节能与清洁能源车辆在全部赛事保障车辆中占比84.9%，氢燃料电池汽车更是表现亮眼。根据冬奥会组委会数据，本届冬奥会示范运营1000多辆氢燃料电池车、30多个加氢站。显示了我国氢能的发展速度，以及进行能源革命、减排二氧化碳的决心。在北京冬奥会交通保障过程中，智慧交通得到了充分体现。 7. 依据【材料一】和【材料二】的内容，下列说法不符合文意的一项是（ ） A. “猎豹”系统不仅能实时跟踪运动员的位置，还能实现加速、减速、超越等动作。 B. 奥运会开幕式中雪花就是运用AR技术实时制作，通过调整播放速率进行播放，成就视觉“毫秒瞬间”。 C. AI图像处理系统可以使观众更清晰地观赏运动员的高难度动作，欣赏比赛的精彩瞬间。 D. 运用现代科技，能够完成北京冬奥运营和转播相关的大部分工作，使冬奥的幕后准备工作真正做到了既高效又绿色。 8. 依据【材料三】的内容，请你说说冬奥会的比赛场馆分布在三个赛区，但丝毫不会影响人们出行观赛的原因。 9. 结合上述三则材料内容，说说北京冬奥现代科技运用的效果体现在哪些方面。 （二）（18分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 戴套袖的孙犁先生 ①一九七九年，我在一家杂志社作小说编辑，业余也写小说。秋天，百花文艺出版社准备为我出版第一本小说集，我被李克明、顾传箐二位编辑热情请去天津面谈出版的事。行前已故作家韩映山嘱我带封信给孙犁先生。 ②一九七九年秋日的一个下午，由李克明同志陪同，终于走进了孙犁先生的“高墙大院”。这是一座早已失却规矩和章法的大院，孙犁先生曾在文章里多次提及，并详细描述过它的衰败经过。如今各种凹凸不平的土堆、土坑在院里自由地起伏着，稍显平整的一块地，一户人家还种了一小片黄豆。那天黄豆刚刚收过，一位老人正蹲在拔了豆秸的地里聚精会神地捡豆子。看见来人，他站起来，把手里的黄豆亮给我们，微笑着说：“别人收了豆子，剩下几粒不要了。我捡起来，可以给花施肥。丢了怪可惜的。” ③他面容温厚，语调洪亮，夹杂着淡淡的乡音。他穿一身普通的灰色衣裤，当他腾出手来和我握手时，我发现他戴着一副青色棉布套袖。接着他引我们进屋，高声询问我的写作、工作情况。我很快就如释重负。我相信戴套袖的作家是不会不苟言笑的，戴着套袖的作家给了我一种亲近感。 ④我再次见到孙犁先生是次年初冬。那天很冷，刮着大风。他刚裁出一沓沓粉连纸，和保姆准备糊窗缝。见我进屋，孙犁先生迎过来第一句话就说：“铁凝，你看我是不是很见老？我这两年老得特别快。”当时我说：“您是见老。”也许是门外的风、房间的清冷和那沓糊窗缝用的粉连纸加强了我这种印象，但我说完很后悔，我不该迎合老人去证实他的衰老感。接着我便发现，孙犁先生两只袄袖上，仍旧套着一副干净的青色套袖，看上去人就洋溢着一种干练的活力，一种不愿停下手、时刻准备工作的情绪。这样的状态，是不能被称作衰老的。 ⑤我第三次见到孙犁先生，是和几位同行一道。那天他坐在写字台前，桌面摊开着纸和笔，大约是在写作。看见我们，他立刻停下工作，招呼客人就坐。我特别注意了一下他的袖子，又看见了那副套袖。记得那天他很高兴，随便地和大家聊着天，并没有摘去套袖的意思。这时我才意识到，戴套袖并不是孙犁先生的临时“武装”。 ⑥多年之后，有一次我把友人赠我的几函宣纸精印的华笺寄给孙犁先生时，收到他这样的回信，他说：“同时收到你的来信和惠赠的华笺，我十分喜欢。”但又说：“我一向珍惜纸张，平日写稿写信，用纸亦极不讲究。每遇好纸，笔墨就要拘束，深恐把纸糟蹋了……”如果我不曾见过习惯戴套袖的孙犁先生，或许我会猜测这是一个名作家的“矫情”，但是我见过了戴着套袖的孙犁，见过了他写给我的所有信件，那信纸不是《天津日报》那种微黄且脆硬的稿纸就是邮局出售的明信片，信封则永远是印有红色“天津日报”字样的那种。 ⑦我相信他对纸张有着和对棉布、对衣服同样的珍惜之情。他更加珍重的是劳动的尊严与德行、人生的质朴和美丽。 （有删改） 10. 阅读全文，根据提示，梳理“我”与孙犁先生的三次见面，并完成下面的表格。 孙犁先生正在做的事 “我”对先生的印象（感受） 第一次 ①___________ ②__________ 第二次 ③___________ 干练，有活力 第三次 写作 ④_________ 11. 请赏析文章第②段中画横线句子的表达效果。 12. 联系上下文，说说下列句子中的加点词分别表现了人物怎样的心理。 ①一九七九年秋日的一个下午，由李克明同志陪同，终于走进了孙犁先生的“高墙大院”。 ②每遇好纸，笔墨就要拘束，深恐把纸糟蹋了…… 13. 文章第⑥段作者叙述与孙犁先生书信往来的内容，似乎与孙犁先生的套袖无直接关系，这一段内容可否删去？为什么？ 14. 本文多次描述孙犁先生戴着套袖的细节，这样写有什么作用？它表现了孙犁先生怎样的品质？ （三）（12分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ （选自诸葛亮《诫子书》） 【乙】朕即位十三年矣，外绝游览之乐，内却声色之娱。汝等生于富贵，长自深宫，夫帝子亲王，先须克己。每著一衣，则悯①蚕妇；每餐一食，则念耕夫。至于听断②之间，勿先恣③其喜怒。朕每亲临庶政，岂敢惮于焦劳！汝等勿鄙人短，勿恃己长，乃可永久富贵，以保终吉。先贤有言：“逆吾者是吾师，顺吾者是吾贼。”不可不察也。 （节选自李世民《诫皇属》） 【注】①悯：哀怜。