第1单元 七子之歌——《东方之珠》课件+教案+素材 2024—2025学年人音版初中音乐八年级上册

nullnullnullnullnullnullnullnull第一单元第二课时《东方之珠》 人音版 八年级上 香港（Hong Kong，缩写HK，简称“港”），全称中华人民共和国香港特别行政区，是全球第三大金融中心，有“东方之珠”的美誉。香港自古以来就是中国的领土，1997年7月1日，中华人民共和国恢复对香港行使主权，香港特别行政区成立。 香港 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 2 作曲家简介 罗大佑，台湾音乐人，台湾歌手，有“华语流行乐教父”之称。 代表作有《野百合也有春天》、 《童年》、《光阴的故事》等 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 3 歌曲表达了作曲家怎样的感情？ 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 4 思想感情 歌曲倾吐了作者强烈的爱国主义心声，以含蓄而富于诗意的语言描绘了香港的地理位置、历史沧桑和迷人的夜色，并以拟人化的手法，借恋人的口吻表现了人们对香港的无限眷恋。 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 5 A部分（1-16小节） B部分 歌曲可以分为几个部分？为什么？ 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 6 曲式结构 二段体 A B a （1-8） a1 （9-16） b （17-20） b1 （21-24） A段：亲切、温柔的呼唤开始，以耐人寻味的深情加以延续。 B段：表达了炎黄子孙对香港的无比爱恋和对祖国的热爱之情。 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 7 歌曲中出现了哪个典型的节奏型？ 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 8 三连音：将基本音符分成均等的三部分，用来代替基本的音符时值划分，叫做三连音。 知识讲解 三连音 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 9 跟琴演唱 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 10 歌曲欣赏 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 11 254292.92 Lavf57.76.100 vid:v02004bd0000bdb7dr2iv570554v11v0 $$null 东方之珠 教学目标：  1 、通过欣赏《东方之珠》，体验歌曲的内在情感，感受音乐所表现的意境，并在听辨、学唱、思考、交流、探讨的过程中，理解作品的情感内涵。  版权所有 2 、主动了解香港的相关历史知识，能够用歌声体验期盼祖国统一，热爱祖国的思想感情。 3 、通过实践初步学会分析歌曲结构，主动去参与学习，进而获得知识。  教学重难点： 突出本单元 “ 祖国统一 ” 的思想教育主题，深刻体验歌曲中所蕴含的思归、盼归的真切情感。 教学准备： 钢琴、多媒体 教学过程： 1.导入 同学们好，欢迎大家来到音乐课堂。 今天我将邀请大家去欣赏一首歌曲，它与我国一个特别的地区有关，它有一个美誉------《东方之珠》，大家应该已经猜到了这是我国的香港特别行政区（出示PPT）， 这首歌曲是由罗大佑作曲罗大佑，台湾省客家人，台湾歌手，有“华语流行乐教父”之称。他创作并演唱《恋曲1990》、《童年》、《光阴的故事》、《你的样子》、《鹿港小镇》、《东方之珠》、《野百合也有春天》，对1980年代后期到1990年代初期校园民歌及整个华语流行音乐风格转变有划时代的影响。 接下来我就将和大家一起去欣赏这首歌曲《东方之珠》。 2.新授课 （1）初次聆听 请同学们边听边思考，歌曲表达了怎样的感情？（出示PPT） 是的，同学们，歌曲倾吐了作者强烈的爱国主义心声，以含蓄而富于诗意的语言描绘了香港的地理位置、历史沧桑和迷人的夜色，并以拟人化的手法，借恋人的口吻表现了人们对香港的无限眷恋。21cnjy.com （2）再次聆听 那歌曲的哪些句子是对香港夜色的描绘，哪些又是吐露情感的句子呢？带着这个问题请同学们思考：歌曲可以分为几个部分？（出示PPT）21·cn·jy·com A 段（1—16 小节），歌曲从亲切、温柔的呼唤开始，以耐人寻味的深情加以延续。三连音节奏的使用，使歌曲在抒情的叙述中增添了几许激动，更使歌曲委婉动听。第 1—4 小节和 9—12 小节，情绪较为平稳。第 5—8 小节和 13—16 小节，开始时是连续的同音重复，紧接着便八度大跳转入低音区，使歌曲变化发展。www.21-cn-jy.com B 段（17—24 小节），此段歌曲的色彩，产生了鲜明的变化。其中第21—24 小节是第 17—20小节的变化重复。三连音的紧密节奏，掀起整首歌曲的高潮。特别是“让海潮伴我来保佑你” 和“请别忘记我永远不变黄色的脸”的真挚话语，表达了炎黄子孙对香港的无比爱恋和对祖国的热爱之情。2·1·c·n·j·y 同学们，在音乐中好听的音乐会具备良好且合适的音乐要素，比如合适的节奏和速度，又比如说某种音乐符号等等。那这首经典的音乐会具备好的音乐要素呢？ （3）三次聆听 接下来请同学们边聆听边思考：在这首歌曲中，歌曲中出现了哪些音乐记号和典型节奏型？（出示PPT） 反复记号： （1）D·C记号：表示从头反复，至Fine处结束 （2）D·S记号：表示从记号处反复，记为※，从该记号处反复 （3）反复跳越记号：通常有1·2两端，演奏（唱）时，从头到1处，反复之后跳过1，再弹奏2，然后结束。【来源：21·世纪·教育·网】 三连音：将基本音符分成均等的三部分，用来代替基本的音符时值划分，叫做三连音 （4） 跟琴演唱 （5） 拓展欣赏 三.结束新课 学科网（北京）股份有限公司 $$nullnull