迎面接力跑、拍球比多（教案）-2024-2025学年人教版体育五年级上册

体 育 课 教 案 教学内容： 1、迎面接力跑；2、游戏：拍球比多 教学目标： 1、显性目标：通过学习，使学生掌握正确交接棒动作方法，通过不同距离接力跑练习，发展学生奔跑的能力及速度、协调等身体素质。 2、隐性目标：提高学生主动参与的意识，培养学生相互协作的优良品质。 教学重难点 通过学习，使学生掌握正确交接棒动作方法，通过不同距离接力跑练习，发展学生奔跑的能力及速度、协调等身体素质。 教学过程 开始部分 一、上课式 1、队长整队 2、师生问好 3、宣布内容 4、提出要求 二、队列练习 1、原地转发练习 2、齐步走—立定 3、跑步走—立定 组织： 1、上课队形 x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x ♀ 要求：1、站队整齐 2、精神饱满 3、注意力集中 培养学生良好的身体姿态，陶冶学生美的情操，建立良好的课堂常规 准备部分： 三、徒手操 第一节：头部运动 第二节：肩部运动 第三节：扩胸运动 第四节：体侧运动 第五节：体转运动 第六节：膝绕环运动 第七节：弓步压腿 第八节：活动腕踝关节 四、专项准备活动 1、高抬腿跑 2、向上纵跳（15个） 3、下蹲运动（10个） 组织：x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x ♀ 教法与学法： 1、体育队长做镜面师范，喊口令 2、学生听口令齐做 3、教师巡视，语言提示纠错 要求： 1、动作舒展、大方 2、合乎拍节 培养学生节奏感，让学生感受到体育锻炼的美，促进学生良好身体姿态的形成。 基本部分 五、迎面接力跑 重点：跑直线，递棒后从接棒同学右侧跑到队尾 难点：递棒准，接棒稳 六、游戏：拍球比多 游戏方法：学生进行拍篮球的练习，在规定的时间内拍的的多的学生获胜。其他不参与练习的学生给练习同学加油鼓劲。 教法与学法： 1、教师讲解迎面接力跑中交接棒的动作方法，并做完整动作示范 2、学生听哨音进行徒手练习 3、教师组织学生进行短距离的接力跑练习1---2次 （组织队形1） 4、教师强调动作的重难点 5、请动作好的学生示范 6、教师组织学生进行较长距离的接力跑练习1次（组织队形2） 7、教师纠正学生错误动作 8、教师组织学生进行长距离的接力跑练习1次（组织队形3） 9、进行比赛1次 10、教师进行小结 要求： 1、 看教师示范时专心、认真 2、 练习时学会用心去练，动脑去想 3、 一切行动听指挥 4、 注意安全，团结谦让 组织： 学生四人一组，散点进行练习 教法与学法： 1、教师讲解拍篮球的动作方法，并做完整示范 2、学生听哨音分组开始进行练习，教师巡视，纠错 3、教师请动作好的学生展示 4、在规定时间内进行比赛 5、教师小结，并给获胜的学生表扬、奖励 要求： 1、遵守游戏规则 2、团结友爱，谦让 3、注意安全 培养学生不怕苦、不怕累的优良品质，让学生养成服从命令、听从指挥的好习惯娱乐身心，同时给学生一个充分展示自我的舞台，提高学生团结互助的意识。 结束部分 七、放松小游戏： 高人、矮人、巨人 学生在教师的组织下，听到口令，迅速反应判断，做出相应的动作。 八、本课小结 九、组织学生收还器材 十、宣布下课 组织：体育课队形 教法与学法: 1、教师讲解方法，并提出要求 2、学生练习一次 3、开始进行小游戏 4、教师小结 要求：1、游戏时有秩序 2、反应快 3、注意安全 组织：体育课四队 要求：1、集合站队安静整齐 2、收还器材有秩序 娱乐身心，提高学生反应能力 培养学生爱护学校公物的品质，加强对学生良好组织纪律性的培养 教学资源 1、接力棒8个；2、小篮球8个 安全措施： 教师随时进行语言提示，提醒学生服从命令，听从指挥，时刻注意安全 学科网（北京）股份有限公司 $$