精品解析：山东省济南市莱芜第一中学2023-2024学年高一下学期期中历史试题

莱芜一中64级高一下学期第二次学情检测 历史试题 2024.5.20 本试卷分选择题和非选择题两部分，满分100分，考试时间90分钟。选择题的答案涂在答题卡相应位置上，非选择题答案直接写在答题卡上。考试结束后，只交答题卡。 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共计45分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1. 下图是对古代某一文明的描述，据此可知该文明是（ ） ●创制出 独特的象形文字 ●制定人类历史上第一部太阳历 ●《史密斯纸草》中记载了48种临床手术 ●有了平方根概念并计算出π的值为3.16 A. 古代埃及文明 B. 古代印度文明 C. 古代玛雅文明 D. 古代西亚文明 2. 11——12世纪的西欧城市中，农奴和有农奴身份的手工业者都是商品的私有者和交易者。封建主参加交易，必须承认对方的独立意志和平等身份，因而吸引大批农奴、自由农和小贵族抛弃庄园奔向城镇。这说明城市的兴起（ ） A. 刺激了庄园经济商业化 B. 提高了世俗君主的地位 C. 奠定了民主政治的基础 D. 促进了封建关系的解体 3. 14-17世纪，但丁用意大利方言写成了《神曲》，路德用德文翻译了《圣经》，牛顿的《自然哲学的数学原理》是英格兰最后一部用拉丁语出版的主要著作……拉丁语在欧洲的使用范围不断缩小。上述现象（ ） A. 完善了人文主义的基本内涵 B. 瓦解了封建统治的精神支柱 C. 复兴了古希腊、古罗马文化 D. 有助于民族国家的形成发展 4. 开辟新航路的探险家都是西班牙或葡萄牙的资助下完成探险活动的，这主要是因为，与西欧其他国家相比，西、葡两国（ ） A. 王室大力支持 B. 地理位置优越 C. 造船技术发达 D. 金银需求量大 5. 18世纪，英国教师的职责、行为规范、教师职业教育标准的制定仍以男性为依据。19世纪以来，大量男性“逃离”教师行业，大批女性进入教师行业。这一变化反映了（ ） A. 工业化进程推动社会分工变化 B. 蒸汽时代教师生活境遇的改善 C. 机器生产使阶级结构发生变革 D. 工业革命促进教育体系的完善 6. 1832年议会改革之后，英国全国选民的人数从1831年的48.8万人上升到1833年的80.8万人，而其占全国人口的比例仅从约2%增加到3.3%。这说明了英国（ ） A. 国王开始“统而不治” B. 代议制民主的局限性 C. 议会的权力日益扩大 D. 责任内阁制正式形成 7. 1879年，德国杜伊斯堡成为世界最大内河港口，输入矿砂和粮食，输出煤和钢铁制品。1900年，德国船队总吨位由1870年不足百万吨发展至近200万吨，成为蒸汽时代以来第一个能与大英帝国一争高低的船队。由此可知，这一时期的德国（ ） A. 已经确立“世界工厂”的地位 B. 航运业的发展助长其海外扩张 C. 海上实力飞跃源于蒸汽机改进 D. 共和政体确立推动经济飞速发展 8. 如表为不同历史时期诺贝尔文学奖获奖者分布情况。它反映出第二次世界大战后（ ） 时间 诺贝尔文学奖获奖者（人） 欧洲 北美洲 南美洲 非洲 亚洲 澳洲 1901—1920年 19 1 1921—1940年 15 3 1941—1960年 14 2 1 1961—1980年 14 4 1 2 1 1981—2000年 11 4 1 3 1 2001—2015年 10 1 1 1 2 A. 欧洲文学水平领先世界 B. 世界文化多样性得到了更多认可 C. 世界多极化趋势的发展 D. 国家经济实力决定了其文学水平 9. 1913年，列宁在《马克思学说的历史命运》中说：“极大的世界风暴的新的发源地已在亚洲出现。……八亿人民的亚洲投入了为实现和欧洲相同的理想的斗争。”“相同的理想”指的是 A. 推翻帝国主义的压迫 B. 建立资产阶级共和国 C. 摧毁资本主义世界殖民体系 D. 实现全世界无产阶级的联合 10. 1917年4月，美国政府成立了负责战时宣传的公共信息委员会，制定了《国防法》《海军法》《选征兵役法》和《战争风险法》，随后还成立了战时贸易委员会、铁路管理局、战时工业局、粮食管理局、燃料管理局等机构。这表明当时美国（ ） A. 确立了国家垄断资本主义 B. 力图构建战后国际新秩序 C. 积极谋求世界霸主的地位 D. 建设一体化国民动员体系 11. 有学者就“战时共产主义”政策指出，布尔什维克党当时是把国内战争的需要和坚决消除私人所有制、实现社会主义制度和直接向共产主义过渡联系在一起的，这一观点（ ） A. 认为布尔什维克党当时的做法并不符合实际 B. 否认“战时共产主义”政策是战时应急措施 C. 不利于客观认识“新经济政策”推行的历史背景 D. 有助于解释战争结束后继续执行这种政策的原因 12. 丘吉尔在他的《二战回忆录》中说：“第二次世界大战的悲剧本来是很容易避免的，善良的软弱强化了邪恶的刻毒。”丘吉尔这句话的意思是（ ） A. 二战发生绥靖政策有重大责任 B. 第二次世界大战爆发没有必然性 C. 