二升三开学摸底测试卷（试题）-2023-2024学年二年级下册数学苏教版

保密★启用前 开学摸底测试卷（试题）-2024-2025学年数学二升三苏教版 考试范围：二年级下册 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 一、选择题 1．一个四位数，千位上和个位上都是4，其他数位上都是0，这个数是（    ）。 A．4040 B．4400 C．4004 2．359的“5”表示（    ）。 A． B． C． 3．用直尺量橡皮，橡皮左端对准刻度0，右端距离刻度4超过3小格，这块橡皮的长度是（    ）。 A．43厘米 B．43毫米 C．37毫米 4．小红早上从家出发向东南面到学校，晚上从学校出发向（    ）回到家。 A．西南面 B．西北面 C．东北面 5．小卓每天下午4：10开始参加社团活动，5：40放学，他每天参加社团活动的时间是（     ）分钟。 A．30 B．90 C．130 6．3：00钟面上时针和分针组成的角是（    ）。 A．锐角 B．直角 C．钝角 二、填空题 7．图中有( )个直角，( )个锐角，( )个钝角。 8．小兰用5、0、1、8这四个数字组成四位数，组成的四位数中，其中最大的是( )，最小的数是( )。最接近5000的数是( )。 9．一种纸，100张摞起来高大约是1厘米，1000张这样的纸摞起来是( )厘米。50张这样的纸摞起袋是( )毫米。 10．某快递站，上午收了323个快件，送走了254个，下午又收了186个。该快递站这一天一共收( )个快件。 11．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 9×6( )8×7      30÷5( )30÷6      1米( )120厘米 5＋5( )5×5      7÷7( )7－7     98米( )100厘米 12．上午一共卖出78箱，还剩( )箱。 三、判断题 13．小英从家去学校，她先向北走到邮局，再向东走到学校，学校在她家的东北面。( ) 14．3（    ）45＜3213，（    ）里的数一定是1。( ) 15．钟面上9时，时针指着9，分针一定指着12。( ) 16．21÷4＝5……1，读作：21除4等于5余1。( ) 17．在有余数的除法里，余数要比除数大。( ) 18．用4、7、0、2组成一个最大的四位数是4720。( ) 四、计算题 19．直接写出得数。   24＋45＝        170－90＝          70－46＝        5×7＋4＝ 56＋35＝        1500－500＝        31－29＝        72÷8×2＝ 20．用竖式计算，打*的要验算。 50÷6＝              754－278＝                 *259＋346＝ 37÷7＝             *604－348＝                346＋269－145＝ 21．看图写算式。 ÷＝（个）……（个） ÷＝（串）……（个） 五、解答题 22．学校买来25把拖把，每个班分3把，可以分给几个班？还剩几把？ 23．希望小学二年级男生有286人，女生有227人。学校购买了530本书，分给二年级小朋友每人一本，够吗？ 24．一根1米长的绳子，第一次用去37厘米，第二次用去53厘米，这根绳子还剩多少分米？ 25．超市有900袋面包，上午卖了230袋，下午卖了300袋。一共卖了多少袋面包？ 26．每支铅笔9角，6元最多可以买几支这样的铅笔？ ( …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．C 【分析】一个四位数，从右往左数，第一位是个位，表示几个一；第二位是十位，表示几个十；第三位是百位，表示几个百；第四位是千位，表示几个千。据此组数。 【详解】由题意分析得： 一个四位数，千位上和个位上都是4，其他数位上都是0，这个数是4004。 故答案为：C 2．