第1--2单元综合能力提升测试卷---2024-2025学年九年级化学人教版(2024)上册

第1--2单元 综合能力提升测试卷 一、单选题 1.下列俗语或成语所涉及内容，有一项与化学变化或化学性质有关，它是（ ） A．铁杵成针 B．积沙成塔 C．烈火熊熊 D．滴水成冰 2.酒精灯是实验室常用的仪器，下列涉及酒精灯的操作正确的是 A．加热液体 B．点燃酒精灯 C．添加酒精 D．熄灭酒精灯 3．下列有关空气的说法错误的是 A．按质量计算，空气中含有氮气约78%，氧气约21% B．空气中各种成分的含量是相对稳定的 C．空气是一种十分重要的天然资源 D．稀有气体可以用作霓虹灯 4.下列叙述不正确的是 A．氮气化学性质不活泼，可用作焊接金属的保护气 B．氧气能支持燃烧，常作宇宙航行中的助燃剂 C．鱼能在水中生存，说明氧气易溶于水 D．氧气能供给呼吸，可用于医疗急救 5.小明同学加热氯酸钾制取氧气，错把高锰酸钾当做二氧化锰放入氯酸钾内，其结果与只加氯酸钾相比，下列说法正确的是 A．反应速率不变 B．生成氧气的质量不变 C．只是反应速率加快 D．反应速率加快，生成氧气的质量增加 6.现有下列反应： ①高锰酸钾 锰酸钾 +二氧化锰 + 氧气； ②氯酸钾 氯化钾 + 氧气； ③硝酸铵 水 +氮气 +氧气; ④过氧化氢 水+ 氧气。 其中适用于实验室制取氧气的是( ) A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③ 7.明代宋应星《天工开物·杀青篇》中详细记载了古法制纸工艺。步骤可分为五步，“斩竹漂塘”、“煮楻足火”、“荡料入帘”、“覆帘压纸”、“透火焙干”。其中以发生化学反应为主的步骤是 A．煮楻足火 B．荡料入帘 C．覆帘压纸 D．透火焙干 8.用小刀切少量石蜡放在水中，石蜡浮在水面上，据此现象，下列推测错误的是 A．石蜡密度比水小 B．石蜡不易溶于水 C．石蜡硬度较小 D．石蜡能够燃烧 9.如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。下列说法中，不正确的是 A．实验时红磷要过量 B．将点燃的红磷伸入集气瓶产生大量白烟 C．待红磷熄灭，温度恢复到室温后再打开弹簧夹 D．最终进入瓶中水的体积约为原瓶内空气体积的的1/2 10.下列关于氧化反应和化合反应的说法中正确的是（ ） A．两种反应都有氧气参加 B．两种反应都只生成一种物质 C．由两种物质生成一种物质的反应叫化合反应 D．同一反应可能既属于氧化反应，又属于化合反应 11.实验室收集完氧气后，拆卸装置的正确顺序是（   ） （1）撤去酒精灯并熄灭 （2）从水槽里移出导管 （3）从铁架台上拆下试管（4）清洗仪器放回 A．（1）（3）（2）（4） B．（3）（2）（4）（1） C．（2）（1）（3）（4） D．（1）（2）（3）（4） 12.过氧化氢溶液分解反应的催化剂很多．化学兴趣小组同学设计如图四组实验，比较两种物质的催化效果，其中观察效果较差的是（   ） A．第一组同时实验，观察比较反应过程中两个气球体积变化的快慢 B．第二组同时实验，观察比较反应过程中两者产生气泡的快慢 C．第三组分两次实验，观察木条能否复燃 D．第四组分两次实验，观察比较在相同时间内量筒收集气体的体积大小 二．非选择题 13.选择合适的序号填空：①物理变化，②化学变化。 （1）铁矿石冶炼成钢铁 。 （2）酒精受热变成了酒精蒸气 。 （3）冰雪融化 。 （4）蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水 。 （5）蔗糖溶于水 。 14.氧气能与很多物质发生反应,小明同学进行了如图所示整理(部分反应条件已略去)。 (1)写出下列各物质的名称X: ,Y 。  (2)描述反应①的实验现象 ,燃烧前集气瓶中加水的目的是 。  (3)请写出反应③的文字表达式 ,该反应属于 (填基本反应类型)。  15.完成对蜡烛及其燃烧的探究。 现象及结论： (1)如图乙操作，蜡烛燃烧火焰分三层，分别是 、 、 ，木条处于 的部分最先变黑，由此可知此处温度最 。 (2)如图丙所示，烧杯内壁会有 出现，说明蜡烛燃烧生成了 。若将用澄清石灰水润湿内壁的烧杯罩在火焰上方，石灰水会 ，说明蜡烛燃烧还生成了 。 16.请根据下列实验装置图回答问题： （1）写出仪器a的名称：　 　。 （2）用A装置制取O2的文字表达式为　 　；用排水法收集较纯的O2时，若观察到　 　说明气体已收集满。 （3）用B装置制取O2的文字表达式为　 　；通常用　 　来检验制得的O2。 学科网（北京）股份有限公司 $$