第二次世界大战的罪魁是法西斯 D. 小国的软弱助长了希特勒的野心 13. 有学者将近代亚非拉民族独立运动概括为三种类型，如下表所示。其中甲、乙、丙分别是指（ ） 地区 类型 该学者的主要判断理由 甲 “起落型” “成果丰硕，但无力摆脱‘前门驱虎，后门入狼’的厄运，大起大落” 乙 “徘徊型” “不能超越原有的社会形态而提出更高的政治要求，长期徘徊不前” 丙 “螺旋形” “19世纪中叶、19世纪晚期和20世纪初各有杰出‘代表作’,一浪高过一浪” A. 亚洲、拉美、非洲 B. 非洲、亚洲、拉美 C. 拉美、非洲、亚洲 D. 拉美、亚洲、非洲 14. 二战后，美国在推行某政策时强调：“该政策的目的是恢复世界上行之有效的经济制度......任何愿意协助完成恢复工作的政府都将得到美国政府的充分合作，任何图谋阻挠别国复兴的政府，都不能指望得到我们的援助。”这说明二战后美国（ ） A. 企图以经济手段达到政治目的 B. 意图稳定世界的秩序 C. 致力于促进西欧经济全面复兴 D. 与苏联全面冷战对峙 15. 1973—1983年，发达资本主义国家的国内生产总值平均年增长率只有2.4%，仅为1965—1973年年均4.7%的一半，而美国在1974—1981年期间的消费物价年均上涨率为9.4%，联邦德国，法国、英国和意大利则分别为4.9%、11.4%，15.4%和15.9%。这一现象推动了（ ） A. 自由主义大行其道 B. 产业结构优化升级 C. 科学技术突飞猛进 D. 生产关系再次调整 二、非选择题：本大题包括4小题，第16题12分，第17题12分，第18题12分，第19题19分，共55分。 16. “黑暗时代”光亮 有人认为中世纪曾是“黑暗时代”，但在15世纪的某一时期，黑暗终于消失了，欧洲苏醒了，涤除了污垢，又开始了思考和创造，在中世纪漫长的间歇之后，重新踏上前进的征途。事实上，公元1300年的欧洲已大大不同于公元600年的欧洲了，约在1500年左右，中世纪时代临近结束时，欧洲的文化、政治和经济的结构，已在世界上所有其他文明当中占有决定性的优势。 问题：基于上述材料，谈谈你对中世纪临近结束时，欧洲这种“决定性优势”的认识。 17. 阅读材料，回答问题。 “经济压舱石” 材料一 19世纪后期，英、德之间有长达20年的合作史，在金融和投资领域有着深厚的纽带，两国各州贸易往来密切，彼此互为在欧洲的最大贸易伙伴。这一时期英国的海外投资增长迅速，对外经济扩张带来的巨大收益使其更注重缔造稳定和平的大国关系。德国并不存在太多海外利益，国家发展的重心放在推动内部工业化上。在19世纪末20世纪初，英国在世界工业总产量所占比重由32%降至14%；而德国在世界贸易多个领域占据了主导地位，1914年达到英国海外投资的一半，并在工业产品生产与出口方面逐渐追赶甚至超过英国。1897年，英国违背与德国的最惠国条约，加强与殖民地间的经济联系，并与法、俄等大国在世界范围内阻止德国工商业发展、限制德国获得殖民地数量。 ——整理自秦立志《德意志第二帝国与英德冲突的根源》等 材料二 “经济压舱石”就是以经济为政治稳定的依靠、让经济为政治保驾护航，使双方愿意在经济相互依赖的关系下，为实现彼此间的经济合作与发展进行一定的政治妥协，防止双边关系走向负面，以达到“以经稳政”甚至“以经促政”的效果。 ——高程、部彦君《大国崛起中“以经稳政”的限度、空间和效力》 结合英德关系发展的史实，对材料二中的观点进行探讨。 18. 阅读材料，完成下列要求。 20世纪上半期世界大事记（部分） 时间 大事 1900—1909年 爱因斯坦提出相对论、三国协约最后形成、孟买工人总罢工 1910—1919年 墨西哥资产阶级革命、辛亥革命、第一次世界大战、俄国十月革命、战时共产主义政策、巴黎和会 1920—1929年 华盛顿会议、苏俄新经济政策、北伐战争、经济大危机爆发、非暴力不合作运动 1930—1939年 九一八事变、罗斯福新政、希特勒上台、意大利入侵埃塞俄比亚、苏联完成第二个五年计划、七七事变、第二次世界大战全面爆发 1940—1949年 太平洋战争爆发、斯大林格勒战役、日本无条件投降、联合国成立、杜鲁门主义出台、中华人民共和国成立、北约成立 对历史事件进行不同侧面、不同时空的宏观和微观分析，可以发现许多历史现象或规律。请从表中选取一组相关联的历史事件（两个或两个以上事件），指出其反映的历史现象或规律，并对其加以阐释。（要求：写出所选的事件；反映的历史现象或规律；阐释须史论结合、逻辑清晰、表述通畅。） 19. 阅读材料，完成下列要求 材料 主要资本主义国家国民生产总值年均增长率（%） ①1870—1913 ②1913—1950 ③1950—1960 ④1960—1970 法国 1.6 0.7 5.0 5.8 英国 2.2 1.7 2.8 2.7 美国 43 2.9 3.2 4.0 德国 2.9 1.3 7.7 4.8 ——摘编自J.M.阿尔贝蒂尼《国家报告》 （1）根据材料，分别指出各国国民生产总值变化的特点。 （2）根据材料并结合所学知识，论证表内国家在第②和第③时段的经济活动对世界产生的主要经验和教训。