B 【分析】一个三位数，从右往左数，第一位是个位，表示几个一；第二位是十位，表示几个十；第三位是百位，表示几个百；据此解决。 【详解】359的“5”表示5个十。 A．，5个小正方块表示5个一； B．，5整列小正方块表示5个十； C．，5整排小正方块表示5个百； 即，359的“5”表示。 故答案为：B 3．B 【分析】当直尺的0刻度对准被测物体的一端时，另一端所指的刻度是几，物体的长度就是几。 在直尺上，1大格表示1厘米，1小格表示1毫米，故，刻度指向4表示4厘米，也就是40毫米，超过3小格表示多3毫米，合起来就是43毫米；据此解决。 【详解】由题意分析得： 用直尺量橡皮，橡皮左端对准刻度0，右端距离刻度4超过3小格，这块橡皮的长度是43毫米。 故答案为：B 4．B 【分析】从家去学校的方向与从学校回家的方向是相反的，再结合“东南面与西北面”是相对，即可解决此题。 【详解】由题意分析得： 小红早上从家出发向东南面到学校，晚上从学校出发向西北面回到家。 故答案为：B 5．B 【分析】结束时刻－开始时刻＝经过时间，将数据代入即可得出答案。 【详解】5：40－4：10＝1小时30分 1小时30分＝90分 所以他每天参加社团活动的时间是90分。 故答案为：B 6．B 【分析】钟面上长针是分针，短针是时针。从一点引出两条射线所形成的图形叫做角。和书本、黑板的角相同大小的是直角，比直角小的是锐角，比直角大的是钝角。如图，3：00分针指向12，时针指向3，所形成的角是直角。 【详解】由分析可知，3：00钟面上时针和分针组成的角是直角。 故答案为：B 7． 2 5 1 【分析】每个三角尺上都有一个直角。用三角尺的直角比一比，钝角比直角大，锐角比直角小，据此数出即可解答。 【详解】经过三角尺的比较，数出图中有2个直角，5个锐角，1个钝角。 8． 8510 1058 5018 【分析】一个四位数，从右往左依次为个位，十位，百位，千位。组成最大的四位数时，将数字从大到小按数位从高位到低位排列；组成最小的四位数时，先把除0以外最小的数放在千位上，剩下的数字从小到大按数位从高位到低位排列；最接近5000的数，将5写在千位，剩下的数字从小到大按数位从高位到低位排列。 【详解】8＞5＞1＞0 小兰用5、0、1、8这四个数字组成四位数，组成的四位数中，其中最大的是8510，最小的数是1058。最接近5000的数是5018。 9． 10 5 【分析】根据题意，1000里面有10个百，也就是1000张纸摞起来的高度是10个1厘米； 100里面有2个50，也就是用100张的高度÷2＝50张的高度。 【详解】1厘米＝10毫米；10÷2＝5（毫米） 一种纸，100张摞起来高大约是1厘米，1000张这样的纸摞起来是10厘米。50张这样的纸摞起袋是5毫米。 10．509 【分析】根据加法的意义，上午收的数量＋下午收的数量＝一天一共收的数量。 【详解】323＋186＝509（个） 某快递站，上午收了323个快件，送走了254个，下午又收了186个。该快递站这一天一共收509个快件。 11． ＜ ＞ ＜ ＜ ＞ ＞ 【分析】先计算出每个算式的结果或先统一单位，然后比较大小即可。 整数比较大小方法：①位数多的数大于位数少的数；②位数相同的，先比较最高位上的数，最高位上大的，数就大，最高位数相同的，就比较下一位，以此类推。 1米＝100厘米。 【详解】由题意分析得： 9×6＝54，8×7＝56，所以9×6＜8×7； 30÷5＝6，30÷6＝5，所以30÷5＞30÷6； 1米＝100厘米，所以1米＜120厘米； 5＋5＝10，5×5＝25，所以5＋5＜5×5； 7÷7＝1，7－7＝0，所以7÷7＞7－7； 100厘米＝1米，所以98米＞100厘米。 12．44 【分析】根据题意，先用苹果的箱数＋梨的箱数，求出一共有多少箱，再减去卖出的数量，即可求出还剩的数量。 【详解】54＋68－78 ＝122－78 ＝44（箱） 上午一共卖出78箱，还剩44箱。 13．