2.3.2计算机的工作原理 教学设计

粤教版必修二2.3.2《计算机的工作原理》 一、教材分析 本章内容为信息系统的组成与功能。信息系统是由计算机硬件、软件、网络通信设备、信息资源、信息用户和规章制度组成的处理信息流为目的的人机一体化系统。本章内容是让同学们了解信息系统的组成与功能、理解计算机移动终端在信息系统中的作用、描述计算机和移动终端的基本工作原理，从而将知识构建、技能培养与思维发展融入并运用数字化工具解决问题和完成任务，促进信息技术学科核心素养达成，完成学习目标。 二、学情分析 在我们日常生活当中，我们经常使用计算机。也对计算机有个简单的认识。那么学生应该对计算机的组成跟工作原理有简单的了解。 三、教学目标 1、计算机的发展历程 2、计算机系统的组成 3、计算机的工作原理。 四、教学重难点 1、计算机系统的组成及功能 2、计算机的工作原理。 五、教学方法 通过讲授法、讨论法等。探索计算机系统的组成及功能，计算机的工作原理。 六、教学过程 由世界第一台电子数字计算机何时何地研发为导入，引入本节课内容。 1946年在美国宾夕法尼亚大学研制，命名为“ENIAC”，所采用的电子元件为电子管，占地面积约170平方米。引伸现代21世纪计算机微型化，其主要发展是电子元件的变革。我们的计算机慢慢从巨型化发展到微型化。 第一台计算机在美国研制，国外有自主研发的计算机，那么中国也有自主研发的计算机，2016年“神威.太湖之光”在计算机大会上亮相。 观察教室内的计算机，看看这些计算机是由哪些部分组成？ 硬件系统：运算器、控制器、存储器、输入设备、输出设备 软件系统：系统软件、应用软件 为何采用五大部件构成硬件系统？ 计算机之父“冯.诺依曼”提出的设计思想， 1、采用运算器，控制器，存储器，输入设备，输出设备五大部件构成硬件系统。 2、采用二进制表示数据和指令。 3、采用存储程序方式。 由冯.诺依曼的另外两个设计思想，紧接着带入计算机的工作原理，计算机的工作原理主要是存储程序和程序控制。 进一步探索计算机强弱或性能的好坏如何判断区分（性能指标：字长、主频、运算速度、存取周期等）。 七、练一练 根据本节课学习内容，观察某型号计算机提供的计算机规格参数，填写配置表，来总结本节课内容。 学科网（北京）股份有限公司 $$