小学五年级创意机器人编程课 2-1.2 加杰特手臂

2-1.2加杰特手臂 教学名称 加杰特手臂-杠杆 教学目标 1、 理解杠杆的概念 2、 认识杠杆的三大部分：动力点，阻力点，支点 3、 学会使用杠杆的三大类别：费力杠杆，省力杠杆，不省力也不费力杠杆 教学用具 Class1图册一本，器材若干 教学过程 1. 课程引入：（20分钟） 各位小朋友有没有玩过跷跷板啊，那么你喜欢玩跷跷板吗，都跟谁一起玩啊，那我们在玩跷跷板的时候一般都是轻的被翘起来呢，还是重的被翘起来呢，今天队长可以教大家一个技巧，让重的物体把轻的物体给翘起来，大家相不相信啊，如果能成功，那么大家以后跟爸爸妈妈一起玩的时候就可以尝试把爸爸妈妈给翘起来了，对不对啊。（5分钟） 首先我们先来制作一个跷跷板。由队长带领大家一起来制作一个跷跷板。跷跷板制作完成了，那么你们想不想把你们的爸爸妈妈用跷跷板给翘起来啊，想的话你就要认真听队长接下来要讲的知识点了，今天队长要带领大家学习一下杠杆原理，让我们一起先来认识一下杠杆把。（15分钟） 2.知识讲解：（20分钟） 这个跷跷板其实就是一个简易的杠杆，看一下PPT图片，我们来看一下跷跷板总共有哪几部分组成，首先中间支撑我们整个杆的点我们称之为支撑点，然后一端用手按着的点我们称之为动力点，最后还有重物压着的点我们称之为阻力点。杠杆有这三个非常重要的点，那么如果我们在一个物体上找到这三个点，我们是不是就可以称这个物体叫杠杆了啊，接下来判断一下下面的那些物体可以称之为杠杆。 如果你们想用跷跷板把爸爸妈妈翘起来，我们还需要更加深入的学习杠杆的知识点。接下来队长带大家做一个实验，拿起我们制作好的跷跷板然后按照图片里面的方式进行改进（不需要改变支撑点的位置，直接改变动力点和阻力点的位置即可）。刚才我们做过实验了，是不是有的时候感觉跷跷板轻，有的时候感觉跷跷板很重啊，通过实验，我们可以发现不同类型的杠杆有着不同的功能，那么我们一起来总结一下，总结三种杠杆的特点。然后判断图片中的物体利用的是省力杠杆还是费力杠杆， 接下来大家想一下我们是不是可以用轻的物体来翘起中的物体了呢。 3.机器人搭建（20分钟） 比赛内容：制作加杰特手臂 比赛规则：以最短的时间正确的完成 知识讲解：区分加杰特手臂中的动力点、支撑点、阻力点。 4.游戏设置：（20分钟） 进行摞轮子大赛： 比赛内容：使用加杰特手臂进行摞轮胎 比赛规则： 使用加杰特手臂将大轮子摞起来，看谁摞的轮子数量最多。 5.改装 （5分钟） 把大家做的加杰特手臂都连起来，这时候孩子都会很兴奋。 6.总结并整理器材（5分钟） 1.总结杠杆原理：那三个点？分哪几种杠杆？ 2.整理教室器材 学科网（北京）股份有限公司 $$