②听断：听取陈述而作出决定。常指听讼断狱、处理官司案件。③恣：放纵、任由。 15. 解释下列句子中加点词的含义。 （1）非淡泊无以明志（ ） （2）非学无以广才（ ） （3）每餐一食（ ） （4）汝等勿鄙人短（ ） 16. 下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ） A. 外绝游览之乐 学而时习之 B. 汝等生于富贵 于我如浮云 C. 勿先恣其喜怒 仁在其中矣 D. 乃可永久富贵 去后乃至 17. 请将下面的句子翻译成现代汉语。 （1）夫君子之行，静以修身，俭以养德。 （2）逆吾者是吾师，顺吾者是吾贼。 18. 【乙】文中哪些内容能体现诸葛亮所说的“静以修身，俭以养德”？ （四）（4分） 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 夜上受降城闻笛 李益 回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。 不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。 19. 抖音短视频是当今很火爆的一种形式，某传媒公司邀请你参加本诗的短视频拍摄，请你帮忙完成下面的脚本设计指导。 画面提示 回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。 画面内容：烽火台、沙漠、高城、月色 画面意境：①______________ 情感指导 不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。 情感：②_______________。 20. 前两句着重展现边塞月夜独特景色，阅读全诗，说说“沙似雪”“月如霜”哪一个是诗人表达的重点，为什么？ 四、作文（50分） 21. 阅读文字，按要求写作 生活中我们会遇到各种各样的人，有的让你尊敬，有的让你佩服，有的让你感动，有的让你叹息…… 请以“这样的人让我______”为题，写一篇作文。 要求：①请先把题目补充完整，然后作文；②思想情感积极向上；③不少于600字；④不得抄袭本试题卷中的阅读材料，文中不得出现真实的地名、校名、人名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 试卷类型：A 咸阳市实验中学2022～2023学年度第一学期阶段性检测（三） 七年级语文 注意事项： 1.本试卷共6页。全卷总分120分。考试时间150分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、班级和准考证号填写清楚，同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点（A或B）。 3.请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累和运用（17分） 1. 下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（ ） A. 附和（hè） 狭隘（ài） 搓捻（niàn） 混为一谈（hùn） B. 流淌（tǎng） 热忱（chén） 侍弄（shì） 人迹罕至（hǎn） C. 微薄（báo） 流转（zhuǎn） 粗犷（guǎng） 拈轻怕重（niān） D. 倜傥（tǎng） 徘徊（huái） 莅临（lì） 参差不齐（chà） 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字音。 A.搓捻（niàn）——（niǎn）； C.微薄（báo） ——（bó）； D.参差不齐（chà）——（cī）； 故选B。 2. 下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（ ） A. 晕眩 废墟 花团锦簇 刨根问底 B. 恍惚 奥秘 翻来覆去 见义思迁 C. 殉职 呼潇 疲倦不堪 惊慌失措 D. 帐篷 坍塌 默不关心 精益求精 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查字形。 B.见义思迁——见异思迁； C.呼潇——呼啸； D 默不关心——漠不关心； 故选A。 3. 经典诗文默写。【在第（1）～（7）题中，任选五题；在第（8）～（10）题中，任选一题】 （1）水何澹澹，______________。（曹操《观沧海》） （2）______________，应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》） （3）______________，思君不见下渝州。（李白《峨眉山月歌》） （4）______________，风正一帆悬。（王湾《次北固山下》） （5）正是江南好风景，______________。（杜甫《江南逢李龟年》） （6）三军可夺帅也，______________。（《论语·子罕》） （7）______________，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （8）现在大家纪念他，______________。