必修1 第一课 第一课时 原始社会的解体和阶级社会的演进（PPT课件）-【高考领航】2025年高考政治大一轮复习

主干梳理 构建体系 考点突破 多维探究 限时规范训练 * 必修1 主干梳理 构建体系 考点突破 多维探究 限时规范训练 * 主干梳理 构建体系 考点突破 多维探究 限时规范训练 * 【课标要求】　描述不同社会形态的本质特征，解释人类社会发展的一般过程，阐明社会发展的历史进程取决于社会基本矛盾的运动；分析资本主义社会的历史地位，概述社会主义从空想到科学、从理论到现实的历史轨迹，阐明人类社会发展的趋势。 主干梳理 构建体系 考点突破 多维探究 限时规范训练 * 主干梳理 构建体系 考点突破 多维探究 限时规范训练 * 主干梳理 构建体系 1 主干梳理 构建体系 考点突破 多维探究 限时规范训练 * 主干梳理 构建体系 考点突破 多维探究 限时规范训练 * [提纲挈领] 1．明确人类社会发展的根本动力和普遍规律。 2．原始社会不是人类理想的社会形态。 3．掌握阶级和国家产生的过程。 4．正确区分奴隶社会、封建社会和资本主义社会的生产关系。 5．科学分析资本主义经济危机的基本特征、主要表现、原因。 6．把握资本主义社会基本矛盾的内容及其重要地位。 7．理解为什么资本主义终究要被社会主义所取代。 主干梳理 构建体系 考点突破 多维探究 限时规范训练 * 考点突破 多维探究 2 主干梳理 构建体系 考点突破 多维探究 限时规范训练 * 考点一　人类社会的发展进程和趋势 1．不同社会形态的特征 项目 原始社会 奴隶社会 封建社会 资本主义社会 社会主义社会 生产力状况 新、旧石器时代，劳动对象范围有限，生产力水平非常低下 金属工具广泛使用，社会分工越来越细，劳动生产率大幅提高 铁制农具广泛使用和推广，手工业和商业发展，生产力发展到新的水平 资本主义制度的确立，工业革命的发生和完成，带来了生产力的巨大飞跃 社会化大生产 必备知识 核心整合 主干梳理 构建体系 考点突破 多维探究 限时规范训练 * 项目 原始社会 奴隶社会 封建社会 资本主义社会 社会主义社会 生产关系特点 共同劳动，共同占有生产资料，在生产中结成平等互助的关系，平均分配劳动产品 奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶；奴隶毫无人身自由，在奴隶主的强制下劳动；奴隶劳动的全部产品都归奴隶主占有和支配 地主占有绝大部分土地；农民有一定的人身自由；地主通过收取地租等方式占有农民大部分劳动成果 资本家占有一切生产资料，失去生产资料的劳动者受雇于资本家，成为雇佣工人；资本家占有工人创造的剩余价值 劳动者共同占有生产资料；个人消费品实行按劳分配；消灭了剥削制度，人们在生产过程中建立起互助合作关系 主干梳理 构建体系 考点突破 多维探究 限时规范训练 * 项目 原始社会 奴隶社会 封建社会 资本主义社会 社会主义社会 上层建筑 氏族、部落或部落联盟，通过氏族议事会管理集体事务 产生最早的奴隶制国家，奴隶主专制 封建君主专制；钳制劳动人民思想 资产阶级自由、平等、博爱的思想；资本主义民主政治制度 无产阶级专政(人民民主专政) 主干梳理 构建体系 考点突破 多维探究 限时规范训练 * 项目 原始社会 奴隶社会 封建社会 资本主义社会 社会主义社会 主要矛盾 人与自然的矛盾 奴隶阶级与奴隶主阶级的矛盾 农民阶级与地主阶级的矛盾 无产阶级与资产阶级的矛盾 人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾(我国目前社会的主要矛盾) 主干梳理 构建体系 考点突破 多维探究 限时规范训练 * 项目 原始社会 奴隶社会 封建社会 资本主义社会 社会主义社会 正确评价 原始社会是人类社会发展的最初阶段，也是最低阶段，生产力水平十分低下，并不是人类的理想社会 奴隶社会代替原始社会，促进了生产力的发展，使人类摆脱蒙昧野蛮的状态，迈入了文明时代的门槛，是历史的进步 封建制代替奴隶制是历史的进步，农民有一定的人身自由，积极性有所提高，促进了社会生产的发展 资本主义社会生产力的巨大飞跃，促进了人类思想的解放，使科学、教育、文化的发展达到了前所未有的高度 人类社会进入新的发展阶段 主干梳理 构建体系 考点突破 多维探究 限时规范训练 * ①生产力发展、私有制、阶级、国家之间的关系。 ②任何社会的基本矛盾都是生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾。不同社会、不同国家、不同阶段的主要矛盾往往不同。 特别提醒 主干梳理 构建体系 考点突破 多维探究 限时规范训练 * 2．