2.1 认识自己 课件- 2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

nullnullnullnullnull欣赏歌曲：像我这样的人 随堂练习 1 认识自己 know yourself 第一单元 少年有梦 第二课 正确认识自我|第一框 道德修养： 学会用理性的态度面对他人的评价；增强认识自我、完善自我的意识。 健全人格： 深刻认识了解自己，处理好他人的关系，体悟生命的美好。 责任意识： 积极主动地认识自己，不断探究自己、发觉自己，不断完成自我完善。 教学重点 正确认识自己； 教学难点 不断深化对自己的认识。 核心素养目标 自 主 学 习 1、为什么我们要正确认识自己？ 2、怎样通过对自我的全面分析来认识自己？ 3、怎样通过他人的评价来认识自己？ 4、如何正确对待他人的评价？ 5、怎样在生活实践中认识自己？ 6、我们通过什么途径认识自己？ 自学指导：请大家仔细阅读课本P9-11的内容，完成下面的目标思考题，要求大字慢看，小字快读，并且用铅笔圈点勾画重难点知识，时间5分钟。 01 人贵自知 + 视频探究 人贵自知之明 启示录 正确认识自己，可以促进自我发展。每个人都是独一无二的个体，认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。 歌手：李健 篮球运动员：易建联 作家：莫言 建筑学家：梁思成 这些名人有没有短板？他们的成就是不是仅仅依靠自身？ 视频探究 小刚与队友 启示录 正确认识自己，可以促进与他人的交往。 正确认识自己，有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。 课堂笔记 ②正确认识自己，有助于促进与他人的交往，正确处理个入与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。 ①正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展。 1．我们为什么要认识自己？（认识自己的作用、重要性） 02 多把尺子量自己 + 视频探究 别具一格！初中女生用文言文做自我介绍 ①腹有诗书气自华。 9月10日，河南新乡。一名12岁女孩穿着军训服，淡定从容地在讲台上进行自我介绍，全程用使用文言文。 ②初中新生自我介绍是新生融入新环境、结交新朋友的第一步，通过自我介绍，可以让同学们更好地了解你，从而促进彼此间的交流和友谊。 ③自我介绍不仅仅是展示自己的手段，同时，也是认识自我的手段。古人云：“知人者智，知己者明”，要想认识自我，给自己一个准确的定位不是一件容易的事情，而通过写自我介绍，会对自己进行一个有意识的梳理。 视频给我们什么启示？ ①通过对自我的全面分析来认识自己。 ②我们可以从身材、相貌、体能、性别等生理状况来认识自己，从性格、气质、能力等心理特征来认识自己，从自己在家庭或班级中的角色等社会关系中来认识自己。 2.我们通过什么途径认识自己？ (1)通过自我的全面分析来认识自己 从个性心理特征来 认识自己，如性格、 气质、能力等； 从自己在家庭或 班级中的角色等。 从身材、相貌、 体能、性别等； 父子俩牵着驴进城，半路上有人笑他们:真笨，有驴子不骑！父亲便叫儿子骑上驴，走了不久，又有人说:真是不孝的儿子，竟然让自己的父亲走!父亲赶快叫儿子下来，自己骑到驴背上，又有人说：真是狠心的父亲，不怕把孩子累死！父亲连忙叫儿子也骑上驴背。谁知又有人说:两个人骑在驴背上，不怕把那瘦驴压死？父子俩赶快溜下驴背，把驴子四只脚绑起来，用棍子扛着。 如何评价故事中的父子俩 小故事，大道理 正确对待他人的评价 ①通过他人的评价来认识自己。 ②他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。 ③正确对待他人的评价是走向成熟的表现。 ④我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。 2.我们通过什么途径认识自己？ 正确对待他人的评价 (2)通过他人的评价来认识自己 心怀感激之情，感谢他人帮助我们更清楚地认识自己；悉心听取他人对自己的看法，重视他人的评价，不过早下结论。 在他人的评价中，有些是我们不愿意听到的，但当我们有足够的勇气面对这些评价时，不仅能更好地看清自己，而且可以不断地提升自己。 有时他人的评价是对我们的过分吹捧或人格贬损，这样的评价也许并不能真实地表明自己究竟是一个什么样的人。我们可以经过理性思考后平静地拒绝，不让这样的评价影响自己。 用心聆听 勇于面对 理性应对 感悟人生 方法技能 如何正确对待他人的评价 当他人的评价与我们的自我评价不同时，我们可以主动与对方沟通交流，了解他们评价的缘由，从而更好地理解他人的评价，全面理性地认识自我。 