第九课 理解质量互变同步练习-2024-2025学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

第九课 理解质量互变 同步练习 一、单选题 1．中国在探索适合国情的卫星导航系统发展道路上，确立了“三步走”发展战略：2000年底，建成北斗一号系统，向中国提供服务；2012年底，建成北斗二号系统，向亚太地区提供服务；2020年，建成北斗全球系统，向全球提供服务。这主要说明(　　) ①事物发展过程具有连续性，事物质的规定性是不变的　 ②事物连续性发展的每一步都包含着间断性　 ③连续性的积累产生了间断性，促进了新事物的出现　 ④事物的量变和质变状态是人们实践的结果 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 2．长城是中华文明的重要象征。延庆区八达岭镇石峡村的乡亲们自发守护石峡关长城，传承长城文化。习近平总书记回信勉励他们接续努力、久久为功，带动更多人了解长城、保护长城。下列选项正确的是（    ） A．“长城”和“中华文明的重要象征”在外延上是一致的 B．“石峡关长城”和“长城”是属种关系 C．“接续努力、久久为功”，说明要把握好事物发展过程中渐进性和飞跃性的关系 D．“带动更多人了解长城、保护长城”，此处的“带动”关系为对称关系 3．新时代十年所取得的历史性成就、发生的历史性变革，推动我国迈上全面建设社会主义现代化国家新征程，中华民族伟大复兴进入了不可逆转的历史进程，体现着事物发展过程中渐进性与飞跃性、连续性与间断性的统一。下列习语用典中，与上述发展规律一致的是（   ） ①天下之势不盛则衰，天下之治不进则退 ②安危不贰其志，险易不革其心 ③泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深 ④人生万事须自为，跬步江山即寥廓 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．倘若细细观察，一个人对待生活的度就是对待人生的态度。遇事沉着冷静，不走极端，也不被情绪所左右，把握好度其实就是在把握人生，看似一个简单的字，但其背后的意义远远不止这些。下列对“度”的含义表述正确的有（） ①度是一事物实现自身质变的前提        ②度是事物保持自身质的量的界限 ③度是事物区别于他事物的规定性        ④度是引起事物变化发展的临界点 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 5．关于“度”的理解，下列说法正确的有（   ） ①“度”是事物保持自身质的稳定性的量的限度 ②“度”是保持事物本质不变的相应临界点 ③“度”是事物变化的关节点 ④事物质与量的统一体现在“度”中 A．①② B．③④ C．①③ D．①④ 6．杭州亚运会，中国体育健儿在科学训练的基础上奋力拼搏，以辛勤付出和骄人成绩生动的诠释了“永远向前”的亚运会精神，为祖国争光。健儿们的突出表现启迪我们（    ） ①以间断性的量的积累达成飞跃性的质变 ②重视精神的力量，发挥意识的能动作用 ③在尊重客观规律的基础上发挥主观能动性 ④从正确价值判断出发，做出正确的价值选择 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 7．子曰：“质胜文则野，文胜质则史，文质彬彬，然后君子。”这句话蕴含的哲理是(   ) A．为保持我们所需要的事物特定的质，应“得中”而处之 B．复杂事物的性质主要由主要矛盾决定的 C．量变是质变的前提和必要准备，要注重量的积累 D．矛盾的同一性是相对的，不能脱离斗争性而存在 8．数学常常能折射出人生智慧。有人将“1.01365≈37.8”和“1.02365≈1377.4”。这两个等式解读为：只比你努力一点的人，其实已经甩你太远。这蕴含的哲学道理(　　) A．正确地认识事物发展过程中的渐进性与飞跃性，连续性与间断性 B．质变就是发展 C．渐进性与连续性包含着飞跃性与间断性 D．要保持事物性质的稳定，就必须把量变控制在一定限度内 9．“区间调控”主要是对影响经济运行的相关因素进行综合判断，确定主要宏观经济指标所处的合理区间，将其作为科学宏观调控的主要依据和目标定向。当经济运行超出合理区间，政府实施扩张性或紧缩性宏观调控政策；当经济运行在合理区间内，为了优化经济结构，政府可以采取定向调控的方式，不需要“大水漫灌”式的全面调控。