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 莱芜一中64级高一下学期第二次学情检测 历史试题 2024.5.20 本试卷分选择题和非选择题两部分，满分100分，考试时间90分钟。选择题的答案涂在答题卡相应位置上，非选择题答案直接写在答题卡上。考试结束后，只交答题卡。 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共计45分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1. 下图是对古代某一文明的描述，据此可知该文明是（ ） ●创制出 独特的象形文字 ●制定人类历史上第一部太阳历 ●《史密斯纸草》中记载了48种临床手术 ●有了平方根的概念并计算出π的值为3.16 A. 古代埃及文明 B. 古代印度文明 C. 古代玛雅文明 D. 古代西亚文明 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知是推断题。据本题时间信息可知准确时空是古代（世界）。据材料“象形文字”“人类历史上第一部太阳历”和所学知识可知是古埃及文明的主要成就，A项正确；古代印度文明诞生，出现种姓制度，《摩诃婆罗多》和《罗摩衍那》是世界上著名的史诗，创造从1到9的数字，发明“0”，排除B项；古玛雅文明创造独特的文字，发明了“玛雅历”，知道“零”的概念，创造出20进制，排除D项。古代西亚文明的成就主要有法典、史诗，文字是楔形文字等，排除D项。故选A项。 2. 11——12世纪的西欧城市中，农奴和有农奴身份的手工业者都是商品的私有者和交易者。封建主参加交易，必须承认对方的独立意志和平等身份，因而吸引大批农奴、自由农和小贵族抛弃庄园奔向城镇。这说明城市的兴起（ ） A. 刺激了庄园经济商业化 B. 提高了世俗君主的地位 C. 奠定了民主政治的基础 D. 促进了封建关系的解体 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料，西欧城市中封建主参加交易，必须承认农奴和有农奴身份的手工业者的独立意志和平等身份，可知城市的兴起促进了封建关系的解体，D项正确；根据材料“大批农奴、自由农和小贵族抛弃庄园奔向城镇”可知庄园经济发展受到影响，没有体现庄园经济商业化，排除A项；根据材料可知封建主参加交易，必须承认农奴和有农奴身份的手工业者的独立意志和平等身份，没有提高世俗君主的地位，排除B项；根据所学知识，11——12世纪西欧是封建社会，材料不能说明城市的兴起促进民主政治，排除C项。故选D项。 3. 14-17世纪，但丁用意大利方言写成了《神曲》，路德用德文翻译了《圣经》，牛顿的《自然哲学的数学原理》是英格兰最后一部用拉丁语出版的主要著作……拉丁语在欧洲的使用范围不断缩小。上述现象（ ） A. 完善了人文主义的基本内涵 B. 瓦解了封建统治的精神支柱 C. 复兴了古希腊、古罗马文化 D. 有助于民族国家的形成发展 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题次题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：14-17世纪（欧洲）。据题干所述欧洲各地知识分子开始使用本民族语言进行创作和学术交流，这促进了民族语言的发展与普及，这些变化有助于增强民众对民族文化的认同感，进而促进了民族国家的形成与发展，D项正确；人文主义的内涵主要涉及人的价值、尊严、自由和理性等，语言的变迁是其影响下的表现之一，而不是完善人文主义本身，排除A项；题干描述的现象核心在于语言的民族化趋势，不足以概括封建精神支柱瓦解的过程，排除B项；题干强调的是语言使用的转变，而非直接复兴古典文化的行动，排除C项。故选D项。 4. 开辟新航路的探险家都是西班牙或葡萄牙的资助下完成探险活动的，这主要是因为，与西欧其他国家相比，西、葡两国（ ） A. 王室大力支持 B. 地理位置优越 C. 造船技术发达 D. 金银需求量大 【答案】A 【解析】 【详解】本题属于单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时空信息可知，准确时空是新航路开辟时期的西班牙和葡萄牙。根据材料“开辟新航路的探险家都是西班牙或葡萄牙的资助下完成探险活动的，这主要是因为”结合所学知识可知，西班牙和葡萄牙两国在当时成为中央集权的国家，并且对探险活动大力支持，这是造就新航路探险由西葡两国领导完成的主要原因，A项正确；根据所学知识可知，英国、荷兰等国家都处于大西洋沿岸，因此西班牙和葡萄牙在地理位置上并不占优势，排除B项；根据所学知识可知，西班牙和葡萄牙最早资助新航路开辟的主要原因是其王室的大力支持，而不是造船技术发达，荷兰造船技术也较为发达，排除C项；金银需求量大的并不只是局限于西、葡两国，排除D项。故选A项。 5. 18世纪，英国教师的职责、行为规范、教师职业教育标准的制定仍以男性为依据。19世纪以来，大量男性“逃离”教师行业，大批女性进入教师行业。这一变化反映了（ ） A. 