第一单元测评卷-2024-2025学年统编语文六年级上册

六上第一单元测评2 语文 试卷 一、基础知识。（55分） （一）读拼音，写词语。（4分） 1.马上的男女老少穿着各色的yī shang(　　　),群马疾驰,jīn piāo dài wǔ(　　　　　　),像一条cǎi hóng(　　　)向我们飞过来。车声,mǎ tí(　　　)声,响成一片。 2.丁香开得格外茂盛,小花zhuì mǎn(　　　)枝头,那样小,却不显得dān bó(　　　),yōu yǎ(　　　)的甜香直透毫端。fú àn(　　　)写作的我似乎也不那么笨拙了。 （二）在下面带点字的错误读音上划“\”。(3分) 蒙(méng　měng)古包 勾勒(lēi　lè) 笨拙(zhuō　zhuó)　参(cān　cēn)差 苍穹(qióng　qiǒng) 摇曳(yè　yě) （三）用“奇”字组成不同的词语，填入句子中的括号里。(4分) 1．关于丁香结的说法是怎么来的，我很(　　　　)。 2．站在草原上，我真想吟诵一首(　　　　)的小诗。 3．真(　　　　)，我到底错在哪儿了？ 4．麋鹿的样子长得很(　　　　)，老百姓管它叫“四不像”。 （四）根据要求，完成句子练习。（10分） 1.唱的是什么。　 听者会露出会心的微笑。(用恰当的关联词把两句话合并成一句话) 2.你对下层弱者显得和蔼可亲，对倨傲的强者则威风凛凛。(改为比喻句) 3.这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服。(用加点的词语造句) 4.我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看。(缩句) 5.在爸爸的启发下，让我解决了这道难题。(修改病句) （五）写出下列句子主要运用的修辞手法。(4分) (1)七八个星天外，两三点雨山前。(　　　) (2)冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。(　　　) (3)小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。(　　　) (4)在这境界里，连骏马和大牛有时候都静立不动，好像在回味草原的无限乐趣。(　　　) （六）判断正误。正确的填“√”，错误的填“×”。（5分） (1)《草原》一课记述了作者到内蒙古草原访问时所看到的美丽景色和蒙古族人民热情欢迎、盛情款待来访客人的动人情景，反映了汉族人民和蒙古族人民团结友好的深厚情谊。(　　) (2)《丁香结》一文中丁香结象征生活中化解不开的烦恼、幽怨，表达了作者消极的人生态度。(　　) (3)《宿建德江》《西江月·夜行黄沙道中》都描写了月夜的景色，表达的情感也一样。(　　) (4)《花之歌》是黎巴嫩的纪伯伦写的一首散文诗，诗表面上是在写花，实际上是在写人。(　　) (5)以“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！”作为全篇的结尾，点明了蒙古族人民和汉族人民团结友好的中心。(　　) （七）读句子，加标点，谈发现。(8.5分) (1)只有走近你　才知道还有一种美丽叫作和谐　只有聆听你的心跳　才知道还有一种和谐是生命　 (2)老师是园丁　浇灌着祖国的花朵　老师是明灯　照亮前行的路　老师是引路人　指引前进的方向　 (3)艺术有两个起源　一是理想　理想产生欧洲艺术　一是幻想　幻想产生东方艺术　 我发现：分句与分句之间是并列关系的要用__________。 （八）口语交际——大自然是个出色的演奏家，让我们一起走进这神奇的音响世界吧。(4分) 刘一飞：听到“轰隆隆”的雷声，我仿佛听见__________________________________________________。 赵　纯：_______________________________________________，我仿佛听见几个孩子在快乐地交谈。 鲁　欢：听到______________，我仿佛听见________________________________。 （九）将下列词语补充完整,并按要求填一填。（12.5分） (　　)(　　)馥郁　　 (　　)(　　)欲流 婆娑(　　)(　　) (　　)(　　)自怜 (　　)(　　)自赏 上面的词语中,表示“绿”的意思的是　　　　　　、　　　　　　。由“绿”你想到了什么?完成思维导图。 二、按课文原文填空。（10分） 1．我是诸元素之女：冬将我__________，春使我__________，夏让我__________，秋令我____________________。 2．《丁香结》中的丁香白的_______，紫的_______，散发出淡淡的_________的甜香，________恰如衣襟上的盘花扣。 3．《草原》一文按照__________________顺序叙述，先描写草原_________，再描写草原________和________的情形，结尾用“_____________________，___________________”来表现蒙古族人民和汉族人民的深情厚谊。 4.《宿建德江》是唐代诗人_______写的。“野旷天低树，江清月近人”中“低”的意思是低矮，“月”指的是____________，这首诗表达了作者______________的心情。 5.《六月二十七日望湖楼醉书》是“唐宋八大家”之一_______的作品，他笔下的云、雨、风各具特点。诗人把乌云比作“______________”，把大雨比作“跳珠”，用“_______”写出了风的大，显得形象生动，极富立体感。 三、阅读感悟。（35分） （一）比较下面的句子，说说哪个句子写得好。并试着改写后面的句子。(5分) (1)有的宅院里出来了半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上往外伸，惹得人走过了还要回头望。 (2)有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。 第________个句子写得好，这个句子运用了________的修辞手法，写出了丁香花的________________________。(3分) 改写这句话：丁香枝条上有一柄花蕾。(2分) (二)对比阅读（14分） 试题 第2页 共2页 学科网（北京）股份有限公司 清平乐·村居 宋·辛弃疾 茅檐低小，溪上青青草。 醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？ 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。 最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。 西江月·夜行黄沙道中 宋·辛弃疾 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。 旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 1.解释下列字词。（4分） （1）别枝：______ （2）社林：______ （3）媪：______ （4）亡：______ 2．第一首词，“________”是词牌名。这首词分为前后两部分，前一部分叫__________，后一部分叫_________。我们还积累了《_____》《____》等词。（5分） 3．这首词一共写了_____个人。他们分别在干什么？用词中的话表述。从中我体会到了______________。（3分） 4.以上两首词都是南宋诗人辛弃疾所写，这两首词都表达了作者的什么情感，请简要概括。（2分） (三)课外阅读（16分） 试题 第2页 共2页 学科网（北京）股份有限公司 雨之歌（节选） 纪伯伦 ①我是根根晶亮的银线，神把我从天穹撒向人间，于是大自然拿我去把千山万壑装点。 ②我是颗颗璀璨的珍珠，从阿施塔特女神王冠上散落下来，于是清晨的女儿把我偷去，用以镶嵌绿野大地。 ③我哭，山河却在欢乐；我掉落下来，花草却昂起了头，挺起了腰，绽开了笑脸。 ④云彩和田野是一对情侣，我是他们之间传情的信使：这位干渴难耐，我去解除；那位相思成病，我去医治。 ⑤雷声隆隆闪似剑，为我（ ）；一道彩虹挂青天，宣告我（ ）。尘世人生也是如此：开始于（ ）的物质的铁蹄之下，终结在（ ）的死神的怀抱。 ⑥我从湖中升起，借着以太的翅膀翱翔。一旦我见到美丽的园林，便落下来，吻着花儿的芳唇，拥抱着青枝绿叶，使得草木更加清润迷人。 ⑦在寂静中，我用纤细的手指轻轻地敲击着窗户上的玻璃，于是那敲击声构成一种乐曲，启迪那些敏感的心扉。 ⑧我是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑。这同爱情何其酷肖：它是感情大海的叹息，是思想天空的泪水，是心灵田野的微笑。 1．写出第⑤段中的韵脚：（2分） 2．第③段中为什么“我哭”、“山河乐”，“我掉下来”花草“绽笑脸”？（2分） 3．依次填入诗中括号里的词语，最恰当的一项是（ ）（2分） ①不动声色 ②鸣锣开道 ③盛气凌人 ④行程终了 A．①③②④ B．②④③① C．④③②① D．②①④③ 4．第2自然段中“我”指的是________，“他们”指的是__________。作者运用了_________的修辞手法，发挥奇特的想象，写出了____________________。（4分） 5．对诗中画“ ”句子的理解正确的是（ ）（2分） A．人生很短暂，所有的名利最终都将随着死亡而去，不要过于追求物质财富。 B．人也要像雨一样，正确对待得失，要无私奉献、造福万物。 6．第⑧段中诗人连用两组排比句，将“雨”同“爱情”进行了类比，请结合课文，谈谈他是怎样“何其酷肖”的。（4分） 六上第一单元测评2 语文 答题卡 一、（基础知识，28分） （一）______________、____________________________、______________、______________、 ______________、______________、______________、______________ （二）蒙(méng　měng)古 勾勒(lēi　lè) 笨拙(zhuō　zhuó) 参(cān　cēn)差 苍穹(qióng　qiǒng) 摇曳(yè　yě) （三）1.______________ 2.______________ 3.______________ 4.______________ （四）1.________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________2._____________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ 3._____________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ 4._____________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ 5._____________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ （五）1.______________ 2.______________ 3.______________ 4.______________ （六）1.___________ 2.___________ 3.___________ 4.___________ 5.___________ （七）_________、_________、_________、_________、_________、_________、_________、_________、_________、_________、_________、_________、_________、_________、_________、_________ （八）________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ （九）_________、_________、_________、_________、_________、_________、_________、_________、_________、_________ __________________、__________________ 词语：__________________、__________________、__________________ 诗句：_______________________________ _________________________________ _______________________________ _________________________________ 