资本主义的经济危机和历史命运 (1)经济危机 主要 表现 大量商品卖不出去，大量生产资料被闲置，大批生产企业、银行破产，大批工人失业，生产迅速下降，信用关系被破坏，整个社会生活陷入混乱 基本 特征 生产相对过剩，即相对于劳动人民有支付能力的需求来说，社会生产的商品显得过剩，而不是与劳动人民的实际需求相比的绝对过剩 主干梳理 构建体系 考点突破 多维探究 限时规范训练 * 直接 原因 ①生产无限扩大的趋势与劳动人民有支付能力的需求相对缩小之间的矛盾 ②个别企业内部生产的有组织性与整个社会生产的无政府状态之间的矛盾 根本 原因 生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾——这是资本主义社会的基本矛盾 解决 办法 经济危机是资本主义无法克服的痼疾，必须推翻资本主义制度 主干梳理 构建体系 考点突破 多维探究 限时规范训练 * (2)历史命运 决定 因素 资本主义基本矛盾是生产力与生产关系之间的矛盾在资本主义社会的体现，是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源，贯穿于资本主义社会的始终，决定着资本主义的命运 必然 趋势 生产社会化的程度越高，资本、生产资料、劳动产品就越集中在少数资本家手里，资本主义社会基本矛盾的尖锐化就越不可避免。资本主义终究要被社会主义所取代，这是历史发展的必然趋势 主干梳理 构建体系 考点突破 多维探究 限时规范训练 * ①资本主义基本矛盾与经济危机的关系。 ②资本主义社会的基本矛盾与主要矛盾的关系：资本主义社会的基本矛盾是生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾，在阶级关系上表现为无产阶级和资产阶级的对立。 特别提醒 主干梳理 构建体系 考点突破 多维探究 限时规范训练 * [正误澄清] 1．私有观念的存在是私有制产生的根本原因。(　　) 提示：×。生产力的发展是私有制产生的根本原因。 2．奴隶社会代替原始社会是历史的倒退。(　　) 提示：×。奴隶社会代替原始社会，促进了生产力的发展，使人类摆脱蒙昧野蛮的状态，迈入了文明时代的门槛，是历史的进步。 主干梳理 构建体系 考点突破 多维探究 限时规范训练 * 3．农民没有人身自由和生产资料。(　　) 提示：×。奴隶没有人身自由和生产资料；农民有一定的人身自由，有自己的劳动工具甚至少量土地，农民能够比较自主地劳动。 4．资本主义基本矛盾会随着资本主义社会的发展而根本解决。(　　) 提示：× 。资本主义基本矛盾是生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾，它是生产力与生产关系之间的矛盾在资本主义社会的体现，贯穿于资本主义社会的始终。 主干梳理 构建体系 考点突破 多维探究 限时规范训练 * 不同社会形态生产关系的对比 [典例1]　(2023·安徽蚌埠模拟)某研究学习小组以“如何理解人类社会发展的一般进程”为议题，探究不同社会的经济发展状况。以下分享，正确的是(　　) 序号 社会形态 经济发展状况 ① 原始社会 成员共同劳动，共同占有生产资料，家庭是共同生活的基本单位 ② 奴隶社会 奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶，奴隶毫无人身自由 关键能力 明确考向 考向 1 主干梳理 构建体系 考点突破 多维探究 限时规范训练 * A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 序号 社会形态 经济发展状况 ③ 封建社会 金属工具开始使用和推广，地主占有绝大部分土地和大部分劳动成果 ④ 资本主义 社会 资本家占有一切生产资料并占有工人创造的剩余价值，发生以生产过剩为基本特征的经济危机 主干梳理 构建体系 考点突破 多维探究 限时规范训练 * C　在原始社会，按照血缘关系结成的氏族是原始人共同生活的基本单位，①错误。在封建社会，铁制农具得到广泛使用和推广，③排除。 主干梳理 构建体系 考点突破 多维探究 限时规范训练 * 【方法技巧】　选择题快速解法之直接排除错误项 很多政治选择题的选项常常包含有知识性错误，可以不看材料直接运用排除错误项的方法快速解决。但这需要有扎实的知识功底，如果没有把握，还需要认真阅读材料，从正面作出正确的选择。 主干梳理 构建体系 考点突破 多维探究 限时规范训练 * [对应训练1]　(2023·湖北武汉模拟)某国南部，科学家发现了一个从新石器时代晚期延续到青铜时代中期的人类遗址，有大量墓葬与遗骨，其中一些幼孩遗骨的陪葬品十分丰富。除此之外，核心家族成员的墓葬周围，还出现了很多简陋的、没有随葬品的墓葬，DNA分析显示他们和核心家族成员毫无亲戚关系。