第六单元课外古诗词诵读《十一月四日风雨大作（其二）》课件-2024-2025学年统编版语文七年级上册（2024）

十一月四日风雨大作 导入 诗人简介 字务观，号放翁，越州山阴（今浙江绍兴）人，南宋诗人。一生创造诗歌很多，今存9000余首。 陆游与尤袤、杨万里、范大成合称“南宋四大家”。 代表作有《剑南诗稿》、《渭南文集》、《南唐书》等。 陆游（1125-1210） 写作背景 此题下共有诗两首，这里选的是第二首。陆游罢官后，闲居家乡山阴。此诗作于南宋光宗绍熙三年（1192）十一月四日。当时诗人已年过七旬，虽然年迈，但爱国情怀丝毫不减，一心想要报销祖国。 走进古诗 自由朗读 划分节奏 十一月四日风雨大作 宋 陆游 僵卧孤村不自哀， 尚思为国戍轮台。 夜阑卧听风吹雨， 铁马冰河入梦来。 走进古诗 朗读节奏是怎样的？ 十一月四日风雨大作 宋 陆游 僵卧/孤村/不自哀， 尚思/为国/戍轮台。 夜阑/卧听/风吹雨， 铁马/冰河/入梦来。 走进古诗 字词解释 僵卧：躺卧不起，形容老病。 孤村：孤寂荒凉的村庄。 戍轮台：指守卫边关。 夜阑:夜将尽。 铁马:披着铁甲的战马。 十一月四日风雨大作 宋 陆游 僵卧孤村不自哀， 尚思为国戍轮台。 夜阑卧听风吹雨， 铁马冰河入梦来。 走进古诗 诗意 我直挺挺躺在孤寂荒凉的乡村里，没有为自己的处境而感到悲哀，心中还想着替国家防卫边疆。 夜将尽了，我躺在床上听到那风雨的声音，迷迷糊糊地梦见，自己骑着披着铁甲的战马跨过冰封的河流。 十一月四日风雨大作 宋 陆游 僵卧孤村不自哀， 尚思为国戍轮台。 夜阑卧听风吹雨， 铁马冰河入梦来。 赏析古诗 十一月四日风雨大作 宋 陆游 僵卧孤村不自哀， 尚思为国戍轮台。 夜阑卧听风吹雨， 铁马冰河入梦来。 实写 虚写 赏析古诗 “僵、卧、孤、村”四字写出了作者此时凄凉的境遇。 1.“僵、卧、孤、村”四个字，你看到了一个怎样的诗人？ ①“僵”字写年迈衰老； ②“卧”字写多病缠身； ③“孤”字写生活孤苦，不仅居处偏僻，而且思想苦闷，没有知音； ④“村”写诗人贫困村居，过着荒村野老的凄苦生活。 赏析古诗 “尚思为国戍轮台”是对“不自哀”这种精神状态的解释。 2.“尚思为国戍轮台”，这句有什么作用？你看到了一个怎样的诗人 陆游有“为国戍轮台”的壮志，一生忧国忧民，“鞠躬尽瘁，死而后已”，让人肃然起敬。 赏析古诗 “风吹雨”运用双关的修辞手法，既指现实生活中的风雨，又象征南宋王朝岌岌可危的命运和处境。 3.本诗中的 “风吹雨”指的是什么？ 赏析古诗 联想和想象。 诗人由自然界的风雨想到国家的风雨飘摇，从而幻化出“铁马冰河”的特殊的梦境。 4.最后两句运用了什么写作手法？表达了诗人什么情感？ 赏析古诗 表达了诗人立志报国的英雄气概和忧国忧民之心。 4.最后两句运用了什么写作手法？表达了诗人什么情感？ 主旨概括 《十一月四日风雨大作》这首诗写出了诗人在风雨之夜的梦中还希望能为国家戍守边疆的强烈愿望，抒发了诗人炽热而深沉的爱国之情。 拓展积累 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。——杜牧 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。——王昌龄 表达爱国之情的诗句 布置作业 1.背诵古诗。 2.收集表达爱国之情的诗句。 谢 谢 观 看！ $$