这告诉我们（   ） ①要在“度”的范围内寻求和把握事物发展的适当程度 ②想问题、做事情要“得中”而处之，以达到最佳的状态 ③把握辩证分合，在综合的基础上分析和揭示事物整体 ④要积极超越客观条件，以达到我们所期望的发展目标 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 10．中国睡眠研究会研究发现，“过去10年国人的入睡时间晚了两个多小时，睡眠平均时长从2012年的8.5小时缩减到2021年的7.06小时，睡眠时长减少1.5小时，仅35%国人睡够8小时。”64%的居民睡眠质量欠佳，且平均入睡时间晚至午夜后。改变上述状况需要（   ） ①坚持适度原则，养成健康作息        ②坚持早睡早起，保证时间“得中” ③坚持折中主义，不犯极端错误        ④坚持辩证否定，促成了事物质变 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 11．2024年，吉林省城镇老旧小区改造项目审批流程突出针对性、时效性和可操作性，按照“能减则减、能简则简”原则，将全流程简化为立项用地规划许可、工程建设和施工许可、竣工验收三个阶段，精简审批事项至15项。截至目前，全省在线办理城镇老旧小区改造项目201个，事项2136个，审批效率和服务质量不断提升。城镇老旧小区改造的做法（   ） ①坚持在分析与综合的对立统一中把握小区改造 ②有效的把小区改造控制在一定“度”的范围内 ③坚持用矛盾分析法推动斗争性与同一性的转化 ④体现了综合指导下的分析和分析基础上的综合 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 12．“低头族”是大家对那些经常保持着低头姿势的人的昵称，大家可以随处见到“低头族”的存在，他们低头只有一个目的，便是玩手机。据专家医生介绍，人的头部进行前倾的角度最大可以达到45度，当人们把头进行前倾到达30度的时候，便容易影响到颈椎，倘若长时间保持这个角度前倾，则会对人的颈椎造成严重的影响。这提醒我们（   ）         ①应坚持适度原则，防止不利质变的发生 ②量变达到一定程度必然会引起不利质变 ③任何事物既有好的一面也有坏的一面     ④运用辩证思维以动态的方式思考问题 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 13．习近平总书记曾在《滴水穿石的启示》一文中写道：“一滴水，既小且弱，对付顽石，肯定粉身碎骨。它在牺牲的瞬间，虽然未能看见自身的价值和成果，但其价值和成果体现在无数水滴前仆后继的粉身碎骨之中，体现在终于穿石的成功之中。”“水滴精神”这一论述体现的唯物辩证法道理是（    ） ①发展的状态是新事物的产生，旧事物的灭亡 ②人民群众是社会历史的主体 ③量的变化的不断积累必然导致质的飞跃     ④事物的发展是渐进性与飞跃性的统一 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 14．1949年春天，中国共产党人从西柏坡出发进京“赶考”。2023年建党一百多年之际，中国共产党团结带领中国人民又踏上了实现第二个百年奋斗目标“新的赶考之路”。赶考路上，中国共产党始终坚持“时代是出卷人，我们是答卷人，人民是阅卷人”，习近平总书记的这句话彰显出中国共产党在创造历史伟业中（    ） ①坚持客观规律性与主观能动性的统一 ②坚持真理性与价值性的统一 ③坚持实践价值与理论价值的统一 ④坚持渐进性与飞跃性的统一 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 15．科学家对生活在海洋中的鱼进行研究，发现这些鱼的鱼鳃上都有一种能排除盐分的特殊组织——氯化物分泌细胞，这是科学家历经多年对成千上万种海鱼进行研究后得出的结论。这一思维过程中（　　） ①对各种鱼的认识运用的是不完全归纳推理 ②运用求同求异并用法探求事物的因果 ③体现出科学思维的结果具有预见性和可检验性 ④说明量变是质变的必要前提，渐进性与飞跃性相互包含 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 16．