3 拍手歌 课件-2024-2025学年语文二年级上册统编版

统编版二年级语文上册 识字 3 拍手歌 教学目标 本节课能够借助拼音读准并认识“世、界”等13个生字的字音，会写 “歌、丛”等10个生字、学习与动物有关的词语。 。 能正确、流利、有感情地朗读儿歌，学会顿句，读出儿歌的节奏感，体验儿歌给我们带来的快乐。 了解“黄鹂、锦鸡、雄鹰、大雁、黄鹂、百灵鸟”的特点。感受动物生活的自由、快乐，产生保护动物的意识。 动物世界 看看动物乐园里有哪些动物呢？ 同学们可以找自己的好朋友，一边拍手一边读儿歌。 4 你拍三，我拍三，雄鹰飞翔云彩间。 雄鹰飞翔在哪？ “云彩间”突出了雄鹰飞得很高。 你拍四，我拍四，天空雁群会写字。 一字形 人字形 拟人手法写大雁飞行特点 你拍五，我拍五，　　丛林深处有猛虎。 我会读 7 你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。 你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。 你拍八，我拍八，大小动物都有家。 你拍九，我拍九，人和动物是朋友。 你拍十，我拍十，保护动物是大事。 这两句告诉了我们什么？ 问题：为什么人和动物是朋友？为什么要保护动物？ 人类和动物之间是相互依存的，所以保护动物是一件大事。 我会记 1.猜一猜。 2.看一看。 两人坐在木板上。 山倒压住火。 谜底是： 谜底是： 丛 灵 “鹰”的汉字演变过程 小篆 楷体 我会用 　　云彩间雄鹰翱翔，丛林里猛虎奔跑，竹林里熊猫嬉戏，孔雀锦鸡在家里做游戏，大小动物都有家。动物和我们都是地球妈妈的孩子，我们要保护动物。 把生字放在句子中，你还认识吗？ 本课讲了 种动物，分别是: 孔雀、锦鸡、雄鹰、雁、虎、黄鹂、百灵、熊猫。 8 写一写 拍手歌 世界 孔 雀 锦鸡 雄 鹰 飞翔 雁群 丛林 深处 猛虎 百灵 不休 熊猫 朋友 shìjiè jǐn kǒnɡ què yàn xiónɡ yīnɡ xiánɡ cónɡ shēn měnɡ línɡ xiū 字词学习 世 shì 界 jiè 雀 què 锦 jǐn 雄 xióng 鹰 yīng 翔 xiáng 雁 yàn 丛 cóng 深 shēn 猛 měng 灵 líng 休 xiū 我会读 我会写 拍手歌 　　你拍一/我拍一/ 　　动物/世界/很新奇。 　你拍二/我拍二/ 　　孔雀/锦鸡/是伙伴。 　　你拍三/我拍三/ 　　雄鹰/飞翔/彩云间。 　　你拍四/我拍四/ 　　天空/雁群/会写字。 　　你拍五/我拍五/ 　　丛林/深处/有猛虎。 18 我会写 　　你拍六/我拍六/ 　　黄鹂/百灵/唱不休。 　　你拍七/我拍七/ 　　竹林/熊猫/在嬉戏。 　　你拍八/我拍八/ 　　大小/动物/都有家。 　　你拍九/我拍九/ 　　人和/动物/是朋友。 　　你拍十/我拍十/ 　　保护/动物/是大事。 19 初读课文 认真读课文，读准生字词； 难读的地方多读几遍，不懂的地方做上记号，试着把课文读通顺； 说说这篇课文一共有____段。 10 天空雁群会写字。 你拍四，我拍四，天空雁群会写字。 你觉得雁群会写什么字呢？ 问题：1.这句话运用了什么修辞？ 这句话运用了拟人的修辞手法，写出了雁群在天空飞的形状，就像在写字一样。一会儿像“人”字，一会儿像“一”字。 拍手歌 动物世界很神奇 人和动物是朋友 我们要保护动物 板书设计 唱完了拍手歌，你明白了什么呢？ 动物是人类的好朋友，动物与人类之间互相依存，我们应该保护它们。 主旨归纳 一、给画线字选择正确的读音，然后打对勾。 休息(xiū 　xōu)　　　　 丛林(cóu cóng)　　　　　 飞翔(xáng　xiáng) 孔雀(qǜe què)　　 √ √ √ √ 二、给下列字换一个偏旁组成另一个新字，并组词。 例：探------（ 深 ）（ 深处） 林------（ ）（ ） 棉-----（ ）（ ） 明------（ ）（ ） 秋-----（ ）（ ） 休 休息 朋 朋友 锦鸡 伙伴 锦 伙 孔雀锦鸡——（ ） 雄鹰飞翔——（ ） 天空雁群——（ ） 丛林深处——（ ） 黄鹂百灵——（ ） 竹林熊猫——（ ） 填一填 27 课后作业 回家把这首《拍手歌》背给爸爸妈妈听。 28 学编拍手歌 ①押韵，每句话的最后一个字，韵母相同或相近。 ②每句话都有“你拍（ ），我拍（ ）”。 ③每句话的节奏一样。 仔细观察每句儿歌，说说你的发现。 29 $$