第1课　中华优秀传统文化的内涵与特点 导学案--2023-2024学年高二下学期历史统编版（2019）选择性必修3

第一单元 源远流长的中华文化 第1课　中华优秀传统文化的内涵与特点 课标要求 素养解读 1.了解中华优秀传统文化的内涵。 2.从人类文明发展和世界文化交流的角度,认识中华优秀传统文化的特点和价值。 1.精选史料,掌握以儒家文化为代表的中华优秀传统文化的发展历程。(时空观念、史料实证) 2.理解中华优秀传统文化的丰富内涵和自身独特的特点,理解中华文化具有的历史与现实价值,了解其为认识和改造世界提供的有益启迪和为治国理政、道德建设提供的有益启发。(历史解释、家国情怀) 知识点一 文化的发展历程 1、多元起源 ①黄河流域、长江流域、珠江流域、辽河流域、北方草原、四川盆地、青藏高原、天山南北，都是孕育中华文明的摇篮。 ②中原华夏族率先成为核心，并向四周辐射，推动着多元一体中华文化的形成。 ③春秋战国时期，内迁的少数民族逐渐与华夏族交融，初步形成了各地区、各民族共同的血缘认同、文化认同。 2.“百家争鸣”对中国传统文化发展的重要意义 (1)“百家争鸣”是中国学术文化、思想道德发展的重要阶段，奠定了中国传统文化体系的基础。 (2)各家学派相互取长补短，形成了中国思想文化兼容并包的特点。 (3)儒家思想就是在“百家争鸣”中吸收、融合各家之长发展起来的，并在日后成为中国传统文化的主流思想。 (4)“百家争鸣”是中国历史上第一次思想解放运动，对中国社会历史的发展起了巨大的推动作用。 (5)儒家思想孕育了我国传统文化中的政治理想和道德准则；道家学说构成了中国两千多年传统思想的哲学基础；法家思想中的变革精神，成为历代进步思想家、政治家改革图治的理论武器。他们构成了中华民族传统文化的基本精神。 3.董仲舒新儒学的背景、内容和特点 (1)内容 ①推崇“大一统”，提出“罢黜百家，独尊儒术”，加强中央集权。 ②主张“天人合一”和“天人感应”，宣扬“君权神授”，神化并限制皇权。 ③施政以德为主，以刑辅德，并提出“三纲五常”的儒家人伦道德标准。 (2)特点：以儒学为基础，儒家、法家、道家思想相互结合、互相渗透。儒家思想宗教化、经学化、政治制度化。从此，儒学确立了在中国传统文化中的主流地位。 4.宋明理学的特点、影响 (1)特点 ①儒学完成了哲学化思辨化的过程。 ②更加强调伦理道德为思想核心。 ③更多吸收佛、道因素。 (2)积极影响 ①宋明理学崇尚道德，重义轻利，强调自我约束，对塑造中华民族的性格有着积极影响。 ②具有和谐意识。强调人与自然、与家庭、与国家的和谐意识。 ③具有忧患意识。这种忧患意识对历代仁人志士胸怀天下，奋发进取，为理想不懈追求等优秀的传统思想的形成产生了十分积极的影响，今天人们依然能从中得到启示。 ④主张身体力行，强调自立精神，对中国文化起了推动和促进作用。 (3)消极影响 ①成为统治阶级禁锢人民思想，加强专制统治的工具，阻碍了社会的进步。 ②其所宣扬的封建礼教和“安分”“守命”思想成为劳动人民沉重的精神枷锁。 ③“存天理，灭人欲”思想，扼杀了人的自然欲求。 ④等级观念，重男轻女，重礼轻法，轻视自然科学，轻视个体自由，等等。 ⑤实质是用儒家伦理道德为封建专制统治辩护。 5.评价明清之际活跃的儒家思想 (1)积极性 ①构筑具有时代特色的新思想体系。对传统儒学的批判继承，促使我国传统文化重新焕发了生机。 ②对近代民主思想产生一定影响，具有早期民主启蒙特征。 ③在一定程度上反映了资本主义萌芽时期的要求。 ④经世致用的学风和“经世”爱国的优良传统，对后世产生了深远的影响。 (2)局限性 ①内容上：未形成完整的理论体系，未提出新的社会方案。 ②地位上：没有形成主流，无法撼动宋明理学的主流地位。 ③影响上：未能使中国实现社会转型，影响有限。 