底线思维是党的十八大以来习近平总书记多次强调的一种科学思维方法，其基本内涵是：要坚持底线思维，不回避矛盾，凡事从坏处准备，努力争取最好结果，做到有备无患，牢牢把握主动权。坚持底线思维是因为（   ） ①任何事物的发展都是连续性和间断性的统一 ②得中思维能够做到把持有度，合适并且正好 ③关节点是量变达到的极限、引起质变的节点 ④在综合的基础上分析，整体把握事物的发展 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 二、非选择题 17．心怀山海，眼有星辰。中国人的载人航天梦不断得到实现。 材料一  1992年9月21日，中共中央常委会批准实施载人航天工程，并确定了三步走的发展战略：第一步，发射载人飞船，建成初步配套的试验性载人飞船工程，开展空间应用实验。第二步，在第一艘载人飞船发射成功后，突破载人飞船和空间飞行器的交会对接技术，并利用载人飞船技术改装、发射一个空间实验室，解决有一定规模的、短期有人照料的空间应用问题。第三步，建造载人空间站，解决有较大规模的、长期有人照料的空间应用问题。 2022年6月5日上午，神舟十四号载人飞船发射取得圆满成功。神舟十四号任务期间将完成中国空间站在轨组装建造，这意味着历经30年，中国载人航天事业即将迎来空间站建成时刻，完成几代航天人的梦想。 (1)结合材料一，运用质量互变规律的知识，分析我国载人航天工程的发展历程。 材料二  发展航天事业，建设航天强国，是我们不懈追求的航天梦。中国载人航天工程实施分“三步走”的发展战略。第一步，发射载人飞船，初步开展空间应用实验；第二步，突破航天员出舱活动等技术；第三步，建造空间站，为开展载人登月等未来发展奠定基础。2022年4月神舟十三号飞行乘组安全返回地面，标志着空间站关键技术验证阶段完美收关。载人航天工程是一个系统的、有层级的整体，由航天员、空间应用、载人飞船、运载火箭等八大系统组成，各子系统既分工明确又相互关联，全国100多个研究院所、3000多个协作单位和数十万工作人员为成功完成载人航天工程的根本任务服务。 (2)结合材料二，运用《逻辑与思维》知识，说明我国航天梦的实践是如何体现辩证思维特征的。 18．阅读材料，完成下列要求。 近代以来，中国人民为实现国家富强、民族振兴、人民幸福的伟大梦想进行了180多年的持续奋斗。新时代以来，我们党在理论和实践上不断创新，成功推进和拓展了中国式现代化。中国式现代化围绕实现中华民族伟大复兴的核心主题，其内涵不同于建国初期提出的工业、农业、国防、科学技术“四个现代化”,是经济、政治、文化、社会、生态一体建设的现代化；中国式现代化也不同于西方的现代化，是致力于实现全体人民共同富裕的现代化；中国式现代化面对我国人口众多、资源约束趋紧等新问题，为更好地满足人民对美好生活的向往，坚持胸怀天下，走和平发展道路……中国式现代化的美好愿景正激励人、鼓舞人、感召人，凝聚起实现伟大梦想的磅礴伟力。 结合材料，运用质量互变规律，说明近代以来中国人民的奋斗历程是渐进性和飞跃性的统一。 19．阅读材料，完成下列要求。 近日，中国农业科研人员以水稻超级泛基因组为依据，对10548份水稻样本进行了自然变异分类，构建了水稻超大规模的群体基因组变异数据集，这就像一张水稻研究的“数字地图”，为育种提供了清晰的指引。借助“数字地图”的帮助，科研人员在水稻育种方面取得了新的突破：一方面纠正了部分水稻籼粳分类上的错误；另一方面广泛分析了重要功能基因在不同亚群中的群体频率。鉴定了其中的优异自然变异。 结合材料，运用辩证思维方法的知识，说明我国科研人员是如何在水稻育种方面取得新突破的。 20．阅读材料，完成下列要求。 《月令七十二侯集解》里记：“小满者，物致于此，小得盈满”。在中国北方地区。“小满”不是指降水，而是指小麦饱满程度。时至小满节气，冬小麦经过冬春两季的积累，也开始灌浆饱满，鼓起圆滚滚的小肚，但距离完全成熟尚有一段时日，所以是小满。在这种刚刚好的状态里，因为还有空间和余地，就有一种“不曾停下”的意味。作物还在不停地生长，不停地精进。小满之后麦粒真正达到成熟的状态，但古人却不把那时的节气叫“大满”，而是“芒种”。在得到小满之后，并不是不在乎，而是深知月盈则亏，花盛则谢，与其如此，不妨转身，心愿未来，播种下一季的希望——心怀小满足，也要知不足。 结合材料，运用《逻辑与思维》中“理解质量互变”的知识，分析古人知“小满”、识“芒种”的智慧。 参考答案： 1．