（毛泽东《纪念白求恩》） （9）牛背上牧童的短笛，______________。（朱自清《春》） （10）也不必说鸣蝉在树叶里长吟，______________，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。（鲁迅《从百草园到三味书屋》） 【答案】 ①. 山岛竦峙 ②. 遥怜故园菊 ③. 夜发清溪向三峡 ④. 潮平两岸阔 ⑤. 落花时节又逢君 ⑥. 匹夫不可夺志也 ⑦. 我寄愁心与明月 ⑧. 可见他的精神感人之深 ⑨. 这时候也成天在嘹亮地响 ⑩. 肥胖的黄蜂伏在菜花上 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“竦峙、遥、溪、峡、阔、落、逢、嘹、伏”等字词容易写错。 名著阅读。（3分） 4. 【甲】我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后……他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去……我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？ 【乙】从此就看见许多陌生的先生，听到许多新鲜的讲义。解剖学是两个教授分任的。最初是骨学。其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，扶着一叠大大小小的书。一将书放在讲台上，便用了缓慢而很有顿挫的声调，向学生介绍自己道：“我就是叫作藤野严九郎的……” （1）【甲】文段情节出自《朝花夕拾》中的《五猖会》，文段中“我似乎从头上浇了一盆冷水”是因为___________________________。 （2）【乙】文段中的藤野先生是作者最感激的老师之一，请写出两件二人交往的具体事件，并根据事件概括其形象特征。 【答案】（1）在去看会前被父亲强迫背诵《鉴略》 （2）示例：①添改“我”的讲义，从中可以看出藤野先生关心学生，认真负责的形象特征；②纠正“我”的解剖图，从中可以看出藤野先生治学严谨，一丝不苟的形象特征。 【解析】 【小问1详解】 本题考查内容的理解。 在《五猖会》中，“我”原本满心欢喜地准备去看五猖会，兴奋激动，充满期待。然而，父亲却突然要求“我”背诵《鉴略》，背不出就不许去。这一突如其来的要求让“我”的心情瞬间从极度兴奋跌入谷底，仿佛被浇了一盆冷水，兴致全无。概括为：在去看会前被父亲强迫背诵《鉴略》。 【小问2详解】 本题考查内容的理解。 首先，需要回顾《朝花夕拾》中关于作者与藤野先生交往的情节。然后，从中挑选出两件具体的事件进行阐述，并从这些事件中分析总结藤野先生的形象特征。在描述事件时，要注意简洁明了，突出重点。分析形象特征时，要结合事件中的具体表现，做到有理有据。比如可以写藤野先生为“我”修改讲义和关心“我”的解剖实习这两件事。从修改讲义可以看出藤野先生认真负责、严谨细致；从关心解剖实习能看出他对学生的关爱和没有民族偏见。本题为开放性试题，言之有理即可，答案不唯一。 示例：①了解中国女人裹脚情况，从中可以看出藤野先生求真务实、不断探索的形象特征。②关心“我”的学习生活，询问“我”的食宿情况，从中可以看出藤野先生关爱学生、体贴入微的形象特征。 5. 阅读语段，按要求完成下面的题目。 ①劳动让位于理论学习，是人们的普遍认知。②殊不知，知识的构成很复杂，除了来自书本，很多还源于劳动实践。③一个不参加劳动，不会照顾自己的人，日后生活难免碰壁。④长期不劳动或远离劳动，还可能剥夺孩子的好奇心与探索欲，使他们错失分析、观察真实社会的宝贵机会。⑤劳动课的意义，在于让孩子在德智体美劳五方面齐头并进，五育并举，而不是只会读书与考试，从而无法面对人生道路上的风雨与坎坷。 （1）第②句中的“复杂”一词按照词性划分，属于______________词。 （2）第③句有一处标点符号使用有误，请将修改意见写在下面的横线上。 _________________________________________ （3）第④句画横线部分有语病，请将修改意见写在下面的横线上。 ________________________________________ 【答案】（1）形容 （2）将“不参加劳动，不会照顾自己”中的逗号改为顿号。 （3）将“分析”与“观察”调换位置。 【解析】 【小问1详解】 本题考查词性。 在“知识的构成很复杂”这句话中，“复杂”用来描述“知识的构成”这一事物的属性，表明其具有多样、不简单的特点，所以“复杂”是形容词。 【小问2详解】 本题考查标点的使用。 在第③句“一个不参加劳动，不会照顾自己的人”中，“不参加劳动”和“不会照顾自己”是并列短语，中间应当使用顿号，而不是逗号。 【小问3详解】 本题考查修改病句。 病因：“分析、观察真实社会”语序不当。修改意见：将“分析”与“观察”调换位置，改为“观察、分析真实社会”。 二、综合性学习（7分） 6. 学校准备开展以“书香满校园，共享读书乐”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下面的题目。 （1）请将本次活动的主题“书香满校园，共享读书乐”，正确、规范、工整地书写在田字格中。 （2）在活动中，同学们认为读书一定要有好方法，运用正确的读书方法才会有更多收获。