工业化进程推动社会分工变化 B. 蒸汽时代教师生活境遇的改善 C. 机器生产使阶级结构发生变革 D. 工业革命促进教育体系的完善 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题，时空是18至19世纪的英国。根据材料可知，19世纪以来，英国教师行业中出现了大批女性，改变着原有的教师结构，体现了英国工业化进程中新的生产方式对社会分工的推动作用，A项正确；材料未涉及教师生活境遇的具体情况，与题干无关，排除B项；工业革命时期，英国社会日益分裂为两大对立阶级，即工业资产阶级和工业无产阶级，排除C项；材料无法得出教育体系完善的结论，表述不准确，排除D项。故选A项。 6. 1832年议会改革之后，英国全国选民的人数从1831年的48.8万人上升到1833年的80.8万人，而其占全国人口的比例仅从约2%增加到3.3%。这说明了英国（ ） A. 国王开始“统而不治” B. 代议制民主的局限性 C. 议会的权力日益扩大 D. 责任内阁制正式形成 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：19世纪30年代（英国）。据本题材料概括得出主要结论是：1832年议会改革之后，英国选民的人数上升幅度较大，但占全国人口的比例仍较小，说明代议制民主发展不充分，存在局限性，B项正确；据所学，英国国王处于“统而不治”的地位，始于18世纪责任内阁制的形成，排除A项；材料未涉及议会权力的变化，排除C项；据所学，18世纪前期，责任内阁制正式形成，时间与材料不符，排除D项。故选B项。 7. 1879年，德国杜伊斯堡成为世界最大内河港口，输入矿砂和粮食，输出煤和钢铁制品。1900年，德国船队总吨位由1870年不足百万吨发展至近200万吨，成为蒸汽时代以来第一个能与大英帝国一争高低的船队。由此可知，这一时期的德国（ ） A. 已经确立“世界工厂”的地位 B. 航运业的发展助长其海外扩张 C. 海上实力飞跃源于蒸汽机的改进 D. 共和政体确立推动经济飞速发展 【答案】B 【解析】 【详解】依据材料“1900年，德国船队总吨位由1870年不足百万吨发展至近200万吨，成为蒸汽时代以来第一个能与大英帝国一争高低的船队”，可以看出此时德国的航运业发展速度非常迅猛，经济的发展，国家实力的增强，促使其海外扩张，试图与英国争夺争夺“阳光下的地盘”，B项正确；“世界工厂”是对英国的称呼，排除A项；材料不能看出航运飞速发展的原因，排除C项；德国是君主立宪制，排除D项。故选B项。 8. 如表为不同历史时期诺贝尔文学奖获奖者分布情况。它反映出第二次世界大战后（ ） 时间 诺贝尔文学奖获奖者（人） 欧洲 北美洲 南美洲 非洲 亚洲 澳洲 1901—1920年 19 1 1921—1940年 15 3 1941—1960年 14 2 1 1961—1980年 14 4 1 2 1 1981—2000年 11 4 1 3 1 2001—2015年 10 1 1 1 2 A. 欧洲文学水平领先世界 B. 世界文化多样性得到了更多认可 C. 世界多极化趋势的发展 D. 国家经济实力决定了其文学水平 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单选题，据题干设问词可知是本质题，据材料时间信息得出准确时空是二战后世界。材料信息反映诺贝尔获奖者来自世界各地，反映了颁奖委员会对世界各地文学作品的认可，即世界文化多样性得到了更多认可，B项正确；世界不同地区获得诺贝尔奖的人数并不能直接反映该地区的文学水平，排除A项；世界多极化趋势指政治领域的情况，与材料诺贝尔文学奖获得者的来源地无关，排除C项；“决定”一词过于绝对，排除D项。故选B项。 9. 1913年，列宁在《马克思学说的历史命运》中说：“极大的世界风暴的新的发源地已在亚洲出现。……八亿人民的亚洲投入了为实现和欧洲相同的理想的斗争。”“相同的理想”指的是 A. 推翻帝国主义的压迫 B. 建立资产阶级共和国 C. 摧毁资本主义世界殖民体系 D. 实现全世界无产阶级的联合 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“1913年”“世界风暴的新的发源地已在亚洲出现……和欧洲相同的理想的斗争”并结合所学可知，20初出现的亚洲觉醒运动（土耳其、波斯等）旨在推翻帝国主义压迫，东欧一些落后国家以及底层民众也面临帝国主义的压迫，A项正确；波斯（伊朗）是“立宪”革命，而非“共和”，排除B项；摧毁资本主义世界殖民体系主要是在第二次世界大战以后，与材料时间不符合，排除C项；实现全世界无产阶级的联合是《共产党宣言》的主要内容之一，排除D项。故选A项。 10. 1917年4月，美国政府成立了负责战时宣传的公共信息委员会，制定了《国防法》《海军法》《选征兵役法》和《战争风险法》，随后还成立了战时贸易委员会、铁路管理局、战时工业局、粮食管理局、燃料管理局等机构。这表明当时美国（ ） A. 确立了国家垄断资本主义 B. 力图构建战后国际新秩序 C. 积极谋求世界霸主的地位 D. 