B 【详解】①：事物发展过程具有连续性，并不意味着事物质的规定性是不变的。在度的范围之内，事物的质保持不变，质规定着量的运动范围和变化幅度；超出这个范围，事物的质就发生变化，质与量的统一就会发生破裂，①错误。 ②③：我国卫星导航系统发展分为“三步走”，说明事物发展过程具有连续性，但并不意味着，事物质的规定性是不变的，事物连续性发展的每一步都包含着间断性，会打破旧质的规定性而代之以新的质的规定性，连续性的积累产生了间断性，促进了新事物的出现，②③符合题意。 ④：事物的量变和质变状态是人们实践的结果否认了客观事物变化的客观性，④错误。 故本题选B。 2．C 【详解】A：长城是中华文明的重要象征。“长城”和“中华文明的重要象征”是种属关系，“长城”的外延小于“中华文明的重要象征”的外延，A错误。 B：属种关系是共性和个性、一般和个别的关系，“石峡关长城”和“长城”是部分和整体的关系，B错误。 C：“接续努力、久久为功”指要重视量的积累，为实现事物的质变创造条件，要求人们把握好事物发展过程中渐进性和飞跃性的关系，C正确。 D：对称关系指一对象与另一对象具有某种关系，另一对象与这一对象也有这种关系，“带动更多人了解长城，保护长城”，这里的“带动”关系不是对称关系，D错误。 故答案选C。 【点睛】 3．D 【详解】①：翻译为：“天下的形势如果不强盛就必定会衰弱，天下的安定如果不发展就必定要倒退”体现了矛盾双方在一定条件下相互转化的辩证思维，①排除。 ②：翻译为：“不论所处环境是安全还是危险、实现过程中困难或容易，都不改变自己的本心和操守”体现了要正确发挥主观能动性，坚定理想信念，②排除。 ③：翻译为：“泰山不舍弃任何土壤，所以能那样高大；河海不排斥任何细流，所以能那样深广”，说明发展是渐进性与飞跃性、连续性与间断性的统一，③符合题意。 ④：翻译为：“人生都须自作自为，哪怕每次仅仅迈出半步，长久积累，就能进去一个宽广的世界”，说明发展是渐进性与飞跃性、连续性与间断性的统一，④符合题意。 故本题选D。 4．D 【详解】①：量变是质变的前提，①错误。 ②④：度是引起事物变化发展的临界点，度是事物保持自身质的量的界限，②④正确。 ③：度是事物保持自身质的量的界限，而不是事物区别于他事物的规定性，③错误。 故本题选D。 5．D 【详解】①④：“度”是事物保持自身质的稳定性的量的限度，事物质与量的统一体现在“度”中，故①④符合题意。 ②③：度是关节点范围内的幅度，度不是关节点和临界点，事物量变达到的极限才是关节点或临界点，故②③表述错误。 故本题选D。 6．C 【详解】①：连续性是指事物只是在量上发生了变化，是事物发展中渐进性过程。间断性是指事物在质上发生了变化，是从旧质到新质的飞跃。应是以渐进性的量的积累达成飞跃性的质变，以连续性的量的积累达成间断性的质变，①错误。 ②：人能够能动地改造世界。中国体育健儿发扬“永远向前”的亚运会精神，辛勤付出，取得骄人成绩，为祖国争光。这启示我们要重视精神的力量，发挥意识的能动作用，②符合题意。 ③：规律具有客观普遍性。中国体育健儿在科学训练的基础上奋力拼搏，告诉我们在尊重客观规律的基础上发挥主观能动性，③符合题意。 ④：要从实际出发，自觉遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民的立场上，作出正确的价值判断，在此基础上做出正确的价值选择，④错误。 故本题选C。 7．A 【详解】A:“质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子”的意思是质朴胜过了文饰就会粗鲁，文饰胜过了质朴就会虚浮，质朴和文饰比例恰当，然后才可以成为君子。这句话强调为保持我们所需要的事物特定的质，应“得中”而处之，A符合题意。 B:事物的性质主要由主要矛盾的主要方面决定，B表述错误。 C:材料体现的是要坚持适度原则，未体现要注重量的积累，C不符合题意。 D:该句话未强调矛盾的同一性与斗争性的关系，D不符合题意。 故本题选A。 8．A 【详解】A：正是因为有渐进性与连续性的积累，才产生了飞跃性与间断性，所以飞跃性与间断性包含着渐进性与连续性。“只比你努力一点的人，其实已经甩你太远”就体现了这个道理，A正确。 B：质变有上升的前进的变化，也有下降的后退的变化，下降的后退的质变不是发展，B错误。 D：材料主要体现了飞跃性与间断性包含着渐进性与连续性，C不合题意。 