你有哪些行之有效的读书方法呢？请写出两个。 （3）下面是“学校关于初中生读书现状”的调查表，请你阅读表格内容，写出你得出的结论。 年级 调查项目 七 八 九 每日可供阅读的时间 1.5小时 1.2小时 0.5小时 经典书籍在阅读中所占比重 27.8% 35.8% 45.6% （4）下面是一位同学谈对读书的认识，请你仿照句式再写一句，谈谈你对读书的感悟。 示例：读书如登山，只有不断登高，眼界才能更开阔。 【答案】（1）书香满校园，共享读书乐 （2）示例：①做旁批；②写心得感悟；③好词句摘抄。（答出两点即可） （3）初中生随着年级的增长，每日可供自由阅读的时间逐渐减少，但经典书籍在阅读中的比重越来越大。（意近即可） （4）示例：读书如酿蜜，只有多方采撷，才能酿出香甜的蜂蜜。 【解析】 小问1详解】 本题考查汉字书写。 作答时应注意：①工整美观书写；②汉字的笔画顺序要清楚，书写要规范；③不写繁体字。注意“满、享”等易错字的书写。 【小问2详解】 本题考查介绍读书方法。 答案不唯一，写出两种读书方法即可。 示例：跳读法。这是一种跳动式的读书方法。可以把书中无关紧要的内容放在一边，抓住书的筋骨脉络阅读，重点把握各个段落的观点。有时候遇到疑问处，百思不得其解时，可以跳过去继续读，读到后面就能够贯穿了。 精读法。精读就是要一字一句地仔细阅读，一事一物地深入理解，一遍一遍地反复琢磨、探究、品味，真正达到会意，寻到精华之处，以求达到最佳的阅读效果。 另外还有批注读书法、精读略读结合法、目录检索阅读法等。 【小问3详解】 本题考查图文转换。 结合“学校关于初中生读书现状调查表”中的“每日可供阅读的时间”可知，七年级是1.5小时，八年级是1.2小时，九年级是0.5小时，随着年级的增高，每日可供自由阅读的时间逐渐减少； 结合“经典书籍在阅读中所占比例”可知，七年级是27.8%，八年级是35.8%，九年级是45.6%，随着年级的增高，经典书籍在阅读中所占比例逐渐升高； 故可得出结论：随着年龄的增长，初中生每日可供阅读的时间逐渐减少，但经典书籍在阅读中所占比例越来越大。 【小问4详解】 本题考查仿写。根据例句，围绕“读书”，需要采用比喻的修辞，采用“读书如……，只有……，才能……”的句式进行仿写即可。 示例：读书如品茶，只有细细品味，才能享受其中的乐趣。 三、阅读（46分） （一）（12分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料一】“科技冬奥”是2022年冬奥会的关键词之一。“猎豹”就是此次北京冬奥赛场上一个亮眼的“黑科技”，它专门用于冬奥会短道速滑比赛的转播。这种系统拥有“猎豹”般的速度，在冬奥会速滑比赛中，顶尖运动员速度可达70公里/小时，而“猎豹”设计技术标准则约等于90公里/小时，不仅能实时跟踪运动员的位置，还可以根据转播需求，实现加速、减速、超越等动作，灵活捕捉比赛画面，协助裁判进行公正判决。 现代科技的运用还使观众的观赛感受有了明显提升。比如以“时间切片”的方式呈现运动员比赛精彩瞬间的AI图像处理系统，可以使观众更清晰地观赏运动员的高难度动作。还有增强现实（AR）直播呈现系统，可以通过调整播放速率来成就“毫秒瞬间”，在屏幕上把虚拟世界套在现实世界并进行互动，开幕式的漫天雪花就是采用这项技术呈现的。 【材料二】现代科技不止存在于北京冬奥会光鲜亮丽的一面，在幕后工作中同样有应用。VSS数字孪生场馆模拟仿真服务，就让12个竞赛场馆、3个奥运村、主媒体中心都得到了数字化、动态化、三维化。换句话说，全世界的奥运工作者不用提前来到北京，在1：1复刻现实的虚拟数字世界就能完成运营和转播相关的全部工作，可以通过多端可运行的高准确度三维模型，身临其境地进行考察和布置。现代科技的运用使冬奥的幕后准备工作真正做到了既高效又绿色。 【材料三】京张高铁是一列为北京冬奥会量身定制的冬奥列车，在冬奥期间，它联通北京延庆张家口三大赛区。在世界上首次实现时速350公里自动驾驶，助力北京冬奥展现中国速度。京张高铁不仅实现了车站自动发车、区间自动运行、车站精准自动对标停车、自动开门防护等服务，调度和运维等也都实现全面智能化。 发——至站 车型 （发——至）车次时间 北京市清河站——北京市延庆站 高铁 8：00—8：26 9：56—10：22 12：05—12：31 14：05—14：31 16：10—16：36 18：03—18：29 20：03—20：29 北京市清河站——张家口市太子城 高铁 6：20—7：10 8：10—9：00 9：30—10：20 11：20—12：10 12：40—13：30 14：30—15：20 15：50—16：40 17：40—18：30 19：00—19：50 20：50—21：40 本届冬奥会中节能与清洁能源车辆在全部赛事保障车辆中占比84.9%，氢燃料电池汽车更是表现亮眼。根据冬奥会组委会数据，本届冬奥会示范运营1000多辆氢燃料电池车、30多个加氢站。显示了我国氢能的发展速度，以及进行能源革命、减排二氧化碳的决心。在北京冬奥会交通保障过程中，智慧交通得到了充分体现。 7. 依据【材料一】和【材料二】的内容，下列说法不符合文意的一项是（ ） A. “猎豹”系统不仅能实时跟踪运动员的位置，还能实现加速、减速、超越等动作。 B. 奥运会开幕式中的雪花就是运用AR技术实时制作，通过调整播放速率进行播放，成就视觉“毫秒瞬间”。 