10 朝天子·咏喇叭（课件+教学设计+视频）-【语文一起课件】高中语文必背篇目10篇同步PPT课件（统编版）

高中古诗文背诵篇目补充 朝天子· 咏喇叭 朝 天 子 咏 喇 叭 · 王 磐 学习目标 贰 反复诵读，赏析幽默诙谐、讽刺性的语言，品味散曲的艺术之美。 叁 学习本曲借物咏怀手法，体会人民对贪官污吏的痛恨之情。 壹 了解作者生平及写作背景，积累文学常识。 情境导入 中国人虽号称温柔敦厚，但在中国，讽喻诗也是有着悠久历史传统的。从《诗经》里的《魏风·硕鼠》，到唐朝白居易的《卖炭翁》等讽喻诗，无不尽显批评讽刺的锋芒。 今天，我们将走进《朝天子·咏喇叭》，看看其中是否也带有讽刺意味？ 朝天子· 咏喇叭 诵读文本 知人论世 作者简介 王磐（约1470—1530），字鸿渐，号西楼，江苏高邮人，明代散曲家。他出身仕宦家庭，但不喜豪华，厌弃科举考试，故而未曾做官。他好读书，精通琴、棋、书、画，在寄情山水、吟诗作画中度过一生。 他的作品多以山水和闲适的生活为题材，间或有同情百姓疾苦之作，《朝天子·咏喇叭》即是其一。王磐有《王西楼乐府》，其艺术风格骚雅清俊、放逸诙谐，多用民间口语，妙趣横生。 文学常识 曲，一般称作“散曲”。散曲是继词之后而兴起的一种诗歌新形式。有三大特点: 一是在语言方面，即需要注意一定格律，又吸收了口语自由灵活的特点； 二是在艺术表现方面，它比近体诗和词更多的采用了“赋”的方式，加以铺陈叙述； 三是散曲的押韵比较灵活，可以平仄通押，句中还可以衬字。 情境朗读 朝天子·咏喇叭 王磐 喇叭，唢呐，曲儿小腔儿大。官船来往乱如麻，全仗你抬声价。军听了军愁，民听了民怕。哪里去辨甚么真共假？眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢！ 译 文 喇叭和唢呐，曲儿虽然小声音却很大，官船来往乱糟糟，全靠你来抬身价，军人听了军人愁，百姓听了百姓怕，哪里能辨别出真和假？眼看着吹翻了这家，又吹伤了 那家，只吹得水流干枯，鹅也飞走了。 整体感知 为什么喇叭声小，却使得“军听了军愁，民听了民怕”？ 这支曲作于明武宗正德年间（1506—1521），当时大宦官刘瑾当权，派出大批宦官到各地盘税查矿，尤其在交通要道运河上，他们往来频繁，每到一处就耀武扬威，鱼肉百姓，搜刮民财，闹得鸡犬不宁。老百姓以及一些小官，听到他们的喇叭声就恐惧万分。诗人王磐家住运河边的高邮县，目睹宦官的种种恶行，就以此为题，写了 这支《朝天子》。 体会情感 赏析诗句， 先写“吹”之声： 喇叭，唢呐，曲儿小腔儿大。 运用比喻、对比的手法，“曲儿小”比喻宦官的地位低下，“腔儿大”比喻宦官仗势欺人。一小一大，形成对比，表达了作者对宦官的嘲讽和蔑视。 再写“吹”之功用： 官船来往乱如麻，全仗你抬声价。 “乱如麻”运用比喻，表面写官船之多，来往之频繁，实际从侧面表现官场的混乱和黑暗，表达了人民的憎恨之情。 “抬”是抬高的意思，与“喇叭，唢呐”的特点相对应，呼应“曲小腔大”，暗含对比，讽刺了宦官装腔作势、狐假虎威的真面目。 再写“吹”之功用： 军听了军愁，民听了民怕。那里去辨甚么真共假？ 从听觉角度剖析了喇叭和唢呐声的危害，一个“愁”一个“怕”，可见军民深受其苦，苦不堪言，生活在水深火热之中，军民害怕宦官，对宦官痛恨入骨。 写“吹”之恶果： 眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢！ 运用夸张、比喻手法，“吹翻了这家”是近指，“吹伤了那家”是远指，可见范围之大，危害之大。“水尽鹅飞”比喻民财全部被搜刮干净，已经倾家荡产，粮无粟粒，钱无分文。传达了人民对宦官的痛恨，流露出作者的沉痛愤激。 小结：这首散曲以哪个字贯穿始终，分别写了哪些内容？ 