1.3《大树妈妈》（教案）-2023-2024学年人音版（2012）音乐二年级下册

八、教学过程 环节一:导入新课(5分钟) 教师微笑着走进教室,轻声问道:"小朋友们,你们喜欢大树吗?" 学生们纷纷举手回答:"喜欢!" 教师继续问:"那你们能告诉我,大树给我们带来了什么呢?" 学生们积极回答:"大树给我们带来了阴凉!""大树可以净化空气!""大树是小鸟的家!" 教师点头赞许:"说得太好了!大树确实给我们带来了很多好处。今天,我们就要学习一首关于大树的歌曲,它的名字叫《大树妈妈》。你们听到这个名字,有什么想象吗?" 学生们兴奋地分享自己的想法,教室里充满了欢快的气氛。 环节二:讲授新课(25分钟) (一)感知(8分钟) 教师轻柔地说:"现在,让我们一起来听听这首《大树妈妈》,看看它给我们带来什么样的感觉。" 教师优美地范唱歌曲,学生们安静地倾听。 唱毕,教师温和地问:"小朋友们,听完这首歌,你们有什么感受呢?" 学生们踊跃发言:"感觉很温柔!""像妈妈在唱摇篮曲!""让人觉得很安心!" 教师赞许地说:"你们的感受都很棒!这首歌确实给人一种温暖、柔和的感觉,就像大树妈妈在轻轻地抚慰小鸟一样。" (二)探究(10分钟) 教师指着黑板上的乐谱说:"我们来仔细看看这首歌的结构。它由四个乐句组成,每个乐句都像大树妈妈对小鸟的一声呢喃。" 教师边弹钢琴边示范:"大家注意听,这首歌的拍子是四