1.1.1 物质的分类(课件+教学设计)-【化学一起课件】高中化学必修1同步课件PPT(人教版2019)

2024-08-09
| 2份
| 25页
| 743人阅读
| 12人下载
教辅
一起课件
进店逛逛

内容正文:

物质的分类 人教版(2019)必修一第一章 新课导入 超市里有成千上万种商品,为什么能够迅速挑出你所需要的东西呢? 方法导引 分 类 根据研究对象的共同点和差异点,将它们区分为不同种类和层次的科学方法。 意 义 科学的分类能够反映事物的本质特征,有利于人们提高工作、学习效率,并分门别的的进行深入研究。 分类的标准 分类的结果 要想对各物质有条不紊地进行研究,就必须对物质分类。 物质分类的意义 目前为止,科学家发现的元素共118种,其中自然存在的元素不到100种,但是由这些元素组成的物质却达到2.04亿种。 根据物质的组成和性质分类 物 质 纯净物 混合物 单 质 化合物 根据是否由同一种物质组成 根据组成元素的异同 金属单质 稀有气体 非金属单质 根据性质的差异 同种元素组成的物质一定是纯净物吗? 概念补充 同素异形体 由同一种元素形成的几种性质不同的单质。 空间结构不同 例如:石墨和金刚石是碳元素的两种同素异形体; O2 和 O3 是氧元素的两种同素异形体; 白磷 P4、与红磷 P是磷的同素异形体。 思考:同素异形体之间的转化属于什么变化呢? 属于化学变化,产生了新的物质。 根据物质的组成和性质分类 物 质 纯净物 混合物 单 质 化合物 根据是否由同一种物质组成 根据组成元素的异同 金属单质 稀有气体 非金属单质 根据性质的差异 有机化合物 无机化合物 根据组成和性质的差异 酸 碱 盐 氧化物 ... 根据组成和性质的差异 常用分类方法 1、树状分类法 对同类事物进行再分类的方法。 特点:同一层次的物质类别间一般是相互独立,没有交叉。 树状分类方法的应用拓展 氧化物 由氧元素与另外一种元素组成的二元化合物。 氧化物 按组成分 按性质分 金属氧化物 ( Na2O、CaO、BaO、Al2O3等) 非金属氧化物 ( SO2、CO2 、CO、NO2 、NO) 按性质划分 1、酸性氧化物 定义:能与碱溶液反应只生成盐和水的氧化物。 例如:CO2、SO2、SO3、SiO2、Mn2O7 (1)NO、NO2是酸性氧化物吗? (2)酸性氧化物都能与水反应生成对应的酸吗? 思考: 判断: (1)非金属氧化物都是酸性氧化物。 错误,NO,CO,NO2 (2)酸性氧化物都是非金属氧化物。 错误,例 如:Mn2O7 按性质划分 2、碱性氧化物 定义:能与酸溶液反应只生成盐和水的氧化物。 例如:CaO、Na2O、MgO、Fe2O3 (1)请写出CaO与水反应的化学方程式? (2)所有的碱性氧化物都能与水反应生成对应的碱吗? CaO、K2O、Na2O:可与水反应生成碱。 思考: 判断: (1)碱性氧化物都是金属氧化物。 正确 (2)金属氧化物都是碱性氧化物。 错误,例 如:Mn2O7 MgO、Fe2O3等:不可与水反应生成碱。 按性质划分 3、两性氧化物 定义:既能与酸反应,又能与碱反应,生成盐和水。 例如:Al2O3 树状分类方法的应用拓展 氧化物 按组成分 按性质分 金属氧化物 ( Na2O、CaO、BaO、Al2O3等) 非金属氧化物 ( SO2、CO2 、CO、NO2 、NO) 酸性氧化物 不成盐氧化物 两性氧化物 ( SO2、CO2 、Mn2O7) 能与碱反应,只生成对应的盐和水 碱性氧化物 ( Na2O、CaO、BaO) 能与酸反应,只生成对应的盐和水 过氧化物 ( Al2O3) ( CO、NO) ( H2O2) 不与酸、碱、水反应 不能得到对应的盐 补充 1、酸 阳离子全是氢离子(H+)的化合物。 酸的分类 按是否含氧 按提供氢 离子数目 按沸点高低 含氧酸、 无氧酸 HNO3 HCI 高沸点酸(难挥发) H3PO4、H2SO4 低沸点酸(易挥发) HCl、HF、HNO3 一元酸: HNO3、HCl 能提供一个H+的酸 二元酸: H2SO4、H3PO3 能提供两个H+的酸 多元酸: H3PO4 能提供多个H+的酸 补充 2、碱 阴离子全是氢氧根离子(OH-)的化合物。 碱的分类 按水中的溶解性 可溶性碱: KOH、NaOH、Ba(OH)2 、NH3·H2O等 难溶性碱: Cu(OH)2、Fe(OH)3、Mg(OH)2、Zn(OH)2 一元碱: NaOH 能提供一个OH-的酸 按提供OH-数目 二元碱: Ca(OH)2 能提供两个OH-的酸 多元碱: Al(OH)3 能提供多个OH-的酸 补充 3、盐 由金属阳离子(或NH4+)和酸根离子构成的化合物。 (1) 按阴、阳离子来分: 常见阳离子: K+ Na+ NH4+ Ag+ Cu2+ Ca2+ 常见阴离子: NO3- SO42- Cl- CO32- HCO3- PO43- (2)按是否可溶于水: 可溶性盐: K+ Na+ NH4+ NO3- 难溶性盐: AgCl BaSO4 CaCO3 补充 (3)组成中是否有可电离的 H+、OH- 正盐 Na2CO3 不能电离出H+和OH-的盐 酸式盐 NaHCO3 能电离出H+的盐 碱式盐 Cu2(OH)2CO3 能电离出OH-的盐 复盐:由两种或两种以上金属阳离子(或NH4+)和一种酸根离子构成的盐 如KAl(SO4)2·12H2O、(NH4)2Fe(SO4)2 小试牛刀 下列表中对于相关物质的分类全部正确的选项是( ) 例 题 选项 钾盐 酸 碱 酸性氧化物 A BaSO4 H2SO4 Na2CO3 CO B KHSO4 HNO3 NaOH SO2 C KNO3 H2CO3 Al(OH)3 SiO2 D KCl Na2HPO4 CaO CO2 C 常用分类方法 2、交叉分类法 从不同的角度对同一物质进行分类。 特点:物质类别间有交叉的部分。 分类角度/标准不同,则分类结果不同。 Na2CO3 钠盐 Na2SO4 钾盐 K2SO4 硫酸盐 K2CO3 碳酸盐 以物质所含金属元素的不同划分 以物质所含酸根的不同进行划分 课堂小结 谢谢观看 人教版(2019)必修一第一章 优美的小调 张宇桦 星空下的钢琴曲 1 172887.42 $$ 物质的分类 一、教学目标 1.通过对生活实例的反思,提炼分类的意义和方法,并迁移至物质分类,使学生掌握"树状分类法"和"交叉分类法"这两种常用的分类方法。 2.通过对分类的学习,使学生能对酸、碱、盐以及氧化物有进一步的了解并能进行符号表征。 二、教学重难点 重点:分类思想的建立及酸、碱、盐、氧化物的概念 难点:同素异形体的概念和酸、碱、盐、氧化物的分类 三、教学过程 环节一、情境导入 [导入]展示超市的照片。请同学们思考:超市里有成千上万种商品,为什么能迅速挑出你所需的东西呢? [学生]对物质进行了分类 [老师] 分类是根据研究对象的共同点和差异点,将它们区分为不同种类和层次的科学方法。 科学的分类能够反映事物的本质特征,有利于人们提高工作、学习效率,并分门别类的进行深入研究。 [思考]联系实际,分类在化学中的意义呢? 世界上的物质已达到2.04亿种,要想对各物质有条不紊地进行研究,就必须对物质分类。 环节二、认识树状分类法 [过渡]物质根据不同的标准,可以有不同的分类方法。结合初中知识,思考物质根据什么标准进行分类? [学生]根据是否由同一种物质组成 [老师]回答的非常好!物质可以分为纯净物和混合物。那么,纯净物根据据组成元素的异同可以分为? [学生]单质和化合物 [老师]单质根据性质的差异可以分为金属单质、非金属单质、稀有气体 [问题]单质都是由同一种元素组成的。那么,请同学们思考:同种元素组成的物质一定是纯净物吗? [学生]不一定,例如:石墨和金刚石都只由碳元素组成。 [讲解] 由同一种元素形成的几种性质不同的单质称为同素异形体。其中,性质不同就是由空间结构不同造成的。常见的有O2 和O3是氧元素的两种同素异形体,白磷 P4、与红磷 P是磷元素的同素异形体。 [思考] 同素异形体之间的转化属于什么变化呢? [学生] 属于化学变化,产生了新的物质。 [问题]化合物根据组成和性质的差异,还可以继续分为有机化合物和无机化合物。本堂课重点了解无机化合物的分类,根据组成和性质的差异无机化合物还可以继续分为? [学生]酸、碱、盐、氧化物等等。 [小结] 这种对同类事物进行再分类的方法称作树状分类法。该特点是同一层次的物质类别之间一般是相互独立,没有交叉。 环节三、树状分类法的应用拓展 [过渡]深入学习酸、碱、盐、氧化物的概念及其分类。 1.氧化物概念及其分类 [老师] 氧化物是由氧元素与另外一种元素组成的二元化合物。按元素组成可以将氧化物分为什么? [学生]金属氧化物和非金属氧化物 [老师]常见的金属氧化物有Na2O、CaO、BaO、Al2O3等,常见的非金属氧化物有SO2、CO2 、CO、NO2 、NO等。 [问题]将氧化物按性质如何分类呢? [讲解] 能与碱溶液反应只生成盐和水的氧化物称为酸性氧化物,且必须生成对应价态的盐。 例如:CO2、SO2、SO3、SiO2、Mn2O7 [思考] (1)NO、NO2是酸性氧化物吗? 不是,不能生成对应价态的盐。 (2)酸性氧化物都能与水反应生成对应的酸吗? 不一定,SiO2 不能与水反应。 [判断] (1)非金属氧化物都是酸性氧化物。 错误,NO,CO,NO2 (2)酸性氧化物都是非金属氧化物。 错误,例如:Mn2O7 [讲解]能与酸溶液反应只生成盐和水的氧化物称为碱性氧化物。例如:CaO、Na2O、MgO、Fe2O3 [思考] (1)请写出CaO与水反应的化学方程式? CaO+H2O==Ca(OH)2 (2)所有的碱性氧化物都能与水反应生成对应的碱吗? CaO、K2O、Na2O:可与水反应生成碱。 MgO、Fe2O3等:不可与水反应生成碱。 [判断] (1)碱性氧化物都是金属氧化物。 正确 (2)金属氧化物都是碱性氧化物。 错误,例 如:Mn2O7 [讲解] 既能与酸反应又能与碱反应生成盐和水。的氧化物称为两性氧化物。最常见的有Al2O3 [小结]氧化物按性质可分为:酸性氧化物、碱性氧化物、两性氧化物、不成盐氧化物和过氧化物等等。其中,不成盐氧化物是不与酸、水、碱反应生成盐的氧化物,最常见的有CO、NO。 2.酸的概念及其分类 [讲解] 阳离子全是氢离子(H+)的化合物就是酸。 [问题] 按是否含氧可将酸分为? [学生]含氧酸和无氧酸,常见的含氧酸有HNO3,常见的无氧酸有HCl。 [老师]这是初中阶段就已经学习过的分类。下面我们来了解:按沸点高低,可分为高沸点酸(难挥发)和低沸点酸(易挥发)。按提供氢离子的数目,可分为一元酸、二元酸、多元酸。其中,能够提供的氢离子数目并不一定等于化学式中含有的氢原子个数。比如:H3PO3是二元酸。 3.碱的概念及其分类 [讲解] 阴离子全是氢氧根离子(OH-)的化合物就是碱。 [问题] 按水中的溶解性可将碱分为? [学生] 可溶性碱和难溶性碱。常见的可溶性碱有KOH、NaOH、Ba(OH)2 、NH3·H2O等 ,常见的难溶性碱Cu(OH)2、Fe(OH)3、Mg(OH)2、Zn(OH)2等。 [老师]初中阶段,同学们就有背诵过常见沉淀其中就有难溶性碱。下面,了解按照提供OH-的数目,可分为一元碱、二元碱、多元碱。 4.盐的概念及其分类 [讲解] 由金属阳离子(或NH4+)和酸根离子构成的化合物就是盐。按阴、阳离子来分,常见的阳离子有:K+ 、Na+ 、NH4+ 、Ag+ 、Cu2+ 、Ca2+ ,常见的阴离子有:NO3- 、SO42- 、Cl- 、CO32-、HCO3- 、PO43- [问题] 按是否可溶于水,可将盐分为? [学生] 可溶性盐和难溶性盐。 [老师] 按照组成中是否有可电离的 H+、OH-,可将盐分为正盐、酸式盐、碱式盐。常见的正盐有NaCl,常见的酸式盐有NaHCO3,常见的碱式盐有Cu2(OH)2CO3。 [讲解]复盐是由两种或两种以上金属阳离子(或NH4+)和一种酸根离子构成的盐。比如:KAl(SO4)2·12H2O [练习] 下列表中对于相关物质的分类全部正确的选项是( C ) 选项 钾盐 酸 碱 酸性氧化物 A BaSO4 H2SO4 Na2CO3 CO B KHSO4 HNO3 NaOH SO2 C KNO3 H2CO3 Al(OH)3 SiO2 D KCl Na2HPO4 CaO CO2 环节四、认识交叉分类法 [讲解] 交叉分类法是从不同的角度对同一物质进行分类。其特点是物质类别间有交叉的部分。因此,由于分类角度或者标准不同,导致分类结果也会有不同。 [问题]碳酸钠既是钠盐也可以划分为? [学生]碳酸盐 环节五、课堂小结 [老师]通过本堂课的学习,大家有什么收获呢? [学生]认识到分类常用的两种方法一种是树状分类法,一种是交叉分类法。 学科网(北京)股份有限公司 $$

资源预览图

1.1.1 物质的分类(课件+教学设计)-【化学一起课件】高中化学必修1同步课件PPT(人教版2019)
1
1.1.1 物质的分类(课件+教学设计)-【化学一起课件】高中化学必修1同步课件PPT(人教版2019)
2
1.1.1 物质的分类(课件+教学设计)-【化学一起课件】高中化学必修1同步课件PPT(人教版2019)
3
1.1.1 物质的分类(课件+教学设计)-【化学一起课件】高中化学必修1同步课件PPT(人教版2019)
4
1.1.1 物质的分类(课件+教学设计)-【化学一起课件】高中化学必修1同步课件PPT(人教版2019)
5
1.1.1 物质的分类(课件+教学设计)-【化学一起课件】高中化学必修1同步课件PPT(人教版2019)
6
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。