吹 腔儿大 全仗你抬声价 吹之声 吹之功用 吹之恶果 吹翻了这家、吹伤了那家、水尽鹅飞 归纳主旨 合作探究 作者为什么选择喇叭作为写作题材？ 共 同 点 曲儿小，腔儿大 本事小，来头大 才小气粗，装腔作势。 地位低下，狐假虎威。 借物咏怀 制作人公众号：小林创意语文 17 全曲表面上句句是在咏喇叭，实际上作者要表达的是什么？ 这首散曲表面是吟咏喇叭和唢呐，实际上借物抒怀，讽刺和揭露了宦官装腔作势，残害百姓的罪恶行径，表达了人民的强烈憎恶、痛恨之情。 巩固训练 对接高考 巩固训练 1.《朝天子·咏喇叭》形象地写出宦官欺压百姓，把百姓搜刮的倾家荡产的句子是：___________________,______________,____________________！ 2.《朝天子·咏喇叭》一诗中，借咏喇叭讽刺宦官狐假虎威，为害军民的句子是：______________,_______________。 3.《朝天子·咏喇叭》中“__________________,________________”两句写出了喇叭对官船的功用。 眼见的吹翻了这家 吹伤了那家 只吹的水尽鹅飞罢 军听了军愁 民听了民怕 官船来往乱如麻 全仗你抬声价 巩固训练 4.《朝天子·咏喇叭》中，王磐通过写军民“_____________________”的心理，以及喇叭祸害百姓，甚至造成“_____________________”的惨象，表达了作者的愤慨之情。  5.王磐《朝天子•咏喇叭》在轻俏诙谐中充满了对明朝正德年间宦官的鄙视和愤慨。“_____________________”一句比喻宦官地位低下但仗势欺人，“_____________________”一句形容他们把百姓们搜刮得倾家荡产。 那里去辨甚么真共假 只吹的水尽鹅飞罢 只吹的水尽鹅飞罢 曲儿小腔儿大 巩固训练 6.下列对此散曲分析有误的一项是( ) A.这首散曲用词出神入化，如“腔”字，道出了喇叭和宦官的共同特征，把那些贪官污吏的丑恶本质刻画得入木三分。又如“乱如麻”三字则把宦官酷吏横冲直撞的骄横的神态描摹殆尽。 B.全曲以“吹”字贯穿始终。先写“吹之声”，继写“吹”之功用，再写“吹”之恶果，表达了对“吹”的憎恨。 C.这首散曲借景抒情，讽刺和揭露了明代宦官狐假虎威、残害百姓的罪恶行径，表达了人民的痛恨之情。 D.从语言看，这首散曲应是戏谑诙谐，讽刺尖刻辛辣，题材新颖。 C 这首散曲用的是“借物咏怀”的手法，而不是“借景抒情”。 Lavf58.12.100 $$null高中古诗文背诵篇目补充 朝天子 咏喇叭 ·王磐 学习目标 贰 反复诵读，赏析 幽默诙谐、讽刺 性的语言，品味 散曲的艺术之美。 叁 学习本曲借 物咏怀手法， 体会人民对 贪官污吏的 痛恨之情。 壹 了解作者生 平及写作背 景，积累文 学常识。 情境导入 中国人虽号称温柔敦厚，但在中 国，讽喻诗也是有着悠久历史传统的。 从《诗经》里的《魏风·硕鼠》，到唐 朝白居易的《卖炭翁》等讽喻诗，无 不尽显批评讽刺的锋芒。 今天，我们将走进《朝天子·咏喇 叭》，看看其中是否也带有讽刺意味？ 诵读文本 知人论世 作者简介 王磐（约1470—1530），字鸿渐，号西楼， 江苏高邮人，明代散曲家。他出身仕宦家庭，但 不喜豪华，厌弃科举考试，故而未曾做官。他好 读书，精通琴、棋、书、画，在寄情山水、吟诗 作画中度过一生。 他的作品多以山水和闲适的生活为题材，间 或有同情百姓疾苦之作，《朝天子·咏喇叭》即是 其一。王磐有《王西楼乐府》，其艺术风格骚雅 清俊、放逸诙谐，多用民间口语，妙趣横生。 文学常识 曲，一般称作“散曲”。散曲是继词之后而兴起的 一种诗歌新形式。有三大特点: 一是在语言方面，即需要注意一定格律，又吸收了 口语自由灵活的特点； 二是在艺术表现方面，它比近体诗和词更多的采 用了“赋”的方式，加以铺陈叙述； 三是散曲的押韵比较灵活，可以平仄通押， 句中还可以衬字。 