5.2.3 简单复合函数的导数(课件)-2024-2025学年高二数学同步课件(人教A版2019选择性必修第二册)

2024-08-09
| 33页
| 1862人阅读
| 6人下载
精品

内容正文:

5.2.3 简单复合函数的导数 1.基本初等函数的导数公式 一、回顾旧知 复习引入 导数四则运算 学习目标: 1.进一步运用导数公式和导数运算法则 求函数的导数.  2.了解复合函数的概念, 掌握复合函数的求导法则. 新知探究         新知探究   课堂探究 课堂探究 是 不是 不是 是 不是 是 是 不是 课堂探究 课堂探究 一般地,对于由函数y=f(u)和u=g(x)复合而成的函数y=f(g(x)),它的导数与函数y=f(u),u=g(x)的导数间的关系为yx'=yu'·ux'. yx'=yu'·ux' × × × √ 例.求下列函数的导数: 例题解析 例3:y=sin2(2x+π/3) 法一: 法二: 注 熟练地掌握了复合函数的分解 及链式法则后, 可以不写出中间变量(符号),采用逐层求导的 方式计算复合函数的导数。 [解析] y′=e1-2x+x(e1-2x)′=e1-2x+xe1-2x(1-2x)′=e1-2x+xe1-2x×(-2)=(1-2x)e1-2x. [答案] (1-2x)e1-2x 跟踪训练: D 2.已知抛物线y=x2+bx+c在点(1,2)处与直线y=x+1相切,求b,c的值. 3.如果曲线 y=x3+x-10 的某一切线与直线 y=4x+3 平行,求切点坐标与切线方程. 5.已知函数f(x)是偶函数,f(x)可导, 求证:f′(x)为奇函数. 方法1:∵f(x)是偶函数, ∴f(-x)=f(x). 对f(-x)=f(x)两边取x的导数, 则f′(-x)·(-x)′=f′(x),即f′(-x)=-f′(x). ∴f′(x)为奇函数. 小结.复合函数的导数法则: 即复合函数y对x的导数等于: y对u的导数 与 u对x的导数 的乘积. 复合函数 的导数与函数 和 的导数间关系为: αxα-1 cos x -sin x axln a ex eq \f(1,xln a) eq \f(1,x) 0 判断下列函数哪些是复合函数 (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) 1.求复合函数的导数的步骤: 2.求复合函数的导数的注意点: (1)内、外层函数通常为基本初等函数. (2)求每层函数的导数时注意分清是对哪个变量求导,这是求复合函数导数时的易错点. 一、导数与数列的综合应用 [典例1] 设fn(x)=x+x2+…+xn-1,x≥0,n∈N,n≥2. (1)求f′n(2); (2)证明:fn(x)在内有且仅有一个零点(记为an),且0<an-<. 解得b=0,a=1或b=0,a=-3. 4.已知函数f(x)=x3+(1-a)x2-a(a+2)x+b(a,b∈R). (1)若函数f(x)的图象过原点,且在原点处的切线斜率是-3,求a,b的值; (2)若函数的导函数f′(x)在区间(-1,1)内有零点,求实数a的取值范围. 解:(1) ∵f(x)=x3+(1-a)x2-a(a+2)x+b, ∴f′(x)=3x2+2(1-a)x-a(a+2), 又∵函数f(x)的图象过原点,且在原点处的切线斜率是-3, ∴eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(f0=b=0,,f′0=-aa+2=-3,)) (2)函数的导函数f′(x)在区间(-1,1)内有零点,根据零点存在定理, 可得不等式:f′(-1)f′(1)<0, 即[3-2(1-a)-a(a+2)][3+2(1-a)-a(a+2)]<0, 整理,得(a+5)(a+1)(a-1)2<0, ①当a=1时上式不成立. ②当a≠1时(a-1)2>0, ∴不等式可转化为(a+5)(a+1)<0, 解得-5<a<-1. 综上所述,实数a的取值范围是(-5,-1). $$

资源预览图

5.2.3 简单复合函数的导数(课件)-2024-2025学年高二数学同步课件(人教A版2019选择性必修第二册)
1
5.2.3 简单复合函数的导数(课件)-2024-2025学年高二数学同步课件(人教A版2019选择性必修第二册)
2
5.2.3 简单复合函数的导数(课件)-2024-2025学年高二数学同步课件(人教A版2019选择性必修第二册)
3
5.2.3 简单复合函数的导数(课件)-2024-2025学年高二数学同步课件(人教A版2019选择性必修第二册)
4
5.2.3 简单复合函数的导数(课件)-2024-2025学年高二数学同步课件(人教A版2019选择性必修第二册)
5
5.2.3 简单复合函数的导数(课件)-2024-2025学年高二数学同步课件(人教A版2019选择性必修第二册)
6
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。