建设一体化国民动员体系 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1917年4月（美国）。据题干“1917年4月，美国政府成立了负责战时宣传……制定了《战争风险法》，随后还成立战时贸易委员会……等机构。”并结合所学知识可知，美国此时正在积极参与第一次世界大战，这些机构的成立正是为了实现全国范围内的资源整合和动员，以支持战争的需要，D项正确；题干中的信息主要是关于战时宣传和管理的措施，并未涉及经济领域，排除A项；题干描述的是战争期间的措施，而非战后的国际秩序构建，排除B项；虽然美国在后来的历史中确实成为了世界霸主，但题干中的信息并未直接反映美国谋求世界霸主地位的行为或意图，排除C项。故选D项。 11. 有学者就“战时共产主义”政策指出，布尔什维克党当时是把国内战争的需要和坚决消除私人所有制、实现社会主义制度和直接向共产主义过渡联系在一起的，这一观点（ ） A. 认为布尔什维克党当时的做法并不符合实际 B. 否认“战时共产主义”政策是战时应急措施 C. 不利于客观认识“新经济政策”推行的历史背景 D. 有助于解释战争结束后继续执行这种政策的原因 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料可知，该学者认为布尔什维克党实行“战时共产主义”政策一方面是应对国内战争的需要，另外一方面为了“坚决消除私人所有制、实现社会主义制度和直接向共产主义过渡”，国内战争结束后继续执行这种政策意图就是想让苏维埃政权直接进入共产主义，D项正确；该学学者并没有认为布尔什维克党当时的做法不符合实际，反而认为是“国内战争的需要”，排除A项；该学者认为“战时共产主义”政策是战时应急措施，适应了国内战争的需要，排除B项；正是因为战后继续执行“战时共产主义”政策导致了政治经济危机，才实施了新经济政策，排除C项。故选D项。 12. 丘吉尔在他《二战回忆录》中说：“第二次世界大战的悲剧本来是很容易避免的，善良的软弱强化了邪恶的刻毒。”丘吉尔这句话的意思是（ ） A. 二战的发生绥靖政策有重大责任 B. 第二次世界大战爆发没有必然性 C. 第二次世界大战的罪魁是法西斯 D. 小国的软弱助长了希特勒的野心 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“第二次世界大战的悲剧本来是很容易避免的，善良的软弱强化了邪恶的刻毒”并结合所学知识可知英法的绥靖政策成为二战爆发的催化剂，A项正确；B项说法错误，其必然性是资本主义政治经济发展不平衡的加剧，排除B项；题干没有提到罪魁祸首是法西斯，排除C项；D项与题主旨不符，排除D项。故选A项。 13. 有学者将近代亚非拉民族独立运动概括为三种类型，如下表所示。其中甲、乙、丙分别是指（ ） 地区 类型 该学者的主要判断理由 甲 “起落型” “成果丰硕，但无力摆脱‘前门驱虎，后门入狼’的厄运，大起大落” 乙 “徘徊型” “不能超越原有社会形态而提出更高的政治要求，长期徘徊不前” 丙 “螺旋形” “19世纪中叶、19世纪晚期和20世纪初各有杰出‘代表作’,一浪高过一浪” A. 亚洲、拉美、非洲 B. 非洲、亚洲、拉美 C. 拉美、非洲、亚洲 D. 拉美、亚洲、非洲 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单选题，据题干设问词可知是推断题，据材料时间信息得出准确时空是近代亚非拉。19世纪初，拉美摆脱西、萄殖民统治独立后，美国在对拉美进行经济侵略的同时，还进行武装干涉，可谓“前门驱虎，后门入狼”在帝国主义瓜分非洲的过程中，武装斗争仍是非洲人民的主要斗争形式，一战后，非洲多数地区的民族解放运动尚处于萌芽和酝酿时期；亚洲在各时间都有其杰出典型。Ｃ项正确；亚洲不符合“前门驱虎，后门入狼”，排除Ａ项；非洲不符合大起大落，排除Ｂ项；亚洲的民族解放运动提出了更高的要求，即建立资产阶级共和国，排除Ｄ项。故选Ｃ项。 14. 二战后，美国在推行某政策时强调：“该政策的目的是恢复世界上行之有效的经济制度......任何愿意协助完成恢复工作的政府都将得到美国政府的充分合作，任何图谋阻挠别国复兴的政府，都不能指望得到我们的援助。”这说明二战后美国（ ） A. 企图以经济手段达到政治目的 B. 意图稳定世界的秩序 C. 致力于促进西欧经济全面复兴 D. 与苏联全面冷战对峙 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：二战后（美国）。根据材料“恢复世界上行之有效的经济制度......任何愿意协助完成恢复工作的政府都将得到美国政府的充分合作，任何图谋阻挠别国复兴的政府，都不能指望得到我们的援助。”结合所学知识可知，二战后，美国推行马歇尔计划，对欧洲进行经济援助，恢复欧洲经济以及企图以经济手段达到控制欧洲的目的，A项正确；美国对外经济援助的目的是控制受援国家，而非稳定世界秩序，排除B项；促进西欧经济全面复兴是其目的之一，但更深层次的是通过经济手段控制欧洲，排除C项；全面冷战对峙是华约的建立，排除D项。故选A项。 15. 