1.2声音的特性-同步练习-2024-2025学年苏科版物理八年级上册

1.2 声音的特性 一、知识梳理 1．声音的 叫做响度。声源振动的幅度叫做 。声音的响度与 有关， 越大，响度越 。人听到的声音的响度还与 、 有关。 2．声音的 叫做音调。声音的音调与 有关，声源振动的 越高，音调越 。通常女生比男生的音调 。女高音、男中音就是指 的高低。 3．振动的快慢常用 振动的次数—— 来表示，其单位是 。 4．弦乐器的发声音调与弦的 、 、 有关。当弦的粗细、松紧相同时，弦越长，音调越 ；当弦的长短、松紧相同时，弦越粗，音调越 ；当弦的粗细、长短相同时，弦越松，音调越 。 5．不同的发声体发出的声音各有自己的特色，称为 。音色是由发声体 、 决定的，反映声音的品质。音色不同声音，声音的波形 。 6．声音的三要素： 、 、 。 二、典型例题 〖例1〗声音“震耳欲聋”是指它的 ( ) A．频率很高 B．传播速度大 C．振动幅度很大 D．振动时间长 〖例2〗在探索响度与什么因素有关时，小丽作以下实验，但忘了记录，请你帮她把记录填写完整： （1）使音叉发出不同响度的声音时，乒乓球被弹开的幅度是不同的，说明响度与 有关； （2）使音叉发出相同响度的声音，距离不同时，听到声音的响度不同，说明响度与 有关； （3）使用听诊器和不用听诊器在同样远近处听心脏跳动声音的响度不同，说明响度还与 有关。 〖例3〗猪的叫声与小鸡的叫声是不同的： _________叫声的响度小，说明它的发声部位振动的_________较小；_________的叫声的音调低，说明它的发声部位振动__________较小。 〖例4〗新年联欢会上，小王在演出前调节二胡弦的松紧程度，他是在调( ) A.音调 B.响度 C.音色 D.振幅 〖例5〗如图1所示，老师用同样的力吹一根吸管，并将它不断剪短，他在研究声音的( ) A. 响度与吸管长短的关系 B. 音调与吸管材料的关系 C. 音调与吸管长短的关系 D. 音色与吸管材料的关系 图1 图2 〖例6〗男同学一般比女同学的声音沉闷、嘹亮，这是因为男同学发声时 ( ) A．频率高，振幅大 B．频率低，振幅小 C．频率低，振幅大 D．频率高，振幅小 〖例7〗弦乐器与管乐器发出的音乐有可能相同的是( ) A．音调 B．音色 C．响度和音色 D．响度、音色和音调 〖例8〗 物理上常通过声波的波形图来反映声波的特点．如图2所示，根据甲、乙两个音叉振动时发出声音的波形图，下列判断正确的是（ ） A．甲音叉比乙音叉振动得快 B．甲音叉比乙音叉发声的音调低 C．甲、乙两音叉发声的频率相同 D．甲音叉发声的响度比乙音叉大 三、效果反馈 1、合唱时，有人说“那么高的音我唱不上去”或“那么低的音我唱不出来”，这里的“高”和“低”是指__________；而“引吭高歌”、“低声细语”里的“高”、“低”指的是 。 2、联欢晚会上，口技演员惟妙惟肖地模仿一些动物和乐器的声音，他主要是模仿声音的___________，台下观众听到口技演员的声音是靠_________传播的． 3、蚊子和牛叫声的区别是：牛叫声的音调比蚊子_________，而响度比蚊子_________。 4、敲鼓时，撒在鼓面上的纸屑会跳动，且鼓声越响纸屑跳得越高；将发声的音叉接触水面，能溅起水花，且音叉声音越响，溅起的水花越大；扬声器发声时纸盆会振动，且声音越响纸盆振幅越大，根据上述现象可归纳出： (1)声音是由物体的 产生的．(2)___________________________________． 5、人们在不同场合使用手机时需要选择不同的音量，改变音量是改变了声音的___________；当你接听电话时，一般能够知道对方是熟人还是陌生人，这是根据声音的___________进行判断的． 6、把电视机的音量调大时，发现扬声器纸盆振动的幅度也加大，表明声音的响度大小与声源的 有关．当逐渐远离电视机时，听到的声音越来越弱，这又表明声音的响度还跟 有关． 7、如果声源每分钟振动600次，那么它的频率就是__________Hz．某同学练声时的发声频率是400 Hz，他的声带每秒振动_________次． 8、下列有关声音的语句中，各表示的物理意义是：(1)“你的声音真好听”说明声音的_____________； (2)“雷声震耳欲聋”说明声音的_____________； (3)“小孩尖叫声刺耳”说明声音的_____________． 9、男低音独唱时由女高音轻声伴唱，对二人声音的描述中正确的是( ) A．男低音比女高音音调低，响度大 B．男低音比女高音音调低，响度小 C．男低音比女高音音调高，响度小 D．男低音比女高音音调高，响度大 10、拿一张硬纸片，把它的一头伸进自行车车轮的辐条中间，然后转动车轮，就会听到纸片振动发出的声音．当减慢车轮转速时，你能听到( ) A．音调变高　　 B．音调变低　 　C．音调不变　 　D．无法确定 11、现在有一种新型锁——声纹锁，只要主人说出事先设定的暗语就能把锁打开，别人即使说出暗语也打不开．这种声纹锁辨别声音的主要依据是( ) A．音调 　　 B．响度　　　　C．音色 　　 D．声速 12、下列四个句子：(1)这首歌调太高，我唱不上去；(2)引吭高歌；(3)她是唱高音的；(4)请勿高声喧哗．其中“高”字指音调的是 ( ) A．(1)(2)　　　　 B．(2)(4)　　 　　 C．(1)(3)　　　　 D．(3)(4) 13、如图3所示的编钟是湖北省出土的春秋战国时代的乐器。下列关于编钟的说法中，正确的是( ) A．