小学五年级机器人编程课 10.《龙骨水车》课件

龙骨水车 1 引入 1.上节课我们认识了几种古代农业的工具，你们还记得都有哪些吗？ 水车 犁 磨盘 2 引入 2.水车的发明也体现了古代人民的伟大智慧，你们知道水车的作用以及发展过程吗？ 第一阶段：东汉 第二阶段：唐宋 第三阶段：元明 3 引入 3.有一种水车，外形像龙骨，你们认识吗？ 龙骨水车 4 结构分析 底座支架 动力系统 龙骨水车 传动带 本节活动重点： 任务提示 任务二：编程设计 1）通过设计编写两种不同的逻辑方式实现一个效果控制水车转动。 任务一：模型搭建 设计龙骨水车基本模型 6 任务一：模型搭建 步骤一：搭建底座支架。 使用O型方块梁搭建底座支架。 7 任务一：模型搭建 步骤二：搭建动力系统。 齿轮传动龙骨水车转动。 8 任务一：模型搭建 步骤三：搭建传动带。 使用履带搭建传动带。 9 任务一：模型搭建 你们都搭建成功了吗？ 10 任务二：编程设计 程序释义：切换模块触动传感器模式控制水车正转反转。 11 任务三：反思 1）底座支架需要注意哪些结构的搭建？ 2）今天的程序编写了几种控制水车的方式？ ——传动带的地方保持距离合适，否则卡住履带。 ——4种。1按2按，1按2松，1松2按，1松2松。 任务四：挑战高峰 1.利用触动传感器按压下数据表示值和切换模块的数字功能来实现。 13 课程回顾 1.今天搭建了什么？它有哪些组成部分？ 3.今天的程序设计有什么特点？ ——龙骨水车。底座支架、传动带、动力系统。 ——三个阶段。分别为东汉、唐宋、元明。 ——两种不同的逻辑方式实现一个效果控制水车转动。 2.了解到了水车经历了哪些阶段？ 14 $$