第18课 冷战与国际格局的演变 导学案--2023-2024学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下

第18课 冷战与国际格局的演变（导学案） 学生姓名： 班级： 制作人： 审核： 【课程标准】通过了解冷战时期的典型事件，认识冷战的基本特征，理解冷战的发生、发展与世界格局变化之间的相互影响。 【教学目标】 1.了解杜鲁门主义、马歇尔计划、北约和华约等重大历史事件，从“史料实证”角度认识冷战的基本特征和两极格局的形成。 2.了解二战后六七十年代世界多极力量的发展概况，从“唯物史观”角度认识国际格局演变的历程及影响因素。 【重点难点】 重点：冷战的表现与两极格局演变；世界多极化趋势的出现 难点：理解冷战与世界格局变化之间的相互影响。 【自主学习】 1、冷战的含义是什么？ 2、阅读教材归纳冷战爆发的原因？ 3、冷战开始的标志是什么？ 4、冷战的表现（两极格局形成的过程） 美国为首的资本主义阵营 苏联为首的社会主义阵营 政治 经济 军事 地缘政治 5、两级格局正式形成的的时间？从“北约”与“华约”对峙图中可以看出两极格局具有什么特点？ 6、列举20世纪50年代冷战发展的表现以及影响？ 7、归纳世界多极力量出现（世界发生深刻变化）的表现、影响？ 8、70年代后美苏关系是如何演变的？ 9、20世纪80年代中苏关系发生什么变化？ 10、总结两级格局瓦解的标志？影响？分析苏联解体的原因？ 11、当今世界格局如何？ 【课堂探究】 1、 结合柏林墙修建和古巴导弹危机事件，分析冷战的特点。 2、美苏冷战给我们什么启示？ 【习题巩固】 1.20世纪80年代后期，苏联的三个地区爱沙尼亚、拉脱维亚、立陶宛率先要求民族自决，并于1991年8月正式独立。据下表可知（　　） 1990年人均GDP比较表（苏联平均水平为100） 苏联 爱沙尼亚 拉脱维亚 立陶宛 瑞典 挪威 芬兰 100 140 133 123 518 548 524 A. 政局的动荡引发了信仰危机 B. 苏联的高压政策激化了民族矛盾 C. 东欧社会主义改革完全失败 D. 与西方的经济差距加速东欧剧变 2.近些年来，日本内阁一直推进“战略性外交”“俯瞰地球仪外交”，注重全球视野，在强化日美同盟的同时，强化日欧合作、推动日美欧三极协调、拉拢东南亚的一系列战略动作引人注目。这从本质上反映了当下日本( ) A.积极改善与世界各国的关系 B.致力提升自身国际政治话语权 C.已摆脱了雅尔塔体系的束缚 D.顺应全球化趋势，推动地区发展 3.亚非拉民族民主运动是20世纪的历史潮流……它首先在亚洲出现高潮，接着转向非洲和拉丁美洲，一浪高过一浪，殖民主义体系的堤坝一块块塌落。从40年代后期到70年代中期，大约30年左右时间，在亚非拉形成了一个新的民族独立国家体系。这一体系的形成( ) A.标志着世界殖民体系的崩溃 B.促进亚非拉独立运动的高涨 C.表明了第三世界国家的崛起 D.直接推动不结盟运动的兴起 4．联合国成立初期的57个会员国，亚非国家占13个。1955年亚非会议后到1958年，加入联合国的国家有23个，其中新独立的民族国家占大多数。1960-1966年，加入联合国的40个国家全部是新独立的民族国家。据此可以推断（ ） A．公正合理的国际新秩序已经建立 B．联合国的宗旨得到尊重与实践 C．大国强权政治失去了存在的基础 D．第三世界加强了政治上的联合 5．1955年，万隆会议通过了《亚非会议最后公报》，公报分为“经济合作”“人权和自觉”“附属地人民问题”“其他问题”等7个部分。这反映了与会各国 A．以经济建设为首要任务 B．摆脱了两极格局束缚 C．秉持了求同存异的理念 D．维护世界和平的愿望 6.1945年9月美国的一次民意调查显示，54%的美国人相信美国和苏联在战后能够合作。两个月后，这一数字下降到44％，到了1946年2月，这一数字下降到35％。这表明（ ） A．美苏之间开始冷战 B．美苏关系走向对峙 C．两极格局正式形成 D．民意调查随意性大 7．马歇尔计划要求欧洲打破支离破碎的单个市场，1948年，英、法等16个国家成立了欧洲经济合作组织，负责分配和使用美国提供的援助。1950年，法国、德国等16个受援国在美国5亿美元拨款的支持下，创立欧洲支付同盟，对成员国相互间的所有贸易采用双边记账、集中抵销的办法予以清算。西欧国家的这些举措 A．意在建立新型货币体系 B．有助于争取美国援助 C．已经建立了欧洲共同体 D．有助于多边贸易发展 【知识框架体系】 【学习疑惑及反思】 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$