知识二 中华优秀传统文化的内涵 1.重视以人为本 (1)周公：提出“____”的思想并制礼作乐，建立了以人为中心的礼乐制度。 (2)春秋时期，孔子提倡“仁”，主张“仁者爱人”。 ⑶后世儒学思想家大多恪守孔子的人本思想，从人与社会的关系入手，建立起儒家的一套规范社会关系的伦理秩序。 ⒉民本思想 ⑴表现： ①春秋时期，管子提出____国家要顺应民意；孔子要求统治者体察民情，反对苛政。 ②孔子要求统治者体察民情，反对苛政。 ③战国时期，孟子提出“___”说，其中“民为贵，社稷次之，君为轻”的主张，闪耀着民本思想的光辉。 ④历代思想家继承了先秦民本思想。 ⑵影响： ①民本思想发展为系统的理论学说，并在一定程度上转化为政治实践。 ②成为中华传统政治文化的重要特征，对推动中国历史发展起到了积极作用。 ⒊中华文化崇尚天人合一，道法自然。 ⑴表现： 夏商时期，人们相信上天和鬼神，商朝人每遇事必祭天地、祖先。 春秋时期，老子提出“____”的概念，认为万物都是由道而产生；他的哲学思想中凸显了人的存在，追求天人合一。 战国时期，荀子提出“天行有常，不为尧存，不为桀亡”“制天命而用之”的思想，以朴素的____解释自然，摒弃了天命的绝对权威。 ⑵影响： ①他们以朴素的唯物观解释自然，摒弃了天命的绝对权威。 ②天人合一思想，将天、地、人视为一个整体，认为人类利用自然应该尊重自然规律，顺应自然，建立人与自然和谐发展的关系。 ⒋中华文化提倡爱国，追求家国情怀 ⑴孔子、墨子、孟子等均有以天下为己任的思想。孟子说：“天下之本在国，国之本在家，家之本在身。” ⑵“修身齐家治国平天下”是儒家学说的精髓。 ⑶张载概括为“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”。 ⑷范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。 ⑸文天祥的“人生自古谁无死留取丹心照汗青”。 ⑹顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”。 家国情怀的内涵和价值 ⒌中华文化崇德尚贤，推崇天下为公 ⑴表现： 周朝统治者主张“明德”“敬德”。 孔子提出“____”“道之以德，齐之以礼”“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”。 墨子：“夫尚贤者，政之本也”“贤者举而上之，富而贵之，以为官长”。 孟子：“尊贤使能，俊杰在位。” ⑵影响： ①在各国掀起了人才使用革故鼎新的大变革。 ②对历史上德才兼备、以德为先的用人制度产生了深远影响。 ⒍崇尚自强不息，厚德载物 ①《周易》中写道“天行健，君子以自强不息”“地势坤，君子以厚德载物”。 ②战国时期的孟子，强调“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的气概。 ③屈原的“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”。 ⒎中华文化主张和而不同 ⑴表现 表现：西周末年的太史伯说：“和实生物，同则不继”，认为不同事物之间彼此配合达到平衡，即“___”，才能产生新事物。 孔子、孟子视“和”为人性中应有的美德，提出了“____”“君子和而不同，小人同而不和”“天时不如地利，地利不如人和”等思想。 ⑵意义：和”的思想作为认识与处理事情的方法，对中华文化的发展起到了积极作用。 知识点三 优秀传统文化的特点和价值 1.优秀传统文化的主要特征。 ____ 中华传统文化在漫长的历史长河中是独自创造、逐渐形成的，在其开创和形成的过程中自成体系，与其他文化有着很大的差异 ____ 人类文明诞生后的数千年间，诸文明民族创造的文化，生灭消长，此起彼伏。