1《观潮》第二课时 课件-2024-2025学年语文四年级上册统编版

第2课时 观 潮 同学们,上节课我们仿佛已经置身于那浩瀚的钱塘江畔,感受到了它独有的宁静与壮阔。我们一同见证了海塘大堤上人山人海的盛况,那些翘首以盼的人们,用他们的热情和期待,为我们绘制了一幅生动的画面。那么,今天,就让我们一起继续深入这趟观潮之旅,去亲眼目睹、亲耳聆听那令人心潮澎湃的钱塘江大潮吧! 课前导入 想象一下,随着远处传来的一阵阵低沉而有力的轰鸣声,江面开始出现了微妙的变化。那原本平静的江水,仿佛被某种神秘的力量所唤醒,逐渐变得汹涌澎湃。接着,一条白线在远处的江面上缓缓升起,如同千军万马般奔腾而来,气势磅礴,震撼人心。那一刻,你会感受到大自然的无穷魅力和力量,仿佛整个世界都被这股浪潮所震撼! 那么,现在就让我们带着这份期待和好奇,再次走进《观潮》这篇课文,一同去体验那份来自钱塘江大潮的震撼与感动吧!准备好了吗?让我们一起,随着作者的笔触,去见证那个令人难忘的瞬间! 同学们,上节课我们仿佛已经置身于那浩瀚的钱塘江畔,感受到了它独有的宁静与壮阔。我们一同见证了海塘大堤上人山人海的盛况,那些翘首以盼的人们,用他们的热情和期待,为我们绘制了一幅生动的画面。那么,今天,就让我们一起继续深入这趟观潮之旅,去亲眼目睹、亲耳聆听那令人心潮澎湃的钱塘江大潮吧! 课前导入 想象一下,随着远处传来的一阵阵低沉而有力的轰鸣声,江面开始出现了微妙的变化。那原本平静的江水,仿佛被某种神秘的力量所唤醒,逐渐变得汹涌澎湃。接着,一条白线在远处的江面上缓缓升起,如同千军万马般奔腾而来,气势磅礴,震撼人心。那一刻,你会感受到大自然的无穷魅力和力量,仿佛整个世界都被这股浪潮所震撼! 那么,现在就让我们带着这份期待和好奇,再次走进《观潮》这篇课文,一同去体验那份来自钱塘江大潮的震撼与感动吧!准备好了吗?让我们一起,随着作者的笔触,去见证那个令人难忘的瞬间! 同学们,上节课我们仿佛已经置身于那浩瀚的钱塘江畔,感受到了它独有的宁静与壮阔。我们一同见证了海塘大堤上人山人海的盛况,那些翘首以盼的人们,用他们的热情和期待,为我们绘制了一幅生动的画面。那么,今天,就让我们一起继续深入这趟观潮之旅,去亲眼目睹、亲耳聆听那令人心潮澎湃的钱塘江大潮吧! 课前导入 想象一下,随着远处传来的一阵阵低沉而有力的轰鸣声,江面开始出现了微妙的变化。那原本平静的江水,仿佛被某种神秘的力量所唤醒,逐渐变得汹涌澎湃。接着,一条白线在远处的江面上缓缓升起,如同千军万马般奔腾而来,气势磅礴,震撼人心。那一刻,你会感受到大自然的无穷魅力和力量,仿佛整个世界都被这股浪潮所震撼! 那么,现在就让我们带着这份期待和好奇,再次走进《观潮》这篇课文,一同去体验那份来自钱塘江大潮的震撼与感动吧!准备好了吗?让我们一起,随着作者的笔触,去见证那个令人难忘的瞬间! 在默读第三和第四自然段时,请仔细标注出那些能够触动你,让你深刻感受到钱塘江大潮独特壮丽之美的词汇和句子,并随后轻声诵读这些精彩的描述。 第二部分:潮来时 品读课文 品读课文 第二部分:潮来时 从声音方面来写大潮 从江面变化来写大潮 品读课文 从江面变化来写大潮 品读课文 一线潮 水墙 品读课文 从江面变化来写大潮 从声音方面来写大潮 品读课文 从声音方面来写大潮 1.午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。 2.过了一会儿,响声越来越大。 3.那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。 作者使用了怎样的顺序来写呢? 由远及近 感受课文 1.只见东边水天相接的地方出现了一条白线。 2.那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。 3.再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。 4.浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来。 感受课文 1.只见东边水天相接的地方出现了一条白线。 2.那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。 3.再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。 4.浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来。 感受课文 1.只见东边水天相接的地方出现了一条白线。 2.那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。 3.再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。 4.浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来。 感受课文 1.只见东边水天相接的地方出现了一条白线。 2.那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。 3.再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。 4.浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来。 品读课文 1.只见东边水天相接的地方出现了一条白线。 2.那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。 3.