C. AI图像处理系统可以使观众更清晰地观赏运动员的高难度动作，欣赏比赛的精彩瞬间。 D. 运用现代科技，能够完成北京冬奥运营和转播相关的大部分工作，使冬奥的幕后准备工作真正做到了既高效又绿色。 8. 依据【材料三】的内容，请你说说冬奥会的比赛场馆分布在三个赛区，但丝毫不会影响人们出行观赛的原因。 9. 结合上述三则材料内容，说说北京冬奥现代科技运用的效果体现在哪些方面。 【答案】7. D 8. ①有高铁连接；②车次多；③时间短（速度快）。 9. ①协助裁判公正判决；②提升观众观赛感受；③使赛事幕后准备工作高效绿色；④提供快捷、智能、低碳的交通服务。 【解析】 【7题详解】 本题考查对文章内容的理解和辨析。 D.“能够完成北京冬奥运营和转播相关的大部分工作”有误，根据材料二中的“在1：1复刻现实的虚拟数字世界就能完成运营和转播相关的全部工作”可知；故选D 。 【8题详解】 本题考查筛选信息和图文转换。 根据材料三中的“京张高铁是一列为北京冬奥会量身定制的冬奥列车，在冬奥期间，它联通北京延庆张家口三大赛区”可知，有高铁连接； 根据材料三“在世界上首次实现时速350公里自动驾驶”可得：时间短或速度快； 根据材料三表格中的“（发——至）车次时间”一项内的数据可知，车次多。 【9题详解】 本题考查筛选与概括信息。 根据材料一第一段“还可以根据转播需求，实现加速、减速、超越等动作，灵活捕捉比赛画面，协助裁判进行公正判决”可得：协助裁判公正判决； 根据材料一第二段“现代科技的运用还使众的观赛感受有了明显提升”可得：提升观众观赛感受； 根据材料二“现代科技的运用使冬奥的幕后准备工作真正做到了既高效又绿色”可得：使赛事幕后准备工作高效绿色； 根据材料三中的“它联通北京延庆张家口三大赛区。在世界上首次实现时速350公里自动驾驶，助力北京冬奥展现中国速度”“实现全面智能化”“本届冬奥会示范运营1000多辆氢燃料电池车、30多个加氢站”可得：提供快捷智能低碳的交通服务。 （二）（18分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 戴套袖的孙犁先生 ①一九七九年，我在一家杂志社作小说编辑，业余也写小说。秋天，百花文艺出版社准备为我出版第一本小说集，我被李克明、顾传箐二位编辑热情请去天津面谈出版的事。行前已故作家韩映山嘱我带封信给孙犁先生。 ②一九七九年秋日的一个下午，由李克明同志陪同，终于走进了孙犁先生的“高墙大院”。这是一座早已失却规矩和章法的大院，孙犁先生曾在文章里多次提及，并详细描述过它的衰败经过。如今各种凹凸不平的土堆、土坑在院里自由地起伏着，稍显平整的一块地，一户人家还种了一小片黄豆。那天黄豆刚刚收过，一位老人正蹲在拔了豆秸的地里聚精会神地捡豆子。看见来人，他站起来，把手里的黄豆亮给我们，微笑着说：“别人收了豆子，剩下几粒不要了。我捡起来，可以给花施肥。丢了怪可惜的。” ③他面容温厚，语调洪亮，夹杂着淡淡的乡音。他穿一身普通的灰色衣裤，当他腾出手来和我握手时，我发现他戴着一副青色棉布套袖。接着他引我们进屋，高声询问我的写作、工作情况。我很快就如释重负。我相信戴套袖的作家是不会不苟言笑的，戴着套袖的作家给了我一种亲近感。 ④我再次见到孙犁先生是次年初冬。那天很冷，刮着大风。他刚裁出一沓沓粉连纸，和保姆准备糊窗缝。见我进屋，孙犁先生迎过来第一句话就说：“铁凝，你看我是不是很见老？我这两年老得特别快。”当时我说：“您是见老。”也许是门外的风、房间的清冷和那沓糊窗缝用的粉连纸加强了我这种印象，但我说完很后悔，我不该迎合老人去证实他的衰老感。接着我便发现，孙犁先生两只袄袖上，仍旧套着一副干净的青色套袖，看上去人就洋溢着一种干练的活力，一种不愿停下手、时刻准备工作的情绪。这样的状态，是不能被称作衰老的。 ⑤我第三次见到孙犁先生，是和几位同行一道。那天他坐在写字台前，桌面摊开着纸和笔，大约是在写作。看见我们，他立刻停下工作，招呼客人就坐。我特别注意了一下他的袖子，又看见了那副套袖。记得那天他很高兴，随便地和大家聊着天，并没有摘去套袖的意思。这时我才意识到，戴套袖并不是孙犁先生的临时“武装”。 ⑥多年之后，有一次我把友人赠我的几函宣纸精印的华笺寄给孙犁先生时，收到他这样的回信，他说：“同时收到你的来信和惠赠的华笺，我十分喜欢。”但又说：“我一向珍惜纸张，平日写稿写信，用纸亦极不讲究。每遇好纸，笔墨就要拘束，深恐把纸糟蹋了……”如果我不曾见过习惯戴套袖的孙犁先生，或许我会猜测这是一个名作家的“矫情”，但是我见过了戴着套袖的孙犁，见过了他写给我的所有信件，那信纸不是《天津日报》那种微黄且脆硬的稿纸就是邮局出售的明信片，信封则永远是印有红色“天津日报”字样的那种。 ⑦我相信他对纸张有着和对棉布、对衣服同样的珍惜之情。他更加珍重的是劳动的尊严与德行、人生的质朴和美丽。 （有删改） 10. 阅读全文，根据提示，梳理“我”与孙犁先生的三次见面，并完成下面的表格。 孙犁先生正在做的事 “我”对先生的印象（感受） 第一次 ①___________ ②__________ 第二次 ③___________ 干练，有活力 第三次 写作 ④_________ 11. 请赏析文章第②段中画横线句子的表达效果。 12. 联系上下文，说说下列句子中的加点词分别表现了人物怎样的心理。 ①一九七九年秋日的一个下午，由李克明同志陪同，终于走进了孙犁先生的“高墙大院”。 ②每遇好纸，笔墨就要拘束，深恐把纸糟蹋了…… 13. 文章第⑥段作者叙述与孙犁先生书信往来内容，似乎与孙犁先生的套袖无直接关系，这一段内容可否删去？为什么？ 14. 本文多次描述孙犁先生戴着套袖的细节，这样写有什么作用？它表现了孙犁先生怎样的品质？ 【答案】10. ①. 捡豆子 ②. 亲近感 ③. 糊窗缝 ④. 平易近人、质朴热情 11. 运用动作和语言描写，生动形象地表现了孙犁先生的纯真质朴和平易近人。 12. ①写出“我”激动、期待已久的心情。②表现孙犁先生爱惜纸张、害怕造成浪费的心理。 13. 不能删去。通过孙犁先生给“我”回信的内容，可以看出他是一位生活节俭、待人真诚、低调谦和的人，本段内容丰富了人物形象，表现了作者对孙犁先生的敬佩之情，所以不能删去。 14. 作用：以戴着套袖贯串了全文，点明了主题，从日常生活中表现孙犁先生的高尚品质。它表现了孙犁先生的质朴、勤劳、珍惜东西，平易近人，且珍重劳动尊严与德行的品质。 【解析】 【10题详解】 本题考查对文章情节的梳理与概括。 结合表格“第一次”可知对应文章第②段“一九七九年秋日的一个下午，由李克明同志陪同，终于走进了孙犁先生的‘高墙大院’”，结合第②段“ 那天黄豆刚刚收过，一位老人正蹲在拔了豆秸的地里聚精会神地捡豆子”和第③段“他面容温厚，语调洪亮，夹杂着淡淡的乡音……我很快就如释重负……戴着套袖的作家给了我一种亲近感”可知，孙犁先生正在做的事为：①捡豆子。“我”对先生的印象（感受）为：②亲近感； 结合表格“第二次”可知对应文章第④段“我再次见到孙犁先生是次年初冬”，结合第④段“他刚裁出一沓沓粉连纸，和保姆准备糊窗缝”可知，孙犁先生正在做的事为：③糊窗缝； 结合表格“第三次”和“写作”可知，对应文章第⑤段“我第三次见到孙犁先生，是和几位同行一道。那天他坐在写字台前，桌面摊开着纸和笔，大约是在写作”，结合第⑤段“看见我们，他立刻停下工作，招呼客人就坐……随便地和大家聊着天……戴套袖并不是孙犁先生的临时‘ 武装’”可知，“我”对先生的印象（感受）为：④热情、随和、质朴； 【11题详解】 本题考查语句赏析。 根据第②段画线句“看见来人，他站起来，把手里的黄豆亮给我们，微笑着说：‘别人收了豆子，剩下几粒不要了。我捡起来，可以给花施肥。丢了怪可惜的。’”中的“看”“站”“笑”等动词可知，运用了动作描写；“微笑”是神态描写；“别人收了豆子，剩下几粒不要了。我捡起来，可以给花施肥。丢了怪可惜的”是语言描写；这些描写，生动形象地描写了孙犁先生迎接来客并笑着向我们解释他捡别人不要了的豆子的情形，表现了他的乐观、热情、勤俭节约、纯真质朴的特点，蕴含着我初见孙犁先生的敬佩之情。 【12题详解】 本题考查词语的理解和赏析。 （1）“终于”是表示经过较长过程最后出现某种情况（多用于希望达到的结果）。结合第②段“孙犁先生曾在文章里多次提及，并详细描述过它的衰败经过”可知，我对孙犁先生的作品的熟悉，可见我对孙犁先生仰慕和敬佩已久，“终于”一词写出我对于拜访孙犁先生的期待，以及见到孙犁先生的激动。 （2）“深恐”是深深的恐惧，十分担心的意思。结合第⑥段“我一向珍惜纸张，平日写稿写信，用纸亦极不讲究。每遇好纸，笔墨就要拘束，深恐把纸糟蹋了……”可见孙犁先生对于纸张的珍惜，生怕因自己写不好而浪费好纸的心理，可见孙犁先生的勤俭节约，做事认真。 【13题详解】 本题考查段落作用。 结合第⑥段“我一向珍惜纸张，平日写稿写信，用纸亦极不讲究。每遇好纸，笔墨就要拘束，深恐把纸糟蹋了……”可知，此部分回信的内容展现出了孙犁先生爱惜纸张、低调谦和，对人真诚且生活节俭朴素的品质；结合第②段“别人收了豆子，剩下几粒不要了。我捡起来，可以给花施肥。丢了怪可惜的”可知，此处对于纸张的节俭和爱惜正与上文在生活中的勤俭节约相互呼应；可见孙犁先生的节俭表现在生活的方方面面，使得内容更加丰富，使得人物的品德更加真实，并流露出作者对孙犁先生的敬佩之情。由此可见，此段不可删去。 【14题详解】 本题考查细节描写的好处。 结合本文的标题“戴套袖的孙犁先生”，第③段“我发现他戴着一副青色棉布套袖”，第④段“孙犁先生两只袄袖上，仍旧套着一副干净的青色套袖”，第⑤段“我特别注意了一下他的袖子，又看见了那副套袖”，第⑥段“如果我不曾见过习惯戴套袖的孙犁先生，或许我会猜测这是一个名作家的‘矫情’，但是我见过了戴着套袖的孙犁……”可知，孙犁先生戴着套袖的细节从标题到结尾，贯穿始终，而结合第⑦段“我相信他对纸张有着和对棉布、对衣服同样的珍惜之情。他更加珍重的是劳动的尊严与德行、人生的质朴和美丽”可知戴着套袖的细节多次出现，则是对孙犁先生的勤劳质朴，他的平易近人，他对劳动的珍重这种高尚品德的强调，从而使得文章的主题得到凸显和强化。 （三）（12分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ （选自诸葛亮《诫子书》） 【乙】朕即位十三年矣，外绝游览之乐，内却声色之娱。汝等生于富贵，长自深宫，夫帝子亲王，先须克己。每著一衣，则悯①蚕妇；每餐一食，则念耕夫。至于听断②之间，勿先恣③其喜怒。朕每亲临庶政，岂敢惮于焦劳！汝等勿鄙人短，勿恃己长，乃可永久富贵，以保终吉。先贤有言：“逆吾者是吾师，顺吾者是吾贼。”不可不察也。 （节选自李世民《诫皇属》） 【注】①悯：哀怜。②听断：听取陈述而作出决定。