5.4《喜鹊钻篱笆》（教案）-2023-2024学年人音版（2012）音乐二年级下册

八、教学过程: 环节一:导入新课: 教师微笑着走进教室,轻快地说:"小朋友们,今天我们要开始一段奇妙的音乐之旅啦!" 教师播放《掀起了你的盖头来》的音乐,带领学生一起律动。"让我们一起跟着音乐动起来,感受音乐的魅力!"教师边说边做出简单的舞蹈动作。 学生们跟随音乐和老师的动作,教室里洋溢着欢快的氛围。 音乐结束后,教师问道:"小朋友们,你们知道我们刚才跳的是哪个民族的舞蹈吗?" 学生们七嘴八舌地回答。 教师点头微笑:"没错,这是维吾尔族的舞蹈。今天,我们要学习另一个少数民族的歌曲。这个民族住在青山绿水间,他们喜欢唱歌跳舞。你们猜猜是哪个民族呢?" 学生们开始猜测,气氛热烈。 教师:"好了,让我们一起来揭晓答案吧!" 环节二:讲授新课 (一)感知 教师:"让我们一起来听一首美妙的歌曲。"随即播放《喜鹊钻篱笆》的伴奏音乐。 "小朋友们,闭上眼睛,仔细听,想象一下这首歌曲描绘的是怎样的画面?"教师轻声引导。 音乐结束后,教师请几位同学分享他们的想象。 教师:"这首歌曲来自彝族。彝族是我国的少数民族之一,他们居住在云南、四川、贵州等地。彝族人民热情好客,喜欢唱歌跳舞。"教师简要介绍彝族文化和风土人情,配以图片展示。 "现在,老师来为大家完整地演唱这首歌曲。"教师开始范唱《喜鹊钻篱笆》。