D：题干强调重视量的积累，促进事物的飞跃，不是强调要保持事物性质的稳定，把量变控制在一定限度内，D不符合题意。 故本题选A。 9．A 【详解】①②：“区间调控”主要是将宏观经济指标所处的合理区间作为科学宏观调控的主要依据和目标定向，说明要在“度”的范围内寻求和把握事物发展的适当程度，想问题、做事情要“得中”而处之，以达到最佳的状态，①②符合题意。 ③：把握辩证分合，在分析的基础上揭示事物整体，在综合得到的整体中指导分析，③错误。 ④：客观条件是客观存在的，不能被超越，只有立足实际，④错误。 故本题选A。 10．A 【详解】①②：中国居民的平均夜间睡眠时长为6.75小时，64%的居民睡眠质量欠佳，且平均入睡时间晚至午夜后。改变上述状况需要坚持适度原则，养成健康作息，坚持早睡早起，保证时间“得中”，①②正确。 ③：折中主义是企图把对立的思想、观点和理论无原则地调和拼凑在一起的做法。采取折中主义的说法错误，③排除。 ④：材料强调的是适度，不是坚持辩证否定，积极促成事物的质变，④排除。 故本题选A。 11．B 【详解】①④：吉林省城镇老旧小区改造按照“能减则减、能简则简”原则，将全流程简化为三个阶段，提升审批效率和服务质量，这体现了综合指导下的分析和分析基础上的综合，启示我们要坚持在分析与综合的对立统一中把握小区改造，①④符合题意。 ②：城镇老旧小区改造是为了实现质的飞跃，而不是控制在“度”的范围内，②不符合题意。 ③：矛盾双方在一定条件下相互转化，斗争性与同一性不能相互转化，③说法错误。 故本题选B。 12．B 【详解】①：低头族患颈椎病的概率极大说明应坚持适度原则，防止不利质变的发生，①符合题意。 ②：量变达到一定程度必然会引起质变，但不一定是不利的质变，也可能是发展，②错误。 ③：任何事物都有对立统一的两个方面，不一定是好的一面和坏的一面，③错误。 ④：倘若长时间保持这个角度前倾，则会对人的颈椎造成严重的影响，这体现了用动态思维思考问题，④符合题意。 故本题选B。 13．D 【详解】①：发展的状态是量变和质变，发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡，①错误。 ②：人民群众是社会历史的主体不属于唯物辩证法道理，②与题意不符。 ③④：“一滴水，既小且弱，对付顽石，肯定粉身碎骨。它在牺牲的瞬间，虽然未能看见自身的价值和成果，但其价值和成果体现在无数水滴前仆后继的粉身碎骨之中，体现在终于穿石的成功之中。”“水滴精神”这一论述体现了事物的发展是量变与质变的统一，是渐进性与飞跃性的统一，量的变化的不断积累必然导致质的飞跃，③④符合题意。 故本题选D。 14．A 【详解】①②：赶考路上，中国共产党始终坚持“时代是出卷人，我们是答卷人，人民是阅卷人”，习近平总书记的这句话彰显出中国共产党在创造历史伟业中坚持客观规律性与主观能动性的统一，坚持真理性和价值性的统一，①②符合题意。 ③：题干强调中国共产党始终坚持“时代是出卷人，我们是答卷人，人民是阅卷人”，并没有涉及实践与理论的关系，③不符合题意。 ④：题干强调中国共产党始终坚持“时代是出卷人，我们是答卷人，人民是阅卷人”，并没有涉及渐进性（量变）与飞跃性（质变）的关系，④不符合题意。 故本题选A。 15．C 【详解】①：科学家对生活在海洋中的鱼进行研究，发现这些鱼的鱼鳃上都有一种能排除盐分的特殊组织——氯化物分泌细胞，在实际生活中我们不可能穷尽所以鱼的认识，因此对各种鱼的认识运用的是不完全归纳推理，①符合题意。 ②：科学家对生活在海洋中的鱼进行研究，发现这些鱼的鱼鳃上都有一种能排除盐分的特殊组织——氯化物分泌细胞，是运用求同法探求事物的因果，②错误。 ③：材料未体现科学思维的结果具有预见性和可检验性，③不符合题意。 ④：科学家对生活在海洋中的鱼进行研究，发现这些鱼的鱼鳃上都有一种能排除盐分的特殊组织——氯化物分泌细胞，这是科学家历经多年对成千上万种海鱼进行研究后得出的结论，说明量变是质变的必要前提，渐进性与飞跃性相互包含，④符合题意。 故本题选C。 16．B 【详解】①③：底线思维强调要注重质变的临界点，要把握好事物本质的规定性，是因为任何事物的发展都是连续性和间断性的统一，量变超过了度的界限就会发生质变，任何度的两端都存在着关节点或临界点，度是关节点范围内的幅度。关节点是事物量变达到的极限，是引起质变的节点。“底线思维”中的底线即度的最下限，是不可逾越的界限和事物发生质变的临界点，守之则安稳，越之则危险。