画面：______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ 二（积累运用，12分） ______________、______________、______________、______________、______________、______________、______________、______________、______________、______________、______________、______________、___________________________________、_________________________________、______________、______________、______________、______________、______________、______________ 三、（阅读感悟，30分） （一）1.______________、______________、____________________________ 2._______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ （二）1.__________________、__________________、__________________、__________________ 2.___________、___________、___________、______________________、_______________________ 3.___________、__________________________________________________________________ ____________________________________________________________、 ____________________________ 4.____________________________ （三）1.____________________________ 2._______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ 3._______ 4.____________________________、____________________________、____________________________ _______________________________________________________________________________________ 5._______ 6._______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ 参考答案及评分细则 第!异常的公式结尾页 共1页 学科网（北京）股份有限公司 六上第一单元测评2 语文 参考答案及评分细则 一、（一）1.衣裳　襟飘带舞　彩虹　马蹄 2.缀满　单薄　幽雅　伏案　（每空0.5分） （二）méng\ lēi\ zhuó\ cān\ qiǒng\ yě\（每空0.5分） （三）1.好奇　2．奇丽　3．奇怪　4．奇特（每空1分，如有其他意思相近的答案可酌情给分） （四）（每小题2分，如有其他意思相近的答案可酌情给分） 1.不管唱的是什么，听者总会露出会心的微笑。 2.示例：你犹如一位尊贵而仁义的国王，对下层弱者显得和蔼可亲，对倨傲的强者则威风凛凛。 3.示例：在美丽的花园中，我们既能欣赏到美丽的花儿，又能体会到园丁的辛勤。 4．眼睛察看。 5．在爸爸的启发下，我解决了这道难题。 （五）(1)对偶　(2)排比　(3)比喻　(4)拟人（每小题1分） （六）(1)√ (2)× (3)× (4)√ (5)√（每小题1分） （七）(1)，　；　，　。　(2)，　；　，　；　，　。(3)，　，　；　，　。　　分号（除最后一空1分，其余每空0.5分） （八）（每空1分，如有其他意思相近的答案可酌情给分） 示例：战鼓在催促着勇士们奋勇冲杀 听到“叽叽喳喳”的鸟鸣声 “哗哗”的流水声　 同学们在翻动着书页 （九）千里　芬芳　翠色　起舞　顾影　孤芳（每空0.5分）一碧千里　翠色欲流　（每空1分） 示例:青翠欲滴　绿树成荫　绿草如茵　碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。　今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗纱。（每空1分如有其他意思相近的答案可酌情给分）　环保、希望等。（2分，意思相近即可） 二、（每空1分，有错字、漏字不得分） 1.孕育　开放　成长　昏昏睡去 2．潇洒　朦胧　幽雅　花苞 3．事情发展的　秀美的风光　迎客　联欢　蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳 4.孟浩然 水中的月影 孤独、寂寞 5.苏轼 翻珠 卷地 三、（一）（2） 拟人 （每空1分）惹人喜爱（1分，如有其他意思相近的答案可酌情给分） 示例：丁香枝上有一柄花蕾，正忧愁地望着我。（2分，如有其他意思相近的答案可酌情给分） （二）1.（1）横斜的树枝（2）社庙丛林（3）老妇（4）同“无”（每空1分，意思相近即可） 2.清平乐 上阙（上片） 下阙（下片）（每空1分，有错字、漏字不得分） 水调歌头·明月几时有 卜算子·咏梅（每空1分，如有其他意思相近的答案可酌情给分） 3.五 醉里吴音相媚好，锄豆溪东，正织鸡笼，溪头卧剥莲逢（每空1分，有错字、漏字不得分） 江南农家生活的闲适（1分，如有其他意思相近的答案可酌情给分） （三）1.“道”、“了”、“抱”（写全得2分，不全不得分） 2.雨下得山河水涨浪高，呈现出“乐”；（1分）雨“掉”下来才能“风调雨顺”，满足了花草的需要，因而“绽笑脸”。（1分）。 3.B（2分） 4.雨 云彩和田野 比喻和拟人 雨是连接云彩和田野情感的桥梁。每空1分，意思相近即可） 5.A（2分） 6.①雨是奉献者和使者的形象（1分），爱情不只包括情感传递，更意味看奉献（1分）；②在自然界中，雨水意味着一个循环（1分），正如爱情在人类世界中意味着一个循环，它滋润生命，传递生命的能量，使之生生不息。（1分）（意思相近即可） $$