由此可推知当时的社会(　　) ①人们共同劳动，共同占有生产资料　②财富社会地位可继承，私有制产生　③不同身份的人共同生活，阶级出现　④生产相对过剩，阶级矛盾难以缓和 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ C 主干梳理 构建体系 考点突破 多维探究 限时规范训练 * C　科学家发现该遗址一些幼孩遗骨的陪葬品十分丰富。除此之外，核心家族成员的墓葬周围，还出现了很多简陋的、没有随葬品的墓葬，这说明劳动产品不再平均分配，私有制产生，而人们共同劳动，共同占有生产资料是原始社会生产关系的特点，①不符合题意。根据题干可知该遗址是奴隶社会时期的人类遗址，生产力水平较原始社会有所提高，但达不到资本主义社会生产相对过剩，阶级矛盾难以缓和的程度，④不符合题意。 主干梳理 构建体系 考点突破 多维探究 限时规范训练 * 正确认识资本主义社会 [典例2]　(2023·浙江6月选考)《共产党宣言》指出：“从封建社会的灭亡中产生出来的现代资产阶级社会并没有消灭阶级对立，它只是用新的阶级、新的压迫条件、新的斗争形式代替了旧的。”由此可见(　　) ①人类社会的历史是阶级斗争的历史　②资本主义生产关系是以私有制为基础的　③社会形态的更替不一定是历史的进步 　④资本主义社会基本矛盾的尖锐化不可避免 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ C 考向 2 主干梳理 构建体系 考点突破 多维探究 限时规范训练 * C　原始社会不存在阶级斗争。在我国社会主义社会初级阶段，剥削阶级已经不存在，阶级斗争不再是社会的主要矛盾，①说法错误。一种社会形态代替另一种社会形态，究竟是历史的进步还是倒退，判断的主要标准，是看生产关系是否适应生产力的发展要求，是否符合人类社会发展的总趋势，资本主义社会代替封建主义社会是历史的进步，③不符合题意。 主干梳理 构建体系 考点突破 多维探究 限时规范训练 * [对应训练2]　(2023·江苏卷) 当代资本主义国家通过大力推进科技创新提高劳动生产率、降低生产成本，一定程度摆脱了2008年国际金融危机的影响。据此，有观点认为，资本主义可以通过科技创新避免经济危机的发生。这一观点(　　) A．肯定了生产关系对生产力具有反作用 B．否定了资本主义社会基本矛盾不可克服 C．否定了资本主义社会具有自我调节的功能 D．肯定了社会主义取代资本主义是一个漫长的过程 B 主干梳理 构建体系 考点突破 多维探究 限时规范训练 * B　材料中提到的是科技创新使资本主义国家在一定程度上摆脱了国际金融危机的影响，并没有涉及生产关系对生产力发展的反作用，A不符合题意。资本主义社会具有自我调节的功能，因此科技革命的发展，使当代资本主义国家在一定程度上摆脱了国际金融危机的影响，但是自我调节功能不能避免经济危机的发生，C不符合题意。材料观点并没有涉及社会主义取代资本主义，D不符合题意。 主干梳理 构建体系 考点突破 多维探究 限时规范训练 * 考点二　人类社会发展的基本矛盾和普遍规律 1．人类社会的基本矛盾和支配社会发展的普遍规律 (1)人类社会的基本矛盾 矛盾 内容 表现 生产 力与 生产 关系 生产力决定 生产关系 生产力的状况决定生产关系的性质 生产力的变化、发展，迟早会引起生产关系的变革 生产关系对生产力具有反作用 当生产关系适应生产力发展状况时，它对生产力的发展起推动作用 当生产关系不适应生产力发展状况时，它对生产力的发展起阻碍作用 必备知识 核心整合 主干梳理 构建体系 考点突破 多维探究 限时规范训练 * 矛盾 内容 表现 经济基础与上层建筑 经济基础决定上层建筑 经济基础的性质决定上层建筑的性质 经济基础的变化决定上层建筑的变化 上层建筑对经济基础具有反作用 当上层建筑适应经济基础状况时，它促进经济基础的巩固和完善；当它不适应经济基础状况时，会阻碍经济基础的发展和变革 主干梳理 构建体系 考点突破 多维探究 限时规范训练 * (2)支配社会发展的普遍规律：生产关系一定要适应生产力的状况、上层建筑一定要适应经济基础的状况，这一规律决定着社会形态的依次形成和更替，推动着人类社会向前发展。 主干梳理 构建体系 考点突破 多维探究 限时规范训练 * 2．人类社会发展历史进程的统一性和多样性 项目 内涵或表现 原因 统 一 性 社会形态适应生产力不断发展的要求，由低级到高级、由简单到复杂发展 社会基本矛盾和社会发展的普遍规律决定着社会形态的依次形成和更替，推动着人类社会向前发展 多 样 性 社会形态更替的具体发展过程具有多样性 受到地理环境、文化传统、外部因素等的影响，各国、各地区、各民族的发展道路有着不同的表现 二者 统一 人类社会发展的一般进程是由各国、各地区、各民族历史的多样性反映出来的 主干梳理 构建体系 考点突破 多维探究 限时规范训练 * [正误澄清] 1．