①③符合题意。 ②：坚持底线思维就是要坚持适度原则，而适度原则、适度思维是“得中”而处之的思维。“中”是不偏不倚，无过与不及。“得中”是把对有度，合适且正好。②排除。 ④：在分析的基础上综合，在综合的指导下分析，④错误。 故本题选B。 17．(1)①任何事物都是质与量的统一。量变是质变的必要前提，质变是量变的必然结果，并为新的量变开辟道路。我国的载人航天工程分三步走，通过航天人的不断努力实现航天工程的不断推进，每一步都是一个质的飞跃，也为下一步的实现奠定了基础。②客观事物的质量互变规律要求我们，以统一性的观念正确把握事物发展过程中的量变与质变、渐进性与飞跃性、连续性与间断性的关系。航天工程三步走的发展战略坚持了量变与质变、渐进性与飞跃性、连续性与间断性的统一。 (2)①坚持整体性的辩证思维。航天工程不同的子系统之间既分工明确又相互关联，科学处理整体与部分之间的关系，把多层次、多视角的认识综合起来，整体性地思考问题。②坚持动态性的辩证思维。中国载人航天工程实施分“三步走”的发展战略，设置不同阶段的目标，分阶段实现航天梦，用变化发展的观点去思考问题。③坚持在整体性与独立性、动态性与静态性的对立统一中有计划有步骤地发展航天事业。 【分析】背景素材：中国人的载人航天梦不断得到实现 考点考查：质量互变规律、辩证思维特征 能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐述事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于分析说明类主观题，需调用质量互变规律的相关知识结合材料有效信息分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：中共中央常委会批准实施载人航天工程，并确定了三步走的发展战略。→可联系教材任何事物都是质与量的统一。量变是质变的必要前提，质变是量变的必然结果，并为新的量变开辟道路。 关键词②：这意味着历经30年，中国载人航天事业即将迎来空间站建成时刻，完成几代航天人的梦想。→可联系教材客观事物的质量互变规律要求我们，以统一性的观念正确把握事物发展过程中的量变与质变、渐进性与飞跃性、连续性与间断性的关系。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于体现类主观题，需调用辩证思维特征的相关知识结合材料有效信息分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：载人航天工程是一个系统的、有层级的整体，由航天员、空间应用、载人飞船、运载火箭等八大系统组成，各子系统既分工明确又相互关联，全国100多个研究院所、3000多个协作单位和数十万工作人员为成功完成载人航天工程的根本任务服务。→可联系教材坚持整体性的辩证思维。 关键词②：中国载人航天工程实施分“三步走”的发展战略。第一步，发射载人飞船，初步开展空间应用实验；第二步，突破航天员出舱活动等技术；第三步，建造空间站，为开展载人登月等未来发展奠定基础。→可联系教材坚持动态性的辩证思维。坚持在整体性与独立性、动态性与静态性的对立统一中有计划有步骤地发展航天事业。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 18．①量变是质变的必要前提，质变是量变的必然结果，质变为新的量变开辟道路。②中国人民为实现伟大梦想而持续奋斗是一个渐进性的过程，为实现中国式现代化做好了量的积累。③从“四个现代化”到“五位一体”建设的现代化，实现了中国式现代化质的飞跃。④在成功推进和拓展了中国式现代化的新质基础上实现伟大梦想，用统一性的观念正确认识中国人民的奋斗历程是一个渐进性和飞跃性相统一的过程。 【分析】背景素材：中国式现代化 考点考查：质量互变规律 能力考查：描述阐释事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题属于说明类主观题，需要运用质量互变规律，说明近代以来中国人民的奋斗历程是渐进性和飞跃性的统一。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 关键词①：近代以来，中国人民为实现国家富强、民族振兴、人民幸福的伟大梦想进行了180多年的持续奋斗→可联系教材知识量变是质变的必要前提，要做好量的积累； 关键词②：从“四个现代化”到“五位一体”建设的现代化→可联系教材知识质变是量变的必然结果，质变为新的量变开辟道路。 