小学五年级创意机器人编程课 2-2.9 设计巡线车

2-2.9设计巡线车 教学名称 设计巡线车 教学目标 1、锻炼设计能力 2、巩固学习红外线巡线原理 教学用具 韩端class器材 （助教要配合主教课前需要准备的上课需要东西） 教学过程 1、 课程引入（5分钟）： 队友们，到目前为止我们初级书本上的都做完了，回顾一下想想我们都学会了什么，那之前我们是不是做过托马斯啊，用到了什么传感器呢？它的作用是什么呢？今天队长给大家布置一个任务，这次课没有图纸了，让你自己来设计一辆巡线车，你们认为自己可以完成吗？ 2、 知识讲解（10分钟） 设计思路：之前做过的托马斯前面有三个红外线，这个结构学员们应该都清楚，所以让学员先自己搭建一辆车，在前面再装上红外线就可以了，关键问题车子用几个轮子？可以先让学员用四个，然后改成两个，总结区别。因为是第一次让孩子独立设计，所以多讲一下，让孩子知道设计时的思路是怎么样的。 三、搭建制作（40分钟） 比赛内容：设计巡线车 比赛规则：以最短的时间正确的完成 知识讲解：复习红外线巡线模式（黄灯亮），红外线怎么插线，一定强调，让孩子掌握，为公开课做准备。（5分钟） 四、游戏（15分钟）： 比赛内容：巡线竞速赛 比赛规则： 1.设计的巡线机器人可以巡线行走； 2.中途用手接触机器人判定失败； 3.看谁在最短的时间之内完成比赛。 五、改装（10）： 运用所学知识，进行齿轮组合和眼睛距离改装，然后进行两轮测试，取成绩最好的一次。 六、总结（10分钟） 1、总结本次课设计思路，红外线巡线模式以及插线； 2、学员整理器材，盖章，发积分。 课程时间基本为90分钟 开头结尾老师根据自己班级情况再加入英文的内容，以及活动，各自发挥。 注意事项 1、 在动机引导的过程中，如果孩子回答不出，可以加以提示或者以图画书中的情节作引导 2、 讨论时，不要偏离主题 3、 在操作时，如有孩子不想参与，就不必勉强他。但一定要观察其行为表现，一旦孩子开始操作就可以鼓励他参与进来 （展开活动中，需要注意的问题，包括搭建、课堂纪律等等） 学科网（北京）股份有限公司 $$