人类社会发展的进程是由人的动机、目的决定的。(　　) 提示：×。人类社会发展的进程是由生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的基本矛盾及其运动决定的。 2．生产关系是最活跃、最革命的因素，是社会发展的最终决定力量。(　　) 提示：×。生产力是最活跃、最革命的因素，是社会发展的最终决定力量。 主干梳理 构建体系 考点突破 多维探究 限时规范训练 * 3．一种社会形态代替另一种社会形态，究竟是历史的进步还是倒退，判断的主要标准，是看生产力是否适应生产关系的发展要求，是否符合人类社会发展的总趋势。(　　) 提示：×。判断的主要标准，是看生产关系是否适应生产力的发展要求，是否符合人类社会发展的总趋势。 主干梳理 构建体系 考点突破 多维探究 限时规范训练 * 人类社会的基本矛盾运动 [典例1]　(2023·辽宁葫芦岛模拟)《共产党宣言》中写道：“资产阶级无意中造成而又无力抵抗的工业进步，使工人通过结社而达到的革命联合代替了他们由于竞争而造成的分散状态。于是，随着大工业的发展，资产阶级赖以生产和占有产品的基础本身也就从它的脚下被挖掉了。”对此，以下理解正确的是(　　) ①空想社会主义为推翻资本主义社会提供了科学的指导思想　②社会基本矛盾运动是推动社会发展的根本动力　③资本主义社会比封建社会更加符合社会发展规律　④资本主义被社会主义所取代是历史发展的必然趋势 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ D 关键能力 明确考向 考向 1 主干梳理 构建体系 考点突破 多维探究 限时规范训练 * D　空想社会主义看不到广大人民群众特别是无产阶级的力量，没有找到消灭资本主义社会和建立新社会的强大力量，也没有找到进行社会变革的正确途径，因此，不可能为推翻资本主义社会提供科学的指导思想，排除①。材料强调的是资本主义终将被取代，而且，资本主义社会比封建社会有所进步，但不能说更加符合社会发展规律，资本主义最终会被社会主义所取代，这是历史发展的必然趋势，排除③。 主干梳理 构建体系 考点突破 多维探究 限时规范训练 * 【思维拓展】 (1)如果增加选项⑤为：人类社会不断向前发展，则入选。 (2)如果将选项①修改为：资本主义在发展的同时也为自己准备了掘墓人，则入选。 【方法技巧】　每一种社会形态的后期，随着生产力的发展，落后的社会生产关系会阻碍生产力的发展，这就要求变革生产关系，由一种新的生产关系取代原来的生产关系，从而与生产关系适应生产力发展的客观规律相符合，实现人类社会的不断发展。 主干梳理 构建体系 考点突破 多维探究 限时规范训练 * [对应训练1]　(2024·湖北十堰模拟)马克思在《政治经济学批判》序言中指出：“无论哪一个社会形态，在它所能容纳的全部生产力发挥出来以前，是决不会灭亡的；而新的更高的生产关系在它的物质存在条件在旧社会的胎胞里成熟以前，是决不会出现的。”对这句话的理解正确的是(　　) ①社会形态灭亡的根本原因是生产力阻碍生产关系发展　②只要不断调整生产关系，社会形态就不会灭亡　③生产力是社会发展的最终决定力量 ④社会形态的产生、发展具有客观必然性 A．①④ B．②③ C．①② D．③④ D 主干梳理 构建体系 考点突破 多维探究 限时规范训练 * D　①②错误，马克思的论述说明了社会发展的最终决定力量是生产力，只有生产关系适应生产力发展社会形态才能顺利发展，如果生产关系严重地阻碍生产力的发展，社会形态就会走向衰落甚至灭亡，但决不是“只要不断调整生产关系，社会形态就不会灭亡”。 主干梳理 构建体系 考点突破 多维探究 限时规范训练 * 人类社会发展的历史进程 [典例2]　(2023·湖南卷)从期盼“第三新文明”到创造“人类文明新形态”深刻昭示(　　) 考向 2 主干梳理 构建体系 考点突破 多维探究 限时规范训练 * ①第三新文明的设想为推动人类文明繁荣发展贡献了最佳道路　②各国历史的多样性是由人类社会发展的一般进程反映出来的　③中国共产党是带领中国人民创造人类文明新形态的核心力量　④人类文明新形态是坚持和发展中国特色社会主义的实践成果 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 主干梳理 构建体系 考点突破 多维探究 限时规范训练 * D　第三新文明的设想让当时人们看到了中华文明走向新生的光明前景，为推动人类文明繁荣发展贡献了有借鉴意义的现代性方案，但不能说是最佳道路，故①错误。普遍性通过特殊性表现出来。人类社会发展的一般进程是由各国、各地区、各民族历史的多样性反映出来的，故②错误。 