关键词③：新时代以来，我们党在理论和实践上不断创新，成功推进和拓展了中国式现代化→可联系教材知识用统一性的观念正确认识中国人民的奋斗历程是一个渐进性和飞跃性相统一的过程。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息相结合。 19．①运用辩证的分析与综合的思维方法，分析是综合的基础，综合是分析的先导，分析为综合做准备，而综合的结果又指导人们继续对事物进行新的分析。科研人员对水稻样本进行了全面分析研究，在此基础上进行了综合，构建了水稻超大规模的群体基因组变异数据集，又为育种提供了清晰的指引。②合理运用质量互变规律，量变是质变的必要前提，质变是量变的必然结果。科研人员通过对10548份水稻样本进行反复研究，才能在水稻育种方面取得了新的突破，找到事物的本质和规律。 【分析】背景素材：我国科研人员构建了水稻超大规模的群体基因组变异数据集 考点考查：辩证思维方法的相关知识 能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题要求说明我国科研人员是如何在水稻育种方面取得新突破的，要运用教材中相关知识，结合材料信息分析说明。 第二步：审材料。提取关键信息，链接教材知识。 关键信息①：中国农业科研人员以水稻超级泛基因组为依据，对10548份水稻样本进行了自然变异分类，构建了水稻超大规模的群体基因组变异数据集，这就像一张水稻研究的“数字地图”，为育种提供了清晰的指引→可联系运用辩证的分析与综合的思维方法，分析是综合的基础，综合是分析的先导，分析为综合做准备，而综合的结果又指导人们继续对事物进行新的分析。 关键信息②：科研人员以水稻超级泛基因组为依据，对10548份水稻样本进行了自然变异分类，构建了水稻超大规模的群体基因组变异数据集，在水稻育种方面取得了新的突破→可联系合理运用质量互变规律，量变是质变的必要前提，质变是量变的必然结果。 第三步：整合信息，组织答案。注意教材信息与材料信息相结合。 20．事物质与量的统一体现在“度”中，这要求我们在思考和处理问题时坚持适度原则，把握好“分寸”， “得中”而处之，避免极端化的错误。古人知“小满”既不忽视成熟前的量变积累，又不忘记为追 求美好生活接续奋斗，彰显了中国人的勤劳和智慧。 量变是质变的必要前提，质变是量变的必然结果，并为新的量变开辟道路，这要求我们，以统一性的观念正确把握事物发展过程中的量变与质变、渐进性与飞跃性、连续性与间断性的关系。古人识“芒 种”，不满足于“大满”，心愿未来，体现了中国人自强不息的进取精神。 【分析】背景素材：古人知“小满”、识“芒种”的智慧 考点考查：理解质量互变的有关知识 能力考查：描述和阐述事物的能力 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问,明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题属于分析说明类，设问需要运用《逻辑与思维》中“理解质量互变”的知识，分析古人知“小满”、识“芒种”的智慧。运用课本原理结合材料回答即可。 第二步:审材料,通过标点符号、段落等,提取材料有效信息。 有效信息①：时至小满节气，冬小麦经过冬春两季的积累，也开始灌浆饱满，鼓起圆滚滚的小肚，但距离完全成熟尚有一段时日，所以是小满。在这种刚刚好的状态里，因为还有空间和余地，就有一种“不曾停下”的意味 。作物还在不停地生长，不停地精进。小满之后麦粒真正达到成熟的状态→可联系事物质与量的统一体现在“度”中，坚持适度原则，量变是质变的必要前提，质变是量变的必然结果。 有效信息②：作物还在不停地生长，不停地精进。小满之后麦粒真正达到成熟的状态，但古人却不把那时的节气叫“大满”，而是“芒种”→可联系以统一性的观念正确把握事物发展过程中的量变与质变、渐进性与飞跃性、连续性与间断性的关系。 有效信息③：在得到小满之后，并不是不在乎，而是深知月盈则亏，花盛则谢，与其如此，不妨转身，心愿未来，播种下一季的希望——心怀小满足，也要知不足→可联系体现了中国人自强不息的进取精神。 第三步:整合信息,组织答案，注意教材信息与材料、时政信息相结合。 学科网（北京）股份有限公司 $$