再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。 4.浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来。 大潮气势雄伟 品读课文 自由阅读第3-4段,找出表示声音和形态的词语。 描写声音的词语 描写形态的词语 品读课文 “天下奇观” 潮来之前风平浪静 潮来之后山崩地裂 请同学们齐读第5自然段,感受潮过后的奇。用自己的话说一说江面上都有哪些变化。 第三部分:潮去后 品读课文 请同学们齐读第5自然段,感受潮过后的奇。用自己的话说一说江面上都有哪些变化。 第三部分:潮去后 品读课文 突出了潮水退去之迅速 潮水虽退,但气势犹存的动态美 潮水退去后江面上依旧喧闹不安 巧妙地表现了时间的流逝和江面由动荡到平静的过程。这不仅是对自然现象的一种客观描述,也隐含了作者对自然力量的敬畏和对时间流逝的感慨。 请同学们齐读第5自然段,感受潮过后的奇。用自己的话说一说江面上都有哪些变化。 第三部分:潮去后 品读课文 突出了潮水退去之迅速 潮水虽退,但气势犹存的动态美 潮水退去后江面上依旧喧闹不安 巧妙地表现了时间的流逝和江面由动荡到平静的过程。这不仅是对自然现象的一种客观描述,也隐含了作者对自然力量的敬畏和对时间流逝的感慨。 这段文字通过生动的描绘和形象的比喻,成功地展现了钱塘江大潮退去后余波未尽的壮观景象以及潮水对江面造成的显著影响。它让读者在文字间感受到了大自然的磅礴力量和美丽景色。 ②浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来。 品读课文 对比句子:这两个句子哪一句更好? 为什么? ①浪潮越来越近,飞奔而来。 ②浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来。 品读课文 对比句子:这两个句子哪一句更好? 为什么? ①浪潮越来越近,飞奔而来。 当浪潮逐渐靠近,第二句描绘的场景更为震撼人心。它不仅仅是浪潮在接近,更像是无数白色战马,浩浩荡荡地一同奔腾而来,气势恢宏,令人印象深刻。这样的描述比第一句更为生动具体,更能让人感受到浪潮的壮观与力量。 品读课文 学了课文,钱塘江大潮给你留下了什么印象? 钱塘江大潮给我留下了极为深刻的印象。它不仅仅是自然界中一个壮观的景象,更是大自然力量与美的完美展现。当大潮来临时,那汹涌澎湃的潮水,如同千军万马般奔腾不息,发出震耳欲聋的声响,仿佛要将一切都吞噬于其中。而那一道道翻滚的浪涛,又如同白色的骏马,在广阔的海面上驰骋,展现出一种无法言喻的磅礴气势。 钱塘江大潮的壮观与美丽,不仅令人叹为观止,更让人深刻感受到大自然的伟大与神秘。它提醒我们,人类虽然拥有智慧与力量,但在大自然面前仍然显得渺小与脆弱。因此,我们应该更加珍惜与保护自然,与大自然和谐共生,共同守护这个美丽的星球。 品读课文 学了课文,钱塘江大潮给你留下了什么印象? 钱塘江大潮给我留下了极为深刻的印象。它不仅仅是自然界中一个壮观的景象,更是大自然力量与美的完美展现。当大潮来临时,那汹涌澎湃的潮水,如同千军万马般奔腾不息,发出震耳欲聋的声响,仿佛要将一切都吞噬于其中。而那一道道翻滚的浪涛,又如同白色的骏马,在广阔的海面上驰骋,展现出一种无法言喻的磅礴气势。 钱塘江大潮的壮观与美丽,不仅令人叹为观止,更让人深刻感受到大自然的伟大与神秘。它提醒我们,人类虽然拥有智慧与力量,但在大自然面前仍然显得渺小与脆弱。因此,我们应该更加珍惜与保护自然,与大自然和谐共生,共同守护这个美丽的星球。 ① 通过大潮在声音上的轰鸣与形态上的翻涌变幻,我们可以深刻领略到钱塘江大潮所展现的“奇特”魅力。 你从哪些方面能体会到钱塘江大潮的“奇”? 品读课文 ② 目睹观潮人群的庞大与他们对大潮的狂热期待,我们不难感受到钱塘江大潮所引发的“非凡”奇观,这种奇景不仅吸引了众多目光,更激发了人们内心的热情与好奇。 ① 通过大潮在声音上的轰鸣与形态上的翻涌变幻,我们可以深刻领略到钱塘江大潮所展现的“奇特”魅力。 你从哪些方面能体会到钱塘江大潮的“奇”? 品读课文 ② 目睹观潮人群的庞大与他们对大潮的狂热期待,我们不难感受到钱塘江大潮所引发的“非凡”奇观,这种奇景不仅吸引了众多目光,更激发了人们内心的热情与好奇。 板书设计 课堂总结 本文生动地描绘了钱塘江大潮观赏的宏大场景,细腻地刻画了潮水来临前的宁静、潮水汹涌而至时的震撼,以及潮水退去后的宁静恢复。通过这一系列的描绘,文章不仅颂扬了钱塘江大潮的独特性、宏伟与壮丽,更深刻表达了对祖国壮丽山河的无限热爱与赞叹之情。 读下面这首诗,从课文中找出与诗的内容相关的句子。 浪淘沙 [唐] 刘禹锡 八月涛声吼地来,头高数丈触山回。 须臾却入海门去,卷起沙堆似雪堆。 课堂积累 这首诗主要描写的是钱塘江大潮涨落的壮观景象。 时至农历八月,钱塘江潮水澎湃而至,其声如雷贯耳,震撼人心。数丈巨浪轰然拍击岸边礁石,随即又汹涌反弹,展现出大自然磅礴的力量。转瞬之间,潮水虽渐退向茫茫大海,却在其身后留下了无数洁白的沙堆,宛如冬日初降的皑皑积雪,纯洁无瑕,为这壮观的潮水盛宴增添了几分静谧与柔美,同时也映照出诗人对自然美景的无限向往与热爱。 理解诗意 拓展延伸 横江词 (唐)李白 海神东过恶风回,浪打天门石壁开。 浙江八月何如此,涛如连山喷雪来。 诗歌大意:李白在这首诗中以雄浑的笔触描绘了潮水冲击天门的壮观景象。他想象海神东行带来恶风,使得潮水汹涌澎湃,猛烈地冲击着天门石壁。接着,他通过“涛如连山喷雪来”的生动比喻,将潮水的汹涌与壮美展现得淋漓尽致。整首诗充满了浪漫主义色彩和豪迈的情怀。 作业设计 2.你还知道哪些“天下奇观”?与同学一起分享。 1.为钱塘江大潮写一份导游词。 感谢您的观看 $$