7《妈妈睡了》课件-2024-2025学年语文二年级上册统编版

妈妈睡了 课文导入 世上只有妈妈好，孩子们，我们每个人都有一个爱我们的妈妈，你们观察过自己的妈妈吗？ 妈妈的爱…… 游子吟 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。 新知讲解 哄 先 闭 吸 粘 hǒng xiān bì xī zhān 哄骗 首先 闭眼 呼吸 粘贴 汗 hàn 汗水 额 沙 乏 é shā fá 额头 沙尘 缺乏 我会认 紧 润 等 jǐn rùn děng 紧张 滋润 等待 发 fà 头发 发 fā （发现） fà （理发） fa （头发） 例句： 去年，我国又发现了一个篮球巨人。 叔叔在临街的地方开了一家理发店。 爷爷的头发已经斑白了。 5 学写生字 哄 先 闭 脸 窗 发 沉 事 组词 脚步 合脚 山脚 造句 她轻轻地闭上眼睛。 笔顺 闭 bì liǎn 笔顺 组词 脸上 笑脸 丢脸 脸 造句 这是一张可爱的笑脸。 不要丢掉这一横。 笔顺 组词 好事 事情 故事 事 造句 我买了一本好看的故事书。 shì 笔顺 组词 沉重 沉没 很沉 沉 造句 姐姐的书包很沉重。 chēn 想一想 ◆ 说一说课文写了什么？ 这篇文章以孩子的口吻，优美的语言来描写睡梦中温柔又美丽的妈妈很辛苦。 妈妈睡了。妈妈哄我午睡的时候，自己先睡着了，睡得好熟，好香。 故事的开始告诉了我们什么？ 因为妈妈十分辛苦与劳累。 开篇点题，引起下文。 问题：为什么妈妈哄“我”午睡，自己先睡着了？ 睡梦中的妈妈真美丽。明亮的眼睛闭上了，紧紧地闭着；弯弯的眉毛，也在睡觉，睡在妈妈红润的脸上。 这一段是对妈妈进行了哪种描写？ 这一段中运用了什么修辞手法，表现了什么？ 中心句。 神态描写。 “睡觉”一词用得非常恰当，运用了拟人的修辞手法，写出了睡梦中妈妈的安静，妈妈的美。 课文中是怎样写妈妈的美丽的？ 明亮的眼睛、弯弯的眉毛、红润的脸、嘴巴微微张开。 14 妈妈微微地笑着。是的，她在微微地笑着，嘴巴、眼角都笑弯了，好像在睡梦中，妈妈又想好了一个故事，等会儿讲给我听…… 读第3自然段，说一说： 从哪里可以看出“睡梦中的妈妈好温柔”？ 睡梦中的妈妈在微笑，好温柔。妈妈在睡梦中也在想着讲故事给我听，妈妈多爱我呀！ 1.妈妈的呼吸那么沉。 2.她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。 3.窗外，小鸟在唱着歌，风儿在树叶间散步，发出沙沙的响声，可是妈妈全听不到。 读第4自然段，说一说： “睡梦中的妈妈好累”体现在哪些方面？ 16 “窗外，小鸟儿在唱着歌，风在树叶间散步，发出沙沙的响声，可是妈妈全听不到。”这句话用了什么修辞手法？你体会出什么？ 这句话运用拟人的修辞手法，将小鸟和风当做人来写，小鸟在唱歌，风儿在树叶间散步，发出沙沙声，妈妈太累了，一点也听不到。  窗外，小鸟儿在唱着歌，风在树叶间散步，发出沙沙的响声，可是妈妈全听不到。 窗外，小鸟儿在叫，风在吹树叶，发出沙沙的响声，可是妈妈全听不到。 比一比，欣赏佳句 18 18 《妈妈睡了》以一个孩子的口吻叙述了午睡时他的所见所闻。课文所表达的是母子之爱，孩子爱妈妈，是通过孩子对妈妈的直接观察来表现的；妈妈爱孩子，是通过孩子观察时的想象来反映的。 思考：从本课中，你感受到母子间的什么关系？ 妈妈爱孩子，孩子也爱妈妈。 这篇课文以一个孩子的口吻叙述了午休时所见所闻所感。作者通过生动形象的语言，描绘了睡梦中的妈妈真美丽、好温柔、好累。小作者对睡梦中的妈妈的描绘，不仅可以感受到妈妈对孩子的关爱，同时更能体现出作者对妈妈的爱。 课文主旨 连一连，读一读。 　紧　　润　 等　　粘　　汗　 乏　 额 děnɡ　　zhān　 rùn　　jǐn　　é　 　 hàn　　fá 读一读，照样子，看谁说得多 明亮的眼睛 水汪汪的眼睛 （ ）的眼睛 乌黑的头发 波浪似的头发 （ ）的头发 参考答案：（雪亮亮）的眼睛 （炯炯有神）的眼睛 （大大的）的眼睛 （圆溜溜）的眼睛 （蓝色）的眼睛  （乌黑）的头发 （柔顺）的头发 （金黄）的头发 （黑亮）的头发 （卷曲）的头发 （雪白）的头发 $$