情境朗读 朝天子·咏喇叭 王磐 喇叭，唢呐，曲儿小腔儿大。官船来往乱如麻，全仗你抬声 价。军听了军愁，民听了民怕。哪里去辨甚么真共假？眼见的吹 翻了这家，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢！ 译 文 喇叭和唢呐，曲儿虽然小声音却很大，官船来往乱糟糟，全 靠你来抬身价，军人听了军人愁，百姓听了百姓怕，哪里能 辨别出真和假？眼看着吹翻了这家，又吹伤了 那家，只吹得水流干枯，鹅也飞走了。 整体感知 ➢ 为什么喇叭声小，却使得“军听了军愁，民听了民怕”？ 这支曲作于明武宗正德年间（1506—1521），当时大宦官刘瑾 当权，派出大批宦官到各地盘税查矿，尤其在交通要道运河上，他们 往来频繁，每到一处就耀武扬威，鱼肉百姓，搜刮民财，闹得鸡犬不 宁。老百姓以及一些小官，听到他们的喇叭声就恐惧万分。诗人王磐 家住运河边的高邮县，目睹宦官的种种恶行，就以此为题，写了 这支《朝天子》。 体会情感 赏析诗句， 先写“吹”之声： 喇叭，唢呐，曲儿小腔儿大。 运用比喻、对比的手法，“曲 儿小”比喻宦官的地位低下，“腔 儿大”比喻宦官仗势欺人。一小一 大，形成对比，表达了作者对宦官 的嘲讽和蔑视。 再写“吹”之功用： 官船来往乱如麻，全仗你抬声价。 “乱如麻”运用比喻，表面写官 船之多，来往之频繁，实际从侧面表 现官场的混乱和黑暗，表达了人民的 憎恨之情。 “抬”是抬高的意思，与“喇叭， 唢呐”的特点相对应，呼应“曲小腔 大”，暗含对比，讽刺了宦官装腔作 势、狐假虎威的真面目。 再写“吹”之功用： 军听了军愁，民听了民怕。那里去辨甚么真共假？ 从听觉角度剖析了喇叭和唢呐 声的危害，一个“愁”一个“怕”， 可见军民深受其苦，苦不堪言，生 活在水深火热之中，军民害怕宦官， 对宦官痛恨入骨。 写“吹”之恶果： 眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢！ 运用夸张、比喻手法，“吹翻了这 家”是近指，“吹伤了那家”是远指， 可见范围之大，危害之大。“水尽鹅飞” 比喻民财全部被搜刮干净，已经倾家荡 产，粮无粟粒，钱无分文。传达了人民 对宦官的痛恨，流露出作者的沉痛愤激。 ➢ 小结：这首散曲以哪个字贯穿始终，分别写了哪些内容？ 吹 腔儿大 全仗你抬声价 吹之声 吹之功用 吹之恶果 吹翻了这家、吹伤 了那家、水尽鹅飞 归纳主旨 合作探究 ➢作者为什么选择喇叭作为写作题材？ 共 同点 曲儿小，腔儿大 本事小，来头大 才小气粗，装腔作势。 地位低下，狐假虎威。借物咏怀 ➢全曲表面上句句是在咏喇叭，实际上作者要表达的是什么？ 这首散曲表面是吟咏喇叭和唢呐，实 际上借物抒怀，讽刺和揭露了宦官装腔作 势，残害百姓的罪恶行径，表达了人民的 强烈憎恶、痛恨之情。 巩固训练 对接高考 巩固训练 1.《朝天子·咏喇叭》形象地写出宦官欺压百姓，把百姓搜刮的倾 家荡产的句子是： ___________________,______________,____________________！ 2.《朝天子·咏喇叭》一诗中，借咏喇叭讽刺宦官狐假虎威，为害 军民的句子是：______________,_______________。 3.《朝天子·咏喇叭》中“__________________,________________”两 句写出了喇叭对官船的功用。 眼见的吹翻了这家 吹伤了那家 只吹的水尽鹅飞罢 军听了军愁 民听了民怕 官船来往乱如麻 全仗你抬声价 巩固训练 4.《朝天子·咏喇叭》中，王磐通过写军民“_____________________” 的心理，以及喇叭祸害百姓，甚至造成“_____________________” 的惨象，表达了作者的愤慨之情。 