唯独东亚大陆的中华传统文化，始终未曾中断，成为____，与那些时有中断的“突然性文化”迥然有别 ____ 首先表现在对外来文化采取兼容并蓄的文化政策；其次是儒、佛、道三教长期并存，同时还以宽厚的心态容纳了基督教、伊斯兰教等其他宗教 多元性 在漫长的历史积淀过程中，一是不同地域形成了各自的区域文化；二是这些文化通过兼容、渗透和互补，汇合成了博大精深的中华文化；三是____________ 伦理性 受宗法制和儒家思想的影响，中华文化体现了惩恶扬善、仁爱忠孝、尊君重民等伦理性观念，相比之下，中国古代法律的作用和威力显得不那么突出 人文性 中华文化自成一种重人生、讲入世的人文传统，将人与天地等量齐观；而且将个体融入集体，强调人对宗族和国家的义务 ____ 数千年来，中国维持统一之局面而不衰，最主要的原因是____ 凝聚性 中华文化的凝聚性包括____和____两个方面，其中在优秀传统文化基础上升华的民族精神，是中华民族赖以生存发展、维护独立和统一的精神支柱，是中华民族之魂 ____ 中华传统文化强调天人合一，把人、社会与自然看成一个整体；同时中华传统文化自身结构也具有整体性，如儒、佛、道的融合，书画同源等；中华传统文化还注重从整体上看问题，____ 2．中国传统优秀文化的价值 中华文化是中华民族发展的内在____和精神动力。 中华文化蕴含着丰富的道德伦理，体现着评判是非曲直的价值标准，潜移默化地影响着中国人的____和行为方式。 中华文化从未中断，维护着中国____的政治局面，维系着统一多民族的大家庭。 推动社会的发展进步，为治国理政和___提供了有益借鉴。 习题巩固 1.中华文化博大精深,儒家“祖述尧舜,宪章文武”,墨家“行禹道”“用夏政”,道家以伏羲和神农氏为理论源泉,至稷下学派则以“黄帝为祖,老子为宗”,这可以用来说明(　　) A.神话传说真实可信 B.诸子百家互相借鉴 C.农耕文明凸显权威 D.民本思想源远流长 2.《左传》记载子路在卫国内乱中被人“以戈击之,断缨。子路曰:‘君子死,冠不免。’结缨而死”。子路在生死攸关的搏杀时刻不肯“免冠”,这折射出(　　) A.礼乐制度塑造士人品格 B.先秦思想家的道德诉求 C.代表封建贵族价值标准 D.儒学成为社会主流观念 3.王阳明曾对弟子说:“人皆有良知,圣人之学,就是致此良知……虽是愚人,只要他肯致良知,就和圣人无异。此良知所以为圣愚而同具备,而皆可为尧舜者,以此也。”这一说法(　　) A.隐含着一定的平等观念 B.在社会上引发很大震动 C.沉重地打击了君主专制 D.体现出其对儒学的批判 4.下图为1861年某思想家提出的主张。与洋务派相比,其主张的特色在于(　　) ◇以中国之伦常名教为原本,辅以诸国富强之术 ◇(中国)人无弃才不如夷,地无遗利不如夷,君民不隔不如夷,名实必符不如夷 A.完整阐述了“中体西用”的内涵 B.充分认识到了中国伦理纲常的价值 C.冲击了顽固派对中国传统的坚守 D.超越了洋务派富国强兵之术的阐释 5.《乐记》是创作于西汉的最早具有比较完整体系的音乐理论著作。它记载:“乐者,天地之和也。礼者,天地之序也。和,故百物皆化;序,故群物皆别。”下列最符合作者观点的是(　　) A.儒家核心思想的传承 B.民族文化的认同性 C.秩序与和谐的重要性 D.天人感应的合理性 6.孔子提出“为政以德”,强调“道之以德,齐之以礼”,他要求人人都应该“见贤思齐焉,见不贤而内自省也”;墨子认为“夫尚贤者,政之本也”,主张“贤者举而上之,富而贵之,以为官长”。二者都主张(　　) A.改革内政,重构统治秩序 B.重视贤德,变革选拔标准 C.崇德尚贤,规范统治行为 D.抑制暴政,稳定社会秩序 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$