《彝家娃娃真幸福》（课件+素材）-2024-2025学年人音版（2012）音乐二年级上册

null 彝家娃娃真幸福 1 目录 本课目标 新知导入 新知讲解 课堂展示 课堂拓展 课堂总结 2 本课目标 （四）文化理解 通过学唱歌培养学生对音乐的兴趣，爱好相互合作的精神，激发学生热爱民族音乐。 (一)审美感知 通过学唱歌曲感受彝族文化特点和歌曲旋律快乐、活泼的情绪 (二)艺术表现 能用愉快的情绪，轻快而有弹性的声音演唱歌曲 (三)创意实践 运用用拍手、跺脚等即兴动作来表现节奏，并学习用打击乐器为歌曲伴奏。 3 新知导入 同学们，你们知道自己是什么民族吗？ 在中国，什么民族人口最多啊？ 你们了解哪些少数民族呢？ 歌曲 《彝家娃娃真幸福》 新知讲解 聆听歌曲 感受一下这首歌曲的情绪是怎样的？ 通过聆听歌曲 判断歌曲表现了怎样的画面？ 歌曲的速度是怎样的？ 《彝家娃娃真幸福》是一首根据彝族民歌音调创作的儿童歌曲，作品通过对彝家娃娃在喜庆佳节中狂欢歌舞这一生活侧面的描写，热情洋溢地赞美了彝族儿童的幸福生活。生动地描绘出一群天真可爱的彝家娃娃身着节日盛装，在山寨空旷的青草坪上尽情歌舞的动人场景。  歌词简洁形象，旋律欢快、跳跃，加之全曲采用等明快活泼、具有舞蹈性的节奏型贯穿始终。 下面请同学们朗诵一下歌词 歌词有什么特点？ 歌曲中“阿里里”这一彝家韵味的衬词的运用，极富民族色彩，歌曲为四二拍，五声ｄ羽调式，一段体结构。 下面请同学们跟着钢琴学唱一下简谱，我们先学唱第一句 填词演唱 下面请同学们跟着钢琴学唱第二句 注意节奏的演唱，请再次跟琴演唱 填词演唱 下面请同学们跟着钢琴学唱第三句 注意节奏的演唱，请再次跟琴演唱 填词演唱 下面请同学们跟着钢琴学唱第四句 注意节奏和音准的演唱 请再次跟琴演唱 填词演唱 下面跟音频演唱 下面我们边唱边律动 课堂展示 下面我们请同学们跟老师利用乐器+声势动作表现歌曲 课堂拓展 下面我们通过视频感受一下彝族文化 同学们有什么感受？ 课堂总结 《彝家娃娃真幸福》 1=bE  四二  中速  欢快地   谢谢观看 31 59505.832 59505.832 Lavf58.20.100 $$nullnullnull