5.王磐《朝天子•咏喇叭》在轻俏诙谐中充满了对明朝正德年间宦 官的鄙视和愤慨。“_____________________”一句比喻宦官地位低 下但仗势欺人，“_____________________”一句形容他们把百姓们 搜刮得倾家荡产。 那里去辨甚么真共假 只吹的水尽鹅飞罢 只吹的水尽鹅飞罢 曲儿小腔儿大 巩固训练 6.下列对此散曲分析有误的一项是( ) A.这首散曲用词出神入化，如“腔”字，道出了喇叭和宦官的共同特征，把 那些贪官污吏的丑恶本质刻画得入木三分。又如“乱如麻”三字则把宦官酷 吏横冲直撞的骄横的神态描摹殆尽。 B.全曲以“吹”字贯穿始终。先写“吹之声”，继写“吹”之功用，再写 “吹”之恶果，表达了对“吹”的憎恨。 C.这首散曲借景抒情，讽刺和揭露了明代宦官狐假虎威、残害百姓的罪恶行 径，表达了人民的痛恨之情。 D.从语言看，这首散曲应是戏谑诙谐，讽刺尖刻辛辣，题材新颖。 C 这首散曲用的是“借物咏怀”的手法，而不是“借景抒情”。 版权声明 课件版权归属“一起课件”，仅可自用，不可传播，不得用作商业性使 用，不得上传至百度文库、学科网等盈利网站。任何侵权行为将被视为 版权侵害，侵权者将承担一定的法律责任。 一起课件 专注教学课件制作 高中古诗文背诵篇目补充 教材分析 《朝天子·咏喇叭》表面上看，无一句不是在“咏”喇叭，实际上是在写那些宦官丑态，以及祸国殃民的罪行。构思巧妙，语言通俗浅近，而又不失幽默诙谐，极具讽刺意味。 教学目标 1.了解作者生平及写作背景，积累文学常识。 2.反复诵读，赏析幽默诙谐、讽刺性的语言，品味散曲的艺术之美。 3.学习本曲借物咏怀手法，体会人民对贪官污吏的痛恨之情。 教学重点 学习本曲借物咏怀手法，体会人民对贪官污吏的痛恨之情。 教学难点 反复诵读，赏析幽默诙谐、讽刺性的语言，品味散曲的艺术之美。 《朝天子·咏喇叭》教学设计 情境导入： 中国人虽号称温柔敦厚，但在中国，讽喻诗也是有着悠久历史传统的。从《诗经》里的《魏风·硕鼠》，到唐朝白居易的《卖炭翁》等讽喻诗，无不尽显批评讽刺的锋芒。 今天，我们将走进《朝天子·咏喇叭》，看看其中是否也带有讽刺意味？ 任务一：知人论世，诵读文本 作者简介：王磐（约1470—1530），字鸿渐，号西楼，江苏高邮人，明代散曲家。他出身仕宦家庭，但不喜豪华，厌弃科举考试，故而未曾做官。他好读书，精通琴、棋、书、画，在寄情山水、吟诗作画中度过一生。他的作品多以山水和闲适的生活为题材，间或有同情百姓疾苦之作，《朝天子·咏喇叭》即是其一。王磐有《王西楼乐府》，其艺术风格骚雅清俊、放逸诙谐，多用民间口语，妙趣横生。 文学常识：曲，一般称作“散曲”。散曲是继词之后而兴起的一种诗歌新形式。有三大特点:一是在语言方面，即需要注意一定格律，又吸收了口语自由灵活的特点；二是在艺术表现方面，它比近体诗和词更多的采用了“赋”的方式，加以铺陈叙述；三是散曲的押韵比较灵活，可以平仄通押，句中还可以衬字。 播放情境朗读，学生齐读。 疏通诗意：喇叭和唢呐，曲儿虽然小声音却很大，官船来往乱糟糟，全靠你来抬身价，军人听了军人愁，百姓听了百姓怕，哪里能辨别出真和假？眼看着吹翻了这家，又吹伤了那家，只吹得水流干枯，鹅也飞走了。 整体感知：为什么喇叭声小，却使得“军听了军愁，民听了民怕”？ 写作背景：这支曲作于明武宗正德年间（1506—1521），当时大宦官刘瑾当权，派出大批宦官到各地盘税查矿，尤其在交通要道运河上，他们往来频繁，每到一处就耀武扬威，鱼肉百姓，搜刮民财，闹得鸡犬不宁。老百姓以及一些小官，听到他们的喇叭声就恐惧万分。诗人王磐家住运河边的高邮县，目睹宦官的种种恶行，就以此为题，写了这支《朝天子》。 