√ 【分析】根据平面图上方向的规定：上北下南，左西右东，以小英家为观测点即可确定邮局的方向； 然后以邮局为观测点即可确定学校的方向，据此作图，然后以小英家为观测点，即可确定学校的方向。 【详解】如图：    根据分析可知，小英从家去学校，她先向北走到邮局，再向东走到学校，学校在她家的东北面。原题干说法正确。 故答案为：√ 【点睛】此题主要考查依据方向确定物体位置的方法。 14．× 【解析】略 15．√ 【分析】时针指着几，分针指着12，这时的时间就是几时整。 【详解】由分析可得：9时整，时针指着9，分针指着12，原题说法正确。 故答案为：√ 【点睛】此题考查了钟面的认识，认识整时数，时针指着几，分针指着12，这时的时间就是几时整。 16．× 【分析】“21÷4＝5……1”读作：21除以4等于5余1，据此判断。 【详解】由分析可得：21÷4＝5……1，读作：21除以4等于5余1，或读作：4除21等于5余1，所以原题说法错误。 故答案为：× 【点睛】本题考查有余数除法的认识。 17．× 【分析】根据在有余数的除法中，余数一定比除数小；进行判断即可。 【详解】在有余数的除法里，余数要比除数小，所以原题的说法错误。 故答案为：× 18．× 【分析】用几个数组成最大的数，先把这些数从大到小排列起来，然后把最大的数字放在首位，把第二大的数字放在第二位，依次把这些数字排列起来即可。 【详解】用4、7、0、2组成一个最大的四位数是7420。原题说法错误。 故答案为：× 19．69；80；24；39； 91；1000；2；18 【解析】略 20．8……2；476；596； 5……2；256；470 【分析】加减法竖式计算要注意：相同数位对齐，从个位算起，个位相加满十向十位进1，十位相加满十向百位进1，百位相加满十向千位进1，个位不够减向十位借1，十位不够减向百位借1。验算方法：和－加数＝另一个加数，差＋减数＝被减数。 除法竖式的写法：先写竖式除号，再把被除数和除数分别写在除号的里面和外面左侧，当商是一位数时，商要写在被除数个位的上面，余数写在等号线的下面，相同数位要对齐。 【详解】50÷6＝8……2      754－278＝476        259＋346＝596                 验算： 37÷7＝5……2     604－348＝256          346＋269－145＝470      验算：     21．20÷3＝6（个）……2（个） 20÷6＝3（串）……2（个） 【分析】用总数除以串数，即可求出每串的个数和余下的个数。 用总数除以每串的个数，即可求出串数和余下的个数。据此解决。 【详解】由题意分析得： 20÷3＝6（个）……2（个） 20÷6＝3（串）……2（个） 22．8个；1把 【分析】根据题意，拖把的总数量÷每班分的数量＝分给的班级数……剩下的数量，由此解答。 【详解】25÷3＝8（个）……1（把） 答：可以分给8个班，还剩1把。 23．够 【分析】根据题意，先用男生的人数和女生的人数相加，求出一共有多少人，再和书的数量比较大小，人数大于书的数量不够，小于或等于书的数量够。 【详解】286＋227＝513（本） 513＜530 答：分给二年级小朋友每人一本，够。 24．1分米 【分析】用绳子的总长度减去第一次用去的长度，求出差，再减去第二次用去的长度，求出差，即可解决。 计算时，要先统一单位；1米＝100厘米，1分米＝10厘米。 【详解】1米＝100厘米 100－37－53 ＝63－53 ＝10（厘米） 10厘米＝1分米 答：这根绳子还剩1分米。 25．530袋 【分析】根据加法的意义，上午卖出的数量＋下午卖出的数量＝一共卖出的数量，由此解答。 【详解】230＋300＝530（袋） 答：一共卖了530袋面包。 26．6支 【分析】根据1元＝10角，先将6元换算单位为角，再用总钱数÷每支铅笔的钱数，所求的商就是能买的数量。 【详解】6元＝60角    60÷9＝6（支）……6（角） 答：6元最多可以买6支这样的铅笔。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$