它发声的响度与编钟的大小有关 B．它发声的音色与其它乐器的音色是一样的 C．它发出的悦耳声是空气的振动产生的 D．敲击大小不同的钟能发出不同的音调 图3 图4 9、学习了声现象后，爱动脑筋的小明将喝饮料的吸管剪成不同的长度，并用胶带将吸管底部密封，然后排在一起，如图4所示，对着管口吹气，由于空气柱的___________就会产生声音．管的长短不同，发出声音的_____________（选填“音调”“响度”或“音色”）就不同，这样就做成了一个小吸管乐器． 四、拓展提高 1、小何自制了一个哨子，如图5所示，在筷子上缠一些棉花，做成一个活塞，用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管中，用嘴吹管的上端，可以发出悦耳的哨声，关于哨子，下列说法正确的是( ) A．哨声是由于塑料管振动而发出的声音[来源 : B．吹哨时，上下推拉活塞的目的是改变哨声音调 C．在月球上也能听到该哨声 [来 D．活塞不动，用更大的力吹哨子，哨声音调会更高 图5 图6 2、如图6所示，相同的水下录音装置A、B录下在海里同一位置的鲸发出的同一段声音，A录到的有高、低音，B录到的只有低音。由此可以推测：在海洋中能传播较远距离的声音是( ) A. 频率较低的 B. 音调较高的 C. 能量较小的 D. 响度较小的 3、把频率为512Hz音叉发出的声音信号输入示波器，示波器的波形图如图7所示．若把频率为 256Hz音叉发出的声音信号输入同一设置的示波器，其波形图可能是图中的（ ） 图7 4、如图8所示声波的波形图，下列说法正确的是（ ） A．甲、乙的音调和响度相同 B．甲、丙的音调和音色相同 C．乙、丁的音调和音色相同 D．丙、丁的音色和响度相同 图8 图9 5、如图9所示，四个相同的玻璃瓶里装水，水面高度不同．用嘴贴着瓶口吹气，如果能分别吹出“dou(1)”“ruai(2)”“mi(3)”“fa (4)”四个音阶，则与这四个音阶相对应的瓶子序号依次是_________________． 6、如图9所示是课本中探究声现象的四个实验情景，它们分别研究什么问题？请将下面的横线补充完整。 （1）甲实验说明声音的传播需要 ；（2）乙实验说明钢尺振动得越快， 越高； （3）丙实验说明音叉的振幅越大， 越大。 图9 7、在学习演奏小提琴的过程中，小明和同学们发现弦乐器的 琴弦发出声音的音调受很多因素的影响，他们决定对这种现象 进行探究，经讨论后提出以下猜想： 猜想一：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关； 猜想二：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关； 猜想三：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关． 为了验证以上猜想是否正确，他们找到了一些不同规格的琴弦，如表所示： (1)为了验证猜想一，应选用编号为_______、_______的琴弦进行实验． (2)为了验证猜想二，应选用编号为_______、_______的琴弦进行实验． (3)为了验证猜想三，小明选用编号为①、②的琴弦进行实验，则表中缺少的数据应为_______、_______． 五、基础巩固 1、如图10所示的实验，通过听声音的变化，能够实现“探究影响声音响度的因素”的一项是( ) 图10 2、如图11所示为我国民族吹管乐器﹣﹣唢呐，用它吹奏名曲《百鸟朝凤》时，模仿的多种鸟儿叫声悦耳动听，让人仿佛置身于百鸟争鸣的森林之中，关于唢呐，下列说法正确的是( ) A．用不同的力度吹奏，主要改变声音的音调 B．吹奏时按压不同位置的气孔，主要改变声音的响度 C．唢呐前端的喇叭主要改变声音的音色 D．唢呐模仿的鸟儿叫声令人愉悦，是乐音 图11 图12 3、如图12所示是童谣“数鸭子”的乐谱及歌词，当菲菲同学唱到“真呀真多呀”期间，声音逐渐变高，关于声音变高，下列说法正确的是（ ） A．声音的振幅逐渐变大 B．声音的振幅逐渐变小 C．声音的频率逐渐变低 D．声音的频率逐渐变高 4、古典名著《三国演义》中，猛将张飞单枪立马在长坂坡当阳桥头，一声大喝，吓退曹操十万大军．这个典故形容张飞的声音( ) A．音调高 　　 B．频率高　　 C．响度大 　　 D．音色差　　 5、如图13所示，8个相同的水瓶中灌人不同高度的水，敲击他们，可以发出“1、2、3、4、5、6、7、i”的声音来．这些声音产生的原因和决定音调的因素分别是（ ） A．水振动，水的高度 B．水振动，瓶内的高度空气柱 C．瓶和瓶内水的振动，水的高度 D．瓶内空气振动，瓶内的高度空气柱 图13 图14 6、如图14所示，将刻度尺的一端紧压在桌面上，拨动伸出桌面的一端会听到声音，这说明声音是由于刻度尺____________产生的；显著改变刻度尺伸出桌面的长度，用与上次相同的力拨动，能够听出声音的___________（选填“响度”或“音调”）发生了变化． 7、在班上的一次元旦晚会上，男生小平放声高唱一首歌，女生小丽为他轻声伴唱，他们是靠声带的________产生声音的，由于他们的声带不同，所以他们发出的声音的_________不同，我们还 知道_________（小平、小丽）的响度大，而_________（小平、小丽）的音调高。 4 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$