6.我们来做 “热气球”（课件）-2024-2025学年教科版（2017）科学三年级上册
2024-08-09
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普通
内容正文：
我们来做“热气球”
说一说：
热气球是怎么上升和下降。
一、聚焦
观察：
加热的到底是什么？
加热的是热气球里的空气
我们来做一个“热气球”
“热气球”
“热源”
二、探索
思考：怎样防止热气球被烧坏？
“热气球”操作示范
操作注意事项
重复几次实验，在《活动手册》画下你观察到的现象。
记录感觉（热度变化、手拎袋子的力量变化、塑料袋绷紧程度的变化、塑料袋的运动趋势……）
防止蜡烛引燃袋子或烧伤自己
塑料袋不能太高，也不能太低
及时熄灭火柴、蜡烛
三、研讨
1、加热前后，你观察到的现象有何不同？
2、装有热空气的袋子会上升，你怎么解释呢？
三、研讨
空气受热后会膨胀变轻而上升，变冷后又下降
孔明灯为什么会持续上升呢？
四、拓展
安全提示
孔明灯存在安全隐患，请尽量不要燃放。
学了这节课，你有什么收获？
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