4.2 以礼待人 课件-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册

第二单元：遵守社会规则 第四课：社会生活讲道德 八年级上册 学习目标 新知学习 课堂小结 1 3 4 5 随堂练习 课后作业 6 新课导入 2 目录 新课导入 视频：《长安三万里》中的“礼” 时长：37秒 看完视频，请你说说为什么说“礼”是中国人的专属浪漫呢？ 你知道古代“叉手礼”代表什么意思吗？“叉手礼”的手势怎么做呢？ 1.结合影视和生活素材，在探究中学习礼的含义和表现，知道文明有礼的重要性。在生活中养成懂礼貌、讲礼仪的意识，培养道德修养。 2.结合日常生活及礼貌用语等，知道如何做一个文明有礼的人。 学习目标 待人礼为先 第一目 新知学习 我是文明鉴别官：以下哪些是文明有礼的行为？ 大声喧哗 √ x x 公共场合抽烟 礼貌用语 √ x √ 我是文明鉴别官：以下哪些是文明有礼的行为？ 以上这些属于文明有礼的行为有怎样的表现？ 垃圾“回家” 排队礼让 吃完就扔 （1）含义： 礼体现一个人尊重、谦让、与人为善等良好品质。（对内） （2）表现： （对外） 语言文明 仪表端庄 举止文明 释义：不学会礼仪礼貌，就难以有立身之处。礼是作为一个健全人所必须的素质，一个人如果连这一点也不能做好，尽管道貌岸然，也只是个有缺陷的人。 “人而无礼，焉以为德。”—扬雄 释义：作为人而不讲究礼，又怎么能有道德呢？文明有礼体现了民族的尊严和国家的形象，生活中我们要把礼仪作为人生的必修课，我们要以礼待人。 ①文明有礼是一个人立身处世的前提。是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现，更容易赢得他人的尊重与认可。（个人） 热搜第一！大爷地铁遭陌生男子打耳光 你认为“地铁判官”和大爷的行为可取吗？ 遇到此类事件我们可以怎么“文明”的解决？ 视频：大爷地铁遭陌生男子扇耳光 时长：1分18秒 ②文明有礼促进社会和谐。文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱（社会） 一个手势，体现中国礼仪 在中国外交部“蓝厅”，中国外交部发言人都会用这个手势邀请别国记者提问， 中国外交部发言人的这个手势代表着什么？ ③文明有礼体现国家形象。我国素来有“礼仪之邦”的美誉。我们的一言一行都体现了中国形象，体现了民族的尊严和国家的形象。（国家） ①礼体现一个人尊重、谦让、与人为善等良好品质。 文明有礼是一个人立身处世的前提。（个人） ②文明有礼促进社会和谐。（社会） ③文明有礼体现国家形象。（国家） 做文明有礼的人 第二目 杨时是北宋时期的哲学家。一天，他与游酢一起去老师程颐家请教问题。时值隆冬，朔风凛冽。到程颐家时，适逢先生在炉旁闭目养神。他们担心惊扰老师，就在门口静静等候。 过了良久，他们的脚冻僵了，冷得发抖,但依然恭敬侍立。程颐觉察时，门外的积雪已经有一尺深了，于是赶忙起身迎他们进屋。 你如何评价杨时和游酢的行为?说说你的理由。 你会如何说？ ①做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。 当你在学校的走廊上遇到一个新同学，你会说什么来打招呼？ 假设你不小心踩到了同学的书包，你会怎么向对方道歉？ 假设你在做数学作业时遇到了困难，你会如何向同学请求帮助？ 礼貌用语 探望别人，要说“拜访”。起身作别，要说“告辞”。 中途先走，要说“失陪”。请人别送，要说“留步”。 请人批评，要说“指教”。请人指点，要说“赐教”。 请人帮助，要说“劳驾”。托人办事，要说“拜托”。 麻烦别人，要说“打扰”。求人谅解，要说“包涵”。 自查自纠：你符合中学生仪容仪表规范吗？ ②做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。 参 加 社 交 活 动 应 注 意 的 几 点 1.容貌整洁。 男生头发要短而干净，修剪好指甲。女生头发要梳理有型、洁净美观，不能披头散发。青春是自然的美，无须化妆，如果化妆也要自然淡雅。 2.服装整洁、美观、大方。 要符合民族习惯，不穿奇装异服；要与年龄、性格、气质相协调，适合社交所。参加文艺晚会等演出活动，衣着可适当鲜艳些；参加重要集会，则要深沉庄些。 3.举止规范。 在公共场合不大声喧哗，不与他人打闹；与人交谈时语调亲切温和；在交往中，注意站姿、坐相，举止得体，体现行为美。 文明接力：小组接力，说说在生活中我们可以怎样做到文明有礼？（家庭、学校、社会） ③做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人。 ①做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。 ③做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人。 ②做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。 课堂小结 待人礼为先 为什么要做到文明有礼 做文明有礼的人 礼的含义及表现 怎样做一个文明有礼的人 以礼待人 随堂练习 1.“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。”这句话的意思是人不守礼就没法生存，做事没有礼就不能成功，国家没有礼则不安宁。由此可见(　　) ①文明有礼是一个人立身处世的前提 ②自身文明程度决定一个人成就的大小 ③文明有礼有利于形成安定有序的社会 ④礼貌待人是中华民族的传统美德 A. ①②   B. ①③   C. ②④   D. ③④ 文明有礼的重要性 →对应题干“人无礼则不生” →未体现 →对应题干“国家无礼则不宁” →与题意无关 B 2.一句问候，一个鞠躬，一次敲门，一种习惯，都是植根于心的美好与尊重，将礼作为我们的信念，积极做文明有礼的人。下列礼貌用语使用恰当的是(　　) ①你好，请问这是去中山公园的路吗？ ②花花，我们真是好久没见了啊，久仰了。 ③奶奶，我下次再来看您，您要保重身体啊！ ④君君，你不要内疚了，你的道歉我笑纳了。 A. ①②   B. ①③   C. ②④   D. ③④ →用语礼貌 →“久仰”的意思是早已仰慕，一般用作与人初次见面时说的客套话，对于好久没见，使用久仰不恰当。 →用语礼貌 →“笑纳”是客套话，用于请人收下礼物，对于别人的内疚，使用笑纳不恰当。 B 3.（2023海南）以下组图《文明出行》共同告诉我们(　　) A. 做文明的人，要从小事、从细节做起 B. 做文明的人，主要靠他人监督、提醒和帮助 C. 以礼待人有助于人们友好交往 D. 文明出行与法律无关，但也应严于律己 →符合漫画主旨 →主要靠自觉 →与漫画主旨不符 →说法错误 A 4.材料一：人以诚立身，国以诚立心。诚信作为一种价值理念，是社会不可或缺的运行规则，是社会进步无比珍贵的精神财富。为加强诚信教育，某学校决定举办一系列诚信教育活动，请你参与其中并完成下列任务。 (1)如果办一期“诚信最好”的主题板报，请你说说为什么要讲诚信。(2分) 设问类型：原因类 【答案】①诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行证”。②诚信是企业的无形资产。③诚信促进社会文明、国家兴旺。社会成员之间以诚相待、以信为本，能够增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐。(2分)严厉打击不法直播行为。(至少三条，6分) 限定主题 (2)针对调查中发现的种种不诚信行为，你们准备以“你我携手共建诚信校园”为主题向全校同学发出倡议。请你写出倡议要点。(4分) 【答案】①自觉树立诚信意识，培养对人守信、对事负责的好习惯。②积极参与学校构建诚信校园的活动，增强诚信观念。③在平时的学习生活中，自觉从小事做起，如考试不作弊、不抄袭作业、答应的事要做到等。④对于身边的不诚信行为，敢于指出。(4分) 倡议书的主题 倡议书的要点 5. 某校开展学生文明礼仪教育活动，全校师生纷纷参与进来。但也有同学提出在忙碌的学习中花费时间开展本次活动没有必要。以下名言哲语可以用来反驳该同学的有(　A　) ①不学礼，无以立 ②精诚所至，金石为开 ③人而无礼，焉以为德 ④不积跬步，无以至千里 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ A 【解析】考查点：文明有礼的重要性。解题思路：有同学认为开展学生文 明礼仪教育活动没有必要，说明他没有意识到文明有礼的重要性。①的意 思是一个人不懂礼貌，不讲礼仪，将难以在社会立足立身，③的意思是如 果人没有礼，就谈不上道德修养，这两句名言都体现了文明有礼是一个人 立身处世的前提，可以用来反驳这位同学，①③均符合题意；②的意思是 人的诚心所到，能感动天地，使金石为之开裂，与文明有礼无关，排除； ④的意思是不积累一步半步的距离，就没有办法到达千里之远的地方，与 文明有礼无关，排除。 【答案】A 6. 近年来，随着全国文明城市创建工作的深入推进，广大市民的行为习惯 在不断改变：养犬的市民自觉给狗拴上狗绳、斑马线前司机自觉礼让行 人、占道经营变少了、乱扔垃圾现象减少了……由此可见，创建文明城市 (　D　) ①只为了获得文明城市的荣誉称号 ②有助于提高广大市民的道德素质 ③有利于形成安定有序、文明祥和的社会 ④能够改善城市环境、提升人民幸福感 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ D 【解析】考查点：文明有礼的重要性。