主干梳理 构建体系 考点突破 多维探究 限时规范训练 * 【思维拓展】 (1)如果增加选项⑤为：各国、各地区、各民族的发展道路有着不同的表现，则入选。 (2)如果将选项②修改为：人类社会发展的一般进程是由各国、各地区、各民族历史的多样性反映出来的，则入选。 主干梳理 构建体系 考点突破 多维探究 限时规范训练 * [对应训练2]　(2024·湖北荆门模拟)中国社会没有经历过完整的、发达的、充分的资本主义阶段，而是从半殖民地半封建社会直接进入到了社会主义社会。中国式现代化打破了市场化等于资本主义化的认识误区，有效实现了社会主义制度与市场经济的有机结合，推动形成了人类文明新形态。这表明(　　) ①受历史、地理、文化等因素的影响，不同国家或地区的历史发展进程有着不同的轨迹　②社会发展的道路具有独特性，中国社会的发展历程不必遵循人类社会发展的基本规律　③现代化的实现方式和路径具有多样性，不同民族的现代化道路呈现出鲜明的民族特色　④中国式现代化具有鲜明的中国特色，实现了对其他一切模式现代化的根本否定和超越 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ B 主干梳理 构建体系 考点突破 多维探究 限时规范训练 * B　正确理解人类社会历史进程的统一性和多样性。社会发展道路有着不同的表现，但是都要符合人类社会发展的基本规律，②说法错误。中国式现代化是对既有现代化模式的超越与创新，但不是对其他一切模式现代化的根本否定。其他模式也有存在的合理性，④说法错误。 主干梳理 构建体系 考点突破 多维探究 限时规范训练 * 限 时 规 范 训 练(一) 3 主干梳理 构建体系 考点突破 多维探究 限时规范训练 * 1．2023年2月15日，国家文物局召开“考古中国”重大项目重要进展工作会，通报了河北尚义四台遗址等5项重要考古成果。尚义四台遗址初步判断为一支新的考古学文化，考古所见成组房址实证了北方地区早期定居村落的出现，是中国北方地区新石器考古的重要突破。该遗址所处时代社会生产关系特点有(　　) ①新石器的使用没能够改变低下的生产力　②人们共同劳动，共同占有生产资料　③建立了最早的国家，社会成员开始分化　④氏族是当时的居民共同生活的基本单位 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 1 2 D 主干梳理 构建体系 考点突破 多维探究 限时规范训练 * 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 1 2 D　根据材料可知，该遗址所处的时代是原始社会新石器时代，人们共同劳动，共同占有生产资料；氏族是当时的居民共同生活的基本单位，②④符合题意。新石器时代相比旧石器时代生产力有所提高，且题目设问为生产关系，①排除。新石器时代还属于原始社会，最早的国家建立在奴隶社会，③排除。 主干梳理 构建体系 考点突破 多维探究 限时规范训练 * 2 1 2．(2024·辽宁鞍山一模)原始社会是人类历史上第一个社会形态，存在了二三百万年之久。随着生产力的发展，它最终被奴隶社会所取代。下列对原始社会解体过程的分析，排序正确的是(　　) ①铁制农具的广泛使用　②个体劳动盛行　③生产工具改进　④私有制确立　⑤贫富分化加剧 A．①→③→②→⑤ B．②→③→①→④ C．③→①→②→④ D．③→②→④→⑤ 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 D 主干梳理 构建体系 考点突破 多维探究 限时规范训练 * 2 1 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 D　封建社会，铁制农具得到广泛使用。设问强调对原始社会解体过程的分析，①排除。 原始社会末期，生产工具的改进大大推动了生产力的发展，③应排第一位。随着生产力的发展，个体劳动逐渐盛行起来，原来以氏族为单位的共同劳动，逐渐被以家庭为单位的个体劳动代替，②应排第二位。个体劳动盛行，生产资料相应地由氏族公有转归家庭私有，最早归家庭私有的主要是生产工具和牲畜，后来土地也变成私有财产，这标志着私有制的确立，④应排第三位。 私有制的确立，贫富分化的加剧，使氏族成员的地位越来越不平等，漫长的原始社会逐渐解体，⑤应排第四位。本题正确排序为③→②→④→⑤。 主干梳理 构建体系 考点突破 多维探究 限时规范训练 * 2 3 1 3．(2024·湖南邵阳模拟)马克思说：“在人们生产力发展的一定状况下，就会有一定的交换和消费形式，在生产、交换和消费发展的一定阶段上，就会有一定的社会制度，一定的家庭等级或阶级组织，一句话，就会有一定的市民社会，有一定的市民社会就会有不过是市民社会的正式表现的一定的政治国家。”马克思这一论断表明(　　) ①生产力的发展是阶级和国家产生的根本原因　②私有制的出现使人类摆脱野蛮走向文明时代　③科学社会主义诞生使社会走上历史发展的必然 ④一定社会的生产方式决定着社会的性质和面貌 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 4 5 6 7 8 9 10 12 11 C 主干梳理 构建体系 考点突破 多维探究 限时规范训练 * 2 3 1 4 5 6 7 8 9 10 12 11 C　马克思的论断表明随着生产力的发展、生产方式的变革，便产生了一定的社会制度，阶级和国家应运而生。可见，一定社会的生产方式决定着社会的性质和面貌，生产力的发展是阶级和国家产生的根本原因，①④符合题意。原始社会末期，私有制逐渐产生，但是进入奴隶社会后，人类才迈入文明时代的门槛，②不选。科学社会主义诞生是社会历史发展的必然，而不是科学社会主义诞生使社会走上历史发展的必然，③不选。 主干梳理 构建体系 考点突破 多维探究 限时规范训练 * 2 3 4 1 4．(2024·河北沧州模拟)恩格斯在《家庭、私有制和国家的起源》中提到：“一切部门中生产的增加，使人的劳动力能够生产出超过维持劳动力所必需的产品，这也增加了氏族、家庭公社或个体家庭的每个成员所担负的每日的劳动量，吸收新的劳动力成为人们向往的事情了，于是战争提供了新的劳动力：俘虏被变成了奴隶。”这一论述说明(　　) ①变战俘为奴隶是氏族家庭成员增加的需要 ②奴隶制阶级关系的产生由生产力的发展决定　③奴隶阶级的产生是生产工具私有带来的结果　④奴隶社会代替原始社会是历史发展的必然结果 A．①③ B．①④ C．②④ D．②③ 5 6 7 8 9 10 12 11 C 主干梳理 构建体系 考点突破 多维探究 限时规范训练 * 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 1 C　一切部门中生产的增加，使人的劳动力能够生产出超过维持劳动力所必需的产品，说明生产力发展了，需要更多的劳动力来维持生产发展的需要。于是战争提供了新的劳动力，也就是俘虏被变成了奴隶，奴隶阶级出现了，说明生产力决定生产关系，奴隶社会代替原始社会是历史发展的必然结果，②④正确。变战俘为奴隶并不是氏族家庭成员增加的需要，而是生产力发展的必然结果，①排除。奴隶阶级的产生是生产力发展带来的结果，而不是生产工具私有带来的结果，③排除。 主干梳理 构建体系 考点突破 多维探究 限时规范训练 * 2 3 4 5 1 5．在奴隶社会，奴隶主阶级的生活非常奢侈腐化，而广大奴隶则被当作牛马一样被买卖，每有战事，还要去远方戍守或充当炮灰，这激起了奴隶的反抗。《甲骨文合集》记录了公元前1339年至公元前1281年商代武丁时期，奴隶夜间放火焚烧了奴隶主的三座粮食仓库，三座仓库熊熊燃烧的烈火把黑暗的夜空照得通明。火烧奴隶主粮仓(　　) ①是基于奴隶只占有一小部分生产资料　②反映了奴隶不甘于沉重的压迫和剥削　③已经触及奴隶制本身的历史局限性　④是奴隶阶级和奴隶主阶级矛盾激化的结果 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 6 7 8 9 10 12 11 D 主干梳理 构建体系 考点突破 多维探究 限时规范训练 * 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 12 11 D　奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶；奴隶毫无人身自由，在奴隶主的强制下劳动；奴隶劳动的全部产品都归奴隶主占有和支配，奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料，①排除。广大奴隶则被当作牛马一样被买卖，每有战事，还要去远方戍守或充当炮灰，这激起了奴隶的反抗。奴隶火烧奴隶主粮仓，反映了奴隶不甘于沉重的压迫和剥削，是奴隶阶级和奴隶主阶级矛盾激化的结果，②④正确。奴隶火烧奴隶主粮仓，体现的是奴隶反抗的进步性，不能体现奴隶制本身的历史局限性，③排除。 主干梳理 构建体系 考点突破 多维探究 限时规范训练 * 2 3 4 5 6 1 6．“赤日炎炎似火烧，野田禾苗半枯焦。农夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇。”与这首古代民歌所反映的社会形态相符合的是(　　) ①封建土地所有制是地主阶级剥削农民的基础　②地主通过收取地租占有农民的全部劳动成果　③农民阶级和地主阶级的矛盾是社会基本矛盾　④君主专制、等级森严是封建国家的显著特征 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 7 8 9 10 12 11 B 主干梳理 构建体系 考点突破 多维探究 限时规范训练 * 2 3 4 5 6 1 7 8 9 10 12 11 B　地主通过收取地租等方式，占有农民大部分劳动成果，农民的劳动成果除缴纳地租外，还能留下一部分归自己支配，②错误。