任务二：赏析诗句，体会情感 先写“吹”之声： 喇叭，唢呐，曲儿小腔儿大。 师：这句话用了哪些手法？ 生：运用比喻、对比的手法，“曲儿小”比喻宦官的地位低下，“腔儿大”比喻宦官仗势欺人。一小一大，形成对比，表达了作者对宦官的嘲讽和蔑视。 再写“吹”之功用： 官船来往乱如麻，全仗你抬声价。 师：“乱如麻”运用比喻，表面写官船之多，来往之频繁，实际是从从侧面写出了什么？ 生：从侧面表现官场的混乱和黑暗，表达了人民的憎恨之情。 师：“抬”是抬高的意思，与“喇叭，唢呐”的特点相对应，呼应“曲小腔大”，暗含对比，讽刺了宦官装腔作势、狐假虎威的真面目。 军听了军愁，民听了民怕。那里去辨甚么真共假？ 师：从听觉角度剖析了喇叭和唢呐声的危害，一个“愁”一个“怕”，写出了什么？ 生：“愁”“怕”，可见军民深受其苦，苦不堪言，生活在水深火热之中，军民害怕宦官，对宦官痛恨入骨。 最后写“吹”之恶果： 眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢！ 师：这句话用了什么手法？ 生：运用夸张手法，“吹翻了这家”是近指，“吹伤了那家”是远指，可见范围之大，危害之大。 师：“水尽鹅飞”在这里是比喻，结合背景说说，“水尽鹅飞”比喻什么？ 生：民财全部被搜刮干净，已经倾家荡产，粮无粟粒，钱无分文。传达了人民对宦官的痛恨，流露出作者的沉痛愤激。 小结：这首散曲以哪个字贯穿始终，分别写了哪些内容？ 任务三：合作探究，归纳主旨 作者为什么选择喇叭作为写作题材？ 因为喇叭能发高腔吓人，喇叭的特点是曲儿小，腔儿大，才小气粗，装腔作势，借以吓人，这与宦官的本质本事小，来头大（地位低下，狐假虎威）相似。 曲儿小，腔儿大 ——才小气粗，装腔作势。 本事小，来头大 ——地位低下，狐假虎威。 （手法上，借物咏怀） 全曲表面上句句是在咏喇叭，实际上作者要表达的是什么？ 这首散曲表面是吟咏喇叭和唢呐，实际上借物抒怀，讽刺和揭露了宦官装腔作势，残害百姓的罪恶行径，表达了人民的强烈憎恶、痛恨之情。 对接高考，巩固训练 1.《朝天子·咏喇叭》形象地写出宦官欺压百姓，把百姓搜刮的倾家荡产的句子是：___________________,______________,____________________！ 2.《朝天子·咏喇叭》一诗中，借咏喇叭讽刺宦官狐假虎威，为害军民的句子是：______________,_______________。 3.《朝天子·咏喇叭》中“__________________,________________”两句写出了喇叭对官船的功用。 4.《朝天子·咏喇叭》中，王磐通过写军民“_____________________”的心理，以及喇叭祸害百姓，甚至造成“_____________________”的惨象，表达了作者的愤慨之情。  5.王磐《朝天子•咏喇叭》在轻俏诙谐中充满了对明朝正德年间宦官的鄙视和愤慨。“_____________________”一句比喻宦官地位低下但仗势欺人，“_____________________”一句形容他们把百姓们搜刮得倾家荡产。 6.下列对此散曲分析有误的一项是( ) A.这首散曲用词出神入化，如“腔”字，道出了喇叭和宦官的共同特征，把那些贪官污吏的丑恶本质刻画得入木三分。又如“乱如麻”三字则把宦官酷吏横冲直撞的骄横的神态描摹殆尽。 B.全曲以“吹”字贯穿始终。先写“吹之声”，继写“吹”之功用，再写“吹”之恶果，表达了对“吹”的憎恨。 C.这首散曲借景抒情，讽刺和揭露了明代宦官狐假虎威、残害百姓的罪恶行径，表达了人民的痛恨之情。 D.从语言看，这首散曲应是戏谑诙谐，讽刺尖刻辛辣，题材新颖。 选C，这首散曲用的是“借物咏怀”的手法，而不是“借景抒情”。 学科网（北京）股份有限公司 $$