常指听讼断狱、处理官司案件。③恣：放纵、任由。 15. 解释下列句子中加点词的含义。 （1）非淡泊无以明志（ ） （2）非学无以广才（ ） （3）每餐一食（ ） （4）汝等勿鄙人短（ ） 16. 下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ） A. 外绝游览之乐 学而时习之 B. 汝等生于富贵 于我如浮云 C. 勿先恣其喜怒 仁在其中矣 D. 乃可永久富贵 去后乃至 17. 请将下面的句子翻译成现代汉语。 （1）夫君子之行，静以修身，俭以养德。 （2）逆吾者是吾师，顺吾者是吾贼。 18. 【乙】文中哪些内容能体现诸葛亮所说的“静以修身，俭以养德”？ 【答案】15. ①. 明确、坚定。 ②. 增长。 ③. 吃。 ④. 轻视，瞧不起。 16. D 17. （1）君子的行为操守，依靠内心的平静来修养身心，以节俭来培养自己的品德。 （2）敢于触犯我的人是我的老师，一味顺从我的人是我的敌人。 18. 乙文中的“每著一衣，则悯蚕妇；每餐一食，则念耕夫”，体现了诸葛亮所说的“俭以养德”；“听断之间，勿先恣其喜怒”，体现了诸葛亮所说的“静以修身”。 【解析】 【15题详解】 本题考查重点文言词语在文中的含义。 ①句意：不内心恬淡、不慕名利就没办法明确志向。明，明确、坚定； ②句意：不学习就没办法增长才干。广，增长； ③句意：每吃一顿饭。餐，吃； ④句意：你们不要轻视别人的短处。鄙，轻视，瞧不起。 【16题详解】 本题考查一词多义。 A.结构助词，的/代词，代指学过的知识； B.介词，在/介词，对于； C.代词，代指人/代词，这； D.都是副词，意思是“才”； 故选D。 【17题详解】 本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。重点词： （1）行，行为操守；静，摒除杂念和干扰，内心宁静专一；以，表目的，来；修，修养；俭，节俭。 （2）逆，忤逆、违背；师，老师；顺，顺从；贼，敌人。 【18题详解】 本题考查文言文内容的理解。 乙文中，“每著一衣，则悯蚕妇；每餐一食，则念耕夫”这句话意思是每穿一件衣服，就怜悯蚕妇；每吃一顿饭，就想到种田的农夫。这表明了在穿衣吃饭这些日常生活中，能够想到劳动者的辛苦，珍惜物品，不奢侈浪费，体现了“俭以养德”的思想。“听断之间，勿先恣其喜怒”意思是在处理案件的时候，不要先放纵自己的喜怒情绪。这意味着在做决策时要保持内心的平静，不被情绪左右，能够冷静客观地思考判断，体现了“静以修身”的理念。 【点睛】参考译文： 【甲】有道德修养的人，依靠内心安静来修养身心，以俭朴节约财物来培养自己高尚的品德。不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。学习必须静心专一，而才干来自勤奋学习。如果不学习就无法增长自己的才干，不明确志向就不能在学习上获得成就。纵欲放荡、消极怠慢就不能勉励心志使精神振作，冒险草率、急躁不安就不能修养性情。年华随时光而飞驰，意志随岁月逐渐消逝。最终枯败零落，大多不接触世事、不为社会所用，只能悲哀地困守在自己穷困的破舍里，到时悔恨又怎么来得及？ 【乙】我即位十三年了，在外断绝游览观赏的乐趣，在内摒弃歌舞女色的欢娱。你们出生在富贵人家，在深宫里长大。作为皇帝的子女或亲王，首先必须约束自己。每穿一件衣服，就要怜悯蚕妇；每吃一顿饭，就要想到种田的农夫。至于处理案件的时候，不要先放纵自己的喜怒情绪。我每次亲自处理各种政事，怎么敢害怕劳累！你们不要鄙视别人的短处，不要依仗自己的长处，这样才能永久享有富贵，确保一生吉祥。先贤说过：“忤逆我的人是我的老师，顺从我的人是我的敌人。”不可以不仔细省察啊。 （四）（4分） 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 夜上受降城闻笛 李益 回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。 不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。 19. 抖音短视频是当今很火爆的一种形式，某传媒公司邀请你参加本诗的短视频拍摄，请你帮忙完成下面的脚本设计指导。 画面提示 回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。 画面内容：烽火台、沙漠、高城、月色 画面意境：①______________ 情感指导 不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。 情感：②_______________。 20. 前两句着重展现边塞月夜独特景色，阅读全诗，说说“沙似雪”“月如霜”哪一个是诗人表达的重点，为什么？ 【答案】19. ①. 荒寒、凄冷 ②. 抒写了戍边将士思念家乡、怀念亲人的感情 20. 表达重点在突出“月如霜”。诗歌主要抒写征人怀乡之情的，“月”在古诗中常用来寄托相思之情，抒发思乡怀人之感，完全契合本诗抒发的主要情感。 【解析】 【19题详解】 本题考查对诗句的理解和赏析。 ①“回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜”两句描写了一幅边塞月夜的独特景色。