1973—1983年，发达资本主义国家的国内生产总值平均年增长率只有2.4%，仅为1965—1973年年均4.7%的一半，而美国在1974—1981年期间的消费物价年均上涨率为9.4%，联邦德国，法国、英国和意大利则分别为4.9%、11.4%，15.4%和15.9%。这一现象推动了（ ） A. 自由主义大行其道 B. 产业结构优化升级 C. 科学技术突飞猛进 D. 生产关系再次调整 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：现代世界。根据材料可知，20世纪七八十年代，欧美发达资本主义国家物价上涨率远远高于国内生产总值增长率，体现了欧美发达资本主义国家通货膨胀严重，这促使它们调整生产关系以应对经济状况，D项正确；自由主义大行其道在工业革命时期，排除A项；产业结构优化升级是科技革命影响的结果，材料信息无法体现，排除B项；材料反映的是西方国家通胀的影响，不体现经济对科技发展的作用，排除C项。故选D项。 二、非选择题：本大题包括4小题，第16题12分，第17题12分，第18题12分，第19题19分，共55分。 16. “黑暗时代”的光亮 有人认为中世纪曾是“黑暗时代”，但在15世纪的某一时期，黑暗终于消失了，欧洲苏醒了，涤除了污垢，又开始了思考和创造，在中世纪漫长的间歇之后，重新踏上前进的征途。事实上，公元1300年的欧洲已大大不同于公元600年的欧洲了，约在1500年左右，中世纪时代临近结束时，欧洲的文化、政治和经济的结构，已在世界上所有其他文明当中占有决定性的优势。 问题：基于上述材料，谈谈你对中世纪临近结束时，欧洲这种“决定性优势”的认识。 【答案】政治：地方分裂割据势力和教会势力削弱，以君主为代表的中央权力增强。如从二元政治到一元政治，封建割据向君主集权转变，为近代民族国家的诞生奠定基础。社会结构由封建等级制时的分散与混乱，趋向君主专制时代的相对集权稳定等。 经济：生产力水平的提高，商品经济发展，城市的复兴，市民阶层力量的增强。如从庄园经济到城市的自治，市民阶层的催生，商贸的繁荣发展，为资本主义生产关系的萌芽创造条件。 文化：教会所控制的思想文化由绝对权威开始走向衰弱。如大学的兴起孕育着近代学术文化的振兴，逐步冲决基督教神学控制，为人权、理性观念的发展提供条件。同时基督教文化在西欧的广泛传播也使西欧文明整体上呈现出同一性。 【解析】 【详解】本题为开放性试题，要求学生基于上述材料，谈谈对中世纪临近结束时，欧洲这种“决定性优势”的认识。依据材料中“约1500年左右”等信息结合所学从政治方面君主专制集权政治的发展、经济方面商品经济的发展，市民阶层的壮大，为资本主义萌芽的出现奠定基础、文化方面大学的兴起，世俗文化的发展冲击着教会神学，西欧文明发展呈现同一性等方面说明对这种“决定性优势”的认识，言之有理即可。 17. 阅读材料，回答问题。 “经济压舱石” 材料一 19世纪后期，英、德之间有长达20年的合作史，在金融和投资领域有着深厚的纽带，两国各州贸易往来密切，彼此互为在欧洲的最大贸易伙伴。这一时期英国的海外投资增长迅速，对外经济扩张带来的巨大收益使其更注重缔造稳定和平的大国关系。德国并不存在太多海外利益，国家发展的重心放在推动内部工业化上。在19世纪末20世纪初，英国在世界工业总产量所占比重由32%降至14%；而德国在世界贸易多个领域占据了主导地位，1914年达到英国海外投资的一半，并在工业产品生产与出口方面逐渐追赶甚至超过英国。1897年，英国违背与德国的最惠国条约，加强与殖民地间的经济联系，并与法、俄等大国在世界范围内阻止德国工商业发展、限制德国获得殖民地数量。 ——整理自秦立志《德意志第二帝国与英德冲突的根源》等 材料二 “经济压舱石”就是以经济为政治稳定的依靠、让经济为政治保驾护航，使双方愿意在经济相互依赖的关系下，为实现彼此间的经济合作与发展进行一定的政治妥协，防止双边关系走向负面，以达到“以经稳政”甚至“以经促政”的效果。 ——高程、部彦君《大国崛起中“以经稳政”的限度、空间和效力》 结合英德关系发展的史实，对材料二中的观点进行探讨。 【答案】（一）概括观点： “经济压舱石”即经济是政治稳定的前提，是维持国际关系和平的重要条件。 （二）探讨分析： 以经促政的史实：德国以内部工业化为发展重心，英国经济扩张带来的巨大收益使其注重构建和平的大国关系；19世纪后期，英、德在金融、贸易上紧密合作，相互依赖，英、德关系维持了长期的和平稳定。 经难稳政的史实：19世纪末20世纪初，英、德经济政治发展不平衡加剧（或英国限制德国的经济发展与殖民扩张）；英德矛盾逐渐激化，最终走向政治对抗和军事战争。 （三）总结提升： 层次1：只列英、德经贸关系具体史实，不能史实与材料二之间建立联系。 层次2：结合英、德经贸关系具体史实，能在史实与材料二之间建立起联系，但只看到了以经促政或经难稳政。 层次3：结合英、德经贸关系具体史实，从以经促政和经难稳政两个角度对材料二的观点进行综合评述，并提出创新性认识。 例如：在两国关系中能否实现“以经稳政”主要取决于两国间的实力对比与矛盾冲突。