解题思路：材料中由创建文明城市 所带来的“养犬的市民自觉给狗拴上狗绳、斑马线前司机自觉礼让行人” 等行为习惯的改变，有助于提高广大市民的道德素质，形成安定有序、文 明祥和的社会，从而改善城市环境、提升人民幸福感，②③④符合题意； ①中“只为了获得文明城市的荣誉称号”说法错误，排除。 【答案】D 7. 在我国举行的第十九届亚运会开幕式上，叙利亚代表团进场寥寥8人， 场馆内却响起最热烈的掌声。当镜头给到叙利亚总统夫妇时，现场再次掀 起一波山呼海啸般的喝彩。这一掌声和喝彩(　D　) ①肯定能够帮助我国获得更多国际友谊 ②体现了对叙利亚代表团的尊重和认可 ③是对叙利亚代表团高超运动水平的赞美 ④体现了我国“礼仪之邦”的国家形象 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【解析】考查点：文明有礼的重要性。解题思路：第十九届亚运会开幕式 上，中国人民给予叙利亚代表团和叙利亚总统夫妇热烈的掌声，既体现了 我国人民对叙利亚代表团的尊重和认可，又体现了我国“礼仪之邦”的国 家形象，②④说法正确；①中“肯定”说法绝对，排除；③在材料中未体 现，排除。 【答案】D 8. 某班开展“文明用语知多少”小测试，以下划线内容是小英作答的部分试题，其中回答合理的有(　A　) 文明用语知多少 ①请长辈指点迷津时，应该对长辈说：“请您赐教。” ②想从电梯里出去时，应该对其他人说：“都给我让开。” ③聚餐时接到电话，应该对同桌用餐的人说：“失陪，接个电话。” ④向路上的行人问路时，应该对行人说：“喂，问你个事。” A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ A 9. 小涛是班级公认的“儒雅书生”。以下是班级同学对小涛的评价： 上述对话启示我们，做文明有礼的人要(　B　) ①着装得体，仪表整洁 ②自信满满，盛气凌人 ③沉默寡言，我行我素 ④态度谦和，用语文明 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ B 【解析】考查点：做文明有礼的人。解题思路：小涛穿着总是整洁干净， 启示我们要着装得体，仪表整洁，①符合题意；小涛从来不说脏话、粗 话、谎话，每次交流时总是态度谦逊，以理服人，启示我们与人交谈要态 度谦和，用语文明，④符合题意；②中“盛气凌人”、③中“我行我素” 做法不可取，排除。 【答案】B 10. 为鼓励全校学生积极践行文明礼仪，某校开展了“文明礼仪小使者”评选活动，其中有三位同学荣获“文明礼仪小使者”称号。 　　为号召大家向三位“文明礼仪小使者”学习，学校将他们的事迹展示 在了校园宣传栏中： 小华 　　他在校规范穿着全套校服，不留长指甲、烫染头发、另类发型、佩戴首饰、涂鸦校服等行为；在家用餐注意礼仪，饭前主动摆好碗筷，吃饭时先让客人、长辈动筷，饭后主动帮忙收拾。 晓晓 　　她遵守交通规则，过马路走斑马线，不闯红灯，坐电动车戴头盔，同时提醒家长骑电动车戴头盔，用实际行动践行文明规范。 康康 　　他在国际志愿服务中，面对外国友人咨询时立即起身，从不坐着与人交流；总是面带微笑，耐心倾听，不打断对方说话。 (1)请你结合上述同学的事迹，运用以礼待人的相关知识，谈谈我们向上述同学学习的价值。(6分) 【答案】①有利于使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可；② 有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明 祥和的社会；③有利于在与外国人的交往中，展现我国的国家形象，体现 中华民族的尊严。(每点2分，共6分) (2)文明有礼，人人都是主角。请结合上述同学的事迹，列出你的行动计划。(6分) 【答案】①要态度谦和，用语文明；②要仪表整洁、举止端庄。在社会交 往中，要做到着装得体、举止稳重、彬彬有礼、落落大方；③要在社会生 活中不断学习、观察、思考和践行。从小事做起，从细节做起，努力做一 个学礼、明礼、守礼的人，影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社 会风尚。(每点2分，共6分) 1.背诵课本P37正文、P38正文、P39正文、P40正文。 2.分小组收集社会生活中讲文明、懂礼貌的事例，办一期黑板报。 课后作业 Lavf60.4.100 Content Adaptive Encoding 3.0 $$