第2课时 一位数除三位数(商是三位数)（教案）-2023-2024学年三年级下册数学人教版

教学过程 一、复习已学知识,揭示课题 邀请几位同学上台,每人挑选一道课件上的习题进行板演,展示一位数除三位数的计算过程。在同学们完成板演后,我们一起来欣赏他们的成果,并进行集体的讨论与评议,互相学习,共同进步。 引导学生探索除法奥秘,激发思维火花:同学们,让我们对比一下369 3与之前学习的除法有何不同之处。试着思考,这个算式中,除数是一位数而被除数是三位数,商又是三位数,它背后隐藏着怎样的数学规律呢? 探索数学奥秘,我们从一位数除以两位数迈进到一位数除以三位数的世界。以369除以3为例,开启你对除法的新认识。今天,我们将共同探讨并掌握这个新课题:一位数除以三位数,得出的商是三位数的奥秘所在。 探索一位数除以三位数的奥秘,让我们先回顾一下一位数除以两位数的知识点。通过复习巩固,我们将在这坚实的基础上拓展新的学习领域,激发同学们的学习热情,为新知识的掌握注入自信的力量。 二、探究新知识,掌握算法 1.收集信息,提出问题。 教学笔记 课件出示教科书P19例3。 【教学提示】 关注学生已有的知识和活动经验,放手让学生自己去探索并总结计算方法。有困难的学生可以借助学具探索。 引导学生深思并动手实践,可以这样表达:同学们,阅读题目之后,你们能从中提取哪些关键信息?明确了哪些待解问题?接下来,让我们一起思考如何合理