注重沟通 对他人的评价我们要有理性的态度，要客观冷静地进行分析，既不因为自己不喜欢而拒绝，也不因为他人贬损自己而对自己丧失信心。 17 视频探究 【视频】康辉：要真正去认识自己 ①康辉：唯有认清自己，才能真正地成长。 ②成长过程中很重要的点，是勇于试错。一次又一次的努力尝试，就像一面又一面镜子，让我们从多个角度照出不一样的自己。 ③在成长的过程中，我们要真正认识自己，真正接受自己，才能不活成自己讨厌的样子。在别人说你不行的时候想想自己的长处，在别人夸你的时候，多想想自己的缺点。只有这样，你才能真正地认识最真实的自己。 ①在生活实践中认识自己。 ②学习、劳动、人际交往等生活实践，能够让我们更加了解自己的优势和不足，不断证明自己、检视自己; ③对自己的认识更加准确，自我形象也更加清晰。 2.我们通过什么途径认识自己？（3） (3)在生活实践中认识自己 学习 劳动 人际交往 MBTI之不同人格的切换 不同人格的切换说明了什么？ 认识自己是一个过程。随着年龄的增长、生活阅历的增加，我们不断探索自己、发现自己、发展自己，我们就可能成为最好的自己。 我们常常会问:我是怎样的一个人？在这样的社会中我又处于什么样的位置？人们是怎样看我的？我将会成为怎样的人呢？ 小时候的我，认为我有无限能量，可以上天入地；青年时候的我，不知道自己究竟想要什么；现在的我，明确了自己的目标，也正在为目标而努力着。 认识自己，是一个漫长的过程。 笔记：2.怎样正确认识自己？ (1)通过对自我的全面分析来认识自己,比如从生理状况、心理特征、社会关系等方面来认识自己;通过自我评价来认识自己。 (2）通过他人的评价来认识自己,他人评价是我们认识自己的一面镜子。要冷静客观对待,不盲从不轻视 (3)在生活实践中认识自己,通过学习劳动人际交往等,了解优势与不足,不断形成更准确更清晰地自我认知 (4)认识自己是一个过程,随着年龄增长,知识积累,视野开阔,对自己的认识也在不断深入 21 课堂小结 1．认识自己的意义？ 认识自己 人贵自知 多把尺子量自己 2.如何认识自己？ 3.我们应如何正确对待他人的评价？ √ 1．中外有两句名言，一句是老子的“知人者智，自知者明”；另一句是苏格拉底的“认识自己，方能认识人生”。这两句话共同告诉我们的道理是　　 A．只有自己才能正确认识自己 B．正确认识自己，才能更好地发展自己 C．只要正确认识自己，我们就能健康成长 D．我们要正确认识自己，没必要正确认识他人 随堂练习 √ 2．在自我推荐优秀学生班会活动中，学习成绩优秀、乐于助人的小英，谈到自己还有不少缺点，比如性格不够开朗，遇事容易急躁。小英认识自我的途径是 A．通过自我的全面分析 B．通过他人的评价 C．通过集体了解自己 D．通过和他人比较认识自己 随堂练习 √ 3．七年级某班开展了“同桌眼中的我”主题班会活动，诚恳、真切的交流让大家更加准确地认识了自我，活动后同学们纷纷写下自己的感悟。下列与这一活动主旨最契合的是 A．投我以木桃，报之以琼瑶 B．走自己的路，让别人说去吧 C．以人为镜，可以明得失 D．众人拾柴火焰高，众人划桨开大船 随堂练习 √ 4．法国著名思想家卢梭曾指出：“‘你要认识你自己’，比伦理学家们的一切巨著更为重要，更为深刻。”这是因为正确认识自己 ①能够使我们有足够去面对困难的力量 ②可以促进与他人的交往 ③能彻底解答“我们从哪里来，到哪里去”的问题 ④能够更好地理解他人、善待他人 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 随堂练习 随堂练习 5．根据漫画，回答下列问题。 （1）请结合漫画，运用“正确认识自己”的相关知识，评析上述同学的观点。 （2）我们为什么要学会正确认识自己？ 解析：（1）男同学的观点是正确的，两位女同学的观点是错误的。正确认识自己需要重视他人评价，他人评价是正确认识自己的重要途径；我们要正确对待他人评价，客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视，做到有则改之、无则加勉；要用心聆听，虚心接受，感谢他人帮助我们更清楚地认识自己；要勇于面对，在他人评价中，有些是我们不愿意听到的，但当我们有足够的勇气面对这些评价时，不仅能更好地看清自己，而且可以不断提升自己；要平静拒绝，有时我们会听到别人带有贬抑的评价，这样的评价也许并不能真实地表明自己究竟是怎样一个人，我们可以经过理性思考后平静地拒绝，不让这样的评价伤害自己。 （2）①正确认识自己，可以促进自我发展。②正确认识自己，有利于促进与他人的交往。 Lavf58.51.100 Lavf59.14.100 $$