1.4《郊游》（教案）-2023-2024学年人音版（2012）音乐二年级下册

八、教学过程: 环节一:导入新课 教师微笑着走进教室,热情地向学生们问好:"小朋友们,今天外面阳光明媚,天气真好啊!你们有没有想过要去哪里玩呢?" 学生们兴奋地回答:"公园!""动物园!""郊外!" 教师点头赞许:"太棒了!看来大家都很喜欢亲近大自然呢。今天,老师要带大家去一个特别的地方——郊外。我们要乘上音乐的列车,一起去郊游啦!" 教师播放轻快的背景音乐,引导学生站起来排成一列"小火车"。 教师:"小朋友们,请跟着音乐,我们出发咯!" 学生们欢快地跟随音乐,模仿小火车的动作,绕教室一圈后回到座位。 教师:"好了,我们已经来到了郊外。大家睁大眼睛,仔细看看周围的美景吧!" 环节二:讲授新课 (一)感知 1.教师展示一幅美丽的郊外风景图片,图中有蓝天白云、青山绿水、小朋友们手拉手郊游的场景。 教师:"小朋友们,看到这幅图片,你们想到了什么?" 学生们踊跃发言,描述图片中的内容。 教师总结:"同学们观察得真仔细!秋天的郊外确实美不胜收。老师把大家的描述编成了一首小诗,我们一起来欣赏一下。" 2.教师通过多媒体展示歌词。 教师:"现在请几位小朋友来朗读这首诗,其他同学仔细听,看看能不能找出诗中的美好画面。" 学生们轮流朗读,其他同学认真倾听。 教师:"朗读得真好!大家听出了哪些美丽的