农民阶级和地主阶级的矛盾是封建社会的主要矛盾，③错误。 主干梳理 构建体系 考点突破 多维探究 限时规范训练 * 7 7．(2024·山西校联考模拟预测)魏晋时期的大地主采取庄园式生产组织形式的动因在于：他们在兼并土地的同时，手中掌握了大量的可以自由支配的奴婢、佃客、义附。土地被兼并、自然灾害、沉重的赋税徭役和动荡的时局，大批自耕农无力抵抗，不得不将国家分配的土地出卖，转移到特权阶层的手中，并逐渐沦为奴婢、义附和佃客。从这段文字描述中，我们可以判断这段历史时期(　　) ①地主阶级占有一切生产资料　②榨取剩余价值是生产的主要目的　③农民阶级有一定的人身自由　④地主阶级凭借占有土地剥削农民 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8 9 10 12 11 1 3 4 5 6 2 D 主干梳理 构建体系 考点突破 多维探究 限时规范训练 * 7 8 9 10 12 11 1 3 4 5 6 2 D　地主占有绝大部分土地，通过收取地租等方式，占有农民大部分劳动成果。相对于奴隶，农民有一定的人身自由，有自己的劳动工具甚至少量土地，劳动成果除缴纳地租外，还能留下一部分归自己支配。地主阶级没有占有一切生产资料，资本家占有一切生产资料，①排除。榨取剩余价值是资本家剥削工人的“秘密”，②说法与题意无关，排除。材料反映出魏晋时期的大地主通过兼并土地，使自耕农逐渐沦为奴婢、义附和佃客，可见，在这一封建时期，地主阶级凭借占有土地剥削农民，农民阶级有一定的人身自由，③④正确。 主干梳理 构建体系 考点突破 多维探究 限时规范训练 * 8 8．(2024·辽宁阜新模拟)20世纪初，资本主义从自由竞争资本主义进入垄断资本主义(帝国主义)阶段。20世纪80年代，垄断资本主义经历了从一般金融资本垄断到以虚拟金融资本垄断为主导的巨大变化，实行以资本主义金融为主导的生产方式，积累方式、生产方式金融化，虚拟金融垄断资本在新发展阶段的突出特征是金融脱离实际产业自我膨胀。这意味着(　　) ①垄断加剧了经济危机产生的可能性与现实性 ②大规模的经济危机加速资本主义灭亡的步伐 ③金融与产业结合是虚拟经济社会的经济主体 ④私人占有资本与社会化生产的矛盾更加突出 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 9 10 12 11 1 3 4 5 6 7 2 B 主干梳理 构建体系 考点突破 多维探究 限时规范训练 * 8 9 10 12 11 1 3 4 5 6 7 2 B　实行以资本主义金融为主导的生产方式，积累方式、生产方式金融化，虚拟金融垄断资本在新发展阶段的突出特征是金融脱离实际产业自我膨胀。这意味着垄断加剧了经济危机产生的可能性与现实性，私人占有资本与社会化生产的矛盾更加突出，①④正确。材料没有体现“加速资本主义灭亡的步伐”，也没有体现“虚拟经济社会的经济主体”，②③排除。 主干梳理 构建体系 考点突破 多维探究 限时规范训练 * 9 9．(2024·云南大理模拟)由于劳资纠纷升级，英国各地多行业掀起声势浩大的罢工活动。2023年3月17日，英国公共和商业服务联盟(PCS)工会发布声明称，包括伦敦、利物浦和格拉斯哥在内的英国护照办公室的千余名工作人员将在4月3日至5月5日间罢工，他们要求提高工资以应对通货膨胀。英国罢工潮背后的根本原因是(　　) A．资本家为了追求最大利益，越来越多地占有工人创造的剩余价值 B．生产社会化与生产资料资本主义私人占有之间的矛盾日益尖锐 C．工人阶级因资本家的剥削日益贫困造成了社会生产的严重过剩 D．广大工人没有生产资料，在经济上受剥削，在政治上受压迫 10 12 11 1 3 4 5 6 7 8 2 B 主干梳理 构建体系 考点突破 多维探究 限时规范训练 * 9 10 12 11 1 3 4 5 6 7 8 2 B　英国罢工潮体现了资本主义社会阶级矛盾日益尖锐，根本原因在于生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾不可避免，B正确。资本家更多占有剩余价值、社会生产严重过剩、工人没有生产资料等是造成本次罢工潮的直接原因，而不是根本原因，A、C、D均不符合题意。 主干梳理 构建体系 考点突破 多维探究 限时规范训练 * 10 10．(2024·湖北校联考模拟预测)古今中外的文艺作品无不遵循一个普遍的规律：随时代而行，是时代的反映和产物。