当两国间的实力对比不存在矛盾冲突或矛盾可控时，彼此间紧密的经贸联系的确可以起到稳定双边政治关系的效果；而伴随两国实力对比的严重失衡和矛盾激化，经贸关系不仅很难稳定双边政治关系，甚至可能成为双方互相打压的手段。 【解析】 【详解】本题属于开放性题，没有固定的答案。首先依据材料概括观点，依据材料二“ ‘经济压舱石’就是以经济为政治稳定的依靠、让经济为政治保驾护航，使双方愿意在经济相互依赖的关系下，为实现彼此间的经济合作与发展进行一定的政治妥协，防止双边关系走向负面，以达到‘以经稳政’甚至‘以经促政’的效果”可以得出观点是“经济压舱石”即经济是政治稳定的前提，是维持国际关系和平的重要条件。然后依据材料一和所学知识从以经促政、经难稳政的史实进行探讨分析，依据材料一“19世纪后期，英、德之间有长达20年的合作史，在金融和投资领域有着深厚的纽带，两国各州贸易往来密切，彼此互为在欧洲的最大贸易伙伴。这一时期英国的海外投资增长迅速，对外经济扩张带来的巨大收益使其更注重缔造稳定和平的大国关系”、“德国并不存在太多海外利益，国家发展的重心放在推动内部工业化上”并结合所学可知，以经促政的史实方面，德国以内部工业化为发展重心，英国经济扩张带来的巨大收益使其注重构建和平的大国关系；19世纪后期，英、德在金融、贸易上紧密合作，相互依赖，英、德关系维持了长期的和平稳定。依据材料一“在19世纪末20世纪初，英国在世界工业总产量所占比重由32%降至14%；而德国在世界贸易多个领域占据了主导地位，1914年达到英国海外投资的一半，并在工业产品生产与出口方面逐渐追赶甚至超过英国”、“1897年，英国违背与德国的最惠国条约，加强与殖民地间的经济联系，并与法、俄等大国在世界范围内阻止德国工商业发展、限制德国获得殖民地数量”并结合所学可知，经难稳政的史实方面，19世纪末20世纪初，英、德经济政治发展不平衡加剧；英德矛盾逐渐激化，最终走向政治对抗和军事战争。最后进行总结提升，结合英、德经贸关系具体史实，从以经促政和经难稳政两个角度对材料二的观点进行综合评述，并提出创新性认识。例如：在两国关系中能否实现“以经稳政”主要取决于两国间的实力对比与矛盾冲突。当两国间的实力对比不存在矛盾冲突或矛盾可控时，彼此间紧密的经贸联系的确可以起到稳定双边政治关系的效果；而伴随两国实力对比的严重失衡和矛盾激化，经贸关系不仅很难稳定双边政治关系，甚至可能成为双方互相打压的手段。言之有理即可。 18. 阅读材料，完成下列要求。 20世纪上半期世界大事记（部分） 时间 大事 1900—1909年 爱因斯坦提出相对论、三国协约最后形成、孟买工人总罢工 1910—1919年 墨西哥资产阶级革命、辛亥革命、第一次世界大战、俄国十月革命、战时共产主义政策、巴黎和会 1920—1929年 华盛顿会议、苏俄新经济政策、北伐战争、经济大危机爆发、非暴力不合作运动 1930—1939年 九一八事变、罗斯福新政、希特勒上台、意大利入侵埃塞俄比亚、苏联完成第二个五年计划、七七事变、第二次世界大战全面爆发 1940—1949年 太平洋战争爆发、斯大林格勒战役、日本无条件投降、联合国成立、杜鲁门主义出台、中华人民共和国成立、北约成立 对历史事件进行不同侧面、不同时空的宏观和微观分析，可以发现许多历史现象或规律。请从表中选取一组相关联的历史事件（两个或两个以上事件），指出其反映的历史现象或规律，并对其加以阐释。（要求：写出所选的事件；反映的历史现象或规律；阐释须史论结合、逻辑清晰、表述通畅。） 【答案】【示例1】历史事件：俄国十月革命、战时共产主义政策、苏俄新经济政策、苏联完成第二个五年计划。 历史现象：俄国开辟历史新纪元（俄国现代化道路的探索）。 阐释：在列宁主义的指导下，俄国十月革命缔造出世界历史上第一个社会主义国家。为保卫苏维埃政权，列宁通过战时共产主义政策集中物力财力，打退了国内外敌人的进攻。但由于战时共产主义政策继续推行，引发了严重的经济政治危机，列宁开始实施新经济政策，利用商品货币关系恢复发展了国民经济，巩固了政权。斯大林上台后开展工业化和农业集体化运动，随着第二个五年计划的完成，苏联成为仅次于美国的工业强国。由此苏联开辟出了一条不同于西方资本主义的现代化道路。 【示例2】历史事件：巴黎和会、华盛顿会议。 历史现象：一战后国际新秩序的建立。 阐释：一战后战胜国先后召开巴黎和会和华盛顿会议，缔结了以《凡尔赛条约》和《九国公约》为代表的一系列国际条约，在全球范围内建立了帝国主义的国际新秩序一一凡尔赛——华盛顿体系。该体系暂时调节了帝国主义之间争夺殖民地和世界霸权的矛盾，有利于战后和平和经济发展。但对战败国的掠夺性惩罚及分赃不均，这种国际新秩序又潜伏着深刻的矛盾，和平不可能长久维持。 【示例3】历史事件：孟买工人总罢工、墨西哥资产阶级革命、辛亥革命。 历史现象：20世纪初民族解放运动的发展。 阐释：19世纪末20世纪初，西方列强向帝国主义过渡，掀起了瓜分世界的狂潮。同时亚洲和拉美民族资本主义经济发展，民族资产阶级队伍壮大，民族和民主意识觉醒，展开了反侵略反封建的民族民主运动。孟买工人总罢工掀起了反英斗争的高潮，墨西哥资产阶级革命颁布了资产阶级性质的宪法，中国辛亥革命结束了封建帝制，建立起亚洲第一个共和国。