举目远眺，蜿蜒数十里的丘陵上耸立着座座高大的烽火台，烽火台下是一片无埌的沙漠，在月光的映照下如同积雪的荒原。近看，高城之外月光皎洁，如同深秋的寒霜。诗人选取“烽火台”“沙漠”“高城”等意象，并将其笼罩在如霜的月色中，营造了边塞的荒凉、凄冷的意境； ②结合诗的开头两句“回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜”可知，写登城时所见的月下景色，如霜的月光和月下雪一般的沙漠，正是触发征人乡思的典型环境。在这万籁俱寂的静夜里，夜风送来了凄凉幽怨的芦笛声，更加唤起了征人望乡之情。“一夜征人尽望乡”，不说思乡，不说盼归，而是以人物的情态行为展现其心理，写出了人物不尽的乡愁。后两句写戍边战士“闻笛”时“尽望乡”的举动，表达了诗人和战士们对家乡和亲人的思念之情。 【20题详解】 此题考查对诗句的理解和情感的把握。 “回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜”的意思是：在月光的映照下，回乐烽前的沙子像积雪一样洁白而带有寒意，受降城外月色皎洁、凄冷，如秋霜那样令人望而生寒。月下雪一般的沙漠和如霜的月光，正是触发征人乡思的典型环境，“月如霜”写出了月色的凄冷，月华如霜，烘托了人物悲凉的心情，为下面写思乡做铺垫；而“月”在古诗词中常用来寄托相思之情，“思乡”是诗歌的主旨，所以表达重点在突出“月如霜”。 四、作文（50分） 21. 阅读文字，按要求写作。 生活中我们会遇到各种各样的人，有的让你尊敬，有的让你佩服，有的让你感动，有的让你叹息…… 请以“这样的人让我______”为题，写一篇作文。 要求：①请先把题目补充完整，然后作文；②思想情感积极向上；③不少于600字；④不得抄袭本试题卷中的阅读材料，文中不得出现真实的地名、校名、人名。 【答案】例文： 这样的人让我感动 曾经，父母的呵护让我感动，陌生人的微笑让我感动，同学的鼓励让我感动。而今，老师的关怀让我感动。 那天，一阵清脆的鸟叫声透过教室，老师在教室里一边巡视，一边轻声地指点。突然，“啪”地一声，我的笔掉在了地上。我弯下腰来捡笔。可是，我翻来覆去地找了遍，仍然不知道那支淘气的笔藏在了哪里。 忽然，我找到了它的踪影，“哈哈，原来你在这儿。”我在我的桌子底下发现了它。当我正要去捡时，微弱的“咚”的一声，我的头撞到一个柔软的东西上。抬起头来，老师站在我的跟前。我这才明白是我的头撞到了老师的手，她对我笑了起来，我也跟着笑了笑。然后，老师的眼睛瞅了瞅我的作业，意思是让我继续做题。 “你真是太幸运了！”同桌激动地望着我说。“什么幸运了？”我小声地问。“你刚刚低下头去捡笔，老师看见了，所以特意过来护着你头！”我听后愣住了。原来老师对学生也有像母亲一般的爱呀！ 放学后，外面雷声轰鸣，下起了倾盆大雨。我着急回家，冲进雨里，全身都被淋湿了。这时，老师走过来，看我被淋成了“落汤鸡”，立马把她的外套披在我的肩上，把雨伞递给了我。“快回家，别着凉了！”老师说。我把雨伞递回给她，说：“您也会着凉的，我们就共一把伞吧。”大雨飘洒中，我和老师对视着，我从老师眼中看出了母亲般的慈祥。她和蔼地说：“没事！我们快回家！” 我深深地感动了。记得课文《荷叶母亲》里面有句话：“心中的雨点来了，除了母亲，谁是我心灵的港湾？”现在，我想说：“当我心中的雨点来临时，除了母亲，老师也是我心灵的港湾！”老师啊，谢谢您，是您让我感受到了关怀和爱护。您的手，呵护了我的头，也呵护了我的心灵，您让我深深地感动。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 第一，审题立意。本题要求以“这样的人让我 ”为题，写一篇作文。根据材料“生活中我们会遇到各种各样的人，有的让你尊敬，有的让你佩服，有的让你感动，有的让你叹息……”提示，可以确定在横线上填充如“尊敬、佩服、感动、叹息”等体现情感的词，还可以补充如“开心”“担忧”等词语。所补充的词语即表明了文章的情感态度和文章的中心。写作时要围绕所补写的词语来阐释，不能旁逸斜出，更不能把一个人各种性格特征的方方面面都写出来。这样的人，是哪样的人？可以是熟悉的，也可以是陌生的人；可以是某个人，也可以是某类人；这样的人需是具有某种性格、精神或气质，代表某种风气的人。“让我”表明文章要体现写作对象与“我”的关系。“我”是叙述的主体，因此文章要写真话、抒真情。为什么会让我感动、叹息等？还要交待清楚其中的原因，写明白“这样的人”给我的触动。立意应积极向上，树立正确的价值观导向，展现学生的新风采。 第二，构思选材。本题适合写作记叙文，可以通过一件事或几件事来写“这样的人”，注意“这样的人”无论是个体还是集体，特点都要鲜明突出。要注意运用人物个性的细节描绘，通过制造环境气氛，运用抒情、议论等表达方式抓住人物的典型细节来表现人物的特征。人物肖像必须符合年龄、性格特征，典型事例必须体现精神品质。要选取最能反映人物身份性格特征、表现人物内心情感的瞬间画面，做到“以小见大”，而不要面面俱到。如写外婆乐于助人，帮助邻居，爱心捐款，让我感动；老师对沉迷网络的我谆谆教诲，让我迷途知返；同桌好友对我热情地帮助，让我铭记于心；我对在外打工的父母的牵挂；我对名人的敬佩等。事件内容要详略得当，体现自我的成长。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$