下列作品与反映的时代背景一致的是(　　) 12 11 1 3 4 5 6 7 8 9 2 序号 作品 反映的社会时代背景 ① 《炎黄始祖》 人们在生产中结成平等互助的关系，平均分配产品，出现了原始畜牧业和农业 ② 《红楼梦》 冶铁业是最重要的手工业部门，地主占有所有土地，地主阶级剥削农民的主要方式是收取地租 主干梳理 构建体系 考点突破 多维探究 限时规范训练 * A．①③ B．①⑤ C．②③ D．②④ 10 12 11 1 3 4 5 6 7 8 9 2 序号 作品 反映的社会时代背景 ③ 《诗经》 金属工具得到广泛使用，奴隶毫无人身自由，奴隶劳动的全部产品都归奴隶主占有 ④ 《焦裕禄》 劳动者共同占有生产资料，个人消费品实行按需分配 ⑤ 《巴黎圣 母院》 资本家占有一切生产资料，资本家无偿占有雇佣工人创造的价值，工业革命推动了生产力的巨大发展 主干梳理 构建体系 考点突破 多维探究 限时规范训练 * 10 12 11 1 3 4 5 6 7 8 9 2 A　《炎黄始祖》反映的是新石器时代，属于原始社会。《诗经》反映的是西周时期的社会风貌，属于奴隶社会，①③符合题意。《红楼梦》反映的是封建社会特点，地主不是占有所有土地，而是占有绝大部分土地，②错误，排除。《焦裕禄》反映我国社会主义时期状况，个人消费品不是实行按需分配，而是按劳分配，④错误，排除。《巴黎圣母院》反映的时代背景是资本主义社会，资本家无偿占有雇佣工人创造的剩余价值，而非价值，⑤错误，排除。 主干梳理 构建体系 考点突破 多维探究 限时规范训练 * 11 11．(2024·河南周口模拟)2023年5月，美国得克萨斯州达拉斯市附近的一家购物中心发生枪击事件，造成包括枪手在内的9人死亡、7人受伤。在过去的十年里，美国的大规模枪击事件几乎增加了两倍。金融危机、“占领华尔街”运动、非法移民及难民问题等轮番冲击着美国社会，美国出现了二战后前所未有的严重社会撕裂。对此类现象，下列分析正确的是(　　) ①资本主义基本矛盾是资本主义国家乱象产生的根源　②工人阶级作为独立的政治力量已经登上历史的舞台　③资本主义制度是解决资本主义国家危机的根本障碍　④资本主义生产关系已经完全丧失了自我调整的能力 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 12 1 3 4 5 6 7 8 9 10 2 B 主干梳理 构建体系 考点突破 多维探究 限时规范训练 * 11 12 1 3 4 5 6 7 8 9 10 2 B　以三大工人运动的发生为标志，工人阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台，且这也不是美国出现严重社会撕裂的根本原因，②排除。随着社会生产力的发展，资产阶级为了维持自己的统治，采取了一些缓和阶级矛盾的措施，因此资本主义国家可以进行自我调整，但是不能从根本上解决问题，④排除。 主干梳理 构建体系 考点突破 多维探究 限时规范训练 * 12 12．(2024·陕西宝鸡期末)现代化，人类文明发展与进步的显著标志。铁路进青藏、公路密成网、高峡出平湖、港口连五洋、“天宫”驻太空……中国共产党带领中国人民走出了一条中国式现代化新道路，创造了并将继续创造人类发展史上的奇迹。对此，下列认识正确的是(　　) ①中国式现代化体现了科学社会主义的先进本质和中国共产党的先进性　 ②世界眼光和各国经验的借鉴可以避免发展道路的曲折性　③各国历史条件和国情不同，决定了各国选择发展道路的多样性　④人类文明发展没有统一的现代化标准，不存在一般性规律 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 1 3 4 5 6 7 8 9 10 11 2 B 主干梳理 构建体系 考点突破 多维探究 限时规范训练 * 12 1 3 4 5 6 7 8 9 10 11 2 B　中国式现代化既有各国现代化的共同特征，更有基于自己国情的鲜明特色。②观点只看到矛盾的普遍性，忽视了矛盾的特殊性，割裂了共性与个性的统一；中国式现代化新道路作为新生事物没有先例可循，人们对其认识有一个过程，外部势力的压制干扰也会增加中国式现代化的阻力；无论从世界整体还是从国别来看，现代化道路都具有复杂性、曲折性，②不选。各国历史条件和国情不同，不存在放之四海而皆准的现代化标准。但是，人类社会发展的基本矛盾是生产力与生产关系的矛盾、经济基础与上层建筑的矛盾。中国式现代化与各国现代化都受这一矛盾支配。因此，人类文明发展存在一般性规律，④错误。 主干梳理 构建体系 考点突破 多维探究 限时规范训练 * 本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放 $$