这些运动激励了广大殖民地半殖民地人民为争取民族独立和民主权利不懈斗争。 【示例4】历史事件：第一次世界大战、俄国十月革命。 历史规律：战争引发革命，革命制止战争。 阐释：言之有理即可。 【解析】 【详解】本题是开放题，考查学生对20世纪上半期世界历史发展线索、阶段特征、重大历史现象的理解，涉及世界大战、世界格局、社会主义运动、民族解放运动等知识的考查。注意题目要求，总共有三个解题步骤：第一步，从表中选取一组相关联的历史事件（两个或两个以上事件），注意是相关联的历史事件，写出所选的事件；第二步，结合所学的该时期的世界史知识，指出所选取的历史事件所反映的历史现象或规律；第三步，结合史实对该历史现象或规律予以阐释，即阐释该历史现象或规律的表现、原因及影响。符合题目要求，史论结合、表达通畅，突出了重大历史现象、线索，都可以酌情给分。如表中选取一组相关联的历史事件：俄国十月革命、战时共产主义政策、苏俄新经济政策、苏联完成第二个五年计划。根据材料及所学知识可知，其反映的历史现象是俄国开辟历史新纪元（俄国现代化道路的探索）。根据所学知识对其加以阐释：在列宁主义的指导下，俄国十月革命缔造出世界历史上第一个社会主义国家。为保卫苏维埃政权，列宁通过战时共产主义政策集中物力财力，打退了国内外敌人的进攻。但由于战时共产主义政策继续推行，引发了严重的经济政治危机，列宁开始实施新经济政策，利用商品货币关系恢复发展了国民经济，巩固了政权。斯大林上台后开展工业化和农业集体化运动，随着第二个五年计划的完成，苏联成为仅次于美国的工业强国。由此苏联开辟出了一条不同于西方资本主义的现代化道路等等。（言之有理即可。） 19. 阅读材料，完成下列要求 材料 主要资本主义国家国民生产总值年均增长率（%） ①1870—1913 ②1913—1950 ③1950—1960 ④1960—1970 法国 1.6 0.7 5.0 5.8 英国 2.2 1.7 2.8 2.7 美国 4.3 2.9 3.2 4.0 德国 2.9 1.3 7.7 4.8 ——摘编自J.M.阿尔贝蒂尼《国家报告》 （1）根据材料，分别指出各国国民生产总值变化的特点。 （2）根据材料并结合所学知识，论证表内国家在第②和第③时段的经济活动对世界产生的主要经验和教训。 【答案】（1）①法国：1913年前较快增长；20世纪前半期增速明显下降；1950—1970年，高速增长。②英国：总体上平稳缓慢增长：20世纪前半期增速有所下降；1950—1970年，恢复增长。③美国：1913年前高速增长；20世纪前半期增速明显下降，但主要资本主义国家中仍保持优势；1950—1970年，恢复高速增长。④德国：1913年前较快增长；20世纪前半期增速下降；1950—1960年，高速增长；1960—1970年，增速有所放缓。 （2）在第②时段，两次世界大战和资本主义世界经济大危机导致主要资本主义国家经济增速普遍下降，美国通过罗斯福新政，加大政府对经济的全面干预，一定程度上缓解了经济危机，经济增速仍在主要资本主义国家中保持优势。在第③时段，二战后，欧美主要资本主义国家纷纷借鉴罗斯福新政的经验，发展国家垄断资本主义，促进了战后主要资本主义国家经济的高速增长；二战后建立了以美国为中心的资本主义世界经济体系，稳定了国际金融和贸易秩序，有利于战后主要资本主义国家经济的恢复和发展。二战后，英法德等欧洲国家接受美国马歇尔计划的援助，逐步走向联合，也促进了主要资本主义国家的经济高速发展。 主要经验：经济发展需要和平稳定的国际环境和周边环境；世界各国需要不断调整生产关系，实施适应生产力发展水平的经济政策；各国要加强经济交流和合作，促进国际金融和贸易的体系化和制度化建设。 教训：战争和掠夺不符合本国和世界的发展利益：金融战和贸易战等反全球化措施使经济危机愈演愈烈。 【解析】 【详解】（1）根据材料“主要资本主义国家国民生产总值年均增长率”可知，法国：1913年前较快增长；20世纪前半期增速明显下降；1950—1970年，高速增长；英国：总体上平稳缓慢增长：20世纪前半期增速有所下降；1950—1970年，恢复增长；美国：1913年前高速增长；20世纪前半期增速明显下降，但在主要资本主义国家中仍保持优势；1950—1970年，恢复高速增长；德国：1913年前较快增长；20世纪前半期增速下降；1950—1960年，高速增长；1960—1970年，增速有所放缓。 （2）根据材料“1913年——1950年......1950年——1960年”可知，针对法国、英国、美国和德国任意一国的两个时间段进行论述，总结出主要经验和教训。1913年——1950年，这个阶段，发生了两次世界大战和1929年爆发的资本主义大危机，面对战争和危机，各国是如何应对的，其经验和教训；1950年——1960年，在这一阶段，二战结束，美苏成为战争的大赢家，资本主义世界出现新的变化，国家干预经济，促进了资本主义国家经济大发展，同时也促进了世界的和平与发展，经济全球化和区域集团化发展，